2020年幼兒園教師個人學期工作計劃新學期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲取更好的發展，能更健康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學習工作中獲取成長，特擬訂該計劃，并在計劃實行中不停修正自己、完美自己，不停提升作為一名教師應擁有的素質。現將本學期工作計劃以下:：一、提升思想政治修養踴躍參加各項時勢、政治學習，堅持把理論同實質相聯合，從我做起，從身旁的小事做起，嚴格恪守幼兒園各項規章制度、熱愛本員工作，樹立較強的事業心、責任感和優秀的師德。聽從領導的安排，認真達成各項教課、教研工作。工作中，以教師道德規范要求自己，言傳身教，仔細、耐心、關懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促進幼兒在自己水平上獲取發展。持續發揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，輔助修養員老師做好班級工作。二、增強幼兒保育工作：這學期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感覺老師的愛，小朋友的友善，使他們可以喜愛上幼兒園。趕快的適合新的環境。1、在體質上，我持續以游戲的形式展開鍛煉活動，注意依據天氣的變化和室內外的溫差，隨時敦促孩子自己增添衣服，對愛出汗的孩子，應當進行特別護理，同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。增強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒患病機率，保持本班的出勤率。真實做到讓家長放心。2抓好孩子的慣例習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，幼兒每日不用老師再提示，幼兒都可以主動達成好；我們持續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。3、教育孩子自己的事情自己做，持續練習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的能力培育作為要點。4培育幼兒的道德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不發言；知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有傷害班級的事情。4、生活衛生知識（1）知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光芒太強、太弱和陽光下看書、繪畫。（2）知道保護牙齒的一般衛生知識，用正確的方法刷牙。（3）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般知識，不吃不干凈的食品。（4）知道天氣變化和運動前后實時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。5、安全知識（1）不玩危險游戲，不去危險地方。（2）懂得交通安全。（3）會辦理可能碰到的簡單危險。（4）有自我保護的意識。6、生活衛生習慣及生活能力（1）正確、快速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣（2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不高聲說話，不亂殘渣，飯后整理干凈。（3）寂靜就寢。獨立、有序次、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。（4）保持儀表整齊，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著他人打噴嚏。5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁三、做好教育教課工作依據幼兒園的《大綱》指導思想并聯合本班幼兒年紀特點和個性差別，進一步學習領悟《大綱》精神，并較好的融入實踐活動之中，認真研究教材，創建性的使用新課程。依據本班幼兒的年紀特點擬訂出合理的、切合幼兒接受能力的主題活動課程。認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松快樂的活動中學習知識。同時，以《規程》與《剛要》為指導,持續展開網絡教課。在學習、實踐、總結中不停完美教課，掌握技術，踴躍學習和研究新的教課方法以提升自己的專業素質。在本學期里配合修養員持續發展孩子以下的能力：1、持續搞好班級特點："把孩子培育成自信、友善、誠實、好問、英勇、堅毅、講禮貌、愛惜環境的優秀品道德為習慣是本班的教育主旨。2、教課上采納分組等教課模式、英勇試試新的教課模式認真察看孩子活動狀況、做好察看剖析、發展幼兒的察看能力、著手操作能力及培育幼兒學會自主發現和解決問題的能力。3、增強幼兒的慣例培育，經過平常隨機地向幼兒講清慣例的要求，并采納多種形式進行訓練，嚴格檢查慣例的履行狀況，每日讓幼兒輪番當好值日生，做好小主人。4、注意幼兒的個別差別，使每個幼兒都有較大的提升。5、在各科領域活動中隨機地培育幼兒團聯合作的能力。五、家長工作方面：1、按期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯系，讓家長認識幼兒在園的狀況、兩方交流思想、征采建講和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、持續應用qq群和班級"博客"和家進步行網絡交流、視頻等當面的交流，讓家長能實時認識班級近來的活動，并做好配合，又能認識到自己孩子近來的表現狀況3、每兩周認真照實地填寫好家園聯系冊，與家長實時交流、交流。4、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能踴躍參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教課需求、供給各樣資料和資料，為搞好幼兒的教育悉心全力。六、個人成長方面1）向富裕教課經驗的老師學習，著重榜樣借鑒、內化，提升自己對幼兒的管理和教課能力2）努力提升自己的專業素質，認真學習、研究業務，3）主動關懷國內外學前教育信息和專業理論，并經過多種門路：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，汲取教育學科的新知識、新技術。幼兒園教師既有優秀的思想道德和職業道德是不夠的。練