本文格式為Word版，下載可任意編輯——《三國演義》讀后感500字初中(三篇)當觀看完一部作品后，一定有不少感悟吧，這時候十分有必需要寫一篇讀后感了!讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢？以下是我為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

《三國演義》讀后感作文500字初中篇一</h3《三國演義》刻劃了近兩百多個人物，其中作為成功的人物有大名鼎鼎的孔明;陰謀多端的無恥小人——曹操;威武凜凜的關云長;智勇雙全的劉備等大小將領。其中我印象最深的人還是關云長，他身長九尺，聲若巨雷，丹鳳眼，威武凜凜，相貌堂堂，刮骨療箭毒不怕一點疼。

在《三國演義》里，匠心獨運，以生花妙筆勾畫出桃園結義，過五關斬六將，火燒赤壁，長板橋等一系列的生動故事。其中我印象最深的是草船借箭。一次吳國缺箭，周瑜讓孔明三天之內造上十萬枝箭，還立下軍令狀?？酌髌敢凰?，算到第三天必有大霧，他向魯肅借草船。到了水寨前，曹兵箭如雨下。諸葛亮帶著插滿了箭的草船，就順慌張水回寨?；卣篝斆C向周瑜把事說了一遍，周瑜只能長嘆一聲說：“諸葛亮神機妙算，我不如他。〞

讀了《三國演義》使我受益匪淺，知道了打勝仗不僅需要勇氣，力氣，武功，還要聰慧，我們還不能像曹操一樣做人太狡詐。也不能像周瑜一樣，心胸狹窄，縱然很有才干，可還是被氣死了。要像劉備一樣，仁義率先。

《三國演義》里精彩的人物，使我百讀不厭，每閱讀一次，就感覺多了一次不同的體驗，文學素養也提升了大量。

《三國演義》讀后感作文500字初中篇二</h3“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。〞這個暑假，我又重溫了我國四大名著之一的《三國演義》。

東漢末年，漢靈帝昏庸無能，引起了臣子的不滿和天下的大亂。諸侯割地分據，百姓流離失所，謀臣武將擁主為王，而皇帝，則成了光桿兒司令。在各路諸侯你廝我砍的戰斗中，逐漸形成了魏、蜀、吳的三國鼎立之勢。由于他們實力相當，所以僵持不下，誰也攻不破誰。

在魏、蜀、吳的三國的主公中，我最欣賞與敬重劉備。由于他雖無諸葛亮的濟世之才，也沒有關羽的高明武藝，卻以仁德使趙云、黃忠、馬超等當世虎將的投靠，雖身居三國最弱卻能保持不滅，這是何等的能力!

但他最讓人欽佩的品質還不止于此。當曹操以徐庶之母為要挾讓徐庶前來投靠他時，徐庶向劉備舉薦了諸葛亮。相信大家已經知道，三顧茅廬的故事就此展開。劉備前兩次去往隆重訪問諸葛亮，都沒有見著，無功而返。第三次，當他準備啟程時，關羽、張飛二人全力勸阻，但經過一番勸告，還是去了終究，功夫不負苦心人，劉備的耐心與懇切打動了諸葛亮，使得他為劉備鞠躬盡瘁、死而后已。但最終由于五虎將的相繼離世和劉禪的怯懦無能，蜀國終究土崩瓦解。

三國演義里，我還有一個敬重的對象——司馬懿。他作為一個能與諸葛亮匹敵的人物，懂得在別人面前示弱，擅長隱蔽自己的一舉一動。也就是這些特點，把他推上了帝王的寶座。

合上書，我的心仍在三國的世界里翱游，久久不愿離去。我細細品讀這些經典，希望他們能帶給我人生的哲理……

《三國演義》讀后感作文500字初中篇三</h3《三國演義》是一部古典名著，它陳述了從東漢末年到晉朝統一期間發生的一系列故事，書中有上百個人物有曹操、劉備、孫權、諸葛亮、關羽、張飛、周瑜、魯肅等，還有無數的軍事謀略。這些人物和故事給我留下了深刻的印象，但是讓我印象最深刻的是其中兩位英雄人物——劉備和諸葛亮。

先說劉備吧，他深受將臣、百姓的愛戴。劉備的能力主要表達在用人上，訪問先生司馬徽，進而獲得忠實的徐庶，受此二人指示三顧茅廬，成功請到天下奇才諸葛亮。而后又收服數位博學多才的謀士助他抗東吳、戰曹操。他愛民如子，寧失性命也絕不丟棄漢室百姓;愛將勝子，看看趙子龍大將抱著阿斗殺出曹軍重圍，心疼得將親生骨肉棄之于地。一個賣草鞋的人能從一無所有到三分天下得其一，正是由于他有這些高尚的品質，贏得了百姓們的愛戴和將士們的忠心。

諸葛亮是一個鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，他熟知天文地理，具備文韜武略，足智多謀。他借東風、草船借箭、三氣周瑜、巧使空城計……這些都是常人所想不到的。書中描繪的諸葛亮形象十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾、身披鶴氅，與常人無異，但他的.所作所為給