第二單元：我們周圍的空氣課題1：空氣【一】學習目標1.知識技能（1）了解空氣的主要成分（2）初步認識純凈物、混合物的概念，能區分一些常見的混合物和純凈物。2.過程與方法（1）通過對“測定空氣里氧氣的含量”實驗的操作，觀察和分析，了解空氣的組成（2）通過對空氣、氧氣等物質的比較，了解混合物和純凈物的概念3.情感、態度與價值觀養成關注環境，熱愛自然的情感【二】學法指導知道空氣是一種寶貴的自然資源【三】重點與難點重點：了解空氣的組成，各成分的用途。難點：如何指導學生觀察實驗現象，引導學生分析實驗現象的方法。【四】知識深化1.在空氣組成的研究中貢獻突出的科學家是_________，最早使用了_________對化學進行定量研究。2.空氣中氧氣的測定（1）原理：（2）現象：（3）文字表達式：用化學符號表示為：（4）測定結果偏低的原因（至少寫兩條）：3.空氣的成分按體積計算，大約是：（1）通過“空氣中氧氣的測定”實驗得出有關氮氣的性質：（2）稀有氣體的性質和用途：4.舉例說明什么是純凈物：舉例說明什么是混合物：5.空氣質量報告中所列的空氣質量等級數值越大，空氣質量_________；空氣質量報告中所列的污染物包括_________、_________、_________、_________、_________。6.小明和小紅對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發生了興趣，因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內，袋內的氣體充的鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”。他們認為這種充氣包裝技術，主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質。那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳。(1)請你幫助他們設計一個簡單的實驗，來判斷小明的猜想是否正確，簡要寫出操作步驟：_________________________________________________________。（2）小明的猜想如果正確，現象應是：________________________________________。（3）你認為食品充氣包裝，對所充氣體的要求是：①_____________________________；②________________________；③_____________________________________________。答案：（1）用注射器抽取袋內氣體通入到少量的石灰水中，觀察現象（2）澄清石灰水變渾濁（3）①無毒②不與食品反應③廉價、易得（答案合理即可）【五】目標檢測1.下列各組物質，按單質、化合物、混合物順序排列的是（）A、氫氣、冰、冰水混合物B、紅磷、雨水、可樂飲料C、液態氧、氯化氫、潔凈的空氣D、氧氣、過氧化氫、水蒸氣2.下列變化中，屬于分解反應的是()A.工業制氧氣B.過氧化氫溶液與二氧化錳混合產生氧氣C.蠟燭燃燒D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒3.空氣在標準狀況下的密度是g/L，以下四種氣體中既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集的是（）氣體ABCD標準狀況下密度/（g．L-1）溶解性可溶微溶易溶難溶4.為了讓燈泡通電發熱時，消耗燈泡內的氧氣，達到保護鎢絲的目的，通常在白熾燈泡里的玻璃柱上涂有一層紅色物質，該物質是（）A.紅磷B.氧化汞C.二氧化錳D.氯酸鉀5.下列情況能引起大氣污染的是()①燃燒煙煤；②燃放鞭炮；③工業廢氣的任意排放；④植物的光合作用；⑤飛機、汽車排放尾氣；⑥人和動物的呼吸A.②③④⑥B.①②④⑥C.①②③⑤D.①②③④⑤⑥6.下列物質中含有氧氣的是（）A．雙氧水B．氧化汞C．氯酸鉀D．空氣7.電工師傅使用的"驗電筆"中常充入一種氣體，此氣體通電時發紅光，它是（）A、氮氣B、氧氣C、空氣D、氖氣8.下列關于化合反應和氧化反應的說法中，正確的是（）A．化合反應一定是氧化反應B．有的氧化反應屬于化合反應C．氧化反應全不是化合反應D．所有燃燒都是化合反應9.下列物質的用途主要由其物理性質決定的是（）A.氧氣用于醫療急救B.氮氣用于制硝酸和化肥C.氮氣填充食品包裝袋D.液氦用于制造低溫環境10.有下列物質：①氧氣；②氮氣；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥食鹽水；⑦氖氣。請用這些物質的序號．．填空：（1）空氣中含量最多的氣體是_______；（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是_______；（3）屬于混合物的是_______；（4）屬于稀有氣體的是_______；（5）為固體的是_______；（6）能做焊接金屬的保護氣的有__________。11.右圖所示裝置有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體等，請根據此圖回答下列問題：（1）氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質是__________；（2）將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質是_____________；（3）裝置中預先裝滿水，將水排出集氣，氣體從_______端進入；（4）用水將瓶中的氣體排出使用，水從_______端進入。12.有四瓶無色無味的氣體，分別是空氣、氧氣、氮氣、二氧化碳氣體。試用簡單的方法加以鑒別。13.我們已經知道了空氣的主要成分是氮氣和氧氣，右圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。（1）實驗時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？（2）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結論外，還可以得出有關氮氣性質的哪些結論？（寫出兩點）（3）在測定空氣中氧氣含量的實驗中，為什么選擇紅磷？能否用鐵絲、硫磺或木炭代替紅磷？14.甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據下圖中所發生的化學反應，進