PAGE頁碼頁碼__敘事作文_12供修改敘事作文敘事作文錦集五篇在平平淡淡的日常中，大家都常常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織實力。信任很多人會覺得作文很難寫吧，下面是我整理的敘事作文5篇，，希望大家能夠喜愛。敘事作文篇1今日早上，媽媽讓我去買早餐。市場里有吃的有喝的，我買了一個包子后，剩下的一元錢原來想買一杯豆奶和一個饅頭，可是我不知道媽媽吃什么饅頭，就買了兩個不同的饅頭讓媽媽選。到了學校，我把事情跟媽媽說了一遍。媽媽笑著夸我：“你真是個懂事的好孩子！”敘事作文篇2今日,外婆發覺有一個洋蔥長芽了,一發芽它就有毒,不能吃.于是她問我要不要種,體驗體驗,我特別新奇,,立刻就同意了,一把接過那個洋蔥.我找出了一個花瓶,打算起先種洋蔥.首先,我拿了一些工具打算挖土,可是工具不當心掉了,卡在了一個地方,我毫不簡單才把它又搞了上來,把土挖好,填在花盆里,最終過了這關!再把中間挖出一個小坑,把洋蔥種上,然后當心翼翼地把土往里填好.當然,還要澆水,我有些不耐煩了,一下子就澆了許多,后來,我吸取了教訓,一點一點漸漸澆,最終完成了.我又得意忘形地給外婆看.“真好，真好.”外婆贊嘆不已。我真了不得！學會了一種農活。敘事作文篇3我家有一只貓兔。貓兔是什么呢其實貓兔的外形和一般的兔子沒什么區分，但它的習性和貓差不了多少。沒錯，我家就有這么一只古靈精怪的貓兔。這只兔子是一只黑白相間的花兔子，耳朵長長的，但是眼睛卻是黑色的，像兩顆嵌在白玉上的黑寶石。說說它特殊的事吧。這個家伙說起來也挺愛干凈的，每當吃完飯，它都會我們人一樣好好地清理一下自己，先是用后腳撓撓自己的腦袋和耳朵。這倒不見怪，但是它還會立起來，前爪懸空，接著又用爪子把自己的臉和耳朵抹了又抹。哇,這純屬是洗臉啊。我只知道貓會洗臉，沒聽說兔子也會洗臉，這下我倒領教了這位貓兔的神力。可是，就算蘿卜青菜各有所愛，我想不通兔子怎么會愛跟貓玩呢？每當我把這只貓兔放出來，它總會和小區里的一只野貓____搭訕。一天，我剛把兔籠的門拉開，這家伙立馬沖向一輛小轎車下面。我想這家伙莫非是中邪了嗎？我快步跟上去一瞧，啊，原來車底下蹲著那只野貓____。它們兩個追來敢去，正玩得歡呢！哎，我想這只貓兔不知是貓轉世，還是投錯胎了。我們小區里的小孩子可都喜愛這只貓兔呢。希望這只貓兔能帶給我們更多的歡樂！敘事作文篇4你說你無依無靠，找不到熟人一起。至于一起什么，大致包括一起逛校內，一起吃飯，一起回家……一起，去做我們曾經做到自己多么熟稔都沒發覺的一些小事。琴音初起“旻燁，我們在一班誒……”京靈看著眼前略低著頭，眼眸微抬，雙手食指交扣，無處不顯嫩澀的女孩，無法掩飾心中的愉悅。即使是表姐妹，京靈對旻燁的最初印象竟鬼使神差的定格在這一刻。旻燁是京靈的表姐，長她近兩歲，但由于前者讀書晚一年，而后者跳過學前班干脆上一年級，如此種種，她們分在了一個班。盡管已經打開窗戶，教室內依舊特別晦暗。是雨天。那時的京靈肯定沒想到，自己的那句應時應景的話，會始終保持九年之長。京靈記得，那年，聽到那句話，旻燁是笑著的。她笑著，陪伴京靈玩過許多兒時大家都玩的.嬉戲，京靈恒久都不會遺忘自己總是被分為兩邊跑得分不計入總成果可有可無的那一個的屈辱史。她笑著，和京靈吃盡了街邊麻辣燙，學校小賣部的三無，京靈記得自己曾經吃到肚子抗拒，消化系統紊亂近乎不作為的心酸血淚史。她笑著，陪伴京靈去每一個沒有爸爸媽媽陪伴的學校報道日，初中了還要爸媽陪實在太丟臉了，倒是京靈慶幸還有她。她笑著，和京靈一起度過了一個個無聊的初三畢業班周末的補習，直至今日都無法忘懷。記憶中受九年義務教化的日子里，盛滿了華蜜，無憂無慮，就像琴音初起，悠揚和緩。陡然變奏時隔三月，夏末初秋的日子，是開學的好日子。功夫不負，京靈和旻燁雙雙考入稱為重點的二中，正是報道的時間，今年的報道誰也沒有缺席，可是——各自的教室里少了熟識的那張臉。不同的班級，寢室自然也不同。初次離鄉背井，格子似的小房子絲毫不煞風景，只是，沒了家里的那位語重心長和那位絮絮叨叨。相比離開家時的躊躇滿志與心中有數，此時，失落之感無法排遣。快男舉辦如火如荼，學校廣播里譚杰希略顯綿軟地唱著：“女摯友要帶回家給爸爸看看漂不美麗啊……”京靈想，軍訓后要把自己帶回家給爸爸看看恐不恐怖啊……歸家的感覺如此劇烈。看到旻燁的感覺，恩，也挺劇烈的。她們各自有了各自的班級，寢室，同學，摯友，交際圈像是兩個相離的圓。而，這兩個圓，會在每次學校放假，約好結伴歸家的日子里，相交，重合。蓮，用于遠觀未嘗不行，偶得馨香味道更甚。一直作為聽眾的旻燁，是京靈回家路上的必不行少。同名相斥，異名相吸，或者可以稱為互補。曲調陡然昂揚，令人不適應的節奏，卻也在不適中適應了不適。意外之音又是一天返校日，再美的早晨霧水都無人情愿抬眼一賞。公交車上，短發的女生百無聊賴，在車窗凝聚的水汽上畫著她那無私奉獻到只放半天假的敬愛的母校……最終以一個惡趣味的大叉做結，手落聲起，轉向身旁寧靜的旻燁。“旻燁，你知道高二學年結束后的分班么？”終是找到個話題的京靈挺直了腰身。“聽說是挑出每班成果靠前的拼班吧，”寧靜的女生搭話，“次試驗班的感覺……”“是啊是啊，不過是按高二學年綜合成果來考評的……”女生捂臉，“天吶……我有幾次大考來天窗，看來懸啊……”“這個……”旻燁無奈道，“其實我也一樣啊。”郁悶的公交之旅以兩女生的埋怨告終。而事實上，上帝總會讓事情變得更像一場戲。他愛看戲，不無聊的戲。“京靈，這里！”分班的時候，旻燁招呼京靈去她的座位那里。很熟識的感覺，京靈覺得。是啊，多么熟識，這首曲子奏出的意外之音，竟然是它原來的音律。相隔兩年。“旻燁，我們一班誒！”一曲非曲初秋的太陽與初春的太陽僅僅多了一抹蕭瑟。京靈沒有向旻燁說明。說明她為何沒有在分班的那天順著旻燁的手勢坐在靠近她的位置。說明她為何沒有像以往一樣和旻燁密切無間。說明她為何沒有和旻燁一起吃飯，回寢室。何必說明？時間變更了許多，比如，京靈和原班同時分到新班來的同學感情很好。京靈不適應旻燁身旁的一切不熟識的人。京靈和寢室的陳陳玩的特殊特殊好，無話不談。京靈和旻燁的生活都發生了變更。潛移默化。直到分班那天各自才恍然發覺。所以有人沒說明。但是有人很清晰。所以京靈近乎產生過其實旻燁也不是那么必不行少的存在的念頭。開端出人意料，結尾確是意料之外情理之中。最終一曲不得不面目全非。近乎曲終六月的空氣里，氤氳著異樣的氣息。高考的最終日子，京靈和旻燁都各自擔憂著即將到來的命運。京靈仿佛看到了一群即將起飛的鹢鳥，臨淵而鳴。高考那天，她們分到了同一考點。原本平復的心湖被翹首探望的家長攪得一塌糊涂。語文作文，京靈以三毛的一句話作結：“心之何如，有如萬丈迷津，橫亙千里，其中并無舟子可以渡人，除了自渡，他人愛莫能助。”呵，自己又寫了一篇自己很難做到的爭論文。京靈想。在她們的面前是不是也橫亙了一條迷津？之后的考試京靈不記得許多情節，很難遺忘的是旻燁去考數學的路上那厚重的喘息聲，和老師的那句加油。接下來的日子就這般渾渾噩噩的過去了。知道錄用通知書領到的那天。京靈和旻燁不是同一個學校。現在，兩個相離的圓在無法相交的各自區域____，成了定局。京靈想起了一個詞。六鹢退飛。但是，不知道它是預示災異，還是預示局勢逆轉。感覺，是曲終人散的時候了。尾音綿長時維九月，序屬三秋。“京靈，陪我去____報道吧？”旻燁通過____將消息發到另一終端，順帶一個祈求的表情。所以，九月初的____報到日，她們出現在了漂亮的____。沒去廬山。在去的路上，就可以看到許多山，有江南丘陵無法比擬的氣概。“旻燁，再往前去過了____長江大橋就可以到我哥哥那了！”京靈表達著她的小心情。“你為什么不讓你哥帶你去玩啊？”一旁的女生附和著。“他不帶我玩啊！”京靈像泄了氣的皮球般，無奈。“那下次我帶你來____去廬山玩。”下次，我帶你來____去廬山玩。有許多承諾即使不能兌現，能夠聽到就已經足夠。繁瑣的開學手續。是的，是繁瑣。繁瑣過后就是分別。從來沒有在報道的時候缺席的她們，今年她仍沒有缺席。京靈想。——可是，旻燁，幾天后的我的高校報道，你來不了。——所以，你欠我一次哦。一曲未央不過幾日，天氣卻微涼，穿上外套也不是什么難事。閑暇時候____上京靈的六鹢退飛遇上了旻燁的時維九月。六鹢退飛15：25：12現在在學校干什么呢？時維九月15：26：16發呆啊，睡覺啊。六鹢退飛15：27：01這么無聊？找點事做啊。時維九月15：27：56在這里無依無靠，找不到熟人一起……是啊，找不到熟人一起。京靈想起了楊宗緯的那首《歌未央》“晃蕩的人生啊除了哭嚷還要堅毅才能行走的更有力氣新的旅程就算獨自啟航也別怕踉蹌英勇走出自己的方向……”這是她們將來應唱的歌，用屬于她們的那支曲。她們的那首歌未央。敘事作文篇5李白，李白，你能不能告知我，你為何如此出名？在大街小巷上隨意找1個人，都能特別順口地背幾首你的詩，您的人氣肯定比周杰倫還周杰倫。您一位古人，為何有如此大的魅力，從小時候最早的《靜夜思》，到幼兒園的《早發白帝城》，再到小學的《贈汪倫》。您的古詩一路陪伴著我們的成長。李白，李白，你能不能告知我，你究竟長什么樣子？對于您，大家是多么的親切而又生疏。您的古詩我們耳熟能詳，要算生疏的，也只能是您的音容笑貌了，我查過《金庸小說》，《古典小說》……都沒能一睹的的風采，所以，能不能。李白，李白，你能不能告知我，為什么你的古詩寫得那么好，這么快，這么有靈感？我也曾嘗試寫過古