北師大版小學數學第二冊期末模擬試卷班級姓名成績一、口算。(16分)56＋30＝100－54＝89－72＝35－17＝50－30＝6＋52＝55＋3＝58－9＝25－19=35+20=67－34=77+23=90－9=4+65=85－7=33－26=二、我會做。（25分）1、3個一和8個十構成的數是()，10個十構成的數是()。2、56的十位上是()，表示()個()；個位上是()，表示()個()。3、比59多1的數是()，比80少1的數是()。4、填上“m”或“cm”。鉛筆長約17____樓房高9____橡皮擦厚2____5、1元用了8角還剩()角；5元9角加上7元8角一共是()元()角。6、2225________34____________□△□△△________________三、比較大小。（11分）1、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，在□里填上數字。（9%）79＋19○75＋943－20○20＋351＋9○91－1550角○5元9角9分○1元98厘米○1米59＋□＝78□－45＝20□＋34＞432、依據從小到大的次序擺列。（2%）95________________________________________________四、我會算。（18分）45＋38=36－17=68-29=

五、我來畫一畫，涂一涂。（10分）1、畫一條5厘米長的線段。2、涂一涂。六、生活中的數學。（20分）1、請你猜一猜，以為對的畫“○”。小明有連環畫34本，故事書比連環畫多得多，故事書有多少本？2540682、走，購物去。25元15元3元18元①買一塊泡泡糖和一個文具盒要花多少錢列式計算。？___________________________________②買哪二樣東西最少錢？列式計算。_____________________________③買一個文具盒、一本練習本和一盒巧克力多少錢？列式計算。_________________________________3、同學們去春游，第一輛車能夠坐26人，第二輛車能夠坐39人，一共有80名同學，還有多少人不可以上車？100－47－28=78－39＋26=29+35+14=一、導入新課1996年11月，一其中國孩子給當時的結合國秘書長加利先生寫了一封信，你知道為何嗎？今日我們學習新課文《一其中國孩子的呼聲》，看看孩子在信中寫了哪些內容？他為何要給結合國秘書長加利先生寫信？二、結合國簡介三、初讀課文，認識粗心1、中國孩子雷利為何要給結合國秘書長加利寫信？2、信中主要寫了什么事？四、自學生字詞1、讀準字音2、記清字形3、理解詞義五、學習課文1、學習信的第一自然段，議論：這段中向我們介紹了什么？

2、讀讀這一段六、講堂作業第二課時持續學習課文1、默讀課文，找出信中哪些內容是作者回想的？從他的回想中你領會到了什么？2、小組議論，全班議論3、點撥：爸爸的嘴張著，孩子想到了什么？4、讀最后一個部分課文a、五十一年前和五十一年后各指哪一年？b、五十一年后是什么狀況？讀讀課文c、舉例談談你對這段的理解d、老師用此刻發生身旁的事實說明“世界其實不太平”5、議論對作者號召的理解6、帶感情讀課文和我們同樣享受春季教課時間：教課要求：1、知識與技術：學習這首詩，理解詩句的含義，認識詩的構造，初步懂得詩歌的表現手法。32、過程與方法：有感情地朗誦詩歌，領會詩歌表達的感情。3、感情態度與價值觀：懂得保護世界和平，遏止戰爭，是世界人民的共齊愿望，進而遇到熱愛和平的教育。教課重難點：1、理解詩句的含義。2、讀出詩歌的節奏和韻律。課時：一課時教課過程：一、引入新課1、畫面中講的是什么事？（戰爭給少兒帶來了悲慘地生活。）你有什么感想?2、今日，我們來學習一首呼喊和平的詩歌-《和我們一共享受春季》。二、自學詩歌，達成以下要求1、自由讀詩歌，注意讀準字音，讀通詩句。2、聯系上下文，理解詩句意思，不懂的查閱工具書。3、想想詩歌主要講了什么意思？三、檢查自學狀況1、請幾位學生逐節讀詩歌，注意正音。注意：“茵”4的讀法。2、檢核對部分詞語的理解狀況。3、詩歌主要講了孩子們呼喊和平的心聲，希望全球的少兒都能有潔白的教室，安穩的課桌，都能在鮮花中念書，共共享受美好的春季。表達了人們對世界和平的期盼。四、學習一至四小節1、自由讀第一小節詩歌，談談你讀懂了什么？詩中“這終究是為了什么？”你是如何理解的?2、指導朗誦第一小節，注意讀出節奏。3、齊讀第二小節，思慮這一小節講什么?4、默讀三、四小節，學生讀后溝通：課文中四次提到“這終究是為了什么？”表達了作者如何的思想感情?5、指導朗誦一至四小節