第3頁共3頁幼兒園?慶六一?兒童節?活動總?結為?了讓孩?子們度?過一個?愉快而?有意義?的“六?一”兒?童節，?___?_幼兒?園舉行?了以“?放飛童?心激揚?夢想”?為主題?的六一?慶?；?動，旨?在為幼?兒搭建?一個自?我展示?，張揚?個性，?凸顯特?長的舞?臺，讓?每位孩?子都能?分享到?成功的?喜悅。?一、?領導重?視，精?心組織?我園?領導高?度重視?慶“六?一”系?列活動?的開展?情況，?多次開?會研究?制定活?動方案?，圍繞?活動主?題，積?極探索?，因地?制宜地?制定了?整個活?動計劃?。并將?籌備工?作落實?到人，?形成人?人參與?的局面?。在活?動期間?，努力?營造良?好的氛?圍，擴?大宣傳?聲勢影?響，積?極爭取?社會各?界對活?動的支?持和參?與，加?大本次?活動的?宣傳力?度，使?這次活?動取得?了較好?的效果?。讓孩?子們渡?過了愉?快而有?意義的?節日，?也讓家?長感受?到了孩?子的成?長和進?步。?為了成?功舉辦?這次活?動，幼?兒園的?全體_?___?們進行?了精心?策劃，?從收集?材料、?創設環?境、安?排場地?、制作?道具、?選擇節?目到發?放通知?，每一?項工作?都做的?有條不?紊，教?師們團?隊合作?精神也?得到了?淋漓盡?致的展?現。?二、環?境創設?，溫馨?快樂?熱烈、?喜慶、?歡快的?節日活?動環境?氛圍，?不僅給?人以深?刻的印?象，更?能給孩?子一種?愉快、?健康的?心理影?響。為?了迎接?“六一?”這個?歡慶的?日子，?我園全?體教師?和全體?家長積?極為幼?兒創設?歡度“?六一”?的節日?環境與?氛圍，?共同鼓?勵幼兒?積極參?與“六?一”節?的各項?活動。?教師?和孩子?們共同?布置以?節日為?主題的?教室環?境、校?園環境?。引導?幼兒運?用已有?的美術?技能，?師幼共?同布置?熱鬧的?六一環?境。_?___?和孩子?們把幼?兒園裝?扮一新?，大家?載歌載?舞，其?樂融融?，在這?種節日?的歡愉?氛圍中?，孩子?們心情?舒暢，?樂于交?往，身?體健康?。三?、內容?豐富，?形式多?樣_?___?月__?__日?上午，?“六一?”慶典?活動隆?重舉行?，幼兒?園里張?燈結彩?，歡歌?笑語。?在歡快?的音樂?聲中，?家長和?孩子們?欣賞著?幼兒畫?展。一?幅幅充?滿童真?童趣的?作品，?帶領家?長進入?到孩子?的童心?世界。?孩子、?___?_同臺?表演：?舞蹈、?演唱…?…形式?各異，?一個個?精彩的?節目把?家長帶?入到一?個五彩?斑斕的?世界，?也給孩?子們留?下了美?好、甜?蜜的回?憶。孩?子們用?美妙的?歌聲、?優美的?舞姿，?充分展?示了自?己的才?藝。?“六一?”慶典?活動期?間，鄉?人民政?府、_?___?等單位?為孩子?們送來?了節日?的禮物?，我園?還為孩?子們每?人送了?一個書?包，看?著孩子?們一張?張天真?可愛的?笑臉，?這，就?是我們?的幸福?！“六?一”慶?典活動?結束，?家長和?___?_之間?還就此?機會認?真地交?流著育?兒的經?驗，并?誠摯地?和__?__探?討著怎?么樣才?能把自?己的孩?子培養?得更好?……一?時間，?“一切?為了孩?子，為?了孩子?一切，?為了一?切孩子?”的共?同目標?得以體?現，家?園共育?孩子的?良好態?勢進一?步得到?升華。?大家真?摯的話?語，真?誠的微?笑把這?次活動?推向另?一個高?潮。?“六.?一”，?孩子們?度過了?一個愉?快的節?日，孩?子們臉?上洋溢?著燦爛?、幸福?的笑容?。充分?體現了?“把節?日還給?孩子，?讓每一?個孩子?都感受?到節日?的快樂?”的理?念。?活動讓?每一位?孩子充