學(xué)校準(zhǔn)備開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案多篇學(xué)校準(zhǔn)備開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案案：一、人員分工及主要職責(zé)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進行決策。組長：校長黨委書記成員：各中層干部處室相關(guān)人員全體班主任保安等小組下設(shè)立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。演練評估組組長：分管安穩(wěn)的副校長成員：德育主任德育副主任各班主任①負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作;②否停課以及停課的時間，班級或年級范圍等;③流程。疫情監(jiān)測組成員：德育辦公室職工各年級共青團輔導(dǎo)員各班主任家委會委員①負責(zé)全校師生晨午晚檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測;②況，確定確切接觸者;③其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查?，F(xiàn)場消毒組組長：總務(wù)處副主任成員：總務(wù)處職工①負責(zé)對進入校園的師生、物品進行消毒;②負責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進行應(yīng)急消毒;③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工錄。信息排查組組長：高三年級德育副主任成員：各班主任①排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知學(xué)生家長;②按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告排查情況;③作。隔離工作組組長：高二年級德育副主任成員：校醫(yī)宿管各班主任①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級;③免交叉感染。宣傳維穩(wěn)組組長：辦公室主任成員：辦公室職工心理咨詢教師①普及疫情防控相關(guān)知識負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒;②不猜測、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。二、場景設(shè)置及演練流程步提升應(yīng)對突發(fā)事件的能力。(體育館音樂教室(健身器材一側(cè)消毒通風(fēng)。具體步驟如下：(體溫)師或班主任立即報告學(xué)校疫情監(jiān)測組監(jiān)測員處，疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組相關(guān)教職工迅速進入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。(疫情監(jiān)測組)(≥37.3℃痛、腹瀉等癥狀者的學(xué)生、教職員工，值班領(lǐng)導(dǎo)或班主任應(yīng)立即將可疑人員帶入校醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)初步診斷，不能排除應(yīng)安排專人陪同派專車送至街道衛(wèi)生院排查。)隔離。班主任迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生(疫情監(jiān)測組、宣傳維穩(wěn)組、現(xiàn)場消毒組、)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到，就迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。(疫情監(jiān)測組、隔離工作組)圍人員，確定密切接觸者;同時對患病學(xué)生所在班級老師及其他同學(xué)進行體溫測量、記錄。(信息排查組)消毒。立即對隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動區(qū)域進行應(yīng)急消毒處理。(現(xiàn)場消毒組)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。(演練評估組)善后。加強校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，;積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo);提高日常體溫監(jiān)測頻次。(宣傳維穩(wěn)組、疫情監(jiān)測組)三、總結(jié)反思及改進提高演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對演練情況進行全面梳理，查漏補缺，針對不足收集教職工提出的意見建議。進一步完善流程、細化措施，力爭人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、落實到位。步提升了我校應(yīng)對疫情的實戰(zhàn)操作能力。學(xué)校準(zhǔn)備開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案一、演練目的：規(guī)范(試行)(試行)》等文件精神，結(jié)合我園實際，制定本預(yù)案。二、籌備工作：(一)X(二)成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練領(lǐng)導(dǎo)小組：1組長：成員：2、現(xiàn)場指揮人員及職責(zé)總指揮：(三)演習(xí)前培訓(xùn)：1新幼突發(fā)公共衛(wèi)生事件演練方案等進行培訓(xùn)講述。2根據(jù)演習(xí)實施方案對現(xiàn)場操作人員進行培訓(xùn)。(四)物質(zhì)準(zhǔn)備1等。三、演練過程：(一)發(fā)現(xiàn)：X班出現(xiàn)2名幼兒確診手足口病。(二)報告：由班主任報告，部門作相應(yīng)檢查、調(diào)查后懷疑為病預(yù)防控制中心。(三)應(yīng)急措施：1、患病幼兒所在教室及幼兒：液徹底洗手;500mg/L11000mg/L噴灑，公共場所進行全面消毒。十天內(nèi)全班在家隔離，所在班級教師不得串崗。2教室;指導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，要求家長不要帶幼兒到人群密集的地方活動。3、等待及配合上級疾控部門來園作進一步的流行病學(xué)、傳染病學(xué)調(diào)查。4、全元所有教室、公共場所、食堂等處進行徹底消毒，每天離園時打開紫外線燈消毒1小時。學(xué)校準(zhǔn)備開學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案實處理幼兒園復(fù)學(xué)后的各種疫情突發(fā)事件的方式方法,切實做好開學(xué)前各項準(zhǔn)備工作和開學(xué)后各項防控工作，結(jié)合我校實際，特制定本校疫情防控應(yīng)急演練方案：一演練前準(zhǔn)備工作1成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長負責(zé)統(tǒng)一調(diào)度現(xiàn)場指揮對重大問題進行決策) 副組長負責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作) 成員： (負責(zé)協(xié)助組長、副組長的工作需要,負責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo),對隔離進行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進行))秩序維護人員：(負責(zé)維護早、晚上放學(xué)時家長和幼兒的隊伍排列)現(xiàn)場消毒人員：(負責(zé)對進入校園的師,)排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者;對患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注每天加強疫情防控與巡視對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強后續(xù)觀察和情況排查) 對外聯(lián)絡(luò)人員 (負責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系定點醫(yī)院，并通知幼兒家長;按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。)2、演練前培訓(xùn)：①討論幼兒園疫情防控工作的各種預(yù)案、方案，強調(diào)崗位職責(zé)，明確具體要求，不斷細化、并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、有審核、有報告。②3、防疫物質(zhì)準(zhǔn)備準(zhǔn)備演練所需的防護服、口罩、橡膠手套、含氯泡騰消毒片、消毒噴霧器等。31581防護服，戴好口罩、手套和護目鏡。2、早上小班9點到校，中班8:30到校，大班8:00到校。早家前后保持一米左右間距，分二條通道排隊進入學(xué)校。3、入校時依次走過測溫區(qū)，檢測人員在二邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，并對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級上課。家長送到校門口迅速離開，不逗留。4,導(dǎo)小組報告幼兒情況。經(jīng)檢查，此生為普通的感冒發(fā)燒。場景二：晨午檢演練1、每天進行晨檢、午檢，對缺勤幼兒進行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班級老師為幼兒進行測溫，疫情監(jiān)測人員做詳細記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，有幼兒體溫為37.8度，班級老師馬上電話聯(lián)系家長，并將其他幼兒轉(zhuǎn)移門。2、家長來到學(xué)校，向保安說明來意，并進行體溫測量，查14天內(nèi)有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。經(jīng)了解該生有武漢親戚接觸史，保健醫(yī)生通知疾控中心。3疾控中心工作人員到達幼兒園保安向園長 匯報待園長確認身份后，疾控中心工作人員進入幼兒園，到達隔離室，保健醫(yī)生如向疾控人員報告該幼兒初步情況。在了解該幼兒初步情況后，疾控中心工作人員對幼兒進行更詳細的檢查。4、幼兒在醫(yī)院初步診斷為疑似新冠病毒肺炎，正在進一步檢查中，班級老師第一時間向疫情監(jiān)測人員匯報。疫情監(jiān)測人員個校區(qū)進行徹底消毒。場景三：午餐演練1、幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，帶班老師進行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機烘干。分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。2、幼兒就餐進行錯位進餐，不能面對面，一張桌子一個小朋友。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。3、用餐后生活老師對餐桌、教室進行消毒。1小班放學(xué)，15:30中班放學(xué)，16:00大班10米左右。全。2、放學(xué)排隊間隔1米以上，家長隊伍和幼兒隊伍面對面排應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。場景五：疫情發(fā)生后處置演練 1、發(fā)現(xiàn)班出現(xiàn)2名幼兒確診為新冠病毒肺炎。2、報告：由帶班老師報告疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組啟動應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)測人員、現(xiàn)場消毒人員、對外聯(lián)絡(luò)人員等相關(guān)教職工迅速進入崗位，按照職責(zé)分工開展工作。3、隔離：迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，再次測量體溫，并對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐?nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室。4、送醫(yī)：立即通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī);如果家長不能及時趕到就撥打120;120其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。校晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者;錄。上報：如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時將感染(500mg/L的濃度擦拭，作11000mg/L噴灑，公共場所進行全面消毒。8、宣傳：告知其他班級幼兒不得串班、不能接近患病幼兒教室;人群密集的地方活動。9.評估：綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，(綜合協(xié)調(diào)組談?wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以