第頁共頁七年級班主任的工作總結〔精選6篇〕七年級班主任的工作總結〔精選6篇〕七年級班主任的工作總結1現代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、身體安康、樂意為同學效勞的學生擔任班干部，并根據他們性格、才能的差異，安排相應的工作，盡心地進展培養和教育，使之成為同學的典范，帶動其他同學不斷進取。接手初七年〔1〕班的班主任工作后，為了使班級形成的優良班級風貌，我特別重視班干部的隊伍建立。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。一、發現選拔班干部由于所有的學生都都是新生，班干部的產生過程中，我認為老師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾根底，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"，同樣有缺乏。比擬好的方法應該是先民主后集中，即先讓學生進展投票選舉，再由老師權衡。為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進展排列，前12位的同學始得中選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的干部往往又比擬理想。最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及才能的差異進展分工，優化班委組合。二、教育培養班干部班主任對班干部，不能只是使用，還應該進展教育和培養。我經常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作那么，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。例如負責清潔衛生催促檢查工作的陳春節同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛生工作與同學們身體安康和班級精神風貌的內在聯絡，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況說明，她們的工作完成得相當出色！此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂方案及詳細措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改良，他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作那么并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。三、實行學生考核制度選出值日班長，對學生每日學習情況進展考核，與年底評優掛鉤，有一票否決權。四、利用各項活動鍛煉班干部本學期以來，學校開展了大量的學生文體活動，如運動會、體操、演講、征文等活動，我以每次活動為契機，放手讓班干部作好班級管理工作，也培養了班級學生的集體榮譽感與責任感。七年級班主任的工作總結2在學校領導的關心和幫助下，根據學校的工作方案和德育工作目的，本人聯絡班級的實際情況，主要做了以下工作：1、注重培養學生的品行，形成良好的班風，引導學生積極向上。本學期，是中學階段的第一學期。我利用班會課等多種形式，從培養學生品行入手，宣貫學校的規章制度，從一開場就嚴格要求，標準學生的行為，把教書與育人有機地結合在一起。本班的局部學生雖然有較強的上進心，但競爭意識不強。我非常注意引導這局部學生積極向上，并以他們來促進全班同學。通過樹立好的典型，鼓勵落后的學生，形成了良好的班風和學風，全班同學的自覺性逐步增強。2、采用多種行之有效的方法，引進競爭機制，調動大家學習的積極性。本學期對于初一學生是非常重要的，氣可鼓不可泄。首先，我經常通過黑板報、班會課等途徑，宣傳優秀學生的學習方法，鼓勵大家向他們學習，向他們挑戰;其次，教育學生既要勤奮，又要講究學習方法，對于學習的每一個環節都不能放松;第三，在班里組織各學科知識競賽，既增強了學生的競爭意識，又培養了大家的團隊協作精神，效果比擬顯著。通過大家的共同努力，班級的學習成績無論是縱向還是橫向都有了進步，并涌現了不少學習尖子。3、抓好學生的行為標準，促進班風建立。我非常重視抓好出勤、儀容儀表、上課和午休紀律、課間操及眼保健操等工作，借此來培養學生的行為標準。對于違紀的學生，我總是耐心細致地做好思想工作，一抓到底。對于違背午休紀律達三次的學生，我除了教育他們外，還給予適度的勞動任務以示懲罰，直至好轉為止。本學期，通過嚴格的管理，我任教的初一(2)班屢次榮獲行為示范班級，升班旗3次，班級的集體榮譽感大大增強了。針對班上突出的幾個淘氣學生，從一開場就親密注意他們的思想、行動變化，出現問題及時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而且還非常注意同他們的家長保持聯絡，雙方面做好轉化工作，獲得了一定成效。同時，我還認識到班主任是班級的組織者和領導者。班主任自身素質的進步和管理才能的加強是管理好班級必不可少的條件。因此，我非常注意自己素質的進步，經常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章，向各位有經歷的老師請教。本學期，盡管獲得了可喜的成績，但還存在一些問題有待解決：班里出現了兩極分化，有個別的學生無心向學，雖然做了大量工作也不見效。對我來說，抓好落后學生的轉變是今后工作努力的方向。七年級班主任的工作總結3本學期，我擔任七年級的班主任。在班主任期間，我認識到了作為一位班主任"身正為范"的重要性。初一年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的就不只是一年而是三年，給學校的教育工作帶來很大的費事。因此，我覺得初一班級管理工作是學校教育工作的根底，而良好的開端是創立優秀班集體的關鍵。這學期我主要采取以下幾個措施：1、增強班級的凝聚力。初一學生剛進入新校園時，通常有一種生疏的感覺，要消除生疏的感覺，集體的力量是無限的。集體精神是在活動中產生的，因此我組織互幫互學活動，通過活動加強學生之間的團結協作精神和團體合作意識，這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。2、加強班級管理，努力培養"真誠，嚴格，活潑，奮進"的班集體。在活動中選拔班干部，選拔和培養好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建立的一件大事，所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在理論中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的理論活動來選拔干部。一個班級成員只有在理論活動中表現出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁護為干部。通過活動，比方演講、衛生勞動、分發課本等活動，從中發現并挖掘有頭腦，有才能，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識的人才，然后讓他們自己選擇班干部的職位，這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些詳細事務派下去，建立層次清楚的立體型管理體系，同時給予定期的指導監視。這樣，班干部的工作才能有了很大的進步，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。3、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點，在這方面，我以正確的態度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。4、采用各種方式開展活動。有意義的活動有利于學生的成長，在今年我還采用各種方式開展活動，試圖進步活動的質量和程度，收到了很好的效果，如開展主題班會，深受師生的好評。5、以遠大的理想激發學生學習。一個人假如沒有理想，就好似大海上一艘沒有方向的航船，飄到哪兒算哪兒，沒有目的就沒有動力。學生剛進入初中學習時，班主任應積極創造時機對他們進展理想教育，因為只有讓學生明確了自己的奮斗目的，他才會把它轉變成學習，生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習方案，把對理想的追求轉化為學習動力?？傊?，萬事開頭難，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理假如有了一個良好的開端，那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。七年級班主任的工作總結4轉眼一學期的班主任工作已完畢，回憶這一學期的工作，我主要以行為習慣教育為主，以素質教育為輔。初一年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，給班級教育工作帶來很大的費事。因此，我覺得初一班級管理工作是初中教育工作的根底，而良好的開端是創立優秀班集體的關鍵。在學校領導和何主任和其他班主任的指導幫助下，我們班這學期獲得了良好的成績。這學期我主要采取以下幾個措施：一、積極做好開學初的各項準備工作，以穩定學生的情緒，增強班級的凝聚力。因為是剛從小學升入初中的學生，他們對中學學習生活有美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，基于種種原因，我認為穩定學生的情緒是開學初至關重要的工作。初一學生剛進入新校園時，通常有一種生疏的感覺。要消除生疏的感覺，這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。因此做了一些撫慰和鼓勵工作，幫助他們樹立學習的典范：1、以上屆中考的優異成績鼓勵學生。2、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立典范。3、區分小學與中學的異同，讓學生熟悉中學生活，消除恐懼心理。4、開了主題班會“一切從零開場”，鼓勵學生。二、從小事做起，培養學生良好的學習習慣、紀律習慣和衛生習慣。不管是在學習上還是在生活習慣上，我都要求學生養成良好的習慣。學習上，要求獨立按時按質按量完成；行為標準上，要求遵守一切規章制度，做文明學生；做好一切課前準備工作。紀律上保證上課認真聽講不影響別人，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認真對待。個人保持好自己周圍的衛生，值日生做好班級室內外衛生的清掃，要有主人翁責任感，對待班級要像自己家一樣。三、班委的`選用及班級管理的各項工作的有序開展。加強班級管理，努力培養“真誠、嚴格、活潑、奮進”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建立的一件大事。所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在理論中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的理論活動來選拔干部。一個班級成員只有在理論活動中表現出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁護為干部。通過活動，比方演講、衛生勞動、分發課本等活動，從中發現并挖掘有頭腦、有才能、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責，班主任要大膽放手，把一些詳細事務派下去，建立層次清楚的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監視。這樣，班干部的工作才能有了很大的進步，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的根底上產生進取心；又注意指導學生如何進展自我管理和自我設計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經歷交流會，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。四、班會課延伸，樹立良好的班級言論導向。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進展思想教育，樹立好的典范與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣，讓學生知道對與錯，好與壞。使違紀學生在學生中沒有市場。違紀后會受到其他學生的言論譴責。我發現每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪流兩周一總結，并結合國內的新聞報道，以及《牽手兩代》的一些文章，根據我班實際發表見解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學習的目的，從學習中感受到樂趣的人越來越多，違紀的人越來越少。五、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值和優缺點。通過多方面的工作，起到了良好的效果。六、以遠大的理想激發學習。一個人假如沒有理想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目的，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，我都是積極創造時機對他們進展理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目的，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，每次月考和期中期末考試，都讓每位學生制定目的和競爭對手，按完成的情況給予獎懲。七、還有不少工作不盡人意。由于沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學仍然不能完全遏制那不良的苗頭。如我們班的胡家郡同學，從小學就染上了吸煙和拉幫結派的壞缺點，自從進入我們班后，我和何主任發現了三四次吸煙的情況，對此也讓他回家反省寫檢討書等，雖起到了一定的作用，但他還是不能徹底改正，這就對今后的工作埋下隱患。還有女生宿舍和兩操每月都扣分，致使我們班的綜合量化始終上不去，因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有局部厭學，或淘氣搗蛋的也時有發生。七年級班主任的工作總結5重新接觸七年級學生，感覺他們好小、好天真、好得意。開學之初，許多同學還未退去童稚，上課時很難遵守課堂紀律、不懂得自覺學習，下課還時常像小鳥兒那樣飛來飛去，歡聲笑語，無拘無束。但經過一學期師生雙方的共同努力，他們的行為習慣有了很大的改觀，學習的自覺性有了明顯的進步，學習成績也明顯進步。這一學期，同學之間團結友愛，師生之間和睦相處，較好的完成了各項教育教學任務，我班成為一個和諧的班集體?，F就一學期工作總結如下：一、加強學生思想教育，使學生明確學習目的，端正學習態度。1、加強平安教育。這學期，我們注重學生的平安問題。開學的第一個月，我把它定為“平安教育月”，把開學的第一周定為“平安教育周”，開學的第一節課，我們就是平安教育課，重點講解了道路交通平安。期中考試之后，特別是全國兩次較大的校車事故前后，我有針對性的又一次對學生進展教育，防超載、防黑車、防酒駕。進入12月份，再次對學生進展《平安條例》的宣傳教育，反復強調生命只有一次，責任重于泰山。2、加強公民素養及行為標準的教育。這學期，我利用班會課、國旗下的講話等各種場合，以多種形式對學生進展公民素養及行為習慣的教育。班會課上，我組織學生，認真學習了《中學生守那么》、《中學生行為標準》等，結合思品等課程，加強學生公民素養的教育。每天堅持做好一日常規，對學生進展行為習慣的教育。針對學生日常學習、生活中出現的問題，進展正面引導和教育。有了這些措施，學生的行為習慣大有好轉、公民素養明顯進步。3、對學生進展學習目的教育及學習方法的指導。七年級學生剛入中學，隨著課程的增加，課業負擔的加大，有點無所適從。進展了幾次學習方法的討論，期中考試后還專門進展了學習經歷的介紹和交流，獲得了比擬好的效果。二、積極參加學校組織的各種活動。本學期，我校舉辦了幾次大型的集體活動，如：“元旦”文藝匯演、越野賽等，元旦前夕班級還舉行了一個聯歡會。由于老師的精心組織、同學們的積極配合，我班都獲得了好成績。三、組建了一個得力的班干部群體。開學之初，我們根據小學信息反應選出了班長、學習委員、勞動委員、體育委員等主要班干部，然后根據分班成績進展了學生分組、再在小組內選出各方面的表現突出的同學為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。各個班干部以身作那么，認真的履行自己的職責，班級工作干得有聲有色，形成一個充滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了根底，并獲得了滿意的效果。四、按時與任課老師進展溝通交流。各科老師暢所欲言，一方面總結成績，一方面查漏補缺?？荚嚭螅J真進展質量分析，確定學優生和學困生，進展培優補差。五、重視個別輔導，努力進步學生的學習成績。這學期，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時，針對每個學生的實際情況，重視學生的個別輔導。不管是上課還是下課，不管是午間還是課間，經常找學生交心談心、個別輔導，幫助糾錯解錯，努力進步學習成績。由于采取了以上措施，我班各項工作都獲得了很好的成績，特別是期末考試，我班獲得了較理想的成績。當然，成績代表過去，將來任重道遠，工作中的失誤與缺乏肯定存在。我們要找出這些缺乏，總結經歷，汲取教訓，爭取來年獲得更好的成績，來回報家庭和社會。七年級班主任的工作總結6本學期，我繼續擔任七(8)班的班主任。本學期班級工作的重點是培養學生良好的學習習慣，各項學校評比中爭優創先，培養學生的集體榮譽感等等。為了實現教育管理目的，我詳細做了如下幾方面的工作：一、文明班規，統一落實以前也制定過班紀文明公約，但在平安方面缺乏一個詳細的約定，針對這種情況，我在制定班紀文明公約的同時，也制定了平安文明公約。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個詳細的認識，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒。事實證明，這一方法是實在可行的，我班這個學期在文明行為標準，學生人生平安的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。二、思想品德教育方面：教育學生樹立正確的人生觀、世界觀。指導學生正確區分是非，自覺抵抗各種不良思想的影響，通過班會課的討論、發言使學生自己懂得哪些言行是學生應該有的，哪些言行是學生不該有的，從而自覺地端正自己的言行。同時，通過個別談話等途徑理解學生的思想動態，及時地采取相應的教育措施，對學生進展及時必要思想教育，及時修正學生中出現的各種不良傾向，獲得了可喜的效果，形成了一種學生有困難找老師，有問題找老師，有心事找老師的場面，學生很大限度上把班主任當作自己的良師益友，很大程度上信任自己的老師。把老師當作自己的傾訴對象。這樣一來，班級工作就非常容易開展。減少了很多不必要的費事和阻力，增強了班級的凝聚力，學生自覺地團結在班主任的周圍，自覺搞好各項工作，獲得了良好的班級管理效果。三、進步學生成績方面：發