高中歷史教師的教學工作總結范文通用3篇

歷史老師堅信你在中學任職的這段期間必須都有所收獲，那么你的教學工作總結都是怎么寫的呢！下面是我為大家整理的中學歷史老師的教學工作總結范文3篇，僅供參考，歡送大家的參閱。

中學歷史老師的教學工作總結范文1

我擔當了高一兩個文科班的歷史教學，并任高一歷史備課組組長，圓滿的完成了教學任務即學校制定的功勛目標。對本學年的教學做一下總結：

一、落實教學常規，切實提高課堂教學效率。

學生學習的主渠道是在課堂上，在課堂上，學生是學習的主子。因此，課堂教學效率的凹凸干脆影響著學生學習的效率。這學期我在努力提高課堂教學效率方面著重抓了以下幾個點：

1、努力鉆研教材，謹慎備好每一節課。

本學期上課時間短，而教學任務重也不算太多。因此，基于這種狀況，每次上課前，我都要謹慎鉆研教材，弄清教材的學問重難點，寫出較為完整的教學設計，從不上沒有教案的課。努力把重點難點講清晰，讓同學們能夠自己知道重難點在哪里，再利用中午或晚自習時間完成作業，穩固所學的學問從教學內容的選擇到教學的方式選擇，無一不經過深思熟慮，有時甚至為了一個課堂的導入花一兩個小時去查資料去構思。可以說，課外花在打算教材及鉆研題目上的時間遠遠多于上課的時間，用經常所說的一句話來講就是“上40分鐘的課，通常備課的時間遠遠超過四個小時”。

正因為如此，我在上課時才能做到不慌不忙，沉著應對。

2、努力更新教學觀念，切實提高教學質量。

在課堂上我特殊留意調動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得開心；留意精講多練，在課堂上教師盡量幸免滿堂灌。給學生消化和承受的時間，讓學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、謹慎批改作業：

布置作業做到精選精練。

有針對性，有層次性，特殊留意主觀題的訓練。每一課完畢以后，把課課練落實到位；每一周完畢以后，都有一個周周練讓同學們穩固所學的學問。同時對學生的作業批改剛好、謹慎，判定等級和批改分數的方法相結合，激發同學們的學習分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。

4、做好課后輔導工作，謹慎落實導師制。對我負責的不同層次的學生，在課后進展相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，幸免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生來說，所學的學問還沒有完全消化，新學問又接踵而至，往往令他們應接無暇。所以我盡量去了解和鼓舞后進生，在課外的時間輔導他們，也取得了一些成效，此時此刻一些學生有問題的時候就過來問我，還取了個意的名字“呼喊教師行動”。

每當看到他們拿著練習什么的來到辦公室，我就特殊的快樂并耐性解答。在我的努力下，一些差生的學習成果有了必須程度的提高，并對歷史慢慢有個深厚的愛好，這是最快樂最欣慰的事情。

二、努力造就學生良好的學習習慣，增加學生信念。

在造就學生良好的學習習慣方面，努力抓好學生學習的自覺性。每次我布置好學習任務后，我都要求他們自己獨立完成作業，盡量做好自己的練習題目。造就他們獨立思索和學習的習慣。開學初，同學們還沒有上高一的驚慌氣氛，或許是暑假沒有規律的學習生活讓學生有點心不在焉，教室里有一段時間總靜不下來，經過我不懈的努力、反復地強調，學生又漸漸學會了靜下心來學習，在學習時間保持靜謐。

雖然有的學生有畏難心情，覺得歷史很難學習，要理解和記憶東西太多，但是我盡量寬慰他們，造就他們的信念，當我看到他們取得成果時那眉開眼笑的表情，我知道他們又一次戰勝了自己，他們的信念又多了一分。

三、加強學習，努力提高自身素養。

1、踴躍參與備課組活動，努力提高教學水平。

作為一個和諧團結的科組，為了能夠把科組建立的更好，為了能夠讓新教師更快的成長，我們歷史組科組活動比擬多。對于每一周一次的集體聽課、評課活動，我都一次不落的參與，對于集體備課活動也是踴躍參加。除此以外，我還盡量多的聽備課組其它老師的課，不管是老老師還是新老師的課，只要有時間總會去聽一下。經統計，本學期我共聽課至少40節，備課組活動每周一次。

這些活動讓我在上課時不斷的提高自我教學水平，同時汲取了一些優秀老師的經歷，為以后的教學積累了必須的經歷。

四、缺乏之處

由于經歷缺乏，在有些時候的教學活動沒又能夠充分結合學生們的實際狀況，所以效果不是很志向，比方說聯系的效果，有時候由于自習課時間太短而題量過大，有些學生為了能在下課的時候把作業交上來，就出現了“趕作業”的`狀況。

所以在下學期的工作中，我們要吸取教訓，盡量能夠讓同學們在有限的時間內做到針對重難點進展練習。

中學歷史老師的教學工作總結范文2

一、政治思想方面：

我作為一名歷史老師，在教學實踐中，注意從本學科思想性政治性很強的特點啟程，注意從中學學生更熱衷于從歷史與現實的聯系去探討問題的特點啟程，充分發揮歷史學科在愛國主義教育中的重要作用，所撰寫的論文“結合，深化歷史教學改革”一文，獲校教學論文二等獎，并被編入學校教學論文集。

在本學期，踴躍參與學校的一切政治活動及各項學術報告會，踴躍參與升旗儀式。謹慎學習黨的各項方針政策，結合學科特點，踴躍推動素養教育。團結同志，鉆研業務，酷愛學生，師生關系融洽，出勤率高，圓滿完成教學任務。

二、教學狀況：

本學期擔當高一·〔5〕〔8〕〔9〕〔10〕四個平凡班的教學工作。針對擴招帶來的學生根底較差的特點，著重從扎扎實實地落實根底學問入手，并通過對詳細史實的講解，逐步提高學生運用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史事務、評價歷史人物的實力，協助學生完成從初中的“是什么？”到中學探討“為什么？”的轉變。

本學期因面臨歷史會考，著重抓了以下工作：

①高效穩妥地完成《中國近代現代史》的教學工作。

主要依據同學們學科學問水平的不斷提高，適當加快新課講授進

度，以變有更多地時間復習2本書，備考會考。為此作了周密打算，在“五一”后馬上完畢新課，駕馭了復習的主動權。

①高效扎實地落實根底學問，搞好會考2本書的復習。

在要求學生每周復習一本書的前提下，為落實根底學問，年級組幾位課任老師通力合作，編寫了以選擇題、〔兩冊共二百四十多題〕綜合練習題為主的復習提綱，自己打印、作答案。工作量相當大。雖然工作較累，但能為同學們會考取得好成果，再苦再累心也甘。

②加強題型訓練，提高同學們的答題實力。

在會考復習的最終階段，通過綜合試題的訓練，特殊是相關題型的訓練，如：如何解選擇題、答材料解析題和問答題等，使同學們分析問題、解決問題的實力有所提高，在會考中取得了很好的成果。

高一·八班入校時，據年級組統計奉獻人數為17人，高一會考該班A級為24人，不及格者僅為兩人。〔體育生〕

三、教研狀況

踴躍參與市教研室及組里的各項教研活動，在市教研室組織的歷史會考閱卷中，擔當組長。

作為鐘令彩的指導老師，能夠盡己所能，共同探討新教材，堅持聽課，詳細指導，較好地完成了新老師的多媒體公開課，使鐘令彩教師成為一名勝任者。

中學歷史老師的教學工作總結范文3

一、政治思想方面：

我作為一名歷史老師，在教學實踐中，注意從本學科思想性政治性很強的特點啟程，注意從中學學生更熱衷于從歷史與現實的聯系去探討問題的特點啟程，充分發揮歷史學科在愛國主義教育中的重要作用，所撰寫的論文“結合，深化歷史教學改革”一文，獲校教學論文二等獎，并被編入學校教學論文集。

在本學期，踴躍參與學校的一切政治活動及各項學術報告會，踴躍參與升旗儀式。謹慎學習黨的各項方針政策，結合學科特點，踴躍推動素養教育。團結同志，鉆研業務，酷愛學生，師生關系融洽，出勤率高，圓滿完成教學任務。

二、教學狀況：

本學期擔當高一〔5〕、〔8〕、〔9〕和〔10〕四個平凡班的教學工作。針對擴招帶來的學生根底較差的特點，著重從扎扎實實地落實根底學問入手，并通過對詳細史實的講解，逐步提高學生運用歷史唯物主義、辯證唯物主義分析歷史事務、評價歷史人物的實力，協助學生完成從初中的“是什么？”到中學探討“為什么？”的轉變。

本學期因面臨歷史會考，著重抓了以下工作：

1、高效穩妥地完成《中國近代現代史》的教學工作。

主要依據同學們學科學問水平的不斷提高，適當加快新課講授進度，以變有更多地時間復習2本書，備考會考。為此作了周密打算，在“五一”后馬上完畢新課，駕馭了復習的主動權。

2、高效扎實地落實根底學問，搞好會考2本書的復習。

在要求學生每周復習一本書的前提下，為落實根底學問，年級組幾位課任老師通力合作，編寫了以選擇題、〔兩冊共二百四十多題〕綜合練習題為主的復習提綱，自己打印、作答案。工作量相