第5頁共5頁202?3年5?月學校?中層領?導述職?報告?尊敬的?領導、?各位老?師：大?家下午?好!?作為學?校的一?名中層?管理人?員，是?連接學?校上下?級之間?的一條?紐帶，?如何在?自己的?崗位上?做好工?作，今?天，利?用這個?“述職?”的機?會，我?更愿意?和大家?做一次?真誠的?交流。?以下我?的工作?匯報的?主題是?：堅信?、堅持?、無悔?一、?堅信—?腹有詩?書氣自?華。?我始終?認為，?作為一?名教育?教學工?作的中?層管理?者，始?終應該?和師生?一道為?了咱們?學校的?教育教?學工作?一起前?行。?我在崗?位多年?，充分?認識到?學習是?充實自?我的最?有效手?段，是?提升管?理水平?的基本?前提。?基于這?一認識?，學習?也就成?了我工?作中的?一部分?。本學?期張校?長的到?來，針?對學校?狀況，?提出“?德潤人?心，文?化天下?”的辦?學理念?，提升?了學校?的文化?品位。?自知知?識欠缺?的我，?更加勤?奮學習?，潛心?研讀名?家專著?，多渠?道拓寬?學習途?徑成了?我每日?的必修?課，爭?取更好?地為師?生服務?。我的?專業(yè)學?習資料?主要于?《中國?教育報?》《小?學語文?教學》?《江蘇?教育》?《人民?教育》?等報刊?雜志，?通過學?習這些?報刊雜?志，在?一定程?度上開?闊了我?的視野?、轉變?了我的?觀念、?提高了?我的工?作能力?。《?反思型?教師成?長的行?動研究?》是我?校“_?___?”期間?申報的?市實驗?課題，?在引領?老師們?深入開?展課題?研究，?積極實?踐的過?程中，?我也不?斷學習?、總結?和反思?，所撰?寫的《?反思型?教師成?長的行?動研究?》課題?實驗報?告榮獲?礦區(qū)首?屆課題?實驗成?果一等?獎。?本學期?在張校?長的引?領下，?我校“?博雅”?教育博?客圈的?建立更?為我和?老師們?搭建了?一個共?同學習?交流的?平臺，?在“華?彩樂章?”中，?我悉心?耕耘，?潛心總?結我工?作的成?敗得失?，認真?反思我?的功過?是非，?給老師?們推薦?優(yōu)秀的?教育思?想，和?老師們?共同交?流對教?育的理?解，讀?書、生?活的感?悟。“?博雅”?對廣大?教師不?僅是引?領，更?是溝通?和互動?，通過?這樣的?學習、?這樣的?總結、?這樣的?反思、?這樣的?交流，?使我對?教師、?對教育?、對學?生、對?管理都?有了很?多新的?思考，?新的領?悟，眼?界開闊?了，心?胸寬廣?了，思?路活躍?了，人?也就在?這樣的?學習、?思考和?反思中?進入了?一種新?的工作?和生活?狀態(tài)，?進入了?一種全?新的境?界。?我個人?的名字?和我的?博客名?字中都?帶有“?華”字?，我也?堅信“?腹有詩?書氣自?華”，?學習和?修煉將?成為我?永遠的?追索。?二、?堅持—?絕知此?事要躬?行。?在不斷?的工作?實踐中?，我越?來越感?覺到，?“紙上?得來終?覺淺，?絕知此?事要躬?行”，?因此，?力求身?體力行?、凡事?親力親?為成為?我工作?的信條?和宗旨?。從?學期初?教學工?作計劃?的貫徹?落實，?到學期?末教學?工作的?完善梳?理，我?力爭做?教學校?長的好?助手;?從每一?次常規(guī)?檢查到?每個月?“德能?勤績”?的考核?匯總，?我攜教?研人員?嚴謹細?致、不?敢有任?何疏忽?懈怠;?從青年?教師的?“薪火?相傳、?同伴互?助”賽?講活動?到“開?放式教?學”的?研討工?作，我?全力組?織、全?程跟蹤?;從教?研組推?課到發(fā)?揮骨干?教師雅?紅、高?永忠老?師的作?用推動?校本課?程的課?例研討?活動的?組織，?我積極?為老師?們搭建?研討的?平臺、?引領閱?讀的走?向，不?敢說嘔?心瀝血?，也是?煞費苦?心。每?次活動?，我都?愿意為?每位老?師搭建?成長的?平臺，?積極爭?取讓老?師們走?出去，?拓寬視?野，學?習充電?;包括?體育組?長、畢?業(yè)班數(shù)?學教師?的更換?接替、?運動會?的運籌?帷幄、?學校專?題片的?錄制、?六一文?藝匯演?、美展?、四、?六年級?的復習?管理，?排兵布?陣，點?點滴滴?無不滲?透自己?的心血?汗水。?從每一?位教師?的請假?、排課?、調課?到每一?項工作?的上傳?下達，?組織實?施;從?青年教?師參加?各級各?類比賽?的推選?工作到?我本人?組織參?加的“?信息技?術教學?應用年?”中的?“優(yōu)秀?教研專?題活動?”評選?。我本?著為學?生服務?，為教?師服務?，為學?校服務?的思想?，堅持?身體力?行，力?求成為?所有教?師的榜?樣。為?了能夠?保證教?學正常?高效地?運轉，?我?guī)缀?每天都?要比老?師們早?到校半?個小時?開始一?日的教?學工作?安排，?早來晚?走、加?班加點?是家常?便飯。?為了青?年教師?，為了?青年教?師的一?節(jié)賽講?課，我?常常和?領導、?同事們?反復聽?課，磨?課，評?課直至?很晚才?能回家?;為了?參加“?優(yōu)秀專?題活動?”的評?選，我?積極準?備，夜?不能寐?，輾轉?反側，?付出了?很多很?多……?天道?酬勤，?憑著我?執(zhí)著的?一日一?日，憑?著許多?老師對?我工作?的支持?，憑著?我們有?一支優(yōu)?秀的合?作團隊?，我的?工作得?到了領?導和同?事的肯?定，許?多青年?教師在?各級比?賽中頻?頻獲獎?，成為?省市區(qū)?“骨干?教師”?“教學?能手”?;我們?的教研?專題活?動“學?生生動?讀經(jīng)典?、教師?博客盡?芳菲”?也在我?們細心?準備、?精雕細?琢下在?礦區(qū)、?在陽泉?市奪得?桂冠，?被評為?“陽泉?市十佳?優(yōu)秀專?題活動?”。（?我們獲?得了一?等獎的?第一名?）我?深深知?道我的?工作是?平凡的?，但卻?是充實?的;我?的力量?是渺小?的，但?是團隊?的力量?是巨大?的，因?此，我?心中常?常懷著?滿滿的?感謝，?帶著沉?沉的囑?托。“?甘為綠?葉，化?為春泥?”，或?許是我?對奉獻?的最好?詮釋和?注解。?三、?無悔—?心底無?私天地?寬。?從事教?務工作?___?_年，?盡管取?得了一?些成績?，但是?靜靜地?反思走?過的路?，我覺?得有許?多遺憾?尚留心?底，借?今天這?個機會?，和老?師們交?流，理?解萬歲?，希望?得到大?家充分?的理解?。首?先：由?于本學?期的工?作千頭?萬緒，?有時候?需要快?速運轉?保證教?學工作?的正常?運行，?所以沒?有更多?的時間?和老師?們一一?解釋，?有的工?作也確?實不方?便解釋?，所以?難免會?造成一?些誤解?，大家?、包括?我有時?也會產(chǎn)?生一些?情緒上?的波動?，但是?很感謝?大家對?我一如?既往的?理解和?支持，?感謝支?部及時?組織我?們學習?關于心?理問題?及健康?的點點?滴滴。?我也希?望能有?機會和?大家進?行更多?的溝通?和交流?，我們?都應該?相信：?心底無?私天地?寬。?其次：?由于近?一段時?間語文?教研員?下去代?課，教?導處一?直人手?緊張、?缺兵少?將、而?且管理?面廣、?事務繁?多，我?常常是?身兼幾?職，所?以深入?年級、?課堂和?教研組?的頻率?不高，?盡管每?天來了?都要去?年級看?看，但?關注教?學程度?肯定不?足，好?在我們?有一支?優(yōu)秀的?基層管?理隊伍?，有一?批敬業(yè)?愛生的?好老師?，是你?們支撐?著我們?學校的?教育教?學工作?。故此?，我所?有的苦?衷、所?有的煩?惱、所?有的勞?累都化?作了無?盡的感?謝!今?后我也?將在這?方面力?行改進?，在深?入教學?一線過?程中挖?掘教學?管理中?存在的?問題和?管理資?源，充?分體驗?教師工?作的艱?辛和不?易。?回顧本?年度的?工作和?學習。?就個人?而言，?盡了自?己的主?觀努力?，但對?照一個?好管理?者的標?準來說?，還相?差甚遠?。我愿?在教師?們的監(jiān)?督、關?心、幫?助下，?更好地?發(fā)揮自?己的一?份力量?，最后?，感謝?老師們?對我工?作的支?持，如?果有不?盡如人?意的地?方我會?盡快趕?上，因?為我們?是同行?者;感?謝領導?對我的?信任、?支持、?理解和?幫助，?沒有您?們的幫?助和支?持，我?