青島理工大學琴島學院設計報告課題名稱：員工銷售業績管理系統學院：XXX專業班級：XXX學號：XXX學生：XXX指導教師：XXX學生XXX指導教師XXX課題名稱員工銷售業績統計系統設計時間XXX設計地點8教209設計目的通過具體程序實例的練習，真正掌握面向過程的程序設計方法；加深對講授內容的理解、累積經驗、學會獨立上機調試程序；3.逐步達到綜合運用數組、函數、結構體、指針等難點知識，真正掌握C語言的精華，從而達到熟練應用程序設計語言的目的。一、設計過程第一天的早上我們拿到了任務說明書，畢竟是第一次課程設計，有好奇也有壓力。這是一個員工銷售業績統計系統。我們組內四人經過商量后便先對系統進行了深入分析，畫出了系統流程圖，再對照流程圖主要把程序分成了建立文件函數、增加記錄函數、新建信息文件函數、顯示記錄函數、文件存儲函數、讀取文件函數、對記錄進行排序函數、刪除記錄函數、查詢記錄函數、修改記錄函數等十大函數（功能）。然后根據個人的特長平均分配任務，我主要分配到主函數、刪除函數、查詢函數。任務分配好后，我們一起學習了對文件的操作，經過認真的研究和談論，基本掌握了此知識點，有一些不明確的便想著在實際操作中向老師請教。我的主要函數定義如下：intmain()：主函數；voidmodifyRecord(void)：修改記錄函數；voidremoveRecord(void)：刪除記錄函數。在整個程序中savedTag的值代表了當前是否有記錄，其值為1則表示有記錄，值為0則表示當前無記錄。在主函數里用malloc函數分配了100個記錄的內存，addRecord(void)是添加記錄函數，在當前記錄尾部進行添加。為了防止之前分配的100個記錄不夠用，又用realloc函數重新分配了一個更大的內存。刪除記錄可按姓名或排名兩種方式，調用了查找記錄函數和顯示表頭函數。刪除前先用savedTag的值判斷當前是否有記錄，刪完后savedTag值賦1。為防止有相同關鍵信息的記錄刪除不徹底，需再次調用findRecord（）函數，即i=findRecord(target,type,i+1)。修改記錄函數中也是按姓名或排名兩種方式進行查找記錄并修改。二、調試分析存在的問題：系統的協調性不夠，功能之間的調用混亂，開始時經常會出現一些標點符號和拼寫錯誤；再對性別的判斷中，0為女，1為男，調試時輸入2，系統也會認為是男，類似的設計問題出現過很多；3.每個功能的細節不夠完整，經常有想不到的地方。例如在刪除記錄函數中，如果有兩條相同姓名的記錄，一開始的設計則是只刪除第一條記錄；4.對知識的掌握不夠牢固，對語句的選擇不是很完美。解決問題：組內要密切合作，認真分析系統的緊密聯系，編寫程序時要集中精力，認真敲每一個代碼，爭取不讓類似的低級錯誤再次出現；這是設計時用了一個if語句進行判斷的設計缺陷，再加個if語句可解決，如果用戶沒正確輸入則給出提示并可重新輸入；編完某個功能時用主函數調用執行下，測試下想到的所有環節看看結果是否正確，認真分析用戶操作的每一種可能，減少錯誤；遇到不確定的或不會的積極查閱書籍和向老師請教。三、主要收獲這是我們大學學習中的第一次課程設計，也是一次很好的鍛煉機會。回顧起此次課程設計，至今我仍感慨頗多。的確，從拿到任務書到完成整個編程，從理論到實踐，在整整兩個星期的日子里，可以學到很多的東西。不僅可以鞏固以前所學過的知識，還可以學到一些新知識。第一周結束的時候，感覺自己收獲挺大的，從一開始的迷茫，不知道從何下手到把程序中的幾個模塊編寫出來，還是挺有成就感的。通過這次課程設計也使我懂得了理論與實際相結合的重要性，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，才能提高自己的實際運用能力和獨立思考能力。同時也讓我深刻認識到團隊合作的重要性，一起論證語句的嚴謹性，一起討論功能的完整性，一起修改出現的錯誤。編程要有信心更要有毅力，在編程中，第一個難題要數對文件的操作部分，但越沒學過便越激發了我濃厚的學習興趣，通過對教材的自學和同學之間的討論，我們基本掌握了此知識點，發現也是最好完成的部分。課程設計結束了，不僅加深了我對知識的掌握，還激發了我對c語言學習的濃厚興趣，只有掌握扎實的理論基礎，在編寫代碼時才能游刃有余，為了以后的實踐還要更加努力學習。四、總結與展望雖然程序的功能不是很完整，雖然設計的過程困難重重，但在程序運行成功的那一刻，感覺到所有的付出都是值的。不得不承認此次員工銷售業績統計系統的設計要比我們之前想象的要困難的多，但有付出就有收獲。回想一下兩個星期來的課程設計，在設計的過程中可以說是困難重重，遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中也發現自己對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。一開始設計時，主要困難便是對系統劃分子模塊的精確把握，前期就因為劃分的不好導致有些代碼設計的很龐大，出了很多錯誤，連接時也出了很多問題。但也使我們認識到只有通過具體程序實例的練習，才能真正掌握面向過程的程序設計方法。相信有了此次的經驗，下次我們定會做的更好。指導教師評語系部教研室意見

公司印章管理制度一、目的公司印章是公司對內對外行使權力的標志，也是公司名稱的法律體現，因此，必須對印章進行規范化、合理化的嚴格管理，以保證公司各項業務的正常運作，由公司指定專人負責管理。二、印章的種類公章，是按照政府規定，由主管部門批準刻制的代表公司權力的印章。專用章，為方便工作專門刻制的用于某種特定用途的印章，如：合同專用章、財務專用章、業務專用章、倉庫簽收章等。3、手章(簽名章)，是以公司法人代表名字刻制的用于公務的印章。三、印章的管理規定印章指定專人負責保管和使用，保管印章的地方(桌、柜等)要牢固加鎖，印章使用后要及時收存。財務專用章由財務部負責保管，向銀行備案的印章，應由財務部會計、總經辦分別保管。3、印章要注意保養，防止碰撞，還要及時清洗，以保持印跡清晰。4、一般情況下不得將印章攜出公司外使用，如確實因工作所需，則應由印章管理員攜帶印章到場蓋章或監印。5、印章管理人員離職或調任時，須履行印章交接手續。四、公章刻制印章需本公司法人代表批準，并由印章管理專責人負責辦理刻制并啟用并交由專人進行保管。五、印章的使用使用任何的印章，需由相應負責人審核簽字。為方便工作，總經理可授權印章管理專責人審核一般性事務用印。用印前印章管理人員須認真審核，明確了解用印的內容和目的，確認符合用印的手續后，在用印登記簿上逐項登記，方可蓋章。3、對需要留存的材料，蓋印后應留存一份立卷歸檔。4、不得在空白憑證、便箋上蓋章。5、上報有關部門的文件資料，未經部門經理、總經理審簽，不得蓋章。6、以公司名義行文，未經總經理簽發，不得蓋章。7、按照合同會簽制度的規定，所有合同和協議在會簽手續齊全后方可蓋章。8、各印章管理人員如出差，應把印章移交有