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《臘梅花》大班教案

《臘梅花》大班教案1

活動目標

1.學習吹畫的基本方法，能夠運用手指點畫、彩筆添畫等輔

助手段表現臘梅花的基本特征。

2.喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣，提升孩子審美能力作為

本次活動的難點。

3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動準備

墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，

雪中臘梅的圖片、范畫一幅、乒乓球若干。

教法學法

為了更好地完成教學任務，我將主要采用以下方法：

觀察法：通過播放臘梅花課件，直接讓幼兒進行觀察和學習。

只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態，利用課件使

幼兒對梅花有直觀形象的認識。

示范法：通過教師的示范作畫讓幼兒感受吹點畫的有趣，達

到激發孩子們創作的積極性和熱情。

活動過程

一、引導幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀察對臘梅花

有初步認識，欣賞臘梅花的美，接著出示范畫，引導幼兒觀察臘

梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什

么方法畫出來的?師：“孩子們想不想也用這種方法自己來做畫，

激發幼兒學習吹點畫的熱情。”

二、1.讓孩子一起玩幫球球找家的游戲，先讓孩子練習下如

何掌握吹氣的方向，以備孩子在吹樹干、樹枝時能較好的掌握生

長的方向。

2.讓孩子休息下并觀看教師示范吹樹干、樹枝。這是難點部

分，詳細講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后

用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。

吹時用力要適度，主干粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一

些，在吹的過程邊吹邊講解。

3.用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花

瓣，也可點上幾個花苞。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注

意層次，排的美觀，不能出現排隊現象。點畫后及時擦手，注意

手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上，注意衛生。

4.用彩筆添加花心。

三、教師示范完畢，幼兒作畫，教師巡回指導

1.提醒幼兒注意畫面整潔衛生。

2.能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹

的方法。幫助每個幼兒完成業，享受成功的樂趣。

四、作品展覽完成作品并進行展覽，互相欣賞評價。與幼兒

用幼兒作品布置教室，讓孩子們一起欣賞自己的作品布置成的梅

林，鼓勵、激勵不同水平的孩子，讓孩子們在看到自己的成績后

有成就感，并在美麗的環境中學習成長。

五、活動延伸

讓幼兒充分發揮自己的想象，利用點畫的方法創作出更多漂

亮好看的作品供大家欣賞。

活動反思

通過這節課的學習啊！關老師感受到了咱班的小朋友都非常

喜歡臘梅花的勇敢與堅強老師也相信你們也會成為又堅強又勇

敢的好孩子！那么快用你手中美麗的臘梅花去裝點一下我們美麗

的“冬天”吧！

小百科：臘梅花是一種臘梅科植物。臘梅的花蕾干燥，又名

雪里花，一般在11月中旬開花直到次年3月左右，花期很長。

初春花未開放時采摘，及時低溫干燥。干燥花蕾呈圓形、矩形或

倒卵形，長1～1.5厘米，寬約0.4～0.8厘米，花被疊合作花芽

狀，棕黃色，下半部由多數膜質鱗片所包，鱗片黃褐色，略呈三

角形，有微毛。

《臘梅花》大班教案2

【活動目標】

1、喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣。

2、學習用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法，表現臘梅花

的基本特征。

3、培養幼兒的欣賞能力。

4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

【重難點分析】

吹畫時要注意用力要適度。

【活動準備】

棕色、紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，范畫一幅。

【活動過程】

1、出示范畫，引導幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的

形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什么方法畫出來的？

2、教師講解示范吹點臘梅花的方法：

（1）吹出樹干、樹枝。這是難點部分，詳細講解。

先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對著顏

料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要

適度，主干粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些。

（2）用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花

的花瓣。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出

現排隊現象。點畫后及時擦手。

（3）用彩筆添加花心。

3、幼兒作畫，教師巡回指導。

（1）提醒幼兒注意畫面整潔衛生。

（2）能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌

握吹的方法。幫助每個幼兒完成作業，享受成功的樂趣。

4、評價展覽作品。用幼兒作品布置教室。

【活動反思】

從本節活動完成來看，我覺得我預設的兩個目標孩子們基本

上達到了，此外，本節課還提高了孩子們動手操作能力和審美能

力，看著自己的作品，她們高興的歡呼著、跳躍著。

像這樣的活動，孩子們的興趣很濃，因為是孩子們都很感興

趣的，所以孩子們能在學習中感受快樂。

《臘梅花》大班教案3

活動目標

1、觀察臘梅，感知臘梅花的特征，并能用較形象的語言描

述自己的觀察發現。

2、運用手指點畫的形式描畫出臘梅花的基本特征。

3、知道臘梅花是冬天里的花，感受臘梅花不畏寒冷的品質。

活動準備

1、圖畫-臘梅

2、顏料，畫紙

活動過程

一、賞梅。

1、教師把幼兒帶到花園：這是臘梅花，它漂亮嗎？

2、教師：請你輕輕地走近了看一看，臘梅花長什么樣？聞

一聞，臘梅花香不香？

可以和好朋友一起看看，還可以和好朋友說說你的發現。

二、說梅。

1、回到活動室，教師出示剛剛拍下的臘梅花照片：

你最喜歡哪朵臘梅花，它長得怎么樣？請你來說一說。

小結：臘梅花的花蕾是橢圓形的，開放的臘梅花有許多花瓣，

一層一層的，

我們幼兒園里的臘梅花是黃色的。

2、教師：剛才我們在花園里看臘梅花的時候冷嗎？（冷）

臘梅花怕冷嗎？

小結：是呀，臘梅花一點都不怕冷，冬天都勇敢地把花朵開

出來。

我們也要像臘梅花一樣不怕冷，每天堅持上幼兒園，勇敢地

參加體育鍛煉。

三、畫梅。

1、教師：臘梅花真漂亮，我們畫下來帶給爸爸媽媽看，好

嗎？

2、出示顏料和畫有臘梅枝條的背景畫：

今天請我們的手指來幫忙，輕輕蘸上顏料，在枝條上點一點，

點一下，這朵臘梅還沒有開放；

開放的臘梅花要怎么點呢？

3、幼兒自由創作。

4、展示幼兒作品，互相欣賞。

活動延伸

教師：請大家把畫的臘梅花帶回去給爸爸媽媽看看，向他們

介紹一下我們幼兒園里的臘梅花。

《臘梅花》大班教案4

活動目標

1、引導幼兒用手指印作畫，激發孩子的興趣。

2、鼓勵幼兒積極參與，感受手指畫的樂趣，發揮手指的靈

活性。

3、通過手指畫臘梅花，讓幼兒體會臘梅花的勇敢與堅強。

4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

5、培養幼兒初步的創造能力。

重點難點

1、利用手指點出臘梅花。

2、簡單的感受到臘梅花的堅強勇敢的精神。

3、繪畫過程。

活動準備

課件、泛畫、水彩顏料、調色盤、白紙、濕巾等。

活動過程

一、師生問好

二、臘梅花手指操

三、新授：

1、小朋友瞧老師啊！今天給咱班請來了一位美麗的客人，

他的名字叫做臘梅花，喜歡這位美麗的客人嗎？

2、想認識它嗎？那就讓咱們一起來看大屏幕吧（出事風雪

中的美麗圖片）當寒冷的冬天到來時我們的小朋友都穿上了厚厚

的衣服百花又都凋零了唯有堅強勇敢的臘梅花在靜靜地盛開著，

默默無聞地裝點著寒冷的冬季。看了這些圖，你想對臘梅花說些

什么？瞧，這一朵小臘梅花多么的美麗?。≡蹅円黄饋砜匆幌滤?/p>

的花瓣是什么顏色的啊？誰能舉手說?。ǘ髂慊卮鸬恼姘舨贿^下

次記得要說完整話?。┠乾F在我們在觀察一下看看它的花心是什

么顏色的'？舉手說（恩，你觀察的很仔細）再仔細觀察觀察看

看屏幕中的臘梅花有幾片花瓣呢？讓我們一起數一數好不好（咱

班的小朋友真棒?。?/p>

3、小朋友臘梅花那種在風雪中堅強的精神也感染了很多的

畫家下面就讓我們一起來欣賞名家的作品吧！

4、看到這些美麗的圖片關老師也忍不住想畫一畫了瞧關老

師也帶來了自己的作品小朋友們好看嗎？知道老師是用什么畫

出來的嗎？（對了關老師啊是用手指點出來的）那你們想不想學

一學啊？

5、好現在啊！看老師的演示認真看，才會記得準，看誰看

的最認真首先我把紙鋪好其次用一個指頭的手指肚去蘸調色盤

中的顏料這個時候一定要注意不可以蘸太多然后把你蘸顏料的

手指肚印在紙上瞧這樣一片花瓣就形成了那么小朋友們老師忘

記了臘梅花一共有幾片花瓣??？（你們真聰明，對了，關老師再

點幾片花瓣就可以了。）那么花朵大概成什么形狀??？（一看就

知道你們是愿意觀察的孩子）對像這樣呈圓形狀點五次，一朵臘

梅花就形成了那關老師想點五朵就按照這樣的次序點出臘梅花

把想畫的臘梅花都點完以后就要用你的小濕巾去擦你的小手，然

后把濕巾扔到你們組的小筐內，我們要注意課堂衛生最后我們要

用到水彩筆用黃色涂花心用棕色去畫樹干瞧一束臘梅花就形成

了小朋友們聽懂了嗎還有誰有疑問嗎？

6、老師看到了咱們的小朋友已經等不及了那么現在就拿出

你的小手指點出美麗的臘梅花吧?。ǚ乓魳罚?/p>

四、成果展示：

停剛才??！關老師看到了咱班的小畫家都在認認真真的點臘

梅花呢?現在?。∧膫€小畫家愿意把你的作品帶到前面來和你的

小伙伴們分享呢？（填畫）

五、教學總結：

通過這節課的學習??！關老師感受到了咱班的小朋友都非常

喜歡臘梅花的勇敢與堅強老師也相信你們也會成為又堅強又勇

敢的好孩子！那么快用你手中美麗的臘梅花去裝點一下我們美麗

的“冬天”吧！

《臘梅花》大班教案5

背景

臘梅花在我們當地的生活中不常見，在這次活動中能讓孩子

們初步認識臘梅花，并能學習運用吹畫和手指點畫的方法來表現

臘梅花的特點。在創作的過程中既能體驗其中的樂趣，輕松的認

識臘梅花，又能感受成功的喜悅，不但可以讓孩子掌握一種新的

繪畫方法，還可以很好地提高幼兒的手眼協調能力和對美的欣賞

能力。

對活動對象及目標的分析

大班幼兒的表達能力已不僅僅停留在語言和動作上，他們已

經基本可以根據自己的思維與想象來用繪畫的形式表達自己的

一些情感，因此較中班和小班幼兒他們對于美術繪畫非常喜愛，

繪畫不但可以體現美，表現美，更能讓孩子們可以互相欣賞和直

觀的把美感表現的淋漓盡致，每次讓孩子們畫畫，他們都會高興

的手舞足蹈，馬上興奮起來，但是她們在繪畫的過程中還是會遇

到一些問題，例如一些技巧、形式與方法掌握的還是不全面，所

以我設計了這節美術活動，運用吹點畫的方法，讓幼兒學會一種

新的繪畫技巧。

活動名稱

美麗的臘梅花

活動目標

1.學習吹畫的基本方法，能夠運用手指點畫、彩筆添畫等輔

助手段表現臘梅花的基本特征;

2.喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣，提升孩子審美能力作為

本次活動的難點。

3.激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

4.根據色彩進行大膽合理的想象。

活動準備

墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，

雪中臘梅的圖片、范畫一幅、乒乓球若干。

教法學法

為了更好地完成教學任務，我將主要采用以下方法：

觀察法：通過播放臘梅花課件，直接讓幼兒進行觀察和學習。

只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態，利用課件使

幼兒對梅花有直觀形象的認識。

示范法：通過教師的示范作畫讓幼兒感受吹點畫的有趣，達

到激發孩子們創作的積極性和熱情。

活動過程

一、引導幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀察對臘梅花

有初步認識，欣賞臘梅花的美，接著出示范畫，引導幼兒觀察臘

梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什

么方法畫出來的?師：“孩子們想不想也用這種方法自己來做畫，

激發幼兒學習吹點畫的熱情?！?/p>

二、1.讓孩子一起玩幫球球找家的游戲，先讓孩子練習下如

何掌握吹氣的方向，以備孩子在吹樹干、樹枝時能較好的掌握生

長的方向。

2.讓孩子休息下并觀看教師示范吹樹干、樹枝。這是難點部

分，詳細講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后

用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。

吹時用力要適度，主干粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一

些，在吹的過程邊吹邊講解。

3.用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花

瓣，也可點上幾個花苞。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注

意層次，排的美觀，不能出現排隊現象。點畫后及時擦手，注意

手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上，注意衛生。

4.用彩筆添加花心。

三、教師示范完畢，幼兒作畫，教師巡回指導

1.提醒幼兒注意畫面整潔衛生。

2.能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹

的方法。幫助每個幼兒完成作業，享受成功的樂趣。

四、作品展覽

完成作品并進行展覽，互相欣賞評價。與幼兒用幼兒作品布

置教室，讓孩子們一起欣賞自己的作品布置成的梅林，鼓勵、激

勵不同水平的孩子，讓孩子們在看到自己的成績后有成就感，并

在美麗的環境中學習成長。

五、活動延伸

讓幼兒充分發揮自己的想象，利用點畫的方法創作出更多漂

亮好看的作品供大家欣賞。

教學反思：

通過這節課的學習啊!關老師感受到了咱班的小朋友都非常

喜歡臘梅花的勇敢與堅強老師也相信你們也會成為又堅強又勇

敢的好孩子!那么快用你手中美麗的臘梅花去裝點一下我們美麗

的“冬天”吧!

《臘梅花》大班教案6

活動目標

1.學習吹畫的基本方法，能夠運用手指點畫、彩筆添畫等輔

助手段表現臘梅花的基本特征。

2.喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣，提升孩子審美能力。

3.培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽

地在同伴之間交流。

4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5.培養幼兒的欣賞能力。

活動準備

墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，

雪中臘梅的圖片、范畫一幅、乒乓球若干。

活動學法

為了更好地完成教學任務，我將主要采用以下方法：

觀察法：通過播放臘梅花課件，直接讓幼兒進行觀察和學習。

只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態，利用課件使

幼兒對梅花有直觀形象的認識。

示范法：通過教師的示范作畫讓幼兒感受吹點畫的有趣，達

到激發孩子們創作的積極性和熱情。

活動過程

一、引導幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀察對臘梅花

有初步認識，欣賞臘梅花的美，接著出示范畫，引導幼兒觀察臘

梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導幼兒說一說這是用什

么方法畫出來的?師：“孩子們想不想也用這種方法自己來做畫，

激發幼兒學習吹點畫的熱情?！?/p>

二、

1.讓孩子一起玩幫球球找家的游戲，先讓孩子練習下如何掌

握吹氣的方向，以備孩子在吹樹干、樹枝時能較好的掌握生長的

方向。

2.讓孩子休息下并觀看教師示范吹樹干、樹枝。這是難點部

分，詳細講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后

用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。

吹時用力要適度，主干粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一

些，在吹的過程邊吹邊講解。

3.用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花

瓣，也可點上幾個花苞。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注

意層次，排的美觀，不能出現排隊現象。點畫后及時擦手，注意

手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上，注意衛生。

4.用彩筆添加花心。

三、教師示范完畢，幼兒作畫，教師巡回指導

1.提醒幼兒注意畫面整潔衛生。

2.能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹

的方法。幫助每個幼兒完成作業，享受成功的樂趣。

四、作品展覽

完成作品并進行展覽，互相欣賞評價。與幼兒用幼兒作品布

置教室，讓孩子們一起欣賞自己的作品布置成的梅林，鼓勵、激

勵不同水平的孩子，讓孩子們在看到自己的成績后有成就感，并

在美麗的環境中學習成長。

五、活動延伸

讓幼兒充分發揮自己的想象，利用點畫的方法創作出更多漂

亮好看的作品供大家欣賞。

活動反思

臘梅花在我們當地的生活中不常見，在這次活動中能讓孩子

們初步認識臘梅花，并能學習運用吹畫和手指點畫的方法來表現

臘梅花的特點。在創作的過程中既能體驗其中的樂趣，輕松的認

識臘梅花，又能感受成功的喜悅，不但可以讓孩子掌握一種新的

繪畫方法，還可以很好地提高幼兒的手眼協調能力和對美的欣賞

能力。

《臘梅花》大班教案7

【設計意圖】

寒冷的冬季，是各種花草樹木枝葉枯萎凋謝的季節，而“梅

花”卻不畏嚴寒，不屈不撓，生長特別旺盛。為了培養孩子不畏

酷寒、凌霜傲雪的品格，讓幼兒進一步了解梅花的基本特征，特

設計了美工區域活動《美麗的臘梅花》，讓幼兒通過吹畫、手指

點畫等操作活動，增加對梅花的印象，使動手能力得到提高

【活動目標】

1、學習用吹畫、手指點畫的方法，表現臘梅花的基本