校長競聘面試試題精選（30題）1、學校管理如何調動教師工作的積極性教師是學校教育中最活躍的因素。學校的教育目標和所有教育活動都依賴于教師來實現和完成。調動教師的積極性是管理的核心。要把教師的需求轉化為調動教師積極性、促進教師自身發展的動力。我們應該注重滿足教師的多樣化需求。只有盡可能滿足教師的各種需求，才能從根本上調動教師的積極性。（一）給教師以精神食糧通過思想政治教育，提高教師的精神境界，使教師具有良好的心理狀態。為教師學習政治理論和先進事跡材料提供機會和條件，提高教師政治理論水平，增強思想素質，激發教師內在積極性；提高教師的政治地位。加強宣傳教育，宣傳教師，提高全社會對教師的認識，使全社會都能關注教育和教師。為教師提供評價、晉升、晉升、入團的機會和條件，滿足教師積極進取的需求。（二）讓教師參與管理教師有強烈的自尊感和主體意識。對于教師參與管理，教師應該感到安慰和滿意，從而產生強烈的自主意識和主人翁意識。要充分發揚民主，在制定管理辦法時，要廣泛征求廣大教師的意見，讓他們多角度，多形式地提出建議，然后對各種建議進行分析論證，提煉精華。學校委員會決定并宣布實施。主人翁意識和監督者意識是最強烈的心理效應。同時，在工作過程中充分發揮主人翁意識的也是監督者。同時，也是監督者能夠充分發揮主人翁意識。同時，監管者也可以充分發揮作為監管者的積極作用。（三）加強心理溝通，和諧人際關系我們應該加強與教師的心理溝通。避免擺架子，玩弄權威和家長作風，善于與教師交朋友、交心，與教師同甘共苦，吃苦在前，享受在后，尊重和方便教師。要善于凝聚教職員工，深入教職員工，及時了解和解決各種矛盾，消除內部摩擦和各種消極因素，消除不和諧和淡化人情的因素，形成合力，使教育組織的運作始終處于良好的人際環境中，避免工作中的負面影響。（四） 給教師創設良好的工作和生活環境加大財政投入，改善辦學、辦公和教師住宿條件。提高教師工資，按時足額發放，確保各項福利落實，做好醫療保健工作，改善業余文化生活，舉辦各種文化、體育、娛樂活動。確保教師的身心健康。只有這樣，才能穩定人心，穩定局面，提高積極性，使大家安心愉快地投入工作，把工作做好。（五） 積極為教師創造有利自己發展的條件。如在進修、深造、晉職、提級等方面給予機會，提供方便，予以優惠。（六）建立健全激勵機制我們對全體教師應從德、能、勤、績四個方面去要求，并從四個方面去評估和獎懲，定期評優，不斷對各項工作予以評估，正確評價教師工作業績、公正嚴明的獎勵。這樣可使教師得到滿足感，同時也增強了榮譽感和責任心以及競爭意識，有利調動積極性，另外，學校領導自身形象也很重要。特別是校長要重視自身修養，不斷提高自己的思想素質、業務水平、多才多藝，為人師表、有敬業奉獻精神、有較強的向心力和凝聚力，受人尊重和愛戴。這些，無疑也是調動教師積極性的重要因素?？傊?，在教師管理中，只要我們根據管理理論，經常了解、分析和解決教師的各種需求，并進行一定的指導和調整，就可以最大限度地調動教師的工作積極性，管理一支高素質、高水平的教師隊伍。2、如果你競聘成功，你將如何進一步提高教學質量？教學質量是學校興衰的生命線。穩定的教學質量能使學生發展、家長滿意、社會信任。學校的榮辱真的掌握在每一位老師的手中。我們必須牢固樹立質量第一的意識。（1）轉變辦學理念，樹立學校長遠規劃。先進的辦學理念對學校的發展至關重要。辦學理念要符合素質教育精神，體現學校特色。校長要結合現代辦學的總體趨勢和要求，根據學校的歷史、傳統、校情等方面提出辦學理念，并在實際工作中不斷豐富、完善、充實和完善。學校的長遠規劃應包括改善辦學條件、加強隊伍建設、規范內部管理、提高辦學效率等，以指導校長的工作和學習，指導學校的建設和發展。（2） 充分調動教師的工作積極性，建立一支高素質的教師隊伍。①為教師提供精神食糧；②讓教師參與管理；③加強心理溝通，和諧人際關系；④為教師創造良好的工作和生活環境；⑤積極為教師發展創造有利條件；⑥建立健全激勵機制；⑦校長應該重視自我修養。（3） 抓好教學管理。①樹立正確的教學觀念，把教學工作放在首位；②制定和執行教學規章制度，建立良好的教學秩序；③身臨其境，深入教學一線。（4） 注重農村實用校本教材的開發，創特色品牌學校。我將以學校為主要研究陣地，關注農村實用校本教材的開發，關注校本教研的有效性，結合農村小學實際，優化教學方法，提高課堂教學效果。（5）加強學校管理，建立管理保障機制，正確運用評價手段實現激勵與支持并存，服務與協調同步，顧全大局，不分細節，“向管理要人才”，“向管理要質量”。只要我們嚴格執行“全方位”和“全方位”的教學常規，加強過程管理，努力對教學過程的各個環節進行管理，就能大幅度提高教學質量。3、校長應怎樣抓教學管理？質量是學校的生命，教學是學校的中心工作。校長的教學觀是主導教學2管理行為的關鍵在于，如果校長不重視教學，質量就無從談起。合格的校長應：（一）、確立正確的教學觀，把教學工作放在首位。校長應該研究教師的教學和學生的學習。重視學習方法的指導，把學習方法融入教學方法，實現教與學的統一，盡快實現“教而不教”的目標，把教與育人統一到教學活動中，使學生在增加知識的同時提高能力。學校是培養人的地方，不論學校工作多么繁雜，全面貫徹教育方針是學校的神圣職責。教學是學校的主戰場，其它工作應服從教學的需要，服務于教學工作，一所教學質量差的學校，就是薄弱學校，就是管理不善的學校。因此作為一校之長，必須把教學工作放在首位來抓。（二） 制定并執行教學規章制度，建立良好的教學秩序制定和實施各項教學規章制度，建立良好的教學秩序，是教學管理的一項重要任務，也是必要措施。具體要做到：建立健全教學指揮體系。教學領導體制由校長、副校長、教務長、年級組長、班主任、教研組長等組成，制定崗位責任制，充分發揮各自在教學工作中的作用。制定各種教學管理規章制度，沒有規章不成方圓，有了制度師生才有章可循。3.協調好課堂教學與課外活動的關系。師生有計劃地參與社會實踐活動，協調好教學工作與其它各項工作的關系，使學校形成上下一盤棋，教學工作有條不紊。（三） 建設一支高素質的教師隊伍一所學校的成敗興衰，最重要的是師資條件。毛澤東同志曾論述：“作為校長，關鍵性的工作之一就是要靠教師辦學”。加強師資隊伍建設，全面提高教師的素質是學校管理中首當其沖的任務。校長應給教師隊伍創造學習提高的機會，進修提高的機會。發揮老教師傳、幫、帶的作用，加強青年教師培訓，把教法、學法研究，納入議事日程，把教師能力，素質的提高，作為提高教學質量的核心問題來對待。（四）要充分調動師生的積極性教師和學生都是教學活動的主體因素，教學管理要特別重視人的因素，人才培養關鍵在教師，首先應發揮教師的主導作用。尊重教師工作，激發教師在教育工作中的榮譽感和責任感，全面、客觀地評價教師，經?？偨Y和推廣教師的教學經驗，支持教師的改革創新，鼓勵教師形成自己的教學風格和特色。充分發揚教學民主，聽取教師的建議，廣開言路，集思廣益，不斷提高教師的主人翁意識。關心教師的健康和生活，解除教師的后顧之憂。學生是教學的主體，教學質量在很大程度上取決于學生的主觀努力。因此要充分調動學生的積極性。充分了解學生，因材施教，因勢利導。我們應該尊重學生，而不是傷害他們的自尊，鼓勵他們學習和創新。創造良好的情境，讓學生動手、動口、動腦，養成獨立思考，勇于創新的精神。4.建立良好的師生關系，提倡尊師愛生，教學相長。（五）、身臨其境，深入教學第一線沒有實踐，工作就沒有主動性。如果你想成為一名好校長，你必須走在教學的最前沿，深入教學，理解教學，領導教學，深入教學的第一線，深入教研組參與教學和科研活動，深入學生，了解學習情況和存在的問題。密切關注教學日常工作，從日常工作中掌握教師的教學情況，探索教學改革的良藥和效益。在改革中，要提高日常管理的質量，從檢查、準備、發言、批準、協助、考試等各個環節，尋找有利于提高學生學習積極性的新突破和因素。打破“固定思維”，全面參與教學改革，促進教學質量的提高?？傊?，教學管理工作，是實現培養目標的保證。“向管理要人才”、“向管理要質量”的口號是有道理的。校長沿著這條路一直走下去，定會成功。實施量化考核方案，嚴格考核；協調課堂教學與課外活動的關系。4.作為校長，您打算如何加強團隊建設，關注教學質量？要加強團隊建設，我們應該：（1）用自身的表率作用影響班子黨政領導是實現“清正廉潔、不聽命”目標的核心。我認為黨政領導必須處理好關系：認真落實主體責任制，黨支部政治核心作用與監督保障的和諧統一關系。（2）用清晰的工作思路凝聚班子工作理念是實現組織目標的行動計劃、清理理念的過程和規劃計劃的制定。同時也是領導班子成員思想的集中統一過程。（3） 用務實的工作作風帶動班子實現辦學目標需要扎實的工作。校長應以實事求是的工作作風，帶領團隊成員實現辦學目標，按照既定理念扎實推進。（4） 用嚴明的管理制度約束班子①堅持民主集中制原則②堅持黨風廉政建設責任制③認真落實聯系群眾制度④密切關注教學質量。5、 你憑什么競聘校長，自己有什么優勢？如果能競聘成功，主要從哪方面去開展工作？我有以下幾方面的優勢：（1） 我熱愛教育和學生。我愿意把我的青春和鮮血奉獻給教育事業。我出生在一個教師家庭。我父親是村里的一名私人教師，但我在十歲的時候過早地離開了我的生活。小時候，我發誓長大后要像我父親一樣成為一名人民教師。我在1993年讀初中4畢業后，我以鎮上第一份成績單考入了隴南師范學校，實現了我的承諾。（2） 我有相應的學歷，文化水下和專業知識，有一定的理論水平，有管理才能。通過師范的學習我成為了一名優秀的教師，從教17年來，我干了3年的班主任，8年的教導主任，6年副校長。我于2001年獲得大專文憑，現在在參加本科的學習，通過工作和學習，我熟悉了教育教學理論，教育法律法規，新課程改革理論，素質教育理論等相關知識，自己的工作領導能力，組織協調能力，判斷分析能力，領導布署能力都得到了很大的提高，也得到了師生的認可。（3） 我能嚴格要求別人，嚴格要求自己，嚴格要求事物，寬容他人，勇于創新，實事求是。在日常生活和工作中，我以“做人清晰，做事誠實”為信條，言行一致，工作踏實，誠實待人，努力做好每一件事。（4） 我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，能夠全身心地投入到自己熱愛的教育事業當中去。我不僅分管了中心小學樣本部的管理工作，而且一直擔任畢業班的教學工作，學生成績每次都是名列前茅，在2021年，我所任教的六年級數學在全縣小考中以平均分98.5，及格率、優秀率100%的好成績而名列全縣前茅，自己也被評為縣優秀教育工作者。如果我能成功競爭，我將從以下幾個方面著手：（問題2（1）-（5））6、 某校發生了青年教師體罰學生的事件，電視臺記者突然來到時學校，要求采訪，你作為學校主持工作的校長，應該怎么做？（1）作為校長，我們必須全面負責，認真應對這一緊急情況。（2）第一時間向上級主管領導匯報，聽取有關意見。（3）召集校委員會成員討論解決方案，做好分工。（4） 用最快的時間組織有關人員調查事情的來龍去脈，做好相關備忘工作，取得第一手證明資料（5） 最好的辦法是提前做好學生家長的工作。我們不應該擴大這種情況，但現在已經暴露出來了。不要驚慌。我們應該有序應對，積極應對。（6） 安排有關教師接待好記者們的來訪，并征求上級領導的意見，決定接待記者的安排。（7） 在實事求是的原則基礎上，我們既不隱瞞罪惡，也不激化罪惡，公