六年級下冊數學六單元測試卷一、單選題1.一個三角形的三個內角度數比是3：4：5，則此三角形是（）A.

銳角三角形

B.

直角三角形

C.

鈍角三角形2.4÷0.5＋2.2＝（

）A.

10.2

B.

5.4

C.

1.74

D.

03.一個三角形三個內角的度數的比是2∶3∶4，這個三角形是(

)A.

鈍角三角形

B.

直角三角形

C.

銳角三角形4.一個等腰三角形的一個底角是35度，它的頂角是（）A.

1450度

B.

110度

C.

20度5.如果a×=b÷=c÷=d×，且均不等于0。這四個數中最大的是（

）.A.

a

B.

b

C.

c

D.

d

二、判斷題6.用1、2、5、7這四個數字組成的所有四位數一定都是3的倍數.7.梯形只有一條高，三角形有三條高8.平行四邊形只能有一條高（

）9.小數的四則運算順序跟整數是一樣的。10.長方體有兩個面是長方形三、填空題11.把的分母縮小3倍，要使分數的大小不變，分子應當________．12.計算6.48÷(3.87＋1.53)×0.8=________13.按規(guī)律填數。0、3、6、________、________、________。14.57里面有________個十和________個一。15.有一杯橙汁，小紅第一次喝了后加滿水，第二次喝了后又加滿水，第三次喝了后又加滿水，第四次喝了后又加滿水，最后全部喝完．小紅喝了橙汁有________杯，水有________杯。16.有5個連續(xù)奇數的和是35，這5個連續(xù)奇數是________、________、________、________、________．(從小到大填寫)四、解答題17.下面是實驗小學所在社區(qū)的平面圖．（1）實驗小學和文化廣場之間的實際距離是多少米？和新華書店之間的實際距離呢？（2）實驗中學在實驗小學西面1200米處，請在圖中標出實驗中學的位置．18.李師傅每小時加工a個零件，他第一天加工7小時，第二天加工8小時．

7a表示什么？8a表示什么？(7＋8)a表示什么？(8－7)a表示什么？五、綜合題19.用下面的數字卡片按要求組成兩位數。（1）盡可能小的奇數：________。（2）盡可能大的偶數：________。（3）盡可能小的2的倍數：________。（4）盡可能大的3的倍數：________。（5）盡可能大的2的倍數：________。六、應用題20.一種什錦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照2︰5︰3混合成的。要配制這樣的什錦糖500千克，需要奶糖、水果糖和酥糖各多少克？

參考答案一、單選題1.【答案】A【解析】【解答】解：180°÷（3+4+5）=15°，則15°×3=45°；15°×4=60°；15°×5=75°；三個角都是銳角，所以這個三角形是銳角三角形．故選：A．【分析】根據三角形的內角和是180°，按照比例計算出角的度數，再判斷．2.【答案】A【解析】【解答】4÷0.5＋2.2＝8＋2.2＝10.2故答案為：A【分析】解答本題的關鍵是明確在沒有括號的混合運算中，同級運算從左往右依次運算，兩級運算先算乘、除法，后算加減法.3.【答案】C【解析】【解答】180°×=80°，最大角是80度，這是一個銳角三角形.

故答案為：C【分析】最大的角占三角形內角和的，根據分數乘法的意義，用三角形內角和乘最大角占的分率即可求出最大角的度數，然后判斷三角形的類型即可.4.【答案】B【解析】【解答】180°﹣35°﹣35°=145°﹣35°=110°答：頂角為110°。故選：B。【分析】解決本題的關鍵是根據等腰三角形的底角相等，求出另一底角，再根據三角形的內角和是180°計算出頂角。5.【答案】D【解析】【解答】解：a×=b×=c×=d×，因為，所以這四個數中最大的是d.故答案為：D【分析】把除法轉化成乘法，因為積是相等的，所以只需要比較這幾個分數的大小就能判斷四個字母表示的數的大小.二、判斷題6.【答案】正確【解析】【解答】解：1+2+5+7=15，15是3的倍數，所以這四個數組成的所有四位數一定都是3的倍數，原題說法正確.

故答案為：正確【分析】3的倍數特征：各個數位上數字之和是3的倍數，這個數就是3的倍數；因此把這四個數相加看是否是3的倍數即可.7.【答案】錯誤【解析】【解答】梯形有無數條高，三角形有三條高，

故答案為：錯誤.

【分析】根據圖形和三角形的高的認識進行解答.8.【答案】錯誤【解析】【解答】平行四邊形可以有4條高【分析】通過高的理解可以得出答案，本題考查的是作平行四邊形的高9.【答案】正確【解析】【解答】小數的四則運算順序跟整數的四則運算順序是一樣的。【分析】整數的運算順序：同級運算從左向右依次進行；有乘除運算的，先算乘除再算加減；有括號的，應先算括號內的，再算括號外的；把整數四則運算的順序擴展到了小數中，同樣適用。10.【答案】錯誤【解析】【分析】長方體中至少要有四個面是長方形。三、填空題11.【答案】縮小3倍【解析】【解答】把的分母縮小3倍，要使分數的大小不變，分子應當縮小3倍。【分析】這道題主要考查了分數的基本性質，解答時根據分數的基本性質進行解答即可。分數的基本性質：分數的分子和分母同時乘或除以一個相同的數(0除外)，分數的大小不變.12.【答案】0.96【解析】【解答】6.48÷(3.87＋1.53)×0.8=6.48÷5.4×0.8=1.2×0.8=0.96故答案為：0.96【分析】觀察數字和運算符號特點，此題要先計算小括號里面的加法，再計算括號外面的除法，最后計算乘法.13.【答案】9；12；15【解析】【解答】本題是按照3個3個數的規(guī)律來填數，依次為0、3、6、9、12、15。【分析】由前3個數字可知，本題是按照3個3個數的的規(guī)律來填數，依次為0、3、6、9、12、15。本題考查整數的認識。14.【答案】5；715.【答案】1；【解析】【解答】小紅喝的橙汁：1杯；

喝的水：+++

=+++

=++

=+

=

故答案為：1；.【分析】根據題意可知，每次喝掉后補充進去的都是水，把補充進去的加起來就是所喝水的量，橙汁就是一杯，據此列式解答.16.【答案】3；5；7；9；11【解析】【解答】中間的數：35÷5=7，7-2=5，5-2=3，7+2=9，9+2=11，所以這5個連續(xù)奇數是3、5、7、9、11.故答案為：1、3；2、5；3、7；4、9；5、11.【分析】相鄰的兩個奇數的差是2，這5個連續(xù)奇數的和的平均數一定是中間的奇數，所以用它們的和除以5即可求出中間的奇數，再求出其它奇數即可.四、解答題17.【答案】（1）解：測量實驗小學到文化廣場的圖上距離是3.5厘米，實驗小學到新華書店的圖上距離是3厘米；

3.5÷=105000(厘米)=1050(米)

3÷=90000(厘米)=900(米)

答：實驗小學和文化廣場之間的實際距離是1050米,和新華書店之間的實際距離900米.

（2）解：1200米=120000厘米，120000×""=4(厘米)；畫圖如下：【解析】【分析】(1)先測量出兩段的圖上距離，然后用圖上距離除以比例尺，分別求出兩段的實際距離即可；(2)把兩地的實際距離換算成厘米，然后用實際距離乘比例尺求出圖上距離，并畫出實驗中學的位置即可.18.【答案】解：7a表示(李師傅第一天加工的零件數)；

8a表示(李師傅第二天加工的零件數)；

(7＋8)a表示(李師傅兩天總共加工的零件數)；

(8－7)a表示(李師傅第二天比第一天多加工的零件數)。【解析】【分析】根據題意可知，用每小時加工的零件個數×加工的時間=一共加工的零件數量；兩天加工的總時間×每小時加工的零件個數=兩天一共加工的零件個數，據此解答.五、綜合題19.【答案】（1）29

（2）96

（3）26

（4）96

（5）96【解析】【解答】（1）用數字2、6、9組成的盡可能小的奇數是29，組成的盡可能大的偶數是96，組成的盡可能小的2的倍數是26，組成的盡可能大的3的倍數是96，組成的盡可能大的2的倍數是96。