《Useful expressions》公開課教案小學英語人教（PEP）版三年級起點三年級下冊-三年級英語教案_第1頁
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文檔簡介

教學設計一、基本信息課名UsefulexpressionsUnit1&Unit2教師姓名學科（版本）英語（人教版三年級起點）章節Unit1&Unit2學時1年級三年級二、教學目標【知識與能力目標】能詢問別人的國籍以及回答，并在實際情景中自然運用。能夠在情景中恰當運用句型“—Ishe/sheyour…?—Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.”進行問答。能夠理解掌握一些基本的日常交際用語：Welcome【過程與方法目標】1.通過創設情景，讓學生進一步認識國旗以及各國代表性動物，加深對國家名稱的記憶。2.通過創設情景，讓學生學會詢問某人的身份。【情感態度價值觀目標】培養學生樂于開口,敢于開口講英語的習慣，激發學生想學、樂學英語的興趣和愿望。三、學習者分析通過半學期的學習，三年級的學生已經能較熟練的掌握了26個英文字母，而且本節課圍繞學生感興趣的主題引出一些句子，這些句子對于三年級學生來說比較容易掌握。但有的回答He’s/She’s…有些學生分得不是很清楚，特別是讀音的區別，還需多加練習。四、教學重難點1.教學重點（1）能夠在實際情景中正確運用句型“Whereareyoufrom?I’mfrom…”來詢問和回答國籍。（2）能夠在情景中恰當運用句型“—Ishe/sheyour…?—Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.”進行問答。2.教學難點能夠靈活運用人稱代詞he和she。五、教學準備多媒體課件等六、教學過程Step1:Warm-up1.教師利用教學課件展示各國的國旗或者標志性建筑，學生回答相應的國家名稱。2.教師利用課件出示不同國家的國旗、代表性動物或者標志性建筑，同學之間互相對話問答。如：S1:Whereareyoufrom?S2:I’mfrom…3.Playagame:Guess(猜猜家庭稱呼)Step2:Presentation1.學生兩人一組一人拿不同國家的國旗問，另一人回答，然后互換角色，鞏固句型：Whereareyoufrom?I’mfrom…2.教師展示自己的家人的照片，與學生展開問答。S1:Who’sthatwoman?T:She’smymother.S2:Who’sthatman?T:He’smyfather.讓學生認真觀察教師的口型，注意單詞的發音。3.教師指著圖片，并問：Isshe___?S:No.教師補充學生回答的句子：No,sheisn’t.引導學生重復回答的句子。4.教師拿出另一張的照片，并問：Isheyourfather?S:No,heisn’t.5.教師指著學生詢問，運用句型：Ishe/she…?來進行提問，學生回答。6.結合第一單元句子然后學生兩人一組練習問答，選擇一兩組表演對話。Step3:Practice教師拿出不同的國旗或者動物圖片，并說I’mfromChina.Whereareyoufrom?點名學生回答。學生二人一組互相問答。S1：Who’sthatboy?S2

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