小學深化學校安全風險“雙控”機制建設實施方案范文學校安全風險分級管控和隱患排查治理雙重預防控制（以下簡稱“雙機制建設，集中力量強化學校內部安全教育管理，及時排查整改各類特提出如下意見：一、基本思路、總體目標和工作原則（一） 基本思路。堅持關口前移、源頭預防，堅持問題導向、風險預控，全面推行安全風險分級管控，進一步強化隱患排查治理，推進事故防工作科學化、信息化、標準化，提升學校安全整體預控能力，把風險控在隱患形成之前、把隱患消滅在事故前面，努力夯實學校安全基礎，有效制一般事故，堅決杜絕重特大事故。（二） 總體目標。建立健全學校安全風險分級管控和隱患排查治的工作制度和標準規范，完善落實安全風險的辨識、評估、分級、施，實現學校安全風險自辨自控、隱患自查自治，形成覆蓋全，并一直延伸（三）工作原則。1、屬地負責和校內推進原則。學校各級部門要在領導小組的統一組織ft2實實施的責任主體，對本單位的“雙控”機制建設工作負全部責任。3、分級分類原則。根據對風險和隱患的辨識及評估情況，按照風險和分級，并分別用紅、橙、黃、藍四種顏色標示;事故隱患按照重大和一般二域，按照不同等級和分類，實行差別化防控、監管和治理。4、協調聯動、統籌推進原則。安全風險分級管控和隱患排查治理是相的有機統一體，同安排、同部署、同落實，實現一體化推進和提升。5二、充分發揮學校各部門主導作用（一）健全完善標準規范。各部門參照學校安全工作有關標準、規患排查治理雙重預防控制機制。（二）不同的督導檢查頻次和內容等，實行督導檢查頻次，給予其相對應表彰和獎勵;對安全風險管控不到位和隱患排查治理不到位的，要依法嚴格查處。（三） 深入排查有效管控區域安全風險和隱患。學校成立專門領導小組，校長擔任組長，成員為全體教師，對學校安全風險和事故隱患進行面排查、辨識、評估、登記。要根據風險及隱患分布情況和可能造成的危程度，確定學校各區域安全風險等級，匯總建立學校區域安全風險及隱患據庫，繪制區域“紅橙黃藍”四色安全風險空間分布圖。對不同類別的安風險和隱患，要明確相關部門的防控和治理責任，實現監管無盲區;對不同和治理;對高風險等級區域，要實施重點監控，加強監督檢查。（四體活動時，要開展專項安全風險評估，根據評估三、著力構建學校“雙控”機制（一查和辨識的范圍、對象、事項、內容和頻次;要制定科學的安全風險辨識及推動教職工全員參與、自主排查事故隱患，辨識安全風險。（二）合理確定安全風險和事故隱患等級。學校要對辨識出的安全（12號令），綜合考慮起因物、引起事故的誘導性原因、致害物、傷害方式等，確定安全風險類別;從人、物、環、管等基礎管理教育和現場管理風險和事故隱患等級。安全風險評估過程四色安全風險和事故隱患空間分布圖。（三） 強化安全風險管控和隱患治學校要根據風險評估的結，行有效管控，尤其要依托“河北省學校安全風險隱患網絡管理平臺”,根據重點管控;要通過立即整改、隔離危險源、釆取技術手段、實施個體防護、設置監控設施等措施，達到消除、回避、降低和監測風險的目的;要高度注重管理使用狀況和危險源變化后的風險狀況,動態評估和調整風險等級及管分層、分類、分專業進行管理和治理，逐一落實學校、部門（年級、班級和崗位的管控治理責任。（四的場所和崗位，要設置明顯警示標志，并強化對危險源的監測和預警。四、強化政策引導和技術支撐（一） 完善相關政策措施。學校要加大政策引導力度，綜合使用法律、經濟和行政手段支持推動“雙控”機制建設，校內教室、宿舍、食堂高風險區域、關鍵環節為重點，支持、推動建設一批安全風險辨識管控和患治理示范組、處，帶動全校完善安全工作體系、強化預防控制措施，有降低安全風險。（二） 以標準化建設促進“雙控”機制建設。要根據國家、省、市制定的有關學校安全工作的各項規范、標準，積極開展學校安全標準化創工作，引導學校將安全標準化創建工作與安全風險辨識、評估、管控，以隱患排查治理工作有機結合起來，在學校安全標準化體系的創建、運行和審過程中開展安全風險辨識、評估、管控和隱患排查治理，并及時根據人員、設備、環境和管理等因素變化，持續進機制的持續改進。（三） 充分發揮相關部門和第三方機構作用。公安、消防、衛生、（四） 強化智能化、信息化技術的應用。學校要將“雙控”機制納入信息化管充分發揮“河北省學校安全風險隱患網絡管理平臺”在解決排查整改責任落實和及時消除隱患、推動動態監管的巨大作用，積極督促校、幼兒園加強內部智能化、信息化管理建設，實現風險管控和隱患排查理情況的信息化管理。要針對可能引發重特大事故的重點區域、重點部位關鍵環節，強化技術安全防范措施，努力實現學校風險防控和隱患排查治異常情況及時發現消除，對突發事件第一時間正確處置。五、有關工作要求（一強化組織領導。要將“雙控”機制建設擺上重要議事日程，切實（二） 強化示范帶動。要加強對學校管理人員、教職工、特殊崗位從業人員的教育培訓，使其熟悉掌握學校風險類別、危險源辨識和風險評辦法、風險管控措施，以及隱患類別、隱患排查方法與治理措施、應急救（三） 強化輿論引導。要充分利用集會、班會、學生會組織、校團委、電子屏、黑板報等方式，大力宣傳學校安全“雙控”機制建設的重要義、重點任務、工作措施和具體要求，選樹一批在風險分級管控、隱患排治理方面取得良好效果的先進典曝光一批重大隱患突事故多發的、處，為推進和深化“雙控”機制創造有利的輿論環境。（四） 強化督促檢查。要加強對