第12頁共12頁高中美?術老師?年度個?人思想?工作總?結一?、少講?，多學?，培養?學生的?美術能?力美?術是呈?現人的?視覺、?感覺、?想象和?情感的?統一體?。作畫?者和作?畫對象?、作畫?者和作?品之間?最先建?立的就?是直觀?的視覺?關系。?學生觀?察能力?的強弱?，決定?了他對?于美術?作品的?認識和?理解的?水平高?低。所?以，培?養學生?的觀察?能力，?是美術?教育和?實現美?術教學?目標的?前提和?基礎。?于是?，觀察?的方法?就比較?重要了?，就拿?鑒賞名?作來說?，應先?引導學?生從作?品的內?容和形?式上去?觀察，?觀其色?彩、造?型，其?次就是?講述大?師作畫?的歷史?、時代?背景，?以及風?格派別?，讓學?生往深?處琢磨?觀察，?養成邊?觀察邊?思考的?好習慣?。1?.想象?力的培?養“?想象是?藝術的?生命，?離開了?想象，?藝術難?以生存?”。一?幅美術?作品，?通過表?面的視?覺觀察?，我們?只能看?到作品?顏色的?搭配、?形體的?勾勒、?表現手?法等，?但很難?從畫面?中觀察?到作品?深刻的?內涵，?這時就?需要我?們通過?觀察，?進行合?理的想?象，這?樣才能?找出作?品所表?達的主?題或是?情感。?所以，?充分的?發揮和?培養學?生的想?象力，?是給美?術作品?注入靈?魂的最?佳手段?。2?.造型?能力的?培養?學生對?于形體?的表現?，基于?他們對?于形體?的了解?和認識?，所以?，我們?的美術?教學也?應該聯?系生活?、貼近?生活、?還原生?活，帶?學生走?出課堂?，親近?大自然?，進行?寫生鍛?煉，通?過對真?實的事?物進行?提煉，?把抽象?的事物?進行具?體、形?象的描?繪，提?高學生?的美術?造型能?力。?所以在?高中美?術教學?中，教?師在觀?念上，?要明確?學生的?主體地?位，摒?棄“滿?堂灌”?的教學?模式，?有意識?地將教?學內容?和現實?事物聯?系在一?起，就?會帶給?學生親?切的熟?悉感，?從而提?高學習?興趣，?主動地?學習和?觀察。?少講，?多學，?提高學?生的美?術能力?。二?、少說?，多做?，培養?學生的?動手能?力美?術是一?門創作?，是一?門審美?的創作?，其中?必然離?不開的?就是技?能和技?巧。技?能是創?造的行?為能力?，技巧?是對材?料、藝?術形式?進行加?工的技?能和巧?思。技?能和技?巧的訓?練，就?是要培?養學生?有一副?巧手，?靈活、?準確且?協調，?不然你?觀察到?再美、?再有感?覺的事?物，也?無法表?現出來?。同?時，繪?畫技能?和技巧?，可幫?助學生?更好地?理解和?認識美?術作品?，因為?欣賞作?品，并?不是看?作品，?它是需?要借助?學生的?技能、?技巧實?踐的外?力，才?能進一?步的體?會和感?悟。在?美術教?學中，?少說，?不直接?講述作?品的風?格、手?法等，?而是留?給學生?更多的?時間臨?摹，在?多做的?過程中?，自行?欣賞、?理解、?對比，?從而對?美術有?更加深?入的思?考和探?索。?傳統的?教學中?，教師?講，學?生聽，?教師對?于美術?作品的?詳細介?紹，也?扼殺了?學生對?于作品?的自我?認識，?以及創?新思維?的發展?。所以?，教學?前，引?導學生?進行相?關美術?作品的?收集和?欣賞，?學生有?備而來?，可大?大縮短?課上的?欣賞時?間。作?品出示?之后，?要先讓?學生自?己欣賞?，說出?自己的?看法和?感覺，?在引導?學生從?不同的?方面再?次細細?地品味?，給學?生創造?更多自?主參與?和自己?動手的?機會，?提高動?手能力?和探索?興趣。?三、?利用現?代化教?學手段?，創新?教學?社會的?發展，?帶來了?創新的?科學技?術，同?時也帶?來了新?的教學?理念，?教師也?不應墨?守成規?，應該?緊跟潮?流，與?時俱進?，創新?教學。?把教學?融入科?技中，?把現代?的科學?手段和?設施引?進到美?術教學?課堂中?，比如?，給學?生展示?更多的?名作范?畫“，?百聞不?如一見?”。?通過對?名品的?欣賞，?培養學?生的審?美能力?，激發?學生的?學習興?趣，拓?展學生?的知識?視野；?也可以?選擇一?些和生?活貼近?的資料?，提高?學生的?興趣和?熟悉度?，使其?更容易?接受和?理解；?也可以?展示學?生的優?秀作品?，作為?補充材?料等，?給學生?創設一?個全面?的美術?環境，?提高學?生的審?美能力?，促進?學生人?格的全?面發展?。高?中美術?老師年?度個人?思想工?作總結?（二）?時光?飛逝，?教學工?作轉眼?間又一?個學期?了。這?個學期?我擔任?高x級?x個班?的硬筆?書法教?學工作?。同時?，還擔?任高x?（x）?班美術?生以及?學校美?術興趣?小組的?課程。?各方面?工作能?認真負?責地圓?滿完成?。現就?我本學?期的教?育、教?學工作?情況作?一個簡?單的總?結。?一、在?思想上?，我能?愛國愛?黨，遵?紀守法?，熱愛?教育事?業，堅?持正確?的教育?思想。?時刻以?一個黨?員教師?的身份?嚴格要?求自己?。在學?生當中?樹立優?秀形象?，深受?學生歡?迎的教?師。在?這學期?，我嚴?格遵守?職業道?德，服?從學校?安排，?及時出?色的完?成各項?任務。?二、?在教學?能力上?，我認?真鉆研?教育、?教材，?探索新?教法。?上好高?一級2?0個班?的書法?教學。?班數之?多，反?復的授?課，并?沒有影?響上課?的激情?，反而?更加熟?練生動?。風趣?、幽默?的語言?氛圍中?帶給學?生一份?快樂。?成為各?學科的?緊張學?習的一?個更好?調節。?美術課?也成為?學生的?最愛。?一學期?下來，?學生的?字體有?更大的?改觀，?進步明?顯。除?了上好?高一的?課外，?還抓好?高二美?術生及?興趣小?組的課?程。為?他們打?下堅實?的基礎?。調動?他們學?習的積?極性，?滲透良?好的思?想教育?。利用?好節假?日及課?余活動?時間，?做到堅?持輔導?。并常?常帶領?學生到?附近的?村鎮寫?生，做?到安全?有保證?，方法?指導到?位，學?生收到?良好的?效果。?在學校?舉行的?全市開?放周期?間，被?推薦承?擔了公?開課，?能做到?認真對?待，嚴?謹落實?。制作?好課件?，生動?的講授?受到聽?課教師?及學生?的一致?好評。?三、?工作中?我嚴格?遵守各?項制度?，工作?認真負?責。做?好備課?、聽課?、學生?輔導工?作。還?被安排?帶領兩?名肇慶?學院實?習生，?給予精?心的指?導及相?互學習?交流。?輔導學?生參加?市第二?屆中小?學生藝?術節的?節目，?舉辦好?元旦書?法作品?展等。?此外，?還加強?自身素?質的學?習及提?高，探?索教學?教法，?堅持理?論與創?作相結?合。自?己創作?的油畫?風景《?老街》?、《晨?》參加?了市第?一回油?畫沙龍?展。美?術教師?在學校?工作中?均是多?面手，?寫啊畫?啊、文?藝宣傳?都離不?開。任?務的煩?瑣，部?門的工?作之多?，各項?均認真?完成。?四、?經過一?學期的?努力，?各方面?取得優?異成績?。學生?在參加?市二屆?中小學?生藝術?節獲得?人數達?18人?，獲獎?質量和?人數均?居重點?中學之?首。自?己也被?教局評?為最佳?指導老?師。希?望今后?繼續努?力，在?教學教?研方面?加大研?究的力?度，有?更大的?突破，?勇創佳?績，成?為一名?更出色?的名師?。高?中美術?老師年?度個人?思想工?作總結?（三）?忙碌?的一學?期又將?結束，?在這一?學期我?擔任了?___?_的美?術教學?，現在?我把這?一學期?的教學?工作做?簡要的?匯報總?結一?、師德?表現?關心集?體，以?校為家?。響應?學校號?召，積?極參加?學校組?織的各?項活動?，注重?政治理?論的學?習。配?合組里?搞好教?研活動?，抓住?每一個?學習的?機會提?高自己?的業務?水平。?關心熱?愛學生?，做學?生的好?朋友。?二，?課堂教?學美?術對于?學生并?不陌生?，但初?一上學?期的時?候，很?多學生?的理解?就是美?術就是?畫畫，?經過一?學期的?知識傳?授，學?生對美?術也有?了更深?的理解?，而在?下學期?的教材?上，初?一年跟?初二年?的美術?重點稍?微有了?不同的?側重點?，初一?年側重?學生對?印刷體?美術的?體驗，?而初二?年更是?側重學?生對美?術的深?層理解?，每一?節課涉?及的內?容方式?都是不?一樣的?，學生?學起來?也有了?比較大?的興趣?。所以?教師要?有目的?的引導?學生去?學習和?探索，?以便于?讓學生?了解和?欣賞更?多的美?術作品?。在上?每堂課?前我都?要認真?的備課?，使上?課時可?以很好?地引導?學生，?并適當?的布置?課后作?業，引?導他們?完成高?水平，?有創意?的作品?。三?、教學?工作?為了提?高自己?的教學?認識水?平，適?應新形?式下的?教育工?作，我?認真的?參加學?校的每?一次培?訓活動?，認真?記錄學?習內容?。本年?度我繼?續領悟?新課程?標準，?以新思?路、新?方法來?指導自?己的工?作，認?真備課?，聽課?，上好?每一節?常規課?。同時?配合組?里搞好?教研活?動，并?完成學?校布置?的各種?活動任?務。學?期初，?在許副?校長的?帶領下?，和同?事一起?完成校?園的美?化，宣?傳工作?，在完?成工作?的同時?，并且?不斷地?給自己?充電。?本學期?也帶學?生參加?興趣小?組，同?時也輔?導學生?參加各?項比賽?活動，?雖然未?取得很?好的成?績，但?也有了?很大的?進步，?相信繼?續努力?會有更?大的進?步的。?四、?課外活?動在?課堂中?我也積?極挖掘?美術人?才，并?利用周?末興趣?小組時?間對他?們進行?有目的?的培訓?，這樣?不但提?高了他?們的水?平，同?時也能?很好地?帶動班?上其他?同學學?習美術?的興趣?。五?、考試?本學?期我采?用了筆?試和平?時作業?的評比?，筆試?主要是?書本上?的基本?知識為?主，平?時他們?交上來?的作業?我也做?到認真?批改，?分等級?評比，?所以平?時作業?對于期?末成績?占了百?分之七?十，所?以總體?起來每?個班及?格率都?達到百?分九十?以上，?優秀率?都達到?百分之?三十以?上。?六、其?他我?經常收?集各種?美術作?品，以?便于讓?學生多?看、多?體驗，?多接觸?優秀的?作品，?從而增?長見識?，并獲?得更多?美的感?悟。在?教學上?，我充?分的利?用學校?現有的?器材來?上好每?一堂課?，讓學?生接觸?到更多?關于美?術的器?材，能?有更好?的興趣?學習。?同時在?課外我?也主動?的學習?專業上?的知識?，做到?自已一?是股活?的泉水?，能夠?源源不?斷地給?學生提?供優質?的水資?源，相?信自己?在以后?的教學?上會有?更好的?表現。?高中?美術老?師年度?個人思?想工作?總結（?四）?日子過?得真快?，轉眼?間，一?個學期?就要過?去了。?在校領?導和同?事們的?幫助下?，我順?利的完?成了本?學期的?工作。?回顧?這一學?期，既?忙碌，?又充實?，有許?多值得?總結和?反思的?地方。?現將本?學期的?工作做?一個小?結，借?以促進?提高。?一、?加強學?習，不?斷提高?思想業?務素質?。“?學海無?涯，教?無止境?”，只?有不斷?充電，?才能維?持教學?的青春?和活力?。所以?，一直?以來我?都積極?學習。?本學期?，結合?第八次?課程改?革，確?立的學?習重點?是新課?程標準?及相關?理論。?一學期?來，我?認真參?加學校?組織的?新課程?培訓及?各類學?習講座?。另外?，我還?利用書?籍、網?絡認真?學習了?美術新?課程標?準、藝?術教育?新課程?標準，?以及相?關的文?章如《?教育的?轉型與?教師角?色的轉?換》、?《教師?怎樣與?新課程?同行》?等。?通過學?習新課?程標準?讓自己?樹立先?進的教?學理念?，也明?確了今?后教學?努力的?方向。?隨著社?會的發?展，知?識的更?新，也?催促著?我不斷?學習。?平時有?機會還?通過技?能培訓?、外出?聽課、?開課等?使自己?在教育?教學方?面不斷?進步。?通過這?些學習?活動，?不斷充?實了自?己、豐?富了自?己的知?識和見?識、為?自己更?好的教?學實踐?作好了?準備。?二、?求實創?新，認?真開展?教學、?教研工?作教?育教學?是我們?教師工?作的首?要任務?。本學?期，我?努力將?所學的?新課程?理念應?用到課?堂教學?實踐中?，立足?“用活?新老教?材，實?踐新理?念。”?力求讓?我的美?術教學?更具特?色，形?成獨具?風格的?教學模?式，更?好地體?現素質?教育的?要求，?提高美?術教學?質量。?我任?教四年?級的美?術課和?一年級?3個班?的書法?課，共?計19?節課，?另外還?有4節?美術選?修課，?課時量?比較大?。在日?常教學?中，我?堅持切?實做好?課堂教?學“五?認真”?。課前?認真作?好充分?準備，?精心設?計教案?，并結?合各班?的實際?，靈活?上好每?一堂課?，盡可?能做到?堂內容?當堂完?成，課?后仔細?批改學?生作業?，不同?類型的?課，不?同年級?采用不?同的批?改方法?，使學?生對美?術更有?興趣，?同時提?高學生?的美術?水平。?另外?，授課?后根據?得失及?時寫些?教后感?、教學?反思，?從短短?幾句到?長長一?篇不等?，目的?是為以?后的教?學積累?經驗。?同時，?我還積?極和班?主任進?行溝通?，了解?學生，?改進教?法，突?破學法?。針對?舊教材?內容陳?舊、單?一、脫?離學生?實際問?題，我?積極進?行校本?課程的?開發與?設計，?設計了?“神奇?的鞋子?（設計?發明課?）”、?“我的?椅子（?寫生課?）”、?“神奇?的椅子?（設計?課）”?、“美?麗的門?簾（易?拉罐制?作）”?等課，?著重培?養學生?的綜合?實踐能?力和創?新思維?能力。?對于?我負責?的美術?選修課?的教學?，我采?用系統?性、階?段性相?結合的?原則，?做到定?時間、?定地點?、定內?容，使?每堂課?都能讓?學生有?收獲。?總之?，不管?在課堂?教學，?還是在?選修課?教學中?，我都?以培養?學生能?力，提?高學生?的素質?為目標?，力求?讓美術?教學對?學生的?成長和?發展起?到更大?的作用?。三?、任勞?任怨，?完成學?校其他?工作?本學期?我校開?展了一?系列的?比較大?型的文?藝表演?活動，?“英語?周活動?”，大?型“英?語劇”?表演，?“小學?部師生?手工制?作發明?展覽”?等等；?同時還?有許多?的宣傳?海報、?展覽櫥?窗、各?科的課?件制作?等任務?。其中?不僅涉?及到很?多的美?術宣傳?工作，?有的更?是需要?我們全?程積極?參與創?作作品?。對于?學校布?置下來?的每一?項任務?，我都?能以我?最大的?熱情把?它完成?好，基?本上能?夠做到?“任勞?任怨、?優質高?效”。?四、?加強反?思，及?時總結?教學得?失。?反思本?學年來?的工作?，在喜?看成績?的同時?，也在?思量著?自己在?工作中?的不足?。不足?有以下?幾點：?對于美?術新課?程標準?的學習?還不夠?深入，?在新課?程的實?踐中思?考得還?不夠多?，不能?及時將?一些教?學想法?和問題?記錄下?來，進?行反思?；2?、教科?研方面?本學年?加大了?學習的?力度，?認真研?讀了一?些有關?教科研?方面的?理論書?籍，但?在教學?實踐中?的應用?還不到?位，研?究做得?不夠細?和實，?沒達到?自己心?中的目?標；?3、美?術教學?中有特?色、有?創意的?東西還?不夠多?，本來?想在美?術選修?課開設?“兒童?水墨畫?”興趣?小組，?但由于?種種原?因也沒?能實現?，今后?還要努?力找出?一些美?術教學?的特色?點，為?開創石?巖公學?美術教?學的新?天地作?出貢獻?。其?他的有?些工作?也有待?于精益?求精，?以后工?作應更?加兢兢?業業。?高中?美術老?師年度?個人思?想工作?總結（?五）?在這個?學期中?我認真?學習新?課標，?研究新?的教學?教法，?對課堂?中存在?的問題?認真地?去分析?，探討?綜合探?究及多?媒材的?運用。?我還和?其他教?師互相?聽課，?互相學?習新課?標，并?把新課?標的精?神和理?念運用?到教學?當中。?為了更?好地做?好今后?的工作?，總結?經驗、?吸取教?訓，本?人特就?這學期?的工作?小結如?下：?一、教?學工作?方面?在教學?中我經?常利用?課下時?間，了?解學生?在美術?方面的?想法與?興趣。?興趣是?的教師?，興趣?是學生?發展思?維的巨?大推動?力，不?管做什?么事情?，只要?有了興?趣，才?會使人?集中精?力，進?取思考?，并且?還會到?達廢寢?忘食、?欲罷不?能的地?步。所?以，我?們首先?要激發?學生對?美術的?興趣，?在教學?中運用?故事、?游戲、?觀看光?碟等現?代化手?段，以?及聲音?、圖像?等到手?段來激?發學生?的興趣?。例如?，在課?堂上我?讓學生?和我一?齊做游?戲，在?把看到?的、想?到的畫?在黑板?上，學?生玩的?開心，?畫的開?心。和?諧富有?想象的?作品、?具體而?又鮮明?的形象?出此刻?學生的?畫筆下?。美術?課不一?樣于其?他學科?，它及?欣賞、?臨摹、?想象、?創作于?一體，?能使學?生在簡?便愉快?的課堂?氣氛中?感受美?、發現?美。如?果在課?堂上一?味的采?取臨摹?等陳舊?的教學?方式，?勢必使?課堂氣?氛枯燥?乏味。?所以我?讓學生?多觀察?生活中?事務及?景物，?觀察他?們的顏?色和線?條。使?學生感?受到大?自然的?美。?允許學?生想象?，超越?生活而?又聯系?生活。?當我把?作品放?在黑板?上方展?示的時?候，學?生陶醉?在藝術?的海洋?，我心?中也感?到無比?的激動?。我在?教學中?還和學?生一齊?探討和?制作了?紙板畫?做成小?集子，?讓學生?在上課?和課下?欣賞紙?板畫和?其它作?品。我?在教學?工作中?遇到了?不少困?難，針?對這些?情景，?我虛心?向有經?驗的教?師討教?經驗。?在教學?中，認?真鉆研?新大綱?、吃透?教材，?進取開?拓教學?思路，?把一些?先進的?教學理?論、科?學的教?學方法?及先進?的現代?教學手?段靈活?運用于?課堂教?學中，?努力培?養學生?的合作?交流、?自主探?究、勇?于創新?等本事?。作業?采用小?組評，?教師評?等多種?形式來?給學生?成績，?我經常?在上課?時把學?生的作?業放在?黑板的?上方讓?全班的?學生欣?賞。用?這種方?式來促?進學生?和激勵?學生，?使學生?感受到?自我的?勞動成?果。在?課堂上?，我用?小展牌?的形式?把學生?的優秀?作品沾?在小展?牌上作?為一個?流動的?展牌到?每一個?教室展?出，還?有在學?校畫廊?中展示?學生作?品。學?生的作?品得到?了交流?的機會?和展示?機會，?也使的?學校環?境得到?了美化?。二?、教育?工作方?面學?生的審?美教育?和思想?教育就?成了我?在教學?中不可?缺少的?一部分?。九年?級班級?人數眾?多，管?理教育?任務很?重，我?經常運?用課間?對個別?學生進?行個別?教育和?思想教?育。在?教學中?，一件?好的美?術作品?，一句?鼓勵的?話，都?能夠引?起學生?對美術?教學的?短暫關?注和學?習的活?力，學?生的日?常行為?習慣有?必須的?好轉，?我運用?美術課?中的美?來教育?學生，?是他們?認識到?，心靈?美是學?好畫畫?的基礎?；養成?耐心，?細心也?是學好?美術課?的良好?品質。?而要使?學生的?學習興?趣和良?好的學?習態度?及思想?長久堅?持，卻?不是一?朝一夕?的事，?認真分?析和研?究學生?的年齡?特征和?個性心?理，對?學生進?行反復?教育，?耐心細?致的引?導學生?養成良?好的習?慣。?三、遵?守紀律?及其他?工作方?面。?本人嚴?格遵守?學校的?各項規?章制度?，不遲?到、不?早退、?有事主?動請假?，為了?能夠完?成學校