第9頁/共NUMPAGES\*ARABIC9頁江南大學網絡教育第二階段練習題答案參考答案在最后一頁正確答案是附最后考試科目:《預防醫學》第章至第章（總分100分）__________學習中心（教學點）批次：層次：專業：學號：身份證號：姓名：得分：一單選題(共10題，總分值20分，下列選項中有且僅有一個選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)1.某醫師為比較A、B兩藥的療效，將42例某病患者隨機分為兩組，結果A藥組22人中治愈7人，B藥組20人中有2人治愈，欲比較A、B藥療效時，可選用的最適當的方法是：（

）（2分）A.χ2檢驗B.u檢驗C.校正χ2檢驗D.直接計算概率法2.完全隨機設計的兩樣本均數差別的假設檢驗得出P<α,說明（

）（2分）A.兩樣本均數相差很大B.兩樣本均數的差別在醫學上很有價值C.兩總體均數相差很大D.兩個總體均數的差異有統計學意義3.某學院進行新生軍訓，發生中暑25例，其中北方籍學生15人，南方籍學生10，則結論為（）（2分）A.北方籍學生容易發生中暑B.南方籍學生容易發生中暑C.北方、南方籍學生都容易發生中暑D.尚無法得出結論4.計算麻疹疫苗接種后血清檢查的陽轉率，其分母為（）。（2分）A.麻疹易感兒童數B.麻疹疫苗接種數C.麻疹患病兒童數D.麻疹疫苗接種后陽轉數5.兩組呈正態分布的資料，但均數相差懸殊，若比較離散趨勢最好選用的指標是（）（2分）A.方差B.標準差C.變異系數D.四分位數間距6.設x符合均數為μ、標準差為σ的正態分布，作u＝(x－μ)/σ的變量變換，則（）。（2分）A.u符合正態分布，且均數不變B.u符合正態分布，且標準差不變C.u符合正態分布，且均數和標準差都不變D.u符合正態分布，但均數和標準差都改變7.為研究某職業技術學院大學生意外傷害的發生現狀，選取其中的部分大學生進行調查研究，這部分大學生應該是（

）。（2分）A.所在職業技術學院中任意的一部分學生B.所在職業技術學院中愿意參加調查的那一部分學生C.所在職業技術學院中典型的一部分學生D.所在職業技術學院中有代表性的一部分學生8.配對設計的目的是：（）（2分）A.提高測量精度B.計算檢驗統計量時方便C.為了可以應用t檢驗D.提高組間可比性9.算術均數與中位數相比，其特點是（）（2分）A.不易受極端值的影響B.能充分利用數據的信息C.更適用于偏態分布資料D.更適用于分布不明確資料10.在同一總體中作樣本含量相等的隨機抽樣，有95%的樣本均數在下列哪項范圍內（

）（2分）A.μ±1.96σB.μ±2.58σC.μ±1.96D.μ±2.58二名詞解釋題(共8題，總分值24分)11.第一類錯誤（Ⅰ型錯誤）（3分）12.小概率事件（3分）13.樣本（3分）14.假設檢驗（3分）15.標準誤（3分）16.參數估計（3分）17.同質（3分）18.計數資料（3分）三簡答題(共5題，總分值26分)19.簡述標準化法的基本思想？（5分）20.簡述為什么假設檢驗的結論不能絕對化?（5分）21.簡述極差、四分位數間距、標準差和變異系數的適用范圍？（6分）22.簡述應用相對數時應注意哪些問題？（5分）23.簡述頻數表的用途有哪些？（5分）四計算題(共3題，總分值30分)24.根據以往資料，健康成年男性的紅細胞數服從正態分布，現抽樣調查了某地400名健康成年男性的紅細胞數，計算得問該地健康成年男性紅細胞數與標準值4.82(1012/L)有無差別?（10分）25.某實驗室分別用乳膠凝集法和免疫熒光法對68名可疑系統紅斑狼瘡患者血清中抗核抗體進行測定，結果見表2。問兩種方法的檢測結果有無差別？()（10分）26.抽樣調查了某校10歲兒童300名的牙齒，患齲195人，試求該校兒童患齲率的95%的區間估計。（10分）

一單選題(共10題，總分值20分，下列選項中有且僅有一個選項符合題目要求，請在答題卡上正確填涂。)1.參考正確答案是為：C解析過程：2.參考正確答案是為：D解析過程：3.參考正確答案是為：D解析過程：4.參考正確答案是為：B解析過程：5.參考正確答案是為：C解析過程：6.參考正確答案是為：D解析過程：7.參考正確答案是為：D解析過程：8.參考正確答案是為：D解析過程：9.參考正確答案是為：B解析過程：10.參考正確答案是為：C解析過程：二名詞解釋題(共8題，總分值24分)11.參考正確答案是為：第一類錯誤（Ⅰ型錯誤）：是指拒絕了實際上成立的H0假設,這類”棄真”的錯誤稱為第一類錯誤，理論上其概率大小用事先給定的α來控制。解析過程：12.參考正確答案是為：統計學上把發生的概率小于或等于0.05的隨機事件稱為小概率事件。解析過程：13.參考正確答案是為：樣本：是指根據隨機化的原則從總體中抽取有代表性的一部分個體的集合。解析過程：14.參考正確答案是為：假設檢驗：也稱顯著性檢驗，是利用小概率反證法思想，先對總體的特征作出兩種對立的假設（H0和H1），然后在H0假設成立的條件下計算檢驗統計量，以獲得概率P值，并與預先規定的概率值檢驗水準相比來間接判斷H1是否成立的統計推斷過程稱為假設檢驗。解析過程：15.參考正確答案是為：標準誤：樣本均數的標準差稱為樣本均數的標準誤，是描述均數抽樣誤差大小的統計指標。解析過程：16.參考正確答案是為：參數估計：指用樣本指標(統計量)值估計相應總體指標(參數)值。解析過程：17.參考正確答案是為：同質：是指被研究指標的影響因素相同，在實際工作中，同質是指研究指標中可控制的主要因素相同或基本相同。解析過程：18.參考正確答案是為：計數資料：為無序分類變量構成的資料，其變量值是用定性方法得到的。解析過程：三簡答題(共5題，總分值26分)19.參考正確答案是為：標準化法的基本思想是采用統一的標準構成，以消除因內部構成對率的影響，使計算的標準化率具有可比性．解析過程：20.參考正確答案是為：假設檢驗的結論是根據小概率事件在一次試驗中實際不可能發生的原理作出的，若檢驗水準=0.05，則P≤0.05表示在H0假設成立的條件下，出現大于或等于現有統計量的概率等于或小于0.05，是小概率事件，即在一次試驗中幾乎不可能出現的事件，因此拒絕H0．但并非H0絕對不成立，拒絕H0可能犯Ⅰ型錯誤．反之若P>0.05，則不拒絕H0,但并非H0絕對成立,不拒絕H0可能犯Ⅱ型錯誤．因此假設檢驗的結論不能絕對化．解析過程：21.參考正確答案是為：這四個指標都是反映數值變量資料的離散程度的指標。極差和四分位數間距可以用于任何分布，后者比前者穩定，但兩者都不能綜合反映各觀察值的變異程度；標準差主要適用于正態或近似正態分布的資料的離散程度的描述；變異系數可以用于多組資料間度量衡單位不同或均數相差較大的時候的離散程度的比較。解析過程：22.參考正確答案是為：簡述應用相對數時應注意哪些問題。（1）計算相對數的分母不宜過小；（2）分析時不能以構成比代替率；（3）當各分組的觀察單位數不同時，不能直接將各分組的率相加求其平均而成為總率；（4）相對數的比較要具有可比性；（5）在隨機抽樣的情況下，通過樣本指標估計總體相對數時應考慮到抽樣誤差，因此需要對相對數指標進行參數估計和假設檢驗．解析過程：23.參考正確答案是為：（1）描述資料的分布類型，是對稱分布還是偏態分布，（2）描述資料的頻數分布的特征，(3)便于發現一些特大或特小值，(4)便于作進一步統計分析和處理，(5)當樣本含量足夠大時，可以頻率作為概率的估計值．解析過程：四計算題(共3題，總分值30分)24.參考正確答案是為：（1）建立假設，確定檢驗水準（2分）

H0：μ1=μ0

H1：μ1≠μ0

=0.05(2)計算檢驗統計量u值(正確選擇公式:3分;計算正確:2分)(3)確定P值,得出結論今u＞2.58，所以P＜0.01．按=0.05水準,拒絕H0假設,接受H1假設,差異有統計學意義.可以認為該地健康成年男性紅細胞數與標準值不等。解析過程：25.參考正確答案是為：（1）建立假設，確定檢驗水準（2分）

H0：兩種方法的陽性檢測率相同

H1：兩種方法的陽性檢測率不同