25把握說明文語言準確、嚴密的特點考點解讀說明文以說明為主要表達方式，以解說事物、闡明事理為主要目的，同時使人獲得各種知識。說明文語言要講究簡明準確，通俗易懂，清楚明白，條理分明。因此，準確、嚴密是說明文語言的主要特點。課文解剖例1：茅以升《中國石拱橋》（部編版八上）“積累拓展”四：結合下列句子中加點的詞語，體會說明文語言的準確、嚴謹。1.《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。答案示例：“大約”“可能”都表示不確定，“有記載的”指出后面判斷的根據，更提高了準確性。例2：下列句子中加點的詞語能否互換？為什么？這一問題的答案是：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。——阿西莫夫《恐龍無處不有》（部編版八下）答案示例：不能。因為“漂移”是指在液體表面漂浮移動，“遷移”是指離開原來的所在地而另換地點。如果互換，就不能正確表達文義，就體現不出說明文語言的準確性和嚴密性。技巧解密一、說明文語言主要特點：①簡潔性。說明文的遣詞造句應簡潔平實、通俗易懂。②準確性。說明文以傳授知識為目的，這就要求它必須用準確的語言，如實地反映事物的特征、本質、規律，表示時間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質、程序等，都要求準確無誤。③科學性。介紹科學知識的說明文，要特別注重科學術語的準確使用。④嚴密性。為了使讀者對較復雜的事物、較深奧的事理有明晰確切的理解，說明文常常恰當地使用修飾和限制詞語，講究語言的周到嚴密。⑤條理性。任何事物都具有它本身的條理，我們說明事物就要按照它本身的條理來安排說明順序，使之眉目清楚、有條不紊。⑥邏輯性。有的說明文，要從事物的內在聯系上進行說明，語言邏輯性強。二、考查說明文語言的準確性和嚴密性常出現的詞語：①表時間的詞語。如：當時、迄今為止、正在、將要、立即、已經、一向、漸漸……②表空間的詞語。如：有的地方、到處、上方、正中……③表數量的詞語。如：多數、絕大部分、全部、少部分、極少數……④表頻率的詞語。如：屢次、偶爾、常常、往往……⑤表范圍的詞語。如：整個、都、大部分、全、僅僅、只……⑥表程度的詞語。如：極其、挺、比較、幾乎、尤其、相當、很、十分、非常、更、最、稍微、略……⑦表猜測、估計的詞語。如：可能、有可能、大概、也許、據說、至少、據推測、約、大約、近、上下、左右……⑧表修飾限制的詞語。如：之一、一般、主要、唯一、只（只有）……三、分析說明文語言特點題型：題型一：選文中加點詞語有何作用？答題思路：這類題應抓住說明文語言準確、嚴密這一基本特點，聯系具體語境答題。答題模式：這個詞在這里的意思是……，它準確地說明了事物（事理）的……特征，體現了說明文語言的準確性、嚴密性、科學性。題型二：選文中加點的詞語能否替換為另一個詞語？請說明理由。答題思路：①一般是不可以。②解釋原詞在文中的意思。③解釋供換詞語的意思。④說明換后意思有何改變。一般是不符合實際情況，無法體現說明文語言準確嚴密的特點。答題模式：不能，“××”詞表……，意思是……，所換詞語的意思是……，換后句子的意思就變成……，不符合實際（原意），“××”詞體現了說明文語言的準確嚴密性。題型三：選文中加點的詞語能否刪去？為什么？答題思路：這類題中加點的詞語在文中往往起修飾和限制作用。答題模式：①表態（一般情況下不能刪）。②解詞。③定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度；“大約”“左右”等詞表估計；“可能”“大概”等詞表推測；“常常”“往往”“一般”等詞表頻率；“都”“絕大部分”等詞表范圍；“一定”“目前”“之一”等詞表限制等。④如果刪掉“××”詞，句子的意思就變成了……，與實際不符，顯得太絕對（不準確、不嚴密、不科學），用了“××”詞，準確地說明了……，符合實際情況，體現說明文語言準確、嚴密的特點。題型四：從文中找出一個能體現說明文語言“準確”特點的詞句，并體會其作用。答題思路：此類題應從文中找出起修飾、限制作用的詞語進行分析。答題模式：找準確詞句可以從三個方面入手：①找有精確數據的句子；②找有概數的句子；③找使用限制性詞語的句子。然后分析這些詞語在文中的含義，如果沒有這些詞語文章內容會有哪些變化，進而總結出體現了說明文語言的準確性的特點。題型五：文中加點的詞語“這些條件”“這種現象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。答題思路：要重點讀這些詞語前面的幾句話，這些詞語一般指的就是前面的那個詞或那句話，有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。要注意帶入驗證，即用找到的詞句替換代詞，讀一讀看是否通順正確。題型六：指出整篇文章的語言特點。答題模式：這篇文章充分體現了說明文語言準確/簡明平實的特點，如“……”一句，就準確/簡明平實地說明了事物……的特征/……（事理）。真題解析【2020年黑龍江龍東】病毒克星干擾素①干擾素是一種新藥。剛開始還只是治治流感、肝炎、水痘之類的小毛病，現在對付許多腫瘤、癌癥還有白血病都用上了干擾素，不但如此，由于它的越來越現代的生產方式，基因工程干擾素也已上市了。②說起干擾素的發現，還要追溯到60多年前。1935年，美國科學家用黃熱病毒在猴子身上做試驗，猴子竟然沒有反應。1937年，有人重復類似的實驗，證實給經裂谷熱病毒感染的猴子注射黃熱病毒，猴子也沒事。反復的實驗證據讓科學家們想到，生物界的病毒也存在著奇妙的互相干擾現象。③病毒之間的干擾作用和干擾素的發現，讓科學家們很興奮，也給了他們無窮的想象和啟示。因為人類的許多疾病都是由病毒引起的，再好的抗生素也拿它們沒轍，可是干擾素卻是對付病毒的克星。要是能把干擾素制成藥品就好了，那么人類的許多疾病不就有了迎刃而解的治療方法了嗎？④但是，要使干擾素成為藥品，進入實際應用當中，必須有足夠的量。那么，如何獲得大量的干擾素呢？人們首先想到，用病毒刺激老鼠，讓它們產生干擾素，再提取出來供人使用，但是這種方法失敗了。原因是干擾素的活動場所很專一，老鼠體內產生的干擾素對人不管用。所以最理想的辦法是用人自身產生的干擾素。⑤其實，我們生活的環境是被微生物包圍著的，時時刻刻都要接觸到許多微生物，其中病毒的侵染刺激也不少。科學家猜測，人的血液細胞里本身就存在干擾素。后來研究證明，這種猜測是有道理的，通過精密的血液分析，在人和許多動物的細胞中都找到了干擾素。⑥人們最初想到的是，通過血液制取干擾素。可是，干擾素在血液中的含量太少了，用大量的血液才能制得微量的干擾素，產量低，自然價格也就十分昂貴。治療一個病人的費用高達幾萬美元，一般百姓只能望“藥”興嘆，是名副其實的“貴族藥”，干擾素無法得到普及、推廣。⑦既然蛋白質是干擾素的本質，那么把制造這種蛋白質的遺傳基因找出來，轉入大腸桿菌體內，讓它們代勞進行大量生產，也許能行。經過科學家的試驗，1980年，終于實現了干擾素的批量生產，這是美國科學家的杰作，他們利用DNA重組技術構建了生產干擾素的基因工程。⑧如今，運用基因工程技術的國家有：美國、日本、法國、比利時、德國、英國以及中國等。通過DNA重組、大腸桿菌發酵等方法，大量獲取各種干擾素。經過實驗證明，這樣制得的干擾素對乙型肝炎、狂犬病、呼吸道發炎、腦炎等多種傳染病的病毒都有一定療效，還能減緩癌細胞的生長。（摘自《科學百科大講堂》有刪改）【問題】文中第③段加點詞語“許多”能否刪除？為什么？【解析】本題考查分析說明文語言準確性的能力。本類題答題模式：不能刪去；“××”詞表……；句子內意思是……；如果刪掉，句子的意思就變成了……；過于絕對（不合文意），“××”詞體現了說明文語言的準確嚴密性。本題中“許多”不能刪去，“許多”表示范圍，用在句子中只是強調“病毒”對人類造成的危害多，但并不是只有病毒對人類造成危害，還有其他病毒。如果去掉，就變成了人類的疾病都是由病毒引起的，太絕對，與事實不符合，“許多”這個詞體現了說明文語言的準確嚴密性。【答案】“許多”不能刪除。因為“許多”在這里只是強調“病毒”對人類造成的危害多，但并不是只有病毒，體現了說明語言的準確、科學；刪除后，語言就絕對化了，不符合事實。實戰解題【2021年山東東營】識人超能力：千萬人中一眼認出你（法國）邁克·哈蒙①“這不是小保羅嗎，都長這么大了！”在超市的收銀臺前，一位30多歲的男士以錯愕的眼神看著這位以舊相識口吻和自己說話的年邁女士。“你可能已經忘了我是誰，我是你上小學時的游泳課老師。”這位女士對他說道。保羅對這位年邁的女士一點兒印象也沒有，他只記得自己7歲時上過短短幾周的游泳課。②如果遇見這種情況，我們大多數人的反應和保羅類似。隨著年齡的增長，人們的面部輪廓也在發生改變。對于那些相遇時間很短的人，要在數年之后再次認出他們，對大部分人來說無疑是一件很有難度的事情。③但是對于有的人來說，即便僅有過一面之緣，多年之后仍然能夠在人群中迅速辨識出一張面孔，他們會重新認出某個服裝店的女售貨員、出租車司機或是在某個活動中遇到的朋友。他們識別陌生人面孔的效率與識別熟人面孔的效率幾乎毫無二致。但只有極少數人具有這種稟賦，我們稱他們為“面孔識別達人”。④這些面孔識別達人，通常還能夠根據面部的局部圖像辨識面孔，對于大部分普通人來說，在一張模糊的班級合影中找出一位老同學幾乎是不可能完成的挑戰，而這對于面孔識別達人來說就是小菜一碟。⑤他們獨有的面孔識別能力對警方來說極具價值，因此，2011年倫敦警方組建了一支在面孔識別方面具有超能力的警員隊伍用于破案。很多生物識別軟件在分析低分辨率圖像時也束手無策，這些警員卻能夠識別低分辨率的影像和照片中的面孔。⑥臉盲癥患者并非不能完全識別人臉，他們可以識別出面孔上的諸多細節，但是他們只能在一個極為有限的面部空間內識別這些細節，他們無法在同一時刻識別整體的面部信息，因此他們在識別一張面孔時要花費很多時間并且容易犯錯。在遇到熟人時，臉盲癥患者通常需要聲音、步態等額外信息，才能認定這個人的身份。⑦臉盲癥患者分為后天和先天兩種類型，其中后天型是大腦不同部分的病變導致的。在大腦中，一張巨大的神經元網絡負責辨識臉部。如果這張網絡上的一環受損，面孔識別的能力就會降低。如果向后天型臉盲癥患者展示同一個人的兩張相片，他需要相當長的一段時間（可長達25秒），才能判定是否為同一個人。⑧除了后天型臉盲癥患者之外，還有一類患者。他們的腦部沒有任何病變，但仍很難進行面孔識別，這就是先天性臉盲癥患者。在面孔識別方面，先天性臉盲癥患者是表現最差的。與之形成鮮明對比的是文章開頭那位在幾十年后仍能認出自己游泳課學生的年邁女士。現在很多自動識別人臉的軟件也做不到這一點，這些軟件在確定身份方面仍然經常出錯。⑨為了研究面孔識別達人的大腦工作機制，科學家們將他們請進實驗室以求能夠了解更多面孔識別能力的細節。時至今日，這些研究仍處于起步階段。從現階段取得的研究成果來看，面孔識別達人在智商、記憶和感知能力測試中并沒有超乎尋常的表現，他們只是在面孔識別方面超出常人。⑩在最近的一項實驗中，參與者們首先被要求觀察20個人的照片，每張照片看5秒鐘。之后他們會觀看40個視頻短片，要說出之前看到的20個人是否在視頻中出現。從統計學角度來說，參與者們有二分之一的概率能夠猜中。這40段視頻短片全部使用監控攝像頭在正常光線條件下拍攝。在67%的情況下，面孔識別達人都能成功辨識出照片中的人是否在視頻中出現，其成功率比普通人高了9%。?普通人需要經歷一個學習過程，才能夠辨識異于平常環境的新鮮面孔。比如初次到日本旅行的人，在分辨當地人的面孔時會遇到困難，這種現象被稱之為“域外表型”。但是隨著與當地人的接觸越來越密切，我們就能夠更加容易地辨識當地人的面孔。?但顯而易見的是，這種憑借經驗獲得的面孔識別能力的提升具有局限性。2014年悉尼大學的一項研究表明，在識別護照照片是否就是眼前的人時，經驗十分豐富的邊防檢查員并不比沒有任何經驗的人水平更高。面孔識別達人受域外表型的干擾是否低于常人，仍有待科學研究的證實。?面孔識別達人的大腦究竟在哪些方面異于普通人呢？行為研究表明多數人更容易正著識別一張面孔，而非倒著。但是，臉盲癥患者卻不受正著或倒著的影響，因為不管是正著還是倒著，他們都同樣無法辨認面孔。而面孔識別達人對正著和倒著更為敏感。對于大多數人，一張完整的面部圖像所包含的信息大于各個組成部分的信息之和。一旦一張面孔的圖像以倒著的形式出現，其正常擺放時所具有的信息完整性就不復存在。但是在這種情況下，面孔識別達人仍然能在其中獲取比正常人更多的面部信息。因此我們可以得出一個結論，面孔識別達人對于面孔不同組成部分有著更為突出的整合能力。?2017年，一個科研團隊還對面孔識別達人看照片時眼球的運動進行了研究。根據統計，面孔識別達人更加將注意力集中在面孔的中央位置，普通人更加關注眼睛，而臉盲癥患者則更加將目光集中于嘴部。但遺憾的是，迄今為止眼珠轉動和面孔識別在大腦內部的關聯尚未被認知。1.通讀全文，概括“面孔識別達人”具備哪些超能力。（3分）2.說明下面這段文字應該放在選文什么位置，并答出兩條理由。（4分）近年來，面孔識別達人的超能力也引起了心理學家們的關注，但是對于面部識別的研究其實很早就已經開始了。從19世紀開始，醫學研究便發現了一些人在識別周圍的人以及在識別新面孔