漆工鎮中心小德育工中長期規劃為全面貫徹黨的教育方針，落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關，加強對青少年的于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見想道德建設進一步明確新時期中小學的德育目標強德育內容途徑方法的創新，規范德育管理開展德育活動強德育實效以適應新形勢下德育工作的開展，特制定學校工作規劃如下：一、指導思想我校德育工作總的指導思想是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，以學會做人、學會學習為重點，以學生成才為目標，以強化管理為途徑，以校園文化活動為載體優良的校風為依托生培養成具有創新精神和實踐能力的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的建設者和接班人。二、工作原則：1、疏導結，標本兼治的原則。主動出擊，不停留在強制階段，要“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的被動局面。多檢查生的情況，多破忙于應付，巡視容易忽視的地段，防患于未然。2、嚴管理重建設相結合的原則。既要加強管理，讓學生少違紀，守規矩，又要引導學生把主要精力放到學習上來既要讓學生表面上服從學校的管理又要讓學生有主動發展的意識。要綜合運用教育、法律、校規、輿論等手段，更有效地引導未成年人的思想規范他們的行為教育不是萬能的屢教不改的學生該嚴肅處理的要嚴肅處理。3、學校、庭、社會三教育相結合的原則。家庭教育在未成年人思想道德建設中具有特殊重要的作用把家庭教育與社會教育教育緊密結合起來。要與辦好家長學幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。4、貼近實、貼近生活、貼近學生的三貼近原則。既要遵循思想道德建設的普遍規律又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力從他們的思想實際和生活實際出發，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導的方法、參與的方法、討論的

方法，進一步增強工作的針對性和實效性，增強吸引力和感染力。5、提高教質量，提高升學率和重視德育相結合的原則。現在，社會、家長評價學校更多的是看教學質量學率方面我們要盡量滿足他們的需要，另一方面，德育和教學是相輔相成，相互促進地，學生的思想問題解決了，他們學習會更主動班上學風好了學生也沒有過多的精力去違紀不要認為抓了德育會影響抓教學質量，其實，抓德育對于教學質量來說，就磨刀不誤砍材工”提高升學率和抓好德育讓學生學會做人的平衡點關注每一位學生讓每一位學生都發展，讓每一位學生都首先學會做人，成人比成才更重要。三、工作目標1、培養學成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設和接班人。2、讓學生到做人的基本要求，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，有健康的心理、健全的人格，有強烈的進取心和責任感。3、讓學生到誠愛智毅的標準：講誠信，和他人、社會、自然和諧相處，會學習，勤奮學習，勇于探索。、具有現代化進程的民主意識、法制意識和競爭意識較強的社會交往能和自我教育能力創新精神和團結協作的觀念。5、形成有色的德育成果，如校本教育，革命傳統教育、紅色小導游、星級少年評選等。6、學生違犯罪率為零。四、工作內容1、優化校環境，營造濃郁的德育氛圍。良好的校園文化環境對學生的成長起著至關重要的作用一個理想的富有特色的充滿人文氣息的校園環境應該是師生共同成長的綠色空間是師生終生發展的民主舞臺，是師生生命質量的精神港灣。大力創設校園紅色氛圍處處充滿紅色氣息在校園內的圍墻墻面上制作以方志敏精神為主題的文化墻，將方志敏等革命烈士的故事、圖片、名言在校園、班級內用宣傳欄、黑板報、標語等形式宣傳，讓學生感受紅色的魅力，接受紅色的熏陶與精神的洗禮。近年來我校致力建立和完善綠化凈化美化校園自然環境致力實現學

校是立體的教科書每株草木含情，讓每一個角落傳神，讓每一堵墻壁說話的嶄新境界。2、扎實開紅色德育。漆工小學多年來充分利用地處方志敏烈士故鄉這個得天獨厚的地理優勢實開展紅色教育學校確定了漆工鎮暴動紀念館方志敏烈士故居方志敏讀書園、方老太太墓、方志純同志墓、方志慧烈士墓等六個革命傳統教育基地。每年“三月德育活動月九月弘揚民族精神宣傳月堅持到革命基地開展活動，讓學生牢記革命前輩的精神和功勛學習烈士的精神做一個合格的接班人在平時校每個月都組織學生到這六個革命傳統教育基地和漆工鎮光榮敬老院開展公益勞動既培養了學生的勞動技能增強了學生的集體榮譽感又樹立了漆工鎮小學生的形象取得了很好的成效得到了當地政府和百姓以及上級有關部門的認可。各班努力培養紅色小導游具體做法是選取三至五年級的同學參加并落實到教師專門進行培訓到參加培訓的小導游人人都會講方志敏的家鄉的風土人情介紹志敏爺爺的生平事項活動既有效培養學生良好交際與口才能力，又樹立學生愛校愛家的思想品德。開設紅故事大家講活動，做到所有的學生都會講方志敏的家鄉的風土人情、會介紹志敏爺爺的生平事跡、紅色小故事、樹立學生愛國、愛校、愛家的思想品德。開展紅歌大家唱活動，營造校園充滿歌聲的氛圍，具體做法：選取了首通俗易懂耳熟能詳的紅色歌曲作為全校性的定點歌曲落實到音樂課任老師責任上做到班班會唱人人參與學校將唱響紅歌納入到學校級工作計劃中，定時組織班級人紅歌比賽將該項活動的執行作為班主任評估的一項內容，用紅歌激發學生緬懷先烈、感受生活、積極進取，健康向上的文化追求，接受紅色精神的洗禮。3、扎實開“五星少年”評選工作。提高學生綜合素質關注學生個性和特長發展完善學生評價機制注重學生成長過程充分發揮榜樣的示范帶動作用激勵學生奮發進取讓每個學生體驗成功結合漆工小學文明班級評比條例的實際開展評選星級少年活動并力

爭成為我校校園文化建設的一大特色。五星級學生共分為：文明星、好學星、健體星、藝術星、博愛星，具體條件標準如下：（一）文明星：1范遵守《中小學生守則生日常行為規范》和星級班評比條例。2好的個人形象，爭做好人好事，在班級起到良好的模范帶頭作用，能認真履行崗位職責，工作負責，是班主任、老師的得力助手。3想進步、品德高尚、心理健康、誠實、守信。4星級學生評選活動記錄本上有好人好事記錄的同學受到年段或學校表揚的、學生干部優先參評此星。（二）學習星：1守學校作息時間、不遲到、不早退、不曠課。2范作用發揮好，在班上有一定帶動性。3習習慣好，提前做好預習、積極參與課堂各環節，按時完成規定學習任務；學習方法獨特，合理安排作息時間，根據學科的不同特點，確定相應的學習方法。4習效果好，在期中、期末、學情調查中成績突出或成績進步明顯的。（三）健體星：1愛體育運動積極參加各種體育鍛煉活動在學校的各項體育比賽中獲獎的。2意安全，不進營業性舞廳、戲廳、網吧、酒吧、臺球室和茶座等未成年人不宜的活動場所。3廣播操、眼保健操動作規范、認真。4間活動注意文明，不打鬧。（四）藝術星：1學校的文藝音樂美術法等活動并在比賽中獲校級及以上獎。2極參加各項文藝活動，生活豐富多彩，富有情趣。3好課外閱讀、知識面廣、堅持寫日記、積極參加興趣小組活動。

4極為學校廣播站投稿，參與校級及以上征文活動。（五）博愛星：1時樂于助人，能為同學、集體著想。2各種捐款活動中表現比較突出，熱心幫助有困難的，可優先推薦。3人正直，有博愛之心。4、持之以進行規范教育成立以主管校長為組長的領導小組明確任務分工負責逐級細化工作內容在征求師生合理化建議的基礎上達成共識制定切實可行的活動方案領導小組要統籌安排檢查督促活《方案實施和開展領導小組要堅持每天檢查，每周評比并將檢查結果在行為規范評比欄上公布各學校要在規定時間內召開師生大會校長要作行為規范養成教育動員報告達到提高師生的認識統一思想，產生養成教育共識。學校要通過豐富的宣傳陣地，進行廣泛地宣傳發動。明確活動目的、任務、措施。使每一名教師、每一名學生清楚地認識到開展此項活動的重要性和必要性。采取學校學生大會、班會、團隊會，學習《中小學生守則常行為規范八恥”等準則。在此基礎上，要求學生從“學會關心他人、學會學習、學會生活、學會做人”的指導思想出發，以中小學日常行為規范的養成教育為基本要求圍繞學生身邊發生的事情和在日常生活中遇到的問題如何解決和處理到進一步提高學生辨是非和處理問題的能力成良好的行為習慣。通過加強常規管理，強化行為規范訓練，開展多種多樣的實踐活動，培養和發揮典型的示范、引導和帶動作用，使學生都能做到“好習慣伴我行增強學規范、講規范、執行規范的積極性。重點做好以下幾項工作：1查自糾，矯正培養。各班對照《實施細則查找不足，注重不同類型的學生采取針對性措施行矯正培養使每個學生在原有基礎上有所提高，力爭做到在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個文明小市民。2班要堅持以評價促養成，以活動促發展。堅持自評、互評、師生共評和家長參評的形式。通過主題演講、專項討論、知識競賽、書畫展覽等多種渠道多種活動讓學生熟知標準并付諸行動注重過程評價固已形成的好習慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習慣。

3分利用校園廣播站、校宣傳欄、升旗儀式、文化長廊、班刊等宣傳途徑，介紹良好的行為習慣、身邊的優秀事跡，展示文明學生風采。4班級要利用晨會、班會、團隊活動扎實開展好習慣訓練活動，由教師或者學生講解學習行為習慣要求，并在一定的時間內鞏固提高。5師要以身作則，注重言傳和身教。班主任要加強和科任教師的聯系，確保活動的正常開展，形成“人人關心養成教育，人人都抓養成教育”的良好氛圍。6極利用社會資源取家長的配合利用好家長學校這個教育平臺，使養成教育從校內向校外延伸。發揮好“學校、家庭、社會”三位一體的育人效果。7校要通過召開學生座談會檢查校務日志行政隨機抽查等形式進行督查，保障活動的有效開展。要及時發現好的典型，進行弘揚宣傳。在活動結束后要召開總結表彰會，表彰一批行為規范養成教育標兵和先進集體典型引路活動向縱深發展。并做好向縣教育體育局推薦先進個人和先進集體的推薦工作。五、方法措施1、構建科的德育網絡。成立家長委員會，辦好家長學校，社會教育、家庭教育和學校教育三位一體的教育網絡充分發揮社區教育家庭教育對學校教育的滲透和互補作用一步完善由校務委員會組成的德育領導小組健全、德育管理體制，形成以分管校長、德育處、教研組、班級為序的學生管理網絡，明確職責，發揮作用，有效地保證各項工作渠道的暢通。2、教學滲德育（1）品德與社會、品德與生活課應不斷改進和完善教學內容體系教學方法應適應學生的年齡和心理特點緊密聯系學生思想和社會實際避免空洞說教考試方法要注重考察學生對所學知識的理解程度和實際接受情況。（2其他各學科教學。各學科教學是教師在向學生傳授知識的同時進行德育的最經常的途徑對提高學生的政治思想道德素質具有重要作用各科教師要教書育人，為人師表，認真落實本學科的德育任務要求，結合各學科特點，寓德育于各科教學內容和教學過程之中。3、加強德基本隊伍的建設。例會及學習制度，舉辦班主任工作研討會和

班主任工作交流龍聘請優秀班主任作專題講座組織學習魏書生等中外著名教育家的教育思想和教育理論，參觀優秀學校，學習典型經驗。培養一支敬業、勤業精業的高質量的科研型班主任隊伍除每學期集中培訓一期外每個月的例會制度要提高質量提高科學性統性規范性使班主任由事務型向科研型、學者型轉化，使班主任隊伍的質量適應新的世紀、新的形勢的要求。加大