本文格式為Word版，下載可任意編輯——已腳印為題的共9篇已腳印為題的作文第一篇

回首以往，腳印輕薄地印在地上，卻深深刻在我的心靈。

——題記

驀然回首，時間，稍縱即逝，總慨嘆時間過得太快，還沒來得及稍稍回想，卻已流過大半。

盛夏，黃昏落霞，渾然一體，傾聽蟬蟲聯鳴，凝眸裊裊垂柳，婀娜身影。我坐在樹下留戀著踏下的腳印，回想著走過的路程。

兒時，我十分可愛。

我很小時，什么事都愛搶著做，例如有一次，家里吃芋頭，要蘸糖吃，我便爭著搶著去拿糖，拿好糖的我就像得到了什么寶物，我的一搖一晃的往餐桌旁走去，仿佛下一秒就要跌個踉蹌，說時遲那時快，突然，“啪〞的一聲我摔倒在地。開始嗷嗷大哭，臉都哭紅了。

成長記憶中又有了好奇這個腳印。

恍若間，我都上幼兒園了。

幼兒園時的我，十分受老師愛好，有一次，我因一件事犯了錯誤，老師將我“批評〞了，我一邊哭一邊“要挾〞老師：“哼，你信不信我明天不來了。〞原本嚴肅的老師也被我逗樂了。

成長記憶中又有了頑皮的腳印。

斟酌間，我已經長大啦。

現在的我，是一名六年級的小學生，即將邁入初中，記得有一次，三門老師集中一起布置作業，語文老師一張試卷，數學老師也一張試卷，英語老師兩張試卷，我的天哪，要累死我了，哎，現在除了埋頭苦干，還有其他方法嗎？目前我想應當沒有吧。

我的成長記憶中又有了努力的腳印。

喟然長嘆，流年似水，好好珍惜當下時光，留些時光積戀過去，遐想未來。

成長，必經之路，腳印中，有歡聲笑語，也有揮之不去的煩擾。

已腳印為題的作文其次篇

在人生的長河中有許多絢爛的“星星〞，任意摘下一顆都是那么敞亮，那么奪目，童年——美好時光，純真年代，它婉如一首動人的歌，揣在著希望，飛向未來的遠方······

記得那是四年級的時候，那時候我還算聰明伶俐，秀氣可佳的女孩，平日考試成績還可以，又是班上的班干部，時常有一種高高在上的感覺，由于經常受到爸爸媽媽的表揚，開始飄飄然起來。每次下發成績單的時候，我還沒到家，就開始扯大嗓門，叫著：“快來看啊，我又考試了，而且還考了好成績哦！〞不過，有一次例外，那次我只考了80多分，我悄無聲息地把它藏在書包里面，我自以為蒙混過關了。可是有一天，爸爸給我輔導數學題，由于有一道常規題做不起，說要翻書包找課本來看，結果發現了這張只考了80多分的試卷。即刻，爸爸十分生氣，就問我為什么不拿回來看，我便撒了個謊，說忘掉拿回來了。后來，媽媽把我狠狠地教訓了一頓，氣急敗壞地說：“人不能撒謊，莫非你從小到大都沒明白過“懇切是金〞這個詞語的意思嗎······〞說完，媽媽還用一種恨鐵不成鋼的眼神瞪著我。

經過那次事件以后，讓我深刻地領悟到一些道理：學習縱然重要，懇切做人更重要！我要更加努力地學習，改正自身缺點，腳踏實地，一步一步地走出自己地腳印來······

已腳印為題的作文第三篇

在一個大雪紛飛的早晨，我踏著一行愛的腳印走向班車站。走在我前面的爸爸，為我鋪起了一條愛的小路，讓我深深地感覺到有一股暖流在我心中流淌。

那天早上，鵝毛大雪覆蓋了整個路面。我剛邁上小路，腳就陷進了白雪中。“呀!雪進鞋里了，真涼啊!〞我大喊著。爸爸聽了我的“嚎叫〞，二話沒說，就走到我前面，在雪地上用力踩出大量深深的腳印。爸爸彎著腰，邁著歪歪斜斜的步伐，低一腳高一腳地走著，每走一步，都把腳下的雪踏實。他的腳一次又一次地陷進雪里，樣子十分滑稽。當爸爸已經踩完一行腳印時，他朝我招了招手，說：“從腳印上走，雪不至于進鞋里。〞我依照爸爸說的去做，從爸爸寬大的腳印上走過。“咦?真的也。〞爸爸轉過頭來，微笑著說：“太好了，走吧。〞爸爸一步一個腳印地向前踩，而我則是踏著爸爸的腳印緊跟在他身后。

到了班車站，我看看自己的鞋和爸爸的鞋，愣住了。我的鞋沒粘上一點雪，但爸爸的鞋卻濕濕了，鞋里灌滿了雪。就在那個瞬間，我望著爸爸，一時不知道說什么好。爸爸上班去了，那逐漸遠去的身影后面，是一行愛的腳印啊!

雖然冬天已經過去，但是那行腳印卻深深地印在了我的腦海中。那不僅僅是一行腳印，更是爸爸對我那靜靜的愛、真摯的愛。

已腳印為題的作文第四篇

在大森林里一個寂靜的晚上，下著傾盆大雨。動物們紛紛回到自己溫暖的家，躺在溫暖的床上靜靜地睡著了。一切看著是多么的美好。

其次天，天氣晴朗，空氣中迷漫者塵土的氣味，一絲陽光從窗外灑在了屋子里。精明的小猴子在樹上跳來跳去，看見草地上有一串奇怪的腳印。小猴子從周邊八方把森林的動物都叫了出來，動物們伸了伸懶腰。大家看了看腳印，從來沒見過這種腳印。膽小的小豬說：“可能是怪物的腳印，怪物回來抓我們的！〞老黃牛搖了搖頭說：“世上哪有什么怪物呀！〞動物們紛紛探討。膽小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞里沒有出來了。見多識廣的老黃牛卻還在草地上懶洋洋的與什么也沒發生一樣閑靜逍遙的吃著草。在深夜里面老黃牛在大樹邊看著腳印，突然有兩個黑色的身影出來在草地上挖開土里面有兩個大鍋，里面有好多吃的。老黃牛看見兩個黑影走了，老黃牛土挖開，高興的滿意回去了。第三天老牛對大家說：“腳印田鼠的！〞大家大吃一驚！兩只田鼠走了出來說：“我們在草地下藏吃的，不想讓別人發現所以……〞大家一聽原諒了田鼠。老黃牛就由于這件事一舉成名。

大家知道了，一會看見一些事要留心觀測，不要妄下結論！

已腳印為題的作文第五篇

你的笑臉，映著無邪；你的無邪，反襯天真；你的天真，映著成長；你的成長，不過身后的一串腳印罷了。——題記

廣闊的馬路上，我留下了行走的腳印；雄偉的高山上，我留下了攀登的腳印；清澈的小溪中，我留下了嬉戲的腳印……人在前面走，身后是腳印，一個個腳印見證了我的成長。

小時候，我的腳印很輕，由于我無憂無慮。每天迎著朝陽，背著書包，蹦蹦跳跳的去學校，心情可謂比朝陽還絢爛、美好。看著老師講課，一顰一笑都似乎在描繪著自己的理想、憧憬。有時候也行一顆糖就是滿足，即使號啕大哭也不會影響腳印的邁出，哭哭鬧鬧才更像是那個自由逍遙、無拘無束的小時候。

長大了，我的腳印更加沉重，每一步都像要走在針尖上一樣防備、提防，生怕一步不慎便滿盤皆輸、悔恨莫及。依舊每天隨著太陽去學習，但溫暖的陽光卻似乎照不進沉重、布滿陰霾的內心。我不再去在乎那一顆糖果，緊張的學習和面對考試結果的壓力使人疲憊不堪，好想停下來就此沉睡，但現實的逼迫卻又使人仍舊頂著頭皮往前走。青春期的叛逆更是一段不愉快的小插曲，成熟與幼稚并存的心理驅使著我去做一些惹人發笑的xxx傻事〞。青蔥歲月好斟酌，只惋惜時光它荏苒了所有。曾經的憧憬最終變成了空想；曾經的珍惜最終變成了畢業時的分開；曾經的不舍卻抵不住一句我們長大了！回首身后，；留下的腳印越來越多，走過的路也愈來愈長。長大中的我更懂得堅持、努力、奮斗，將榮譽看得重了，付出的汗水也就越多，我一步一步地走，一點一點的成長。

無數的腳印，是一個個生命的接力點，時間將它連綴成一天蜿蜒曲折的路。一串串腳印就像一個個音符彈奏著屬于我的漫漫人生。

你的身后，一片腳印；你的腳印，見證成長；你的成長，勢必精彩；你的精彩，由于身后有見證它的腳印。

已腳印為題的作文第六篇

我在找書的時候，發現了一本一年級的書，里面還加了幾張照片，我看著這一年級的書和這幾張照片，我陷入了回憶。

記得那時我剛上學，那時到學校報到，那時的我對學校、少先隊員、同學、值日生，的概念都很模糊，那是我第一次踏入學校，踏入班級，學校里的一切一切都感到很陌生，還十分怕老師

當我踏入這個陌生的班級，我誰都不認識我只感到周邊的一切都好陌生，我找了個空位置坐下我認識了好多和我差不多大的小朋友，并與她們交為好朋友。

等我上到二年級的時候，我對這已經好熟好熟，我覺得學校仿佛是我們的家，老師也像我們的媽媽一樣對待我們，我還是少先隊員，語文課代表。

轉瞬就要上六年級，快到了離開這個學校的時候了，這次要經歷與朋友的分別，與老師的分別，與同學的分別。我有時在想一到六年級雖然過了六年，但是仿佛這六年就是一場夢，好快好快。

這就是成長，在一步一步的成長過程中，會留下大量深淺不一的腳印，會有高興的、會有羞愧的、會有凄愴的，這就是成長，以后你長大了著身后的一長串腳印，就是你成長路途中的點點滴滴。

已腳印為題的作文第七篇

又一陣海浪打了過來，我回頭，看見我剛走過的沙灘上的腳印早已消失得無影無蹤。可能是它原來就很淺吧，但我心知肚明，這一片土地上，已留下了我的腳印。

可能我的腳印永遠不會有阿姆斯特朗的那樣長久、深刻，但退一步講，我的腳印也不是孤獨的啊，也有著身后凝眸著我的人們的目光的溫度。他們的腳印時而或一直伴在我的腳印左右，有的能看見，有的看不見，但我知道，它們都會留在我心里。

那一定有我家人的腳印。陳舊的居民樓里，每一級臺階上，都有我防備翼翼的，小小的腳印，而旁邊也總有你們耐心而穩重的，大大的腳印，伸出一只無形的大手，牽著我向上走。

也一定有我朋友們的腳印吧，那和我的差不多大小的，輕快活潑的腳印，有著纖細的小手，和我的腳印緊握在一起。

還有還有啊！我是有多么幸福呢？每一個腳印都不是寂寞的！

可能我的腳印永遠不會有徐霞客那么多踏遍了整個中國，但我仍是年輕的，我總能讓它的數量增長。就算這三年會是兩點一線的生活，但每一個有著不同心情、不同經歷的腳印，就絕不能合算成一個，就像每天早上的太陽，它總是新的。

我那最遠的腳印，在四千多米高的雪山上。輕度的缺氧使我有些輕飄飄的，但每走一步都覺得兩腳如綁了沙袋般沉重，但是我不在乎，雪會覆蓋住它，保存好它，直到有一天雪化了，它隨著水汽升上天去，但它在那里存在過，我就滿足了。

我那最近的腳印，在我現在腳下的教室的地上，幾乎是無法計算的，有幾百幾千次呢，踏上這里，將看不出的腳印留在這里，但是教室會替我記得，當我要離開這里時，它會將它們刻入我的生命中。終究有多少，我不在乎，只要它一直在這里，我就能安心了。

可能我的腳印不能像xxx一樣在每個領域都能留一個不會被抹去的腳印，但我會嘗試著去踏向那些陌生的土地，可能很輕，可能幾乎看不見那個腳印，但我會為自己記得。

可能我的腳印不能如名垂千古的偉人踏入萬千代人的心里，但我要讓我身邊的人們心里能留下我一個小小的腳印。

可能可能或許并不用可能，我的腳印它就在我腳下，無論深淺，無論遠近，無論古今，大地總為我記得，過去已為我保存，未來會為我總結，只要我一步步腳踏實地地走，那些腳印，它總是在的。

已腳印為題的作文第八篇

冬去春來，我已經在這個世界里度過了差不多10個春秋了。9多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個聲音。此后，無數的開心也就來到了我身上，我也選擇了開往開心的列車。

開心與人總是擦肩而過，而我，學會了怎樣捉住開心，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門，我覺得很陌生，有點畏懼，也有點高興，畏懼的是我在這個陌生的世界會否受到欺凌，高興的是我會在這個地方遇到更多新的朋友，她們會保護我的。果真，入學不久，我就認識了現在的好朋友，我們都相互幫助，整日都沉浸在開心當中。

有時我考試成績不理想的時候，我會自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠的高考取得好的成績就已經很好的了，不要太在意一次兩次的月測，只要有1%的聰慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了!

生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅信我做不到的.別人也做不到，我做到的別人不一定做得到。我抱著樂觀精神去面對生活，所以我活得開心。

生活一步一個腳印，每個腳印都裝滿里開心，9個春秋裝了9種開心。

已腳印為題的作文第九篇

我們住在沙坡頭的沙漠酒店里，沙漠酒店就建在沙漠里。其次天早上，我們詫異地發現沙漠上有好多好多小腳印，圓的、三叉的、花朵一樣的……我們很驚詫，一望無際的騰格里沙漠，竟然晚上這么喧嚷呀!

當天晚上，我們就拿著手電出來，要看個畢竟。一開始我們發現了一個锃亮的大甲蟲在沙丘上快速的爬，接著我們順著一行彎彎曲曲的腳印，一路找過去，果真看見了一個大蝲蛄。它繞來繞去，就像在沙漠上作畫一樣。我們還看到了大量很像金龜子的甲蟲，但不是金龜子。

我們繼續往前走，爸爸突然說：〞別動!“他拿手電照著一個小東西，它毛茸茸的，好像沒有尾巴，身子圓圓的，眼睛亮亮的，像個毛絨玩具一樣可愛，