【實用】小學美術教案錦集5篇【實用】小學美術教案錦集5篇作為一名人民教師，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是為大家收集的小學美術教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。小學美術教案篇1教學內容畫“鳥語花香”教學課時2課時教學目標引導學生運用畫的筆墨方法表現自然界中的花、鳥。指導學生用富有墨色變化和多樣的線條表現有詩意的畫面。教學重點運用富有創意的應用畫技法特點加上自己的想象表現畫面。教學難點掌握畫水與色的運用及構圖中的基本要求。教具準備師備表現自然界美好景色彩圖片及國畫大師的繪畫作品教學過程1、引導階段：(1)課件演示：觀看欣賞自然美景，師與學生一起憑自己對鳥語花香的理解，交流自己對畫面的想象。(2)引導學生解讀和理解大師的寫實與寫意的表現手法。齊白石富有生活情趣的花卉魚蟲：要求簡單描述畫面的形象、線條、筆法。讓學生說出從畫面上看到的東西。吳冠中的潑墨寫意畫：荷塘、小鳥天堂----知道墨色有濃有淡。吳冠中的線條畫簡潔、明快、用流動的線來表現流動的物體和凝固的形體。(3)運用畫水墨的方法讓學生進行嘗試練習，然后相互欣賞、取長補短。2、發展階段：(1)師生共同作畫，探索水墨畫的表現手法：請一學生在板上的宣紙上隨意點個點，師即興添畫成花或鳥。(2)歸納表現手法：勾畫添畫方法、色彩寫意法。(3)指導學生運用色彩和墨色深淺變化和濃淡變化來塑造形象。充分體現國畫的墨色韻味變化的特點。3、展示交流把學生作業進行展示，一方面讓學生體驗成功，同時發揚學生作業中的閃光點。增強學習信心。4、課后拓展：鼓勵學生運用畫的表現方法，課后進一步根據自己喜歡的形象與內容嘗試練習，使他們更好運用畫的表現方法來描繪學生對生活中的感受和童心童趣。本教材分兩節課上，第一節主要是欣賞、評述、第二節再進行探索嘗試。教學追記：俄羅斯名言：語言不是蜜，卻可以粘住一切東西。我國大詩人白居易說：”感人心者,莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義。”充滿感情色彩的教學語言，其效果能使學生不但從形式上而且從內容上感受知識，不但作用于感官而且震撼心靈。我在教學《鳥語花香》一課時，可以先借助古今名師的累累碩果和畫的形成歷程渲染一下氣氛，抒發一下感情。小學美術教案篇2總課時數910領域:設計?應用造型?表現課時:2課時教學目標：以個人或小組的方式，畫一幅登山游戲線路圖，再制作棋子，大家一起玩一玩。教學重點：用線和形的組合，在紙上畫棋譜。教學難點：畫面的布局。教具準備：教師:準備好范圖及若干小圖片。學生:彩筆及幾幅游戲棋譜。教學過程：第1課時1、游戲切入:讓學生通過游戲與觀察，了解游戲棋的玩法和基本組成部分。師出示游戲棋:這是什么?(游戲棋)今天我們就來玩一玩這種棋類游戲。(依次請數個學生和老師對手進行游戲)2、師生共同討論，展示游戲棋的種類。師:你還見過哪些游戲棋?上面都有些什么？(學生展示帶來的棋譜，說說其玩法及上面的有趣圖案。)3、通過實物棋譜，引導學生觀察游戲棋組成部分。提問:一幅游戲棋都會由哪幾部分組成？總結:一般包括名稱、路線圖、用于設置障礙和獎勵方法的圖譜、裝飾美化的圖案、游戲方法介紹等等。4、學生嘗試，實踐總結（1）讓學生在畫紙上隨意畫一條彎曲線，盡量把紙畫滿。（2）選取學生草稿中的范例，針對其中的不足和優點進行講評。線過于彎曲密集--不利于安排線路。線條流暢舒展-棋格順序明顯。（3）總結學生的草稿，并示范。a）在紙上隨意畫一條彎曲的線。b）根據彎彎曲曲的畫面想象要安排的景物（用事先準備好的小插圖裝飾成完整的棋譜圖。）c）安排棋子的行進路線圖或序號。d）根據畫面想象如何進行登山游戲。5、再實踐，學生獨立設計一份游戲棋，師巡回指導。6、欣賞，并學習評價展示學生的草圖，啟發他們談談自己的創作意圖和設計的游戲方法。第二課時1、請學生組成合作小組，共同完成一幅登山游戲棋。教師引導學生四人為一組進行合作。2、要求小組長安排好分工與合作。要選擇一份共同的設計稿，圍繞棋盤的裝飾進行。3、小組展示自己的作品，代表向大家介紹玩法與規則，談談小組成員與眾不同的創想。4、根據自己設計的圖譜進行游戲。教學反思:本節課學生的興趣很高，很多的同學聯想到了迷宮的游戲，我也鼓勵學生把想法畫出來，有很多同學畫出的效果很好，設計新穎，值得鼓勵。小學美術教案篇3教學目標：1、知識與技能：（1）懂得制作傳動裝置。（2）用夸張裝飾的手法設計小鳥造型。2、過程與方法：（1）在競猜游戲中，找出各種小鳥的外形、顏色特征；（2）在觀察討論中了解制作傳動裝置的原理；（3）在欣賞活動中，學習點、線、色的搭配方法，3、情感、態度、價值觀：培養愛護鳥類的人文情感和科技意識。教學要點1、教學重點：①了解“愛鳥周”及“小燕車”等相關知識。②懂得運用傳動裝置制作出會展翅的小鳥。2、教學難點：掌握傳動裝置的原理及制作方法。3、興趣點：①民間活動玩具的收集與觀賞；②小鳥玩具作品的展示與娛樂表演活動；4、觀察點：①小燕車的色彩對比與色塊、色點的搭配；②小燕車的造型結構特征。作業要求：1、基本要求：制作出一只能拍動翅膀的小鳥玩具。2、較高要求：制作出一只既美觀可愛又能拍動翅膀的小鳥。3、個性探究：①懂得運用傳動裝置制作出造型各異的玩具；②小組運用自己設計制作的鳥玩具合作表演一個有關鳥類的節目，二、教學活動設計建議活動一：觀察與發現：（1）觀看鳥類的生活片斷，了解鳥類的生存狀態（2）交流與分享課前收集的鳥類資料圖片，引導學生進行形態分析，找出基本特征，（3）欣賞課本中的學生作品；猜一猜這是什么鳥。活動二：嘗試與探索-1、玩一玩：通過實物范例的觀察與分析，引導學生自主探究滑輪是如何帶動翅膀的拍動的。2、比一比：通過兩組實物范例的分析與探究，引導學生自主探究出滑輪能平穩走動和小鳥翅膀能自如拍動的制作技巧。3、教師針對制作的難點進行現場示范。4、欣賞學生作品，構思創作內容和表現方法。5、巧妙運用材料，進行創作練習。活動三：分享與評價。提出評價目標：一是作品的外形美和色彩對比強烈的裝飾美，二是了解保護環境與愛護鳥類的重要性。小學美術教案篇4教學目的1：運用所學知識，裝飾美化節日的教室2：讓學生感受和體驗到美的真正魅力來自于自己的親手創造。重點難點：重點：發揮各自的特長，團結合作難點：制作，把握整體效果教學準備：課件、各種繪畫工具和手工材料等。教學過程一：師生談話，整體規劃1：同學們，一年一度的元旦就快到來了，大家有什么美好的心愿和祝福呢？（學生討論）2：怎樣來美化我們的教室呢？老師想聽聽大家的意見（讓學生各抒己見，并引導學生討論怎么樣才能更完美的效果，看誰的主意好）我們學了美術字，可在黑板上寫上漂亮的節日標語，我們學過剪紙，窗戶上可貼上美麗的窗花，我們學過彩練、紙花，可在教室中間向四周拉彩練，，掛上好看的紙花，有書法和美術特長的同學可在教室貼上自己的大作。。OO3：誰來完成每一項工作呢？看哪些同學自告奮勇地上？（提醒學生根據自己特長，可獨立制作，也可以組為單位。注意不要冷落任何一個學生。）二：提出要求，大膽創作1:分組拿出一個美化和計劃，把具體任務和內容落實到每一個人，再分頭創作。2：在創作和制作過程中，有分工又要有合作，充分發揮各自的特長，把握整體效果，取長補短，共同提高。3：學生分頭行動，播放歡快的音樂，制作氣氛。4：教師參與到各個小組的制作中，與學生同樂，并適時提出一些問題，肯定和鼓勵學生。三：觀摩，分享成功喜悅共同觀摩大家的勞動成果，一起來說說各自的特色，教師引導學生評議、肯定和鼓勵。然后教師點評。同學們，今天我們用自己的雙手和智慧美化了教室，創造了美。美的生活、美的世界咖里來？靠的就是我們的知識，我們的雙手！讓我們一起來把生活裝點得更加絢麗多彩！小學美術教案篇5課題：我喜歡的鳥課型：繪畫、手工制作一、教學目的：.在回憶、觀察、分析與交流中，引導學生感受、體驗鳥的美感，培養學生的觀察能力。.通過用自己喜歡的方法表現鳥，培養學生的造型能力。.在合作學習的過程中，培養學生的合作意識。.培養學生熱愛大自然、保護大自然的情感。二、教學重難點：.認識鳥的美感及不同種鳥的外形特點。.如何表現鳥的外形特點。三、教師準備用具：課件、實物