精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載? 精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載? # ?================精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============《十二生肖歌》教學反思《十二生肖歌》教學反思中國是歷史悠久、文化底蘊豐厚的文明古國，民間特色的藝術形式傳承著中國千年的文化底蘊，獨具東方魅力，非常珍貴，值得繼承發展。十二生肖就如同人們所津津樂道的‘龍"、“鳳”一樣，已經成為一種傳統文化的符號。“子鼠丑牛寅虎卯兔”傳承千年，“辰龍巳蛇午馬未羊”人人熟知，“申猴酉雞戌狗亥豬”家喻戶曉……十二生肖不僅僅是簡單的十二個動物，十二個屬相，它已經是一種文化，一種習俗，一種為廣大人民群眾所接受的生活習慣。十二生肖的意義正在為世界各地越來越多對中國文化感興趣的人們所認知。如何讓二年級的學生了解中國的民俗文化，并在了解中去感受，去演唱，我認真作了思考。在充分準備后，開始了課堂教學，第一天上這個課時的班級讓我================精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============始料未及，整堂課學生表現出了極高的興致，但熱情有余，卻把主要任務忘記了。歌唱時，由于過于興奮與激動，因此唱歌成了喊歌，因而音準也出現了偏差。等等的不如人意讓我進行了反思，如何讓學生能張馳有度，還是在于我的引導及環節的合理安排上。在接下來上課的班級里，我進行了調整，環節件盡量注意動靜相結合，這樣讓學生能在活動過后及時調整心緒，也讓他們在安靜思考之后，進行有效活動。我讓學生先交流他們對十二生肖的了解，并欣賞關于十二生肖的某個動畫片斷；接著讓學生聆聽《十二生肖歌》；然后進行律動，選擇一個小動物進行模仿；通過律動環節，也讓學生在潛移默化中熟悉了旋律，了解了歌詞，也讓他們的興奮在律動表演中得到了釋放，當唱起歌的時候，能靜心思考了，并懂得如何才能把歌唱得更生動，也懂得了活潑不是靠喊叫體現，而是用有彈性地、輕巧的聲音就可以表達出歡快活潑，風趣幽默。================精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============一節課下來，我感受到學生們是快樂的！在這樣的課堂里每個人都充分發揮自己的角色，顯示出自己的重要性，參與了活動并且學會了學習。不同班級，不同的教學實施也讓我明白，同樣的教案不會適合所有的班級，當你的設計沒有效果時，老師要積極地去改進，不斷地嘗試，只有這樣，才能有效的提高課堂教學效率。在新授進入尾聲的時候，我播放歌曲音樂《十二生肖歌》，引導學生根據旋律想像十二生肖動物的表演動作，用不同的聲音進行演唱，并創編各種動物的叫聲，邊唱邊表演。學生的興趣很高，氣氛很活躍，都能主動地、積極地參與到活動中。通過讓小朋友自己選擇演唱的情緒和速度，培養學生自主學習的能力；通過創編動作，激發學生的創新意識，培養了學生的創造能力。綜觀整堂課，能通過讓學生聽、講、讀十二生肖的傳說故事；學唱、表演歌曲等活動初步了解了我國特有的生肖文================精選公文范文，管理類，工作總結類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============化，并感受民間傳統藝術的魅力，引發了學生對傳統文化的了解和學習的興趣；始終貫穿“以音樂審美為核心，突出情感體驗”這一理念。整個教學過程始終強調聽賞領先，在審美過程中師生共同感受、體驗、表現，從而感悟音樂的美。靈活運用教學方法，把音樂的知識與技能和學生的音樂實踐活動緊密結合在一起，使學生在興趣中學習音樂，體驗音樂。當然整堂課也出現了許多不足的地方：如這是一首2/4拍的歌曲，應該要注意強弱強弱的規律，把每句字頭的力度突出來，就能輕而易舉地把歌曲唱得更加歡快活潑，詼諧有趣，而我沒有在這方面強調，導致學生在演唱的時候有點