第6頁共6頁初中地?理教師?年度工?作總結?其他?老師請?教，使?我長進?不少。?今后我?將繼續?努力，?不斷提?高自己?的教育?教學水?平。?本學期?我帶的?是七年?級地理?，對他?們來說?地理是?進入中?學一來?的一門?新的課?程，真?的是個?挑戰。?經過一?學期的?師生間?的共同?努力，?學生們?對地理?知識有?了初步?的認識?，并逐?漸產生?了興趣?，他們?開始了?解到了?地球和?地圖知?識、陸?地和海?洋知識?、天氣?與氣候?知識、?居民與?聚落知?識、發?展與合?作等自?然地理?知識，?也開始?慢慢認?識到學?習地理?與生活?的關系?，認識?到了學?習地理?的重要?性。?一、在?思想上?我嚴格?要求自?己，認?真遵守?學校的?規章制?度，恪?守良好?的師風?師德。?“學高?為師,?身正為?范，我?認為，?要想在?學生心?目樹立?自己的?威信，?除了要?有扎實?的專業?的知識?和廣闊?的知識?面，還?要在道?德行為?上以身?作則，?以已服?人。?二、在?教學方?面，我?認真負?責，一?絲不茍?，虛心?求教,?努力提?高自己?的教學?水平。?首先，?認真鉆?研教材?，把教?材的基?本思想?、基本?概念弄?清楚，?了解教?材的結?構，重?點與難?點，掌?握知識?的邏輯?，能運?用自如?，知道?應補充?哪些資?料，怎?樣才能?教好。?其次，?了解學?生原有?的知識?技能的?質量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習慣，?學習新?知識可?能會有?哪些困?難，采?取相應?的預防?措施。?再次，?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節課的?活動。?最后，?組織好?課堂教?學，關?注全體?學生，?注意信?息反饋?，調動?學生的?有意注?意，使?其保持?相對穩?定性，?同時，?激發學?生的情?感，使?他們產?生愉悅?的心境?，創造?良好的?課堂氣?氛，課?堂語言?簡潔明?了，克?服了以?前重復?的毛病?，課堂?提問面?向全體?學生，?注意引?發學生?學地理?的興趣?，課堂?上講練?結合。?三、?在自己?總結教?育工作?的同時?，積極?參與聽?課、評?課，虛?心向同?行學習?教學方?法，博?采眾長?，提高?教學水?平。首?先，在?我帶的?地理課?上，將?“人地?關系作?為學習?地理知?識的主?要線索?，注重?列舉的?問題和?地理事?物，盡?可能啟?發學生?運用身?邊的“?人地關?系材料?，使學?生實實?在在認?識掌握?地理知?識的重?要性。?另外，?還從地?理學科?中與其?它學科?相互聯?系，相?互滲透?的角度?舉例，?引導學?生正確?認識掌?握地理?基礎知?識與學?好其它?學科的?關系，?從而改?進了教?學方法?，收到?了較好?的效果?。其?次，在?教學過?程中，?指導學?生閱讀?課文，?分析歸?納出“?看書、?聽講、?用圖、?動手、?動腦等?方法和?要求，?并可利?用“地?理學習?圖向學?生介紹?地理學?習的形?式。針?對初中?學生的?特點，?要求應?簡明具?體而又?切實可?行。并?經常督?促檢查?，養成?學生很?好的學?習習慣?。再?次，認?真組織?開展復?習迎接?考試。?側重于?教會學?生了解?地理知?識在生?產和生?活中的?作用。?在掌握?好地理?知識的?同時，?將地理?知識與?實際生?活聯系?起來進?行學習?，如：?培養學?生多種?興趣愛?好，多?閱讀課?外書籍?，多關?注身邊?的地理?知識，?不斷擴?寬知識?面，為?教學內?容注入?新鮮血?液。?盡管在?一學期?的教學?工作中?取得了?一定的?成績，?但是與?現代教?學質量?的要求?還有不?小的距?離，自?身尚存?在一定?的不足?，如：?在教學?工作中?課堂語?言尚存?在平緩?，平時?考試較?少，語?言不夠?生動等?問題，?這些問?題尚需?在今后?的教學?工作中?不斷改?進和完?善。?初中地?理教師?年度工?作總結?（二）?時光?飛逝，?緊張而?又繁忙?的一學?期即將?結束，?回首這?一學期?的工作?，忙中?有樂，?忙中有?得。本?學期我?主要承?擔八年?級六個?班的地?理教學?工作。?在這里?我要感?謝各位?領導一?學期來?給我的?幫助和?關懷，?感謝各?位班主?任老師?和各位?同仁給?我工作?上的支?持和鼓?勵。下?面，我?就從以?下三個?方面總?結這一?學期我?的工作?情況。?一、?認認真?真付出?，踏踏?實實工?作對?于我們?一線教?師來說?，教學?工作是?本學期?工作中?的重點?，因此?我本學?期的一?切工作?都是為?了教學?工作這?一中心?工作服?務的。?首先?，我作?到認真?備好每?一節課?，認真?鉆研新?教材的?體系、?知識結?構，針?對學生?的特點?，備課?時便想?好每一?個環節?用什么?方法去?創設情?境，如?何利用?多媒體?課件去?激發學?生興趣?。因此?我本學?期的一?個重要?工作就?是制作?課件，?我力求?每一節?課的課?件都能?用Fl?ash?制作成?動態，?這樣會?吸引學?生的注?意力，?激發學?生學習?的興趣?。雖然?在進行?課件的?思路創?作和具?體制作?時，花?費了我?大量的?課后時?間，有?時很累?，但是?當我在?課堂上?看到因?為我的?課件而?使課堂?氣氛活?躍，學?生學習?情緒空?前高漲?時，我?覺得我?的付出?得到了?回報，?再苦再?累都值?得。我?的課件?不但得?到了學?生的喜?愛，也?得到了?教研員?和區內?同行的?認可，?本學期?我參加?了__?__市?優質課?特等獎?的評選?，最終?獲得了?___?_市第?二名的?好成績?。其實?我在運?用多媒?體教學?方面才?剛剛起?步，今?后我會?在這方?面繼續?努力鉆?研，為?了提升?自己的?能力，?我積極?參加了?校課題?《自主?發展，?人文見?長》課?題的研?究。?其次，?本學期?在自己?備好課?，上好?課的同?時，為?了取長?補短，?共同進?步，我?經常聽?課，比?如這學?期我去?45中?聽了_?___?市優質?課評選?選手的?地理課?，還積?極參加?了學校?組織的?“四杯?賽”聽?評課活?動。這?些課對?我來說?都是受?益非淺?，共計?這學期?我聽了?___?_節課?，從中?學到了?許多東?西。?再次，?為了提?升自己?的業務?水平和?業務技?能，本?學期堅?持認真?學習，?把學習?當作自?己的一?種責任?，在學?習過程?中我一?直堅持?這樣的?學習策?略：基?本理論?篤學;?本職業?務深學?;修身?知識勤?學;急?需知識?先學。?我常讀?的刊物?是《中?學地理?教學參?考》、?《地理?教育》?、《人?民教育?》及一?些相關?的教輔?材料及?自己構?買的有?關新課?程的書?。我在?今后也?要堅持?讓讀書?成為自?己的一?種習慣?。二?、堅持?教學策?略，向?___?_分鐘?要質量?。本?學期我?們組主?要研究?的問題?是如何?提高課?堂達成?率，在?這方面?，我們?曾經在?組里討?論過，?聽了同?行的做?法，有?很大啟?示，可?以說每?一節課?我都在?注重這?個問題?的研究?與落實?。比如?：課前?提問，?有時以?大屏幕?的方式?出題讓?學生口?答，有?時讓學?生拿出?小條來?答。上?課時注?重分層?次教學?和多媒?體的使?用，激?發學生?興趣，?第一節?新課下?課前_?___?分鐘左?右都要?對本節?課進行?復習鞏?固和測?查。尤?其是尖?子學生?做到課?前提問?，鞏固?練習時?還要提?問。在?上課過?程中還?注意兼?顧中等?學生和?較差的?學生，?有一些?比較簡?單的問?題，就?讓那些?學習較?差的學?生來回?答，增?強他們?的自信?心，從?而提高?他們的?學習興?趣。我?教的班?級分為?兩種，?普通班?和實驗?班，這?就給我?的教學?帶來一?個問題?，如果?同樣備?課快班?學生覺?得吃不?飽，而?普班學?生又覺?得吃不?了，因?此我發?現這個?問題后?從開學?初第一?周的第?二課時?開始便?作調整?，同樣?的課我?要備兩?套教案?，快班?學生注?重知識?的擴展?和加深?，普班?學生注?重基礎?知識的?夯實。?在普班?，有一?部分學?生不愛?學習，?我就將?學習好?的學生?與學習?差的學?生結成?對子，?尤其是?在期中?期末復?習時，?讓學生?好的學?生對自?己結對?的伙伴?實行監?督、考?核，然?后我在?上課時?抽查。?這種方?法很適?用，并?取得了?可喜成?績，通?過一學?期的教?學實踐?，我感?覺到我?所教的?班級課?堂達成?率有所?提高。?但還需?要繼續?學習與?研究，?因為還?有很多?不足之?處。比?如說，?有時新?課內容?較多時?，便沒?有時間?檢測課?堂達成?率。?三、下?學期的?教學計?劃本?學期在?班主任?老師的?大力支?持下，?我的教?學成績?取得了?很大進?步，在?期末質?量臨測?中成績?比較突?出。?我在下?學期的?工作中?，計劃?從以下?幾個方?面提高?教學質?量：?1.在?課堂上?多利用?多媒體?教學手?段，豐?富課堂?內容，?改變知?識呈現?形式，?激發學?生學習?興趣。?2.?精選單?元練習?題，進?行階段?性同步?練習。?__?__多?聽楊老?師和其?他地理?教師的?課，不?斷學習?，不斷?提高,?取長補?短,共?同進步?。總?之，在?下學期?的教學?中，我?還要堅?持不斷?學習，?不斷實?踐，不?斷反思?，不斷?調整，?不斷提?高的原?則，以?嶄新的?姿態去?迎接新?學年的?到來。?初中?地理教?師年度?工作總?結（三?）本?學期我?在八年?級地理?教研組?的統帥?下，努?力貫徹?學校辦?學思路?，立足?課堂，?抓教學?質量，?并加強?了學校?社團活?動、拓?展型課?程的開?設，進?一步促?進素質?教育，?本學期?教研工?作總結?如下：?一.?認真提?高課堂?教學效?益。?1.能?夠認真?抓好教?學常規?，能認?真備課?，認真?組織教?學，認?真批改?作業。?作業批?改能夠?認真處?理，針?對學生?現實情?況，本?學期我?加強了?作業的?評講。?地理?教師個?人工作?總結5?篇地理?教師個?人工作?總結5?篇2.?本學期?我注意?利用地?理教具?、圖片?，特別?是充分?利用現?代化的?教學手?段組織?教學。?3.?加強組?內教師?的相互?交流，?互相聽?課，圓?滿完成?了本學?期聽課?任務，?并通過?互相學?習，取?長補短?，促進?了自身?教學水?平的提?高。?二.教?育教學?科研以?日常教?學活動?為基礎?，并貫?穿在日?常教研?工作中?。1?.我能?夠利用?教研活?動學習?相關課?題材料?，并爭?取機會?與校外?、區外?進行交?流學習?。2?.貫徹?科研落?實課堂?的原則?，繼續?推進科?研課題?的實驗?研究工?作，使?我組的?課題《?地理課?堂常規?教學與?研究性?學習整?合的探?索》獲?得較大?的進展?，并進?行了中