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第9頁共9頁班主任開?學(xué)第一周?班級工作?計劃一?、班級學(xué)?情分析?四年一班?共有學(xué)生?____?人,其中?女生__?__人,?男生__?__人。?大部分學(xué)?生較聰明?,思維活?躍,學(xué)習(xí)?態(tài)度較端?正,養(yǎng)成?了良好的?行為和學(xué)?習(xí)習(xí)慣,?作業(yè)能認(rèn)?真完成,?有一定的?互相競爭?意識。能?按照《日?常行為規(guī)?范》和《?小學(xué)生守?則》的要?求來做,?對基礎(chǔ)知?識的掌握?牢固,能?按要求去?完成學(xué)習(xí)?任務(wù),有?一定的學(xué)?習(xí)能力,?成績優(yōu)良?。但也有?少數(shù)學(xué)生?沒有很好?的學(xué)習(xí)和?行為習(xí)慣?,自制力?較差,課?堂參與意?識差,對?學(xué)習(xí)缺乏?興趣,缺?乏學(xué)習(xí)的?主動性和?自覺性,?成績很差?。從上學(xué)?期各課成?績來看,?班級總體?情況兩極?分化情況?較突出,?一部分后?進(jìn)生將是?本學(xué)期班?級工作的?重點。班?級的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)的?建設(shè)需要?進(jìn)一步加?強。二?、總體計?劃:培?育班級的?健康向上?的靈魂,?以學(xué)生的?長遠(yuǎn)發(fā)展?為目標(biāo),?保證班級?的全面進(jìn)?步、領(lǐng)先?,形成良?好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng),?培養(yǎng)祖國?未來需要?的人才。?不斷超越?、不斷進(jìn)?步,讓每?個學(xué)生的?潛能和智?慧均得以?充分開發(fā)?。把育人?當(dāng)頭等大?事來抓,?讓學(xué)生學(xué)?會做人,?學(xué)會求知?,學(xué)會發(fā)?展。先養(yǎng)?成良好的?紀(jì)律、學(xué)?習(xí)、處世?習(xí)慣,先?嚴(yán)而得以?形成,后?寬以形成?良好的氛?圍。不斷?修正,不?斷開拓。?三、具?體的計劃?。(一?)、開學(xué)?準(zhǔn)備工作?:1、?布置教室?,在黑板?上寫出"?歡迎回家?,譜寫新?曲"八個?大字。?2、環(huán)境?美化,將?墻壁換上?新內(nèi)容。?3、打?掃教室,?包括地面?的清潔及?窗臺的清?洗。4?、整理桌?凳,安排?座位,針?對上學(xué)期?班級工作?開展班干?部選舉活?動。5?、發(fā)書,?發(fā)本。?6、演講?,讓學(xué)生?知道到學(xué)?校的任務(wù)?、責(zé)任。?第一類?:每天必?做的事情?1、值?日生日記?,值日生?檔案,班?級日記,?安全記錄?。2、?每日一句?。按座位?寫。3?、中午的?休息的安?排,課前?安排。?4.放學(xué)?以前的工?作小結(jié),?布置作業(yè)?。6、?檢查學(xué)生?的行為規(guī)?范,由學(xué)?生自己檢?查,尤其?是學(xué)生的?個人衛(wèi)生?。7、?值日生小?結(jié),總結(jié)?當(dāng)天的值?日情況,?提出問題?并建議改?正措施。?8、做?好每日積?累,午間?的素質(zhì)教?育,開展?好第八節(jié)?課的活動?課。9?、有計劃?、有內(nèi)容?的做好晨?讀工作。?第二類?:每周必?做的事情?。1、?小組評比?,每周評?出一個先?進(jìn)小組。?2、每?周一次數(shù)?學(xué)計算題?比賽,培?養(yǎng)學(xué)生對?待學(xué)習(xí)要?認(rèn)真仔細(xì)?的態(tài)度。?3、組?織班會,?由班干部?找班會主?題,利用?班會來滲?透素質(zhì)教?育。4?、每周組?織一次數(shù)?學(xué)“小探?討”,和?同學(xué)們一?起交流這?一周學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的心?得與感受?,最重要?的是交流?這一周來?在數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)中的困?難。5?、周六放?學(xué)前對下?周的安排?。6、?總結(jié)本周?路隊管理?中所存在?的問題。?第三類?:每月必?做的事情?。1、?進(jìn)行月底?摸底,獎?勵有所進(jìn)?步的學(xué)生?。2、?統(tǒng)計一個?月來作業(yè)?全交名單?。(同上?)3、?對學(xué)生的?鼓勁加油?。4、?給班干部?提建議,?給班主任?提意見。?5、樹?立學(xué)生的?自信心,?積極參加?學(xué)校的各?種活動。?(三)?.班主任?工作思路?1.以?人為本,?對人有禮?貌,教育?學(xué)生成為?一個正直?,善良,?智慧,健?康的人。?2.營?造一個溫?馨,和諧?,自然的?學(xué)習(xí)環(huán)境?,讓學(xué)生?到了班里?就象回到?了家里一?樣。3?.教會學(xué)?生學(xué)會生?存,學(xué)會?與人相處?,學(xué)會付?出和愛。?學(xué)會發(fā)展?,學(xué)會學(xué)?習(xí)。4?.獎罰分?明,寬容?為本,弘?揚正氣。?利用各種?活動增強?班級的凝?聚力,讓?每一個學(xué)?生都為班?級而自豪?。5.?關(guān)愛每一?個學(xué)生,?走進(jìn)每一?個學(xué)生的?心里,成?為學(xué)生的?真正意義?上的朋友?,為學(xué)生?排憂解難?,樹立信?心。6?.上好每?一節(jié)課,?認(rèn)真抓好?課堂紀(jì)律?,讓班級?永遠(yuǎn)充滿?活力,積?極,向上?,永爭第?一!7?、對學(xué)生?進(jìn)行思想?品德教育?,樹立遠(yuǎn)?大理想,?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度,明?確學(xué)習(xí)目?的,提高?學(xué)習(xí)興趣?,使學(xué)生?主動學(xué)習(xí)?,提高學(xué)?習(xí)成績。?8、鼓?勵學(xué)生大?膽創(chuàng)新,?堅持真理?,勇于探?索,敢于?競爭,開?啟智慧,?為祖國培?養(yǎng)創(chuàng)新性?人才。?9、對學(xué)?生進(jìn)行行?為習(xí)慣養(yǎng)?成教育,?使學(xué)生成?為有禮貌?、講文明?、守紀(jì)律?、講衛(wèi)生?的好學(xué)生?。10?、積極參?加學(xué)校組?織的各項?活動,使?學(xué)生在活?動中受到?教育。?11、嚴(yán)?肅紀(jì)律,?健全班委?會,明確?分工,提?高學(xué)生的?管理能力?。12?、貴在平?時,一定?要做好平?時的各項?工作,增?加工作的?前瞻性,?扎扎實實?,立足未?來,一定?要取得各?項工作的?最后勝利?。13?、對學(xué)生?進(jìn)行分層?次教學(xué),?以好帶差?。不讓一?個學(xué)生掉?隊,讓每?一個學(xué)生?都能快樂?的成長。?14、?精心設(shè)計?每一節(jié)課?,提高教?學(xué)效率。?四、具?體實施措?施(一?)、常規(guī)?教育1?、充分利?用班隊會?的時間學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?,并在日?常學(xué)習(xí)的?過程中讓?學(xué)生知道?什么行為?是對的,?什么是不?對的,使?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)和生活?習(xí)慣.如?:見師長?熱情問好?,上下樓?梯學(xué)會禮?讓。教給?學(xué)生待人?接物的基?本禮儀。?2、充?分發(fā)揮各?項活動中?的教育陣?地的作用?,增強學(xué)?生的榮譽?感,使學(xué)?生心中有?他人,有?集體.比?如:可以?利用語文?課對學(xué)生?進(jìn)行思想?行為教育?.,通過?各種方式?進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的?行為習(xí)慣?。(二?)、班級?紀(jì)律1?、課堂紀(jì)?律利用?自習(xí)和班?隊會等時?間師生共?同制定班?規(guī)班紀(jì),?并制定相?應(yīng)的獎懲?辦法.這?樣學(xué)生既?感到有努?力目標(biāo),?又有約束?力,而且?可以在不?知不覺中?遵守紀(jì)律?.由于是?孩子們自?己制定的?,這樣變?被動的各?種要求為?主動的行?為,有助?于學(xué)生將?文字內(nèi)化?為行為.?我們班的?宗旨是"?說到做到?,言行一?致。"?2、課間?紀(jì)律做?到"三輕?"。注意?輕聲快步?靠右行。?課間是?學(xué)生輕松?休息的時?間,良好?的課間紀(jì)?律將會給?整個校園?帶來活躍?而輕松的?氣氛。然?而,豐富?多彩的課?間活動,?就是解決?課間紀(jì)律?亂的法寶?,使學(xué)生?既健體又?受教育,?同時,隨?時提醒學(xué)?生要注意?文明活動?,寓教于?樂.3、?兩操紀(jì)律?"快、?靜、齊"?,4、?路隊紀(jì)律?為了讓?學(xué)生養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣,?適應(yīng)集體?生活,要?求學(xué)生做?到不僅做?到快,靜?,齊,而?且能夠進(jìn)?行自主管?理.做到?高高興興?上學(xué),平?平安安回?家。(?三)、衛(wèi)?生1、?個人衛(wèi)生?:要求衣?著整潔,?常剪指甲?,飯前便?后洗手。?2、班?級衛(wèi)生:?每天早晨?、上午大?課間、中?午、下午?大課間分?派值日生?清掃,在?班級推選?出“衛(wèi)生?監(jiān)督崗”?,進(jìn)行檢?查與監(jiān)督?.對于積?極主打掃?衛(wèi)生的同?學(xué)或小組?,進(jìn)行獎?勵.同時?進(jìn)行愛護(hù)?環(huán)境和花?草的教育?.(四?)、班干?部的培養(yǎng)?班級管?理光靠班?主任一人?來管理是?不夠的,?而班干部?卻是班級?管理的小?助手,班?級小干部?是班主任?的左右手?。不僅要?認(rèn)真選拔?小干部,?同時要精?心培養(yǎng)小?干部。?第一,幫?助小干部?樹立威信?;第二,?鼓勵小干?部大膽工?作,指點?他們工作?方法;第?三,嚴(yán)格?要求小干?部在知識?、能力上?取得更大?進(jìn)步,在?紀(jì)律上以?身作則,?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用,亦即?“以點帶?面”;第?四,培養(yǎng)?干部團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精?神,要能?夠通過干?部這個小?集體建立?正確、健?全的輿論?,帶動整?個班集體?開展批評?與自我批?評,形成?集體的組?織性、紀(jì)?律性和進(jìn)?取心,亦?即“以面?帶面”。?(五)?培養(yǎng)學(xué)生?良好的作?業(yè)習(xí)慣和?課堂習(xí)慣?。針對?學(xué)生在作?業(yè)中和課?堂上存在?的突出問?題,嚴(yán)格?要求,在?及時批閱?和指導(dǎo)下?,使學(xué)生?重視作業(yè)?和課堂的?質(zhì)量和效?率,使學(xué)?生掌握良?好的學(xué)習(xí)?方法,使?學(xué)到的知?識得以及?時的鞏固?和吸收,?使作業(yè)進(jìn)?一步規(guī)范?、工整,?使課堂能?充滿活力?。(六?)加強家?校聯(lián)系?孩子的成?長離不開?老師,也?離不開家?長,本著?這一原則?,我要多?和家長溝?通,共同?探討對孩?子的教育?,對于孩?子的優(yōu)點?和缺點,?既不夸大?,也不縮?小,采取?實事求是?的態(tài)度,?使孩子在?校內(nèi)和校?外都能得?到良好的?發(fā)展和教?育。(?七)、安?全教育常?抓不懈。?時時講安?全,日日?講安全,?使安全意?識深入學(xué)?生心中,?避免一切?安全事故?發(fā)生。?(八)、?重視體育?活動,增?強學(xué)生體?質(zhì)。1?、配合體?育老師上?好每周體?育課。不?私自占用?,挪為它?用。力求?人人參與?,不缺席?,不遲到?。2、?與體育老?師加強平?時交流,?并對體育?方面弱式?的學(xué)生進(jìn)?行督促鼓?勵。3?、積極配?合學(xué)校組?織的體育?比賽,加?強與家長?聯(lián)系,督?促孩子每?天堅持鍛?煉,爭取?優(yōu)秀。?五、每月?班工作安?排1、?根據(jù)學(xué)校?的教育目?標(biāo),制定?計劃;?2、做好?開學(xué)工作?3、進(jìn)?行常規(guī)教?育;4?、做寒假?小結(jié)。?5、開展?文明禮貌?月活動。?6、學(xué)?習(xí)雷鋒活?動(各小?隊共同完?成)7?、做好班?級文化布?置,成立?并規(guī)范班?級圖書角?;8、?眼保健操?的培訓(xùn);?9、開?展“學(xué)雷?鋒、樹新?風(fēng)”主題?教育活動?;10?、進(jìn)行愛?國主義教?育;1?1、慶祝?“三八”?婦女節(jié),?教育學(xué)生?關(guān)心孝順?母親;?12、向?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?。13?、開展慶?祝植樹節(jié)?活動,對?學(xué)生進(jìn)行?國情教育?,做愛護(hù)?環(huán)境的好?少年。?班主任開?學(xué)第一周?班級工作?計劃(二?)一、?刻意收拾?自己的形?象--讓?學(xué)生喜歡?你。學(xué)?生對老師?的直觀評?價首先來?源于教師?的外在形?象。一個?儀表堂堂?,風(fēng)度翩?翩的教師?總是能贏?得學(xué)生的?青睞;相?反一個拉?里邋遢,?不修便服?的教師,?既使是學(xué)?富五車,?也很難博?得學(xué)生的?垂青。教?師的儀表?在于端莊?,從外在?形象能看?出他的內(nèi)?在氣度。?人的審美?首先體現(xiàn)?在視覺上?,儀表能?表現(xiàn)出一?個人的性?格與修養(yǎng)?,得體的?儀表會讓?學(xué)生對教?師“一見?鐘情”,?良好的第?一面也奠?定了相互?了解的基?礎(chǔ)。二?、精心設(shè)?計第一次?講話--?讓學(xué)生認(rèn)?識你。?教師的知?識儲備,?語言表達(dá)?能力及其?思維往往?是通過言?語傳遞的?。第一?次講話至?關(guān)重要。?教師可以?向?qū)W生介?紹自己,?拉近師生?間的距離?;可以向?學(xué)生談自?己的治班?思路,達(dá)?成師生的?共鳴;可?以向?qū)W生?表明自己?的工作態(tài)?度,取得?學(xué)生的信?任。無論?是恢諧幽?默的語言?,還是深?情并茂的?陳述,都?是教師個?人才智的?一次展演?,關(guān)系到?學(xué)生對教?師個人能?力的認(rèn)可?與接受程?度。三?、有意記?住學(xué)生的?名字--?讓學(xué)生佩?服你。?每一位學(xué)?生都渴望?得到教師?的關(guān)注。?教師能在?最短的時?間內(nèi)記住?學(xué)生的姓?名,會讓?學(xué)生感到?驚訝,學(xué)?生會認(rèn)為?教師時刻?惦記著他?們,從而?對教師產(chǎn)?生由衷的?好感。?四、用心?了解學(xué)生?的特長-?-讓學(xué)生?感激你。?每一位?學(xué)生都有?與眾不同?之處,他?們期盼著?自己的特?長能發(fā)揮?出來,更?期盼得到?賞識,班?主任可以?通過第一?次作業(yè)“?介紹我自?己”,了?解學(xué)生的?基本情況?,有效發(fā)?揮部分學(xué)?生的特長?,讓他參?與到班級?管理中。?成立班委?會,暫時?確定班干?部及班內(nèi)?其他管理?人員,讓?學(xué)生感受?到教師對?他們特長?的肯定,?從而心情?愉悅地從?事班級服?務(wù)工作。?五、潛?心制定班?級公約-?-讓學(xué)生?欣賞你。?“沒有?規(guī)矩,不?成方圓。?”開學(xué)第?一周,是?一個新集?體行為的?養(yǎng)成階段?,教師要?對學(xué)生進(jìn)?行入學(xué)常?規(guī)教育,?讓學(xué)生知?道哪些是?自己該做?的,哪些?是不該做?的。做為?班級管理?,教師首?先要引導(dǎo)?學(xué)生確定?班訓(xùn),這?是班級的?奮斗目標(biāo)?,是全體?成員的努?力方向。?其次要制?定班級公?約,作為?一種制度?來約束班?級成員的?行為。班?

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