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人教版二年級上冊《植物媽媽有方法》優秀授課設計《植物媽媽有方法》是一首充滿兒童情味、富饒韻律感的詩歌下面給大家整理了人教版二年級上冊《植物媽媽有方法》優秀授課方案，歡迎閱讀!【授課目的】１、會認１２個生字，會寫１０個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。３、有觀察植物、認識植物知識、研究植物神奇的興趣。【授課重點】學習字詞。【授課準備】課件準備一些植物圖片，生字卡片。【授課過程】第一課時一、欣賞植物圖片，激發認識植物的興趣１、欣賞。２、設疑揭題：同學們，你們知道在奇異的大自然中，植物媽媽是怎樣送別自己的小寶寶嗎？今天要學習的課文給我們講了幾個植物媽媽的事，讓我們一起去看看1/4二、初讀課文，自主識字１、讀一讀，要求：⑴劃出本課生字，同桌互相聽一聽，認一認，幫一幫。⑵你能理解哪些詞語的意思？哪些還不夠理解需要幫忙，請在旁邊打個問號。⑶課文中介紹了哪幾種植物媽媽？它們是怎么樣送別自己的孩子的？請填寫：植物媽媽流傳種子的方法有：蒲公英媽媽是（）。（）是（），（）是（）。我還知道（）是（）。２、自己再讀課文，把課文讀暢達。三、整體感知１、指名朗讀課文，交流填空。２、分段朗讀課文，讀后說說自己的感覺。相機理解詞語和指導朗讀。３、優選自己喜歡的段落讀一讀，想一想應該有什么的語氣來讀？４、議一議，想一想：“粗心的小朋友卻得不到它”這話是什么意思？怎么樣的小朋友才能獲取它？第二課時一、熟讀背誦，合作表演2/4１、自由屢次朗讀，想一想自己喜歡哪個角色，做好表演準備。２、引讀課文，引導學生背誦，并用各種方式進行背誦。３、課文表演：教師和學生可以示范表演，爾后小組內可以合作進行創立性的表演，教師巡視看看哪個小組的表演優秀就請哪個小組登臺自由發揮。二、牢固字詞１、出示帶有生字的詞語用各種形式認讀，交流識字的方法。２、做猜字游戲：教師語言引導，學生猜字并找到相應的字，說說自己猜想的原由。三、寫字１、指導觀察，說說自己的發現。２、示范指導。３、學生描紅臨寫。（教師隨時進行蝎寫字姿勢的教育。）四、拓展練習１、出示詩歌，學生試讀。種子的旅行植物的種子，有各種流傳的本領：等到成熟了，它們就去旅行蒲公英張開降落傘，隨著風兒飄不停。一旦找到合適的地方，就在那處生根。風滾草的果子，卷縮成一個個球形。隨風在草原上轉動，把種子播進泥層。3/4池塘里的睡蓮，種子在水面漂行，隨著波浪漂啊漂啊，沉下水底萌芽生根。椰子樹的果實像只小船，它的外殼又堅又硬，波浪把它沖上海島，岸邊又會張出新的椰林。有的種子成熟了，螞蟻會來搬運；有的種子靠鳥流傳，鳥糞里常有幼苗出生。有的種子長著鉤、刺，能掛雜人的衣服上旅行；有的種子依照濕度一張一縮，像動物向前慢慢爬行。植物的種子，有各種可以流傳的本

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