長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招考聘用大學(xué)輔導(dǎo)員參考題庫帶答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第1卷一.參考題庫(共50題)1.正確的功利意識應(yīng)該是A.以義謀利B.見利思義C.義利兼顧D.以上都是2.國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃，將重點(diǎn)支持建設(shè)多少所示范性院校？3.教學(xué)教育活動不包括學(xué)校組織學(xué)生參加的各種校外活動。4.教師的一般能力在高校中并不是特別的重要，因?yàn)樗⒉皇菢?gòu)成教師教學(xué)能力的前提5.“華盛頓共識”的形成與推行，標(biāo)志著哪種思潮成為國際壟斷資本主義的經(jīng)濟(jì)范式和政治性綱領(lǐng)長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。A.自由主義住在富人區(qū)的她B.新自由主義C.人本主義D.實(shí)用主義6.人把直接作用于感覺器官的客觀事物的各種屬性或各個(gè)部分作為整體反映的知覺特征是()。A.知覺整體性B.知覺選擇性C.知覺理解性D.知覺恒常性7.社會刺激和個(gè)體社會行為之間的中介過程是（）A.社會心理B.社會知覺C.社會態(tài)度D.社會歸因8.自我教育的本質(zhì)特征是（A、自我體驗(yàn)B、主客體的直接同一C、自我意識D、自我控制9.教師道德評價(jià)對教師道德意識和活動的影響，認(rèn)識正確的是A.教師道德評價(jià)的實(shí)施使教師在思想上懂得善惡B.促使教師孕育自己實(shí)踐善的道德行為的強(qiáng)大動力；C.教師道德評價(jià)可以提供推動和促進(jìn)教師從道德意識向道德活動轉(zhuǎn)變的強(qiáng)大精神力量D.教師道德評價(jià)在教師道德認(rèn)識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用10.名詞解釋：高等教育心理學(xué)11.下列屬性中，教師道德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不具備的是A.階級性B.社會性C.職業(yè)性長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。D.個(gè)體性住在富人區(qū)的她12.中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第二次全體會議，于2018年1月18日至19日在北京舉行。全實(shí)施和監(jiān)督工作，為保證憲法實(shí)施提供了強(qiáng)有力的政治和制度保障。A.以人為本依憲執(zhí)政實(shí)施憲法B.依憲治國依憲執(zhí)政實(shí)施憲法C.依憲治國以人為本實(shí)施憲法D.依憲治國依憲執(zhí)政以人為本13.要以提升____為重點(diǎn)，突出政治功能，把企業(yè)、農(nóng)村、機(jī)關(guān)、學(xué)校、科研院所、街道社區(qū)、社會組織等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。A.凝聚力B.領(lǐng)導(dǎo)力C.組織力D.戰(zhàn)斗力14.主張學(xué)習(xí)是個(gè)體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學(xué)習(xí)理論是（A.認(rèn)知信息加工學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)論C.人本主義學(xué)習(xí)理論D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論15.只要符合《教師法》及《教師資格條例》的規(guī)定，外國公民也可以取得我國教師資格。16.大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍主體是A.學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部B.思想政治理論課和哲學(xué)社會科學(xué)課教師C.輔導(dǎo)員和班主任D.學(xué)生骨干和學(xué)生黨員E.專業(yè)課教師長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她17.專才教育以往多見諸于（A.市場經(jīng)濟(jì)國家B.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國家C.發(fā)展中國家D.美國E.前蘇聯(lián)18.19.教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有()A.行政復(fù)議B.民事訴訟C.仲裁D.教師申訴20.下列說法不正確的是A.對于教師來說，教師道德原則和規(guī)范是外在的制約，因此需要通過教師的道德范疇來發(fā)揮作用B.教師道德范疇體現(xiàn)了人們對教師道德認(rèn)識發(fā)展的階段；C.教師道德范疇是人們對教師道德原則和規(guī)范所包含的師德要求的一些概括和總結(jié)D.通過考察教師道德范疇無法了解一定社會教師的道德覺悟程度21.名詞解釋：高等學(xué)校專業(yè)22.教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（A.終身學(xué)習(xí)B.教研結(jié)合C.創(chuàng)新實(shí)踐D.反思經(jīng)驗(yàn)23.中國第一個(gè)網(wǎng)絡(luò)BBS是（）A.神州學(xué)人長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。B.水木清華住在富人區(qū)的她C.天涯論壇D.三角地24.高等學(xué)校可以從優(yōu)秀專任教師、管理人員、研究生中選聘一定數(shù)量兼職輔導(dǎo)員。兼職輔導(dǎo)員工作量按專職輔導(dǎo)員工作量的A.二分之一B.三分之一核定。C.四分之一D.五分之一25.26.教育法的(A.實(shí)施)是指教育法律關(guān)系主體嚴(yán)格按照教育法律規(guī)范行事，使教育法得以實(shí)施的活動。B.適用C.解釋D.遵守27.校園物質(zhì)文化是校園文化中深層文化的體現(xiàn)。28.美麗中國＂四大舉措＂是什么？29.教師管理的精髓是()。A.選聘頗有潛質(zhì)的教師B.加以精心的培養(yǎng)和合理使用C.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境D.使他們自由、充分的發(fā)展E.注重論文的發(fā)表長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她30.高等教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主要取決于（A.經(jīng)濟(jì)因素B.文化因素C.市場因素D.政治因素31.大學(xué)（university）的歷史長達(dá)()。A.大約一萬年B.大約一千年C.大約五百年D.一百多年32.為替代“高等教育”這一概念，國際組織有時(shí)采用的概念有()。A.中學(xué)后教育和成人教育B.第三級教育和中學(xué)后教育C.成人教育和繼續(xù)教育D.大學(xué)教育和社區(qū)教育33.目前大學(xué)生的心理健康干預(yù)最主要的形式包括A.個(gè)別心理咨詢B.團(tuán)體心理咨詢C.心理健康教學(xué)D.心理訓(xùn)練活動34.教師應(yīng)如何正確看待人才培養(yǎng)方案？35.高校的組織結(jié)構(gòu)是指高校系統(tǒng)內(nèi)各組成部分及其配合關(guān)系。36.十九大報(bào)告指出，要以培養(yǎng)（）的時(shí)代新人為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會主義核心價(jià)值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會主義核心價(jià)值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她37.以下原則符合高職院校評估的是（A.學(xué)校內(nèi)部自評與外部專家評估相結(jié)合B.條件、過程、目標(biāo)、結(jié)果相結(jié)合C.全面評估和重點(diǎn)評估相結(jié)合）D.靜態(tài)評估和動態(tài)評估相結(jié)合E.注重客觀、科學(xué)、民主、公正、效率和效益相結(jié)合38.科學(xué)發(fā)展觀的涵義是什么？39.學(xué)年制對教學(xué)過程的環(huán)節(jié)管理得較少，學(xué)生考試合格即可獲得學(xué)分，修滿規(guī)定的學(xué)分要求即可畢業(yè)。40.41.黨的中央委員會認(rèn)為有必要，或者有（_____）以上的省一級組織提出要求，全國代表大會可以提前舉行；如無非常情況，不得延期舉行。A.四分之一B.三分之一C.二分之一D.三分之二42.教師個(gè)體道德素質(zhì)這一教師道德行為選擇的內(nèi)部條件認(rèn)識正確的是A.教師個(gè)體道德素質(zhì)包括道德情感.道德信念.道德認(rèn)識B.道德情感的高低，有時(shí)直接決定著道德行為的正確性；C.道德認(rèn)識是指教師個(gè)人對周圍現(xiàn)實(shí)和對自己的態(tài)度的道德體驗(yàn)D.道德意志是人的價(jià)值意識向行為轉(zhuǎn)化的決定性機(jī)制長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她43.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面（）A.校園物質(zhì)文化B.校園行為文化C.校園制度文化D.校園精神文化44.教師道德觀念的構(gòu)成因素有A.賞罰分明B.堅(jiān)持真理C.秉公辦事D.一視同仁E.因材施教45.()年5月4日，北京爆發(fā)了五四愛國運(yùn)動A.1918B.1919C.1920D.192146.名詞解釋：品德與品德心理結(jié)構(gòu)47.從二0二0年到二0三五年，在全面建成小康社會的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。48.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時(shí)報(bào)到。A.綠色通道B.助學(xué)貸款C.學(xué)費(fèi)減免D.獎助學(xué)金49.“向師性”是指教師支配學(xué)生的一種傾向。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她50.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標(biāo)志，具體包括以下方面A.教育理念B.人文知識C.情感責(zé)任D.藝術(shù)涵養(yǎng)第1卷參考答案一.參考題庫1.答案：D2.答案：解析：100所3.答案：錯4.答案：錯5.答案：B6.答案：A7.答案：A8.答案：BC9.答案：A,B,C,D10.答案：解析：研究高等教育情境中學(xué)生的學(xué)與教師的教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。它是學(xué)校教育心理學(xué)的重要分支。11.答案：D12.答案：B長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她解析：全會認(rèn)為，我們黨高度重視憲法在治國理政中的重要地位和作用，明確堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持依憲治國，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政，把實(shí)施憲法擺在全面依法治國的突出位置，采取一系列有力措施加強(qiáng)憲法實(shí)施和監(jiān)督工作，為保證憲法實(shí)施提供了強(qiáng)有力的政治和制度保障。13.答案：C14.答案：C15.答案：錯16.答案：A,B,C17.答案：B,E18.答案：注銷19.答案：A,D20.答案：D21.答案：解析：是高等學(xué)校以社會職業(yè)分工和學(xué)科分類為依據(jù)分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的基本教育單位。22.答案：D23.答案：B24.答案：B25.答案：認(rèn)知過程情感過程意志過程26.答案：D27.答案：錯28.答案：解析：一是要推進(jìn)綠色發(fā)展。二是要著力解決突出環(huán)境問題。三是要加大生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)力度。四是要改革生態(tài)環(huán)境監(jiān)管體制。29.答案：A,B,C,D30.答案：D31.答案：B長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。32.答案：B住在富人區(qū)的她33.答案：A,B,C,D34.答案：解析：人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)目標(biāo)、基本規(guī)格以及培養(yǎng)過程和方式的總體設(shè)計(jì)，是保證教學(xué)質(zhì)量的基本教學(xué)文件，是組織教學(xué)過程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的基本依據(jù)。人才培養(yǎng)方案要在國家和地方教育行政部門的指導(dǎo)下，由學(xué)院自主制訂，既要符合高技能人才的培養(yǎng)規(guī)格，具有相對穩(wěn)定性，又要根據(jù)經(jīng)濟(jì)、科技、文化和社會發(fā)展的新情況，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修訂。為突出人才培養(yǎng)方案的針對性，可聘請一些在本專業(yè)長期工作的企業(yè)人員，與學(xué)院教師和管理干部一起組成專業(yè)指導(dǎo)委員會共同制訂人才培養(yǎng)方案，并參與人才培養(yǎng)的全過程。人才培養(yǎng)方案一經(jīng)確定，必須認(rèn)真組35.答案：對36.答案：擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任37.答案：A,B,C,D,E38.答案：解析：科學(xué)發(fā)展觀是堅(jiān)持以人為本全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。第一要義是發(fā)展核心是以人為本基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)根本方法是統(tǒng)籌兼顧。39.答案：錯40.答案：錯41.答案：B42.答案：D43.答案：A,B,C,D44.答案：A