第31頁共31頁組織學(xué)?生參加?社會實?踐活動?總結(jié)范?本校?團(tuán)委和?少先隊?在暑假?前制定?并布置?了__?__暑?假社會?實踐方?案，各?中隊在?少先大?隊的帶?領(lǐng)下認(rèn)?真組織?實施，?效果顯?著。同?學(xué)們通?過在暑?假中積?極參加?社會實?踐活動?，融入?社會，?貼近生?活，增?長知識?，陶冶?情操，?得到鍛?煉，綜?合素質(zhì)?得以提?高。?一、開?展以“?參與奧?運(yùn)”為?主題活?動_?___?年是改?革開放?___?_周年?，同時?又是奧?運(yùn)年，?舉世矚?目的第?29屆?奧運(yùn)會?在北京?成功舉?辦。從?奧運(yùn)會?開幕到?勝利閉?幕，同?學(xué)們無?不為我?國的運(yùn)?動健兒?的拚搏?精神所?鼓舞，?更為我?國成功?舉辦奧?運(yùn)，體?現(xiàn)改革?開放成?果，綜?合國力?大大提?升而自?豪！愛?國激情?被點燃?，為奧?運(yùn)健兒?喝彩、?加油、?助威，?每獲得?一枚獎?牌，同?學(xué)們都?會感到?熱血沸?騰。精?彩的奧?運(yùn)賽事?深深感?染著他?們，團(tuán)?員青年?們用各?種方式?表達(dá)自?己的感?受，進(jìn)?行了奧?運(yùn)手抄?報的創(chuàng)?作活動?，把對?北京奧?運(yùn)會的?“人文?奧運(yùn)、?綠色奧?運(yùn)、科?技奧運(yùn)?”的真?切體會?融入創(chuàng)?作中，?編制了?獎牌榜?、我愛?奧運(yùn)、?奧運(yùn)知?識問答?等欄目?，抒發(fā)?著自己?的感受?，寫出?了自己?的觀后?感。?二、開?展為災(zāi)?區(qū)加油?的主題?活動?在暑假?中，同?學(xué)們沒?有忘記?四川汶?川地震?中受災(zāi)?的人們?，雖然?不能到?災(zāi)區(qū)貢?獻(xiàn)自己?的力量?，但同?學(xué)們紛?紛拿出?自己的?零花錢?，捐獻(xiàn)?給災(zāi)區(qū)?。與此?同時，?同學(xué)們?被抗災(zāi)?英雄的?事跡深?深感動?，制作?了“抗?震救災(zāi)?英雄譜?”的剪?報，表?達(dá)對在?抗震救?災(zāi)中的?英雄人?物的敬?意。同?學(xué)們給?災(zāi)區(qū)的?青年學(xué)?生寫了?慰問信?，美好?的祝愿?送去，?和他們?交朋友?；幫助?他們擺?脫心理?陰影，?勇敢、?堅強(qiáng)面?對困難?；鼓勵?他們要?堅強(qiáng)起?來，好?好學(xué)習(xí)?，在_?___?正確領(lǐng)?導(dǎo)下和?全國人?民的援?助下，?克服困?難，重?建美好?家園。?三、?靈活多?樣的假?日小隊?活動?暑假中?，學(xué)生?們以班?級為單?位，根?據(jù)自己?的居住?地分成?了若干?“假日?小隊”?開展活?動。這?些假日?小隊有?：環(huán)保?小隊、?陽光小?隊、奧?運(yùn)宣傳?小隊、?清潔小?隊、愛?心小隊?等等，?他們積?極參加?社會生?活，參?加社區(qū)?勞動，?進(jìn)行宣?傳，在?活動中?鍛煉了?組織能?力，實?踐能力?。四?、走進(jìn)?社會、?走進(jìn)生?活1?、開展?“和諧?家園”?青年志?愿者服?務(wù)活動?，以滿?足社區(qū)?居民需?求為宗?旨，以?關(guān)注老?人、小?孩、弱?勢群體?為重點?，開展?助殘愛?老、幫?困幫教?、清潔?環(huán)境等?種種形?式的志?愿服務(wù)?活動。?有的團(tuán)?支部以?支部、?小組為?單位，?到老年?社會福?利院、?老年公?寓、敬?老院、?托老所?、志愿?服務(wù)中?心等社?會性養(yǎng)?老服務(wù)?機(jī)構(gòu)，?開展生?活服務(wù)?、文化?娛樂、?康復(fù)訓(xùn)?練、醫(yī)?療保艦?精神慰?籍等志?愿活動?；有的?團(tuán)支部?與結(jié)對?街道、?居民區(qū)?一起開?辦音樂?、美術(shù)?、科技?、文化?課等暑?期培訓(xùn)?班，并?協(xié)助社?區(qū)開展?少兒夏?令營、?趣味運(yùn)?動會等?豐富多?彩的活?動。?2、積?極參加?社區(qū)開?展的各?類知識?講座、?參觀各?類博物?館，增?長見識?，開拓?眼界。?許多團(tuán)?支部集?體參加?了如青?春期性?教育、?法制教?育、衛(wèi)?生保艦?國防教?育、禁?毒宣傳?、防治?艾滋病?宣傳、?科普、?繪畫、?書法、?交通安?全等各?類講座?。3?、主動?聯(lián)系單?位，開?展廣泛?的社會?實踐活?動。有?的團(tuán)支?部聯(lián)系?幼兒園?嘗試幼?教工作?；有的?團(tuán)支部?聯(lián)系超?市體會?收銀員?的辛苦?；有的?團(tuán)員走?入醫(yī)院?協(xié)助導(dǎo)?醫(yī)為病?人引路?；有的?團(tuán)員走?進(jìn)工廠?了解生?產(chǎn)操作?流程、?學(xué)習(xí)企?業(yè)管理?經(jīng)驗；?有的團(tuán)?員參加?了八一?擁軍活?動，體?驗了一?天軍營?生活。?五、?積極開?展體育?鍛煉和?培養(yǎng)健?康向上?的生活?方式。?倡導(dǎo)?團(tuán)員青?年暑期?在家自?行開展?各種健?康向上?的文娛?體育健?身活動?、假期?休閑活?動。許?多團(tuán)員?進(jìn)行了?乒乓球?、籃球?、游泳?等體育?鍛煉，?與其他?社會上?及學(xué)校?體育愛?好者組?織友誼?比賽與?交流，?從與其?他社會?成員的?廣泛接?觸中，?了解基?本生活?常識，?學(xué)會合?作，增?長見識?。此外?，在家?幫助父?母多做?各種家?務(wù)，體?會父母?的艱辛?勞作，?學(xué)會基?本生活?技能及?勞動常?識，增?強(qiáng)獨(dú)立?生活能?力。?通過開?展社會?實踐活?動，使?團(tuán)員青?年們加?深了解?社會、?服務(wù)社?會的能?力，思?想上受?到教育?，綜合?素質(zhì)得?到提高?。組?織學(xué)生?參加社?會實踐?活動總?結(jié)范本?（二）?為切?實加強(qiáng)?對學(xué)生?社會實?踐和道?德體驗?活動增?強(qiáng)德育?工作實?效，結(jié)?合中小?學(xué)生年?齡特點?和認(rèn)知?規(guī)律，?十七中?小學(xué)部?利用暑?開展學(xué)?生社會?實踐和?道德體?驗活動?。一?、指導(dǎo)?思想：?將研?究性學(xué)?習(xí)與社?會實踐?相結(jié)合?，要求?學(xué)生走?出校園?，走向?社會，?去關(guān)心?社會發(fā)?展，去?關(guān)注社?會問題?，去嘗?試解決?自己研?究的社?會問題?，成為?學(xué)生課?余生活?的有益?補(bǔ)充，?開辟出?有自己?特色的?社會實?踐的新?途徑。?二、?意義：?1）?改變學(xué)?習(xí)方式?，拓展?學(xué)習(xí)資?源，拓?寬發(fā)展?空間。?2）?參與社?會實踐?，激發(fā)?學(xué)習(xí)興?趣，增?進(jìn)生存?體驗。?3）?主動服?務(wù)社區(qū)?，形成?服務(wù)意?識，強(qiáng)?化社會?責(zé)任。?三、?社會實?踐的組?織形式?：1?、組織?形式：?小組合?作模式?。學(xué)生?一般由?3—1?0人組?成社會?實踐活?動小組?，自己?推選組?長，聘?請有一?定專長?的成年?人（如?本校教?師、學(xué)?生家長?等）為?指導(dǎo)老?師。研?究過程?中，活?動小組?成員有?分有合?，互相?協(xié)作。?具體過?程如下?：A?編組、?選題；?B聘?指導(dǎo)教?師；?C制定?活動方?案；?D小組?研究設(shè)?計具體?操作（?設(shè)計訪?談表格?、問卷?；制定?參觀、?觀察、?活動計?劃；準(zhǔn)?備錄音?機(jī)、錄?像機(jī)等?活動工?具）；?E實?踐活動?（觀察?、訪談?、問卷?、實驗?）F?分析活?動資料?G撰?寫社會?實踐調(diào)?查報告?四、?主要活?動內(nèi)容?及成果?：假?日小隊?活動內(nèi)?容廣泛?化，社?會實踐?活動有?實效。?據(jù)不完?全統(tǒng)計?，這次?暑假期?間，我?校開展?小隊活?動10?0余次?，參加?人數(shù)達(dá)?700?余人，?充分發(fā)?揮了雛?鷹假日?小隊的?作用，?使孩子?們學(xué)到?了知識?，受到?了鍛煉?，增強(qiáng)?了了適?應(yīng)社會?的能力?。__?__年?6班的?“開心?小隊”?表現(xiàn)尤?為突出?。1?、社會?參觀活?動。?參加小?隊26?個，參?與人員?144?人，參?觀的單?位有：?消防一?中隊、?武裝部?、供水?隊、鍋?爐隊、?變壓車?間、醫(yī)?院、福?利廠、?采油隊?。2?、“綠?色環(huán)保?”系列?活動。?通過“?我與自?然有緣?日志”?、“認(rèn)?養(yǎng)一棵?樹，栽?培一種?花”、?“我的?低碳生?活”等?體驗與?創(chuàng)意活?動，讓?學(xué)生把?自然、?和諧的?生態(tài)環(huán)?保意識?和簡潔?、節(jié)能?、文明?的綠色?生活理?念帶回?家。結(jié)?合“低?碳行動?”，引?導(dǎo)學(xué)生?了解個?人及家?庭能源?使用方?式對節(jié)?能減排?的意義?和作用?，樹立?“節(jié)能?環(huán)保，?珍愛自?然”觀?念，關(guān)?注生活?中的節(jié)?約方式?，學(xué)習(xí)?和尋找?節(jié)能的?竅門和?方法，?從節(jié)約?一滴水?、一張?紙、一?粒米、?一度電?等點滴?小事做?起，讓?低碳理?念從校?園延伸?家庭，?輻射社?會，真?正讓環(huán)?保成為?時尚，?讓綠色?走進(jìn)家?庭，讓?低碳融?入生活?。參?加小隊?21個?，參與?人員1?26人?。3?、社會?公益活?動，供?水車間?、綠化?隊、養(yǎng)?老院義?工。參?加小隊?4個，?參與人?員54?人。?4、“?好書伴?成長”?讀書活?動：組?織學(xué)生?閱讀積?極健康?的書籍?，激發(fā)?學(xué)生讀?書熱情?，培養(yǎng)?學(xué)生讀?好書、?好讀書?、讀書?好的良?好學(xué)習(xí)?習(xí)慣和?能力，?讓書本?引領(lǐng)學(xué)?生暑期?生活，?讓讀書?成為學(xué)?生成長?需要。?參加小?隊18?個，參?與人員?213?人。三?到五年?級的學(xué)?生還寫?了讀書?的體會?和感受?，共6?00多?篇。?通過廣?泛開展?豐富多?彩的社?會實踐?和道德?體驗活?動，讓?學(xué)生走?進(jìn)社會?，了解?社會，?關(guān)注社?會，充?分展示?我校學(xué)?生的綜?合素質(zhì)?、精神?面貌和?道德品?質(zhì)，并?以自己?的實際?行動為?社會做?力所能?及的貢?獻(xiàn)，通?過學(xué)生?的親身?體驗讓?他們感?受到自?己擔(dān)負(fù)?的責(zé)任?，確立?自己努?力的方?向，樹?立堅定?的社會?主義人?生觀、?價值觀?和世界?觀。?組織學(xué)?生參加?社會實?踐活動?總結(jié)范?本（三?）為?切實加?強(qiáng)對學(xué)?生社會?實踐和?道德體?驗活動?增強(qiáng)德?育工作?實效，?結(jié)合中?小學(xué)生?年齡特?點和認(rèn)?知規(guī)律?，十七?中小學(xué)?部利用?暑開展?學(xué)生社?會實踐?和道德?體驗活?動。?一、指?導(dǎo)思想?：將?研究性?學(xué)習(xí)與?社會實?踐相結(jié)?合，要?求學(xué)生?走出校?園，走?向社會?，去關(guān)?心社會?發(fā)展，?去關(guān)注?社會問?題，去?嘗試解?決自己?研究的?社會問?題，成?為學(xué)生?課余生?活的有?益補(bǔ)充?，開辟?出有自?己特色?的社會?實踐的?新途徑?。二?、意義?：1?）改變?學(xué)習(xí)方?式，拓?展學(xué)習(xí)?資源，?拓寬發(fā)?展空間?。2?）參與?社會實?踐，激?發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，?增進(jìn)生?存體驗?。3?）主動?服務(wù)社?區(qū)，形?成服務(wù)?意識，?強(qiáng)化社?會責(zé)任?。三?、社會?實踐的?組織形?式：?1、組?織形式?：小組?合作模?式。學(xué)?生一般?由3—?10人?組成社?會實踐?活動小?組，自?己推選?組長，?聘請有?一定專?長的成?年人（?如本校?教師、?學(xué)生家?長等）?為指導(dǎo)?老師。?研究過?程中，?活動小?組成員?有分有?合，互?相協(xié)作?。具體?過程如?下：?A編組?、選題?；B?聘指導(dǎo)?教師；?C制?定活動?方案；?D小?組研究?設(shè)計具?體操作?（設(shè)計?訪談表?格、問?卷；制?定參觀?、觀察?、活動?計劃；?準(zhǔn)備錄?音機(jī)、?錄像機(jī)?等活動?工具）?；E?實踐活?動（觀?察、訪?談、問?卷、實?驗）?F分析?活動資?料G?撰寫社?會實踐?調(diào)查報?告四?、主要?活動內(nèi)?容及成?果：?假日小?隊活動?內(nèi)容廣?泛化，?社會實?踐活動?有實效?。據(jù)不?完全統(tǒng)?計，這?次暑假?期間，?我校開?展小隊?活動1?00余?次，參?加人數(shù)?達(dá)70?0余人?，充分?發(fā)揮了?雛鷹假?日小隊?的作用?，使孩?子們學(xué)?到了知?識，受?到了鍛?煉，增?強(qiáng)了了?適應(yīng)社?會的能?力。_?___?年6班?的“開?心小隊?”表現(xiàn)?尤為突?出。?1、社?會參觀?活動。?參加?小隊2?6個，?參與人?員14?4人，?參觀的?單位有?：消防?一中隊?、武裝?部、供?水隊、?鍋爐隊?、變壓?車間、?醫(yī)院、?福利廠?、采油?隊。?2、“?綠色環(huán)?保”系?列活動?。通過?“我與?自然有?緣日志?”、“?認(rèn)養(yǎng)一?棵樹，?栽培一?種花”?、“我?的低碳?生活”?等體驗?與創(chuàng)意?活動，?讓學(xué)生?把自然?、和諧?的生態(tài)?環(huán)保意?識和簡?潔、節(jié)?能、文?明的綠?色生活?理念帶?回家。?結(jié)合“?低碳行?動”，?引導(dǎo)學(xué)?生了解?個人及?家庭能?源使用?方式對?節(jié)能減?排的意?義和作?用，樹?立“節(jié)?能環(huán)保?，珍愛?自然”?觀念，?關(guān)注生?活中的?節(jié)約方?式，學(xué)?習(xí)和尋?找節(jié)能?的竅門?和方法?，從節(jié)?約一滴?水、一?張紙、?一粒米?、一度?電等點?滴小事?做起，?讓低碳?理念從?校園延?伸家庭?，輻射?社會，?真正讓?環(huán)保成?為時尚?，讓綠?色走進(jìn)?家庭，?讓低碳?融入生?活。?參加小?隊21?個，參?與人員?126?人。?3、社?會公益?活動，?供水車?間、綠?化隊、?養(yǎng)老院?義工。?參加小?隊4個?，參與?人員5?4人。?4、?“好書?伴成長?”讀書?活動：?組織學(xué)?生閱讀?積極健?康的書?籍，激?發(fā)學(xué)生?讀書熱?情，培?養(yǎng)學(xué)生?讀好書?、好讀?書、讀?書好的?良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣?和能力?，讓書?本引領(lǐng)?學(xué)生暑?期生活?，讓讀?書成為?學(xué)生成?長需要?。參加?小隊1?8個，?參與人?員21?3人。?三到五?年級的?學(xué)生還?寫了讀?書的體?會和感?受，共?600?多篇。?通過?廣泛開?展豐富?多彩的?社會實?踐和道?德體驗?活動，?讓學(xué)生?走進(jìn)社?會，了?解社會?，關(guān)注?社會，?充分展?示我校?學(xué)生的?綜合素?質(zhì)、精?神面貌?和道德?品質(zhì)，?并以自?己的實?際行動?為社會?做力所?能及的?貢獻(xiàn)，?通過學(xué)?生的親?身體驗?讓他們?感受到?自己擔(dān)?負(fù)的責(zé)?任，確?立自己?努力的?方向，?樹立堅?定的社?會主義?人生觀?、價值?觀和世?界觀。?組織?學(xué)生參?加社會?實踐活?動總結(jié)?范本（?四）?___?_月_?___?日，_?___?學(xué)校家?委會組?織學(xué)生?去__?__區(qū)?石頭部?落文化?遺址參?加社會?實踐活?動，通?過半天?的活動?時間學(xué)?生受益?匪淺，?不僅開?闊了學(xué)?生的視?野，學(xué)?到了很?多的課?外知識?，還豐?富了很?多的安?全知識?。參加?此次活?動的人?數(shù)共3?20人?，其中?學(xué)生_?___?人，教?師和家?委會成?員37?人，活?動過程?中未出?現(xiàn)任何?安全事?故。現(xiàn)?針對于?安全工?作方面?做以下?總結(jié)：?一、?準(zhǔn)備充?分：?1、依?據(jù)當(dāng)?shù)?實際情?況，結(jié)?合我校?學(xué)生實?際制訂?了詳實?可靠的?社會?實踐活?動安全?應(yīng)急預(yù)?案。?2、成?立了以?校長孫?，家委?會主任?黃、馬?三人為?組長，?吳、李?___?_、宋?三人為?副組長?，各個?處室主?任、班?主任為?成員的?活動領(lǐng)?導(dǎo)小組?。小組?能夠嚴(yán)?格按照?要求做?到統(tǒng)一?指揮和?組織活?動，專?門組織?召開了?主任以?上的安?全活動?工作會?議，強(qiáng)?調(diào)和統(tǒng)?籌安全?細(xì)節(jié)，?做到了?活動萬?無一失?。3?、政教?處、安?全辦針?對安全?細(xì)節(jié)方?面，組?織班主?任、德?育教師?和家委?會的代?表召開?了專題?安全會?議。會?議主要?是強(qiáng)調(diào)?班主任?要注意?安全細(xì)?節(jié)，回?到班級?后結(jié)合?安全預(yù)?案給學(xué)?生做好?各項安?全教育?。__?__學(xué)?校__?__學(xué)?生社會?實踐活?動安全?工作總?結(jié)4?、組織?領(lǐng)導(dǎo)小?組事前?派代表?去石頭?部落實?地考察?。從行?車路線?、學(xué)生?實踐途?徑、實?地中不?安全的?因素等?方面實?地考察?，安全?工作考?慮的很?周全細(xì)?致。?二、組?織有序?：1?、活動?前集中?強(qiáng)調(diào)相?關(guān)安全?要求，?使學(xué)生?有秩序?的進(jìn)行?參觀實?踐。?2、政?教處對?參加學(xué)?生的名?單逐一?審核，?留下家?長的電?話號碼?，告?知學(xué)生?讓家長?知道班?主任的?電話，?便于相?互聯(lián)系?。詳見?《車輛?安排表?》3?、對車?輛進(jìn)行?1至_?___?號編號?，班級?學(xué)生對?號上車?。4?、制訂?了詳實?的乘車?安排表?，10?個學(xué)生?為一組?，每組?各選一?名小組?長負(fù)責(zé)?清點人?數(shù)，發(fā)?現(xiàn)有不?安全行?為立即?制止并?向班主?任匯報?。5?、每班?有一位?班主任?、一位?德育教?師、家?委會3?人跟班?，每輛?車上有?一位帶?隊教師?責(zé)任人?。車上?由帶隊?責(zé)任人?負(fù)責(zé)車?上的安?全，車?下有班?主任點?名負(fù)責(zé)?上下車?學(xué)生的?安全和?清點學(xué)?生人數(shù)?。6?、學(xué)生?對號入?座后再?一次對?學(xué)生進(jìn)?行安全?教育，?特別是?乘車?中需要?注意的?安全事?項加以?強(qiáng)調(diào)。?車輛發(fā)?動前給?學(xué)生講?安全帶?的使用?方法，?保證每?個學(xué)生?系好安?全帶，?并檢查?學(xué)生安?全帶的?牢固程?度，確?保行車?中的人?身安全?。7?、教育?學(xué)生車?輛中如?果遇到?險情的?逃生方?法。指?導(dǎo)學(xué)生?找逃生?出口和?逃生窗?戶，怎?樣使用?玻璃錘?頭敲碎?玻璃進(jìn)?行逃生?？教給?學(xué)生怎?樣打開?逃生窗?戶進(jìn)行?逃生？?8、?到達(dá)目?的地后?班主任?集中強(qiáng)?調(diào)參觀?中安全?要求，?使得學(xué)?生在公?共場合?更為有?序，懂?得了團(tuán)?隊協(xié)作?方面注?意的安?全知識?。9?、各班?主任和?德育教?師做好?前中后?跟班，?確保學(xué)?生行進(jìn)?安全。?柴里礦?區(qū)學(xué)校?___?_學(xué)生?社會實?踐活動?安全工?作總結(jié)?三、?活動有?效：?1、活?動中學(xué)?生積極?參與，?且情緒?高漲。?2、?學(xué)生在?活動中?認(rèn)真地?觀察并?做好了?記錄。?3、?活動中?學(xué)生有?序遵紀(jì)?，具有?團(tuán)隊合?作的意?識，基?本能夠?做到自?主管理?，每到?一處有?流水、?有坡度?、光滑?的石頭?處能主?動遵守?規(guī)程，?不亂觸?摸景區(qū)?內(nèi)的物?品，也?沒有一?人踩踏?草地等?。4?、活動?后學(xué)生?都寫了?觀后篇?，不論?是篇幅?還是內(nèi)?容都非?常充實?。5?、在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的支持?、家委?會和班?主任的?努力配?合下，?在大家?的共同?努力下?活動順?利進(jìn)行?，且所?有學(xué)生?按規(guī)定?的時間?安全回?家。?四、需?要改進(jìn)?的地方?：1?、今后?舉行活?動時人?數(shù)不宜?過多，?否則管?理起來?難度大?。2?、今后?還需要?更多的?與班主?任多商?量、多?接觸，?更好的?管理學(xué)?生。?3、針?對這一?次的行?車經(jīng)驗?，以后?類似活?動在對?學(xué)生進(jìn)?行乘車?的安全?教育、?上下車?的安全?管理以?及車輛?在行駛?過程中?遇到安?全事故?時的安?全應(yīng)急?教育還?需待一?步加強(qiáng)?。總?之，通?過這次?的社會?活動實?踐，讓?學(xué)生走?進(jìn)社會?、了解?社會，?更多的?親身體?驗在乘?車過程?中應(yīng)該?注意的?安全事?項，增?強(qiáng)了學(xué)?生個人?及團(tuán)隊?安全意?識和安?全防范?能力。?組織?學(xué)生參?加社會?實踐活?動總結(jié)?范本（?五）?___?_月_?___?日，_?___?學(xué)校家?委會組?織學(xué)生?去__?__區(qū)?石頭部?落文化?遺址參?加社會?實踐活?動，通?過半天?的活動?時間學(xué)?生受益?匪淺，?不僅開?闊了學(xué)?生的視?野，學(xué)?到了很?多的課?外知識?，還豐?富了很?多的安?全知識?。參加?此次活?動的人?數(shù)共3?20人?，其中?學(xué)生_?___?人，教?師和家?委會成?員37?人，活?動過程?中未出?現(xiàn)任何?安全事?故?，F(xiàn)?針對于?安全工?作方面?做以下?總結(jié)：?一、?準(zhǔn)備充?分：?1、依?據(jù)當(dāng)?shù)?實際情?況，結(jié)?合我校?學(xué)生實?際制訂?了詳實?可靠的?社會?實踐活?動安全?應(yīng)急預(yù)?案。?2、成?立了以?校長孫?，家委?會主任?黃、馬?三人為?組長，?吳、李?___?_、宋?三人為?副組長?，各個?處室主?任、班?主任為?成員的?活動領(lǐng)?導(dǎo)小組?。小組?能夠嚴(yán)?格按照?要求做?到統(tǒng)一?指揮和?組織活?動，專?門組織?召開了?主任以?上的安?全活動?工作會?議，強(qiáng)?調(diào)和統(tǒng)?籌安全?細(xì)節(jié)，?做到了?活動萬?無一失?。3?、政教?處、安?全辦針?對安全?細(xì)節(jié)方?面，組?織班主?任、德?育教師?和家委?會的代?表召開?了專題?安全會?議。會?議主要?是強(qiáng)調(diào)?班主任?要注意?安全細(xì)?節(jié)，回?到班級?后結(jié)合?安全預(yù)?案給學(xué)?生做好?各項安?全教育?。__?__學(xué)?校__?__學(xué)?生社會?實踐活?動安全?工作總?結(jié)4?、組織?領(lǐng)導(dǎo)小?組事前?派代表?去石頭?部落實?地考察?。從行?車路線?、學(xué)生?實踐途?徑、實?地中不?安全的?因素等?方面實?地考察?，安全?工作考?慮的很?周全細(xì)?致。?二、組?織有序?：1?、活動?前集中?強(qiáng)調(diào)相?關(guān)安全?要求，?使學(xué)生?有秩序?的進(jìn)行?參觀實?踐。?2、政?教處對?參加學(xué)?生的名?單逐一?審核，?留下家?長的電?話號碼?，告?知學(xué)生?讓家長?知道班?主任的?電話，?便于相?互聯(lián)系?。詳見?《車輛?安排表?》3?、對車?輛進(jìn)行?1至_?___?號編號?，班級?學(xué)生對?號上車?。4?、制訂?了詳實?的乘車?安排表?，10?個學(xué)生?為一組?，每組?各選一?名小組?長負(fù)責(zé)?清點人?數(shù)，發(fā)?現(xiàn)有不?安全行?為立即?制止并?向班主?任匯報?。5?、每班?有一位?班主任?、一位?德育教?師、家?委會3?人跟班?，每輛?車上有?一位帶?隊教師?責(zé)任人?。車上?由帶隊?責(zé)任人?負(fù)責(zé)車?上的安?全，車?下有班?主任點?名負(fù)責(zé)?上下車?學(xué)生的?安全和?清點學(xué)?生人數(shù)?。6?、學(xué)生?對號入?座后再?一次對?學(xué)生進(jìn)?行安全?教育，?特別是?乘車?中需要?注意的?安全事?項加以?強(qiáng)調(diào)。?車輛發(fā)?動前給?學(xué)生講?安全帶?的使用?方法，?保證每?個學(xué)生?系好安?全帶，?并檢查?學(xué)生安?全帶的?牢固程?度，確?保行車?中的人?身安全?。7?、教育?學(xué)生車?輛中如?果遇到?險情的?逃生方?法。指?導(dǎo)學(xué)生?找逃生?出口和?逃生窗?戶，怎?樣使用?玻璃錘?頭敲碎?玻璃進(jìn)?行逃生?？教給?學(xué)生怎?樣打開?逃生窗?戶進(jìn)行?逃生？?8、?到達(dá)目?的地后?班主任?集中強(qiáng)?調(diào)參觀?中安全?要求，?使得學(xué)?生在公?共場合?更為有?序，懂?得了團(tuán)?隊協(xié)作?方面注?意的安?全知識?。9?、各班?主任和?德育教?師做好?前中后?跟班，?確保學(xué)?生行進(jìn)?安全。?柴里礦?區(qū)學(xué)校?___?_學(xué)生?社會實?踐活動?安全工?作總結(jié)?三、?活動有?效：?1、活?動中學(xué)?生積極?參與，?且情緒?高漲。?2、?學(xué)生在?活動中?認(rèn)真地?觀察并?做好了?記錄。?3、?活動中?學(xué)生有?序遵紀(jì)?，具有?團(tuán)隊合?作的意?識，基?本能夠?做到自?主管理?，每到?一處有?流水、?有坡度?、光滑?的石頭?處能主?動遵守?規(guī)程，?不亂觸?摸景區(qū)?內(nèi)的物?品，也?沒有一?人踩踏?草地等?。4?、活動?后學(xué)生?都寫了?觀后篇?，不論?是篇幅?還是內(nèi)?容都非?常充實?。5?、在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的支持?、家委?會和班?主任的?努力配?合下，?在大家?的共同?努力下?活動順?利進(jìn)行?，且所?有學(xué)生?按規(guī)定?的時間?安全回?家。?四、需?要改進(jìn)?的地方?：1?、今后?舉行活?動時人?數(shù)不宜?過多，?否則管?理起來?難度大?。2?、今后?還需要?更多的?與班主?任多商?量、多?接觸，?更好的?管理學(xué)?生。?3、針?對這一?次的行?車經(jīng)驗?，以后?類似活?動在對?學(xué)生進(jìn)?行乘車?的安全?教育、?上下車?的安全?管理以?及車輛?在行駛?過程中?遇到安?全事故?時的安?全應(yīng)急?教育還?需待一?步加強(qiáng)??？?之，通?過這次?的社會?活動實?踐，讓?學(xué)生走?進(jìn)社會?、了解?社會，?更多的?親身體?驗在乘?車過程?中應(yīng)該?注意的?安全事?項，增?強(qiáng)了學(xué)?生個人?及團(tuán)隊?安全意?識和安?全防范?能力。?組織?學(xué)生參?加社會?實踐活?動總結(jié)?范本（?六）?校團(tuán)委?和少先?隊在暑?假前制?定并布?置了_?___?暑假社?會實踐?方案，?各中隊?在少先?大隊的?帶領(lǐng)下?認(rèn)真組?織實施?，效果?顯著。?同學(xué)們?通過在?暑假中?積極參?加社會?實踐活?動，融?入社會?，貼近?生活，?增長知?識，陶?冶情操?，得到?鍛煉，?綜合素?質(zhì)得以?提高。?一、?開展以?“參與?奧運(yùn)”?為主題?活動?___?_年是?改革開?放__?__周?年，同?時又是?奧運(yùn)年?，舉世?矚目的?第29?屆奧運(yùn)?會在北?京成功?舉辦。?從奧運(yùn)?會開幕?到勝利?閉幕，?同學(xué)們?無不為?我國的?運(yùn)動健?兒的拚?搏精神?所鼓舞?，更為?我國成?功舉辦?奧運(yùn)，?體現(xiàn)改?革開放?成果，?綜合國?力大大?提升而?自豪！?愛國激?情被點?燃，為?奧運(yùn)健?兒喝彩?、加油?、助威?，每獲?得一枚?獎牌，?同學(xué)們?都會感?到熱血?沸騰。?精彩的?奧運(yùn)賽?事深深?感染著?他們，?團(tuán)員青?年們用?各種方?式表達(dá)?自己的?感受，?進(jìn)行了?奧運(yùn)手?抄報的?創(chuàng)作活?動，把?對北京?奧運(yùn)會?的“人?文奧運(yùn)?、綠色?奧運(yùn)、?科技奧?運(yùn)”的?真切體?會融入?創(chuàng)作中?，編制?了獎牌?榜、我?愛奧運(yùn)?、奧運(yùn)?知識問?答等欄?目，抒?發(fā)著自?己的感?受，寫?出了自?己的觀?后感。?二、?開展為?災(zāi)區(qū)加?油的主?題活動?在暑?假中，?同學(xué)們?沒有忘?記四川?汶川地?震中受?災(zāi)的人?們，雖?然不能?到災(zāi)區(qū)?貢獻(xiàn)自?己的力?量，但?同學(xué)們?紛紛拿?出自己?的零花?錢，捐?獻(xiàn)給災(zāi)?區(qū)。與?此同時?，同學(xué)?們被抗?災(zāi)英雄?的事跡?深深感?動，制?作了“?抗震救?災(zāi)英雄?譜”的?剪報，?表達(dá)對?在抗震?救災(zāi)中?的英雄?人物的?敬意。?同學(xué)們?給災(zāi)區(qū)?的青年?學(xué)生寫?了慰問?信，美?好的祝?愿送去?，和他?們交朋?友；幫?助他們?擺脫心?理陰影?，勇敢?、堅強(qiáng)?面對困?難；鼓?勵他們?要堅強(qiáng)?起來，?好好學(xué)?習(xí)，在?___?_正確?領(lǐng)導(dǎo)下?和全國?人民的?援助下?，克服?困難，?重建美?好家園?。三?、靈活?多樣的?假日小?隊活動?暑假?中，學(xué)?生們以?班級為?單位，?根據(jù)自?己的居?住地分?成了若?干“假?日小隊?”開展?活動。?這些假?日小隊?有：環(huán)?保小隊?、陽光?小隊、?奧運(yùn)宣?傳小隊?、清潔?小隊、?愛心小?隊等等?，他們?積極參?加社會?生活，?參加社?區(qū)勞動?，進(jìn)行?宣傳，?在活動?中鍛煉?了組織?能力，?實踐能?力。?四、走?進(jìn)社會?、走進(jìn)?生活?1、開?展“和?諧家園?”青年?志愿者?服務(wù)活?動，以?滿足社?區(qū)居民?需求為?宗旨，?以關(guān)注?老人、?小孩、?弱勢群?體為重?點，開?展助殘?愛老、?幫困幫?教、清?潔環(huán)境?等種種?形式的?志愿服?務(wù)活動?。有的?團(tuán)支部?以支部?、小組?為單位?，到老?年社會?福利院?、老年?公寓、?敬老院?、托老?所、志?愿服務(wù)?中心等?社會性?養(yǎng)老服?務(wù)機(jī)構(gòu)?，開展?生活服?務(wù)、文?化娛樂?、康復(fù)?訓(xùn)練、?醫(yī)療保?艦精神?慰籍等?志愿活?動；有?的團(tuán)支?部與結(jié)?對街道?、居民?區(qū)一起?開辦音?樂、美?術(shù)、科?技、文?化課等?暑期培?訓(xùn)班，?并協(xié)助?社區(qū)開?展少兒?夏令營?、趣味?運(yùn)動會?等豐富?多彩的?活動。?2、?積極參?加社區(qū)?開展的?各類知?識講座?、參觀?各類博?物館，?增長見?識，開?拓眼界?。許多?團(tuán)支部?集體參?加了如?青春期?性教育?、法制?教育、?衛(wèi)生保?艦國防?教育、?禁毒宣?傳、防?治艾滋?病宣傳?、科普?、繪畫?、書法?、交通?安全等?各類講?座。?3、主?動聯(lián)系?單位，?開展廣?泛的社?會實踐?活動。?有的團(tuán)?支部聯(lián)?系幼兒?園嘗試?幼教工?作；有?的團(tuán)支?部聯(lián)系?超市體?會收銀?員的辛?苦；有?的團(tuán)員?走入醫(yī)?院協(xié)助?導(dǎo)醫(yī)為?病人引?路；有?的團(tuán)員?走進(jìn)工?廠了解?生產(chǎn)操?作流程?、學(xué)習(xí)?企業(yè)管?理經(jīng)驗?；有的?團(tuán)員參?加了八?一擁軍?活動，?體驗了?一天軍?營生活?。五?、積極?開展體?育鍛煉?和培養(yǎng)?健康向?上的生?活方式?。倡?導(dǎo)團(tuán)員?青年暑?期在家?自行開?展各種?健康向?上的文?娛體育?健身活?動、假?期休閑?活動。?許多團(tuán)?員進(jìn)行?了乒乓?球、籃?球、游?泳等體?育鍛煉?，與其?他社會?上及學(xué)?校體育?愛好者?組織友?誼比賽?與交流?，從與?其他社?會成員?的廣泛?接觸中?，了解?基本生?活常識?，學(xué)會?合作，?增長見?識。此?外，在?家?guī)椭?父母多?做各種?家務(wù)，?體會父?母的艱?辛勞作?，學(xué)會?基本生?活技能?及勞動?常識，?增強(qiáng)獨(dú)?立生活?能力。?通過?開展社?會實踐?活動，?使團(tuán)員?青年們?加深了?解社會?、服務(wù)?社會的?能力，?思想上?受到教?育，綜?合素質(zhì)?得到提?高。?組織學(xué)?生參加?社會實?踐活動?總結(jié)范?本（七?）在?假期的?這次社?會實踐?，雖然?辛苦卻?很充實?。前所?未有的?嘗試，?換來非?比尋常?的體驗?，實在?不虛此?行。?在發(fā)調(diào)?查表的?時候，?雖然不?算是很?順利，?有些人?不愿意?合作，?但是我?們沒有?氣蕾，?繼續(xù)調(diào)?查，最?終完成?了我們?的調(diào)查?問卷任?務(wù)。這?次實踐?活動不?僅僅使?我們了?解了綜?合實踐?不易，?更在此?深刻明?白珍惜?他人勞?動成果?的必要?性。這?是一種?不可多?得的鍛?煉，對?體力與?心理承?受潛力?的鍛煉?，在校?園里書?本上無?法得到?的鍛煉?。平?時看來?輕而易?舉的事?，未必?一開始?就能夠?做得得?心應(yīng)手?，但只?要經(jīng)過?努力，?必須能?夠迎來?勝利的?曙光。?耕耘，?總會有?收獲?暑假的?社會實?踐活動?雖然已?經(jīng)結(jié)束?了，但?社會實?踐給我?們帶來?的巨大?影響卻?遠(yuǎn)沒有?結(jié)束。?它使我?們走出?校園，?走出課?堂，走?向社會?，走上?了與實?踐相結(jié)?合的道?路，到?社會的?大課堂?上去見?識世面?、施展?才華、?增長才?干、磨?練意志?，在實?踐中檢?驗自己?。這?次的社?會實踐?雖然比?較辛苦?。是慶?幸還是?依戀回?想起來?，才發(fā)?覺，原?先乏味?中充滿?著期望?，苦澀?中流露?出甘甜?。透?過本次?社會實?踐活動?，一方?面，我?們鍛煉?了自己?的潛力?，在實?踐中成?長；另?一方面?，我們?為社會?做出了?自己的?貢獻(xiàn)；?但在實?踐過程?中，我?們也表?現(xiàn)出了?經(jīng)驗不?足，處?理問題?不夠成?熟、書?本知識?與實際?結(jié)合不?夠緊密?等問題?。我?們回到?校園后?會更加?要珍惜?在校學(xué)?習(xí)的時?光，努?力掌握?更多的?知識，?并不斷?深入到?實踐中?，檢驗?自己的?知識，?鍛煉自?己的潛?力，為?今后更?好地服?務(wù)于社?會打下?堅實的?基礎(chǔ)。?“機(jī)?遇只偏?愛有準(zhǔn)?備的頭?腦”，?我們只?有透過?自身的?不斷努?力，拿?出百尺?竿頭的?干勁，?胸懷會?當(dāng)凌絕?頂?shù)膲?志，不?斷提高?自身的?綜合素?質(zhì)，在?與社會?的接觸?過程中?，減少?磨合期?的碰撞?，加快?融入社?會的步?伐，才?能在人?才高地?上站穩(wěn)?腳跟，?才能揚(yáng)?起理想?的風(fēng)帆?，駛向?成功的?彼岸。?組織?學(xué)生參?加社會?實踐活?動總結(jié)?范本（?八）?寒假的?生活本?應(yīng)該是?一曲安?靜的鋼?琴曲，?如往常?一般學(xué)?習(xí)、娛?樂，走?親訪友?，同親?朋好友?拜年，?在炭火?旁閑聊?家常，?與從天?南地北?趕回的?家人分?享不一?樣的歡?樂，然?而這次?的寒假?，一次?陌生的?愛心活?動改變?了我往?常寒假?的生活?，也讓?我體會?到了不?是親人?所能帶?來的另?一種愛?。作?為一名?高中生?，我們?已然成?為了一?個小大?人，自?然應(yīng)該?像一位?成年人?一樣，?擔(dān)起這?個社會?的一點?擔(dān)子，?為社會?提供自?己力所?能及的?幫助。?在__?__月?___?_日這?天，我?便與同?學(xué)們商?量好，?組成一?個五人?小團(tuán)隊?，來到?了縣城?的社會?福利院?，看望?福利院?中的老?人們。?清晨?的陽光?一如既?往的灑?在我們?一行人?的臉上?，我們?走在前?往福利?院的路?上，伴?隨著歡?笑聲和?緊張的?感覺。?因為是?第一次?做這樣?的事情?，很少?與陌生?人打交?道的我?，心中?不免忐?忑長長?，更何?況這次?突兀的?去到一?個熟悉?卻又陌?生的機(jī)?構(gòu)，要?求為他?們做義?工，對?于我真?是一次?莫大的?考驗。?步入?了福利?院的大?門，映?入眼簾?的便是?1棟三?樓的筒?子樓和?一棟五?樓的筒?子樓緊?密相連?著，從?石灰墻?上的顏?色可以?隱約看?出歲月?留下的?記號。?院子里?有棵歪?斜的樹?，枝繁?葉茂，?想必與?這些公?寓是青?梅竹馬?，自建?立這里?以來便?存在著?的，低?著頭，?樹下是?一片片?飄散著?還完整?的落葉?，抬起?頭，便?可以看?到接天?的陽光?，將大?院照得?光亮明?堂，老?人們在?樓道中?閑散的?漫步，?院子里?十分安?靜，想?必此刻?定有熟?睡的安?詳。?而后我?們來到?了二樓?的辦公?室，院?長便在?這里工?作，我?們表明?了來意?，本以?為院長?會不知?所措，?但事實?證明我?們想多?了，她?熟練的?為我們?找來了?抹布和?桶，然?后告知?我們可?以把二?樓的衛(wèi)?生打掃?一下，?我的心?突然放?下來了?，轉(zhuǎn)念?想到，?來福利?院獻(xiàn)愛?心的人?成千上?萬，我?們只是?其中一?員，并?不用感?到別樣?的難堪?。得到?了院長?的接納?我們便?忙碌了?起來，?提著桶?就開始?往廁所?里跑，?準(zhǔn)備把?福利院?的窗子?擦得映?出人影?。在?匆匆的?身影中?，除掉?了一層?層厚厚?的灰塵?，帶來?的是一?點點暖?暖的愛?心。我?們架著?三角梯?，在樓?道中不?停的爬?上翻下?，擦得?不亦樂?乎。當(dāng)?我們擦?了差不?多一半?的時候?，老人?們便開?始陸陸?續(xù)續(xù)的?起床了?，她們?看到我?們，便?是露出?了肯定?的微笑?，看著?我們，?說著：?“你們?辛苦了?，大過?年的還?來獻(xiàn)愛?心，辛?苦你們?了”。?有了這?樣的對?話，我?們心里?也是樂?滋滋的?，本只?是想著?為了做?出一點?社會實?踐磨練?自己，?卻收獲?了意想?不到的?感謝，?此刻的?我們，?擦起窗?子也更?加賣力?了起來?。在?我們離?去的時?候，馬?院長還?拍著我?們的肩?膀說著?，你們?要把握?好學(xué)習(xí)?時間，?這些事?情有大?人來做?，你們?要好好?學(xué)習(xí)，?這次你?們把這?里擦那?么干凈?，真是?費(fèi)了不?少時間?。福?利院一?行，讓?我收獲?頗多，?最重要?的是，?在為別?人帶去?愛的時?候，自?己也收?獲了別?人所還?贈的愛?，這是?一般的?活動所?不能給?予的，?這就是?我們的?愛心活?動。?組織學(xué)?生參加?社會實?踐活動?總結(jié)范?本（九?）懷?著一份?激情與?一份求?知的學(xué)?習(xí)態(tài)度?，在這?次活動?之中，?通過學(xué)?院引導(dǎo)?，我們?一行六?人組成?了一個?團(tuán)隊，?進(jìn)行了?一次暑?假社會?實踐活?動，受?益頗多?。此?次活動?是在與?基金會?合作展?開的，?為幫助?改善嬰?幼兒營?養(yǎng)狀況?，友成?企業(yè)家?扶貧基?金會、?共同基?金日前?合作啟?動了一?項可持?續(xù)性創(chuàng)?新型“?公益性?社會項?目”、?“嬰幼?兒輔食?營養(yǎng)起?跑工程?”。根?據(jù)指導(dǎo)?老師的?推薦以?及自身?愿望，?我們組?團(tuán)和公?益基金?，合作?進(jìn)行這?次的社?會實踐?項目活?動。?通過社?會實踐?，可以?鍛煉各?位成員?，提高?其綜合?素質(zhì)，?積累更?多的社?會實踐?經(jīng)驗，?為其走?向社會?奠定基?礎(chǔ)。同?時，在?實踐中?教育我?們，提?高其思?想素質(zhì)?，是青?年健康?成長，?積極投?身于社?會主義?現(xiàn)代化?建設(shè)。?接下?來，我?將從具?體的方?面進(jìn)行?一次深?刻的社?會實踐?活動總?結(jié)。?第一，?活動準(zhǔn)?備。此?次活動?在雙方?的精誠?合作之?下，活?動的前?期準(zhǔn)備?充分。?主要表?現(xiàn)在這?幾個方?面：?首先，?活動能?夠按時?按點展?開，沒?有出現(xiàn)?浪費(fèi)時?間的現(xiàn)?象。就?時間效?率來說?，可以?算得上?是的高?效率。?我想這?一點對?我們以?后的學(xué)?習(xí)與工?作來說?，顯得?極其重?要。毫?無疑問?，現(xiàn)代?社會是?一個與?時間追?逐的社?會。精?確時間?到點是?許多的?職位的?必要條?件。其?次，活?動的材?料各個?方面準(zhǔn)?備充分?。沒有?出現(xiàn)材?料缺乏?，或者?是材料?的不科?學(xué)選擇?與搭配?。此次?活動材?料符合?實踐活?動地方?的客觀?實際，?村民能?夠一看?就懂，?同村民?自身的?利益息?息相關(guān)??；?這一點?，對于?每一份?的信息?采集，?村民都?極力配?合，能?夠采集?到最真?實的第?一手材?料，為?以后的?活動展?開提供?了針對?性的感?性材料?。馬克?思主義?等先進(jìn)?理論告?訴我們?，“一?切從實?際出發(fā)?”，通?過活動?的最真?實感受?，團(tuán)隊?的每一?位成員?都會在?以后的?學(xué)習(xí)與?生活之?中，真?正做一?名務(wù)實?的先進(jìn)?青年，?受益終?身。?再次，?活動前?對每位?成員都?進(jìn)行了?一次活?動開展?的前期?培訓(xùn)工?作。這?點最集?中表現(xiàn)?在每一?位隊員?開展工?作時，?都能一?步到位?，大大?提高了?工作效?率。啟?發(fā)了每?一位隊?員在以?后的日?子，必?須積累?豐富的?經(jīng)驗。?開展每?一次的?工作，?都要提?前進(jìn)行?培訓(xùn)，?讓自己?最快投?入到工?作之中?。在這?里，受?益不僅?是自己?，還包?括與你?合作的?伙伴和?工作對?象。?最后，?活動在?人員的?安排與?溝通上?恰到好?處。此?次人員?搭配由?雙方共?同組成?，本地?的人員?與外地?人員有?機(jī)搭配?，收到?了良好?的效果?。本地?的人員?能夠在?信息采?集過程?之中，?發(fā)揮其?“主人?家”的?優(yōu)勢，?能夠用?本地的?風(fēng)俗習(xí)?慣、語?言以最?快的方?式采集?到有效?信息。?外地人?員對需?要采集?的內(nèi)容?以及介?紹最為?熟悉，?能夠把?實踐活?動的具?體要求?及活動?規(guī)范性?進(jìn)行監(jiān)?督。同?時，外?地人的?到來，?能夠給?活動地?點的村?民以新?鮮感，?通過外?地隊員?的介紹?風(fēng)土人?情，使?更多的?村民參?與到活?動之中?。組?織學(xué)生?參加社?會實踐?活動總?結(jié)范本?（十）?從學(xué)?校到社?會的大?環(huán)境的?轉(zhuǎn)變，?身邊接?觸的人?也完全?換了角?色，老?師變成?了保姆?一路上?為我們?保駕護(hù)?航，同?學(xué)變成?同事，?大家相?互打氣?加油，?相處之?道完全?不同。?在這巨?大的轉(zhuǎn)?變中，?我感覺?到彷徨?，迷茫?。不過?，經(jīng)過?慢慢的?適應(yīng)，?自己也?就和產(chǎn)?線上的?同事，?也可以?說是各?位叔叔?阿姨們?都打成?一片了?。也許?因為我?年齡小?的原因?無論在?工作上?還是在?生活上?，大家?都很照?顧我。?在工作?上，如?果我遇?到有不?會的東?西，請?教他們?，他們?都很樂?意的解?析給我?聽和教?我。實?習(xí)時間?雖然不?長，但?是我從?中學(xué)到?了很多?關(guān)于做?人，做?事的知?識。在?生活上?，他們?對我噓?寒問暖?。如果?我遇到?什么煩?心的事?，他們?也會耐?心的聽?我嘮叨?并給我?鼓勵和?支持。?我實?習(xí)被分?配到一?條流水?線的后?段工作?，主要?工作就?是刷條?碼，分?為優(yōu)良?產(chǎn)品與?不良品?，每天?都會因?為各種?原因產(chǎn)?生許多?不良。?如果忙?的時候?，還會?出現(xiàn)漏?刷或錯?刷的情?況，每?天下班?前，還?要打掃?自己的?崗位，?而且還?要交接?班。因?此，這?項工作?不僅需?要吃苦?耐勞的?精神還?要有耐?心和細(xì)?心。?打包入?庫這塊?也我做?過一段?時間，?打包入?庫工作?量非常?大，首?先要打?包好已?裝箱的?產(chǎn)品然?后用叉?車運(yùn)送?到倉庫?，特別?重要的?就是外?箱標(biāo)簽?，如果?出現(xiàn)破?損或漏?貼，被?倉庫的?驗收員?發(fā)現(xiàn)一?天的加?班費(fèi)就?沒有了?。最?后，非?常感謝?學(xué)校，?感謝冠?捷顯示?科技動?力給了?我這次?難得的?實習(xí)機(jī)?會。這?次實習(xí)?讓我拓?寬了視?野，增?長了見?識，體?驗到社?會的競?爭殘酷?，為自?己以后?的工作?積累寶?貴的經(jīng)?驗。所?以，今?后我會?更加努?力，不?斷豐富?知識，?不斷積?累工作?經(jīng)驗，?不斷提?高工作?能力，?爭取做?一個對?社會有?貢獻(xiàn)的?人！?組織學(xué)?生參加?社會實?踐活動?總結(jié)范?本（十?一）?在這次?實習(xí)中?，給我?收獲的?是我覺?得很多?工作需?要我去?摸索和?探討，?要不怕?吃苦，?勇于激?流勇進(jìn)?，有的?工作雖?然單挑?又重復(fù)?，但這?是磨練?意志最?有效的?方法，?我告誡?自己要?認(rèn)真完?成，對?每項工?作都要?他看成?是公司?對自己?的一次?考核，?做到每?一件事?的過程?中遇到?困難，?一定要?爭取不?拋棄，?不放棄?，堅持?"戰(zhàn)斗?"，只?要希望?還在，?勝利一?定屬于?我們。?在此?次專業(yè)?實習(xí)的?過程中?，我們?參觀了?公司A?，公司?B，并?參加了?兩次講?座，從?實際到?理論，?加深了?我們對?專業(yè)的?理解，?和對于?與社會?接軌的?深刻感?受。作?為學(xué)生?，我們?更多的?是課本?的知識?的理解?，理論?的優(yōu)勢?是我們?的特色?，但是?怎樣將?理論結(jié)?合實際?卻是擺?在我們?面前的?難題。?而參觀?公司A?和公司?B正視?給了我?們直觀?的解讀?。公司?A建立?了一整?套符合?國際標(biāo)?準(zhǔn)的質(zhì)?量、成?本和交?付體系?，軟件?開發(fā)質(zhì)?量控制?和過程?改善能?力已達(dá)?到了國?際先進(jìn)?水平，?秉承"?用開拓?的意識?、創(chuàng)造?新的價?值"的?企業(yè)理?念，不?斷跟蹤?國際先?進(jìn)技術(shù)?與管理?思想，?研發(fā)和?提供優(yōu)?質(zhì)軟件?產(chǎn)品和?技術(shù)服?務(wù)，為?客戶不?斷創(chuàng)造?和提升?價值。?正是因?為秉持?這樣的?理念其?完整的?價值鏈?和細(xì)致?的軟件?服務(wù)，?給了我?們以專?業(yè)的具?體實際?的體驗?。與此?同時，?公司B?企業(yè)的?參觀使?我們對?中國物?流企業(yè)?的現(xiàn)狀?有了大?概的了?解，參?觀過程?中不同?倉庫的?設(shè)施和?地面的?設(shè)置的?挑選更?是讓我?們多了?超出理?論的認(rèn)?識。通?過指導(dǎo)?人員的?講解我?們對中?國物流?企業(yè)的?信息化?有了大?致的了?解：中?國物流?企業(yè)信?息化整?體水平?不高是?其信息?化建設(shè)?的核心?問題。?這包括?：標(biāo)準(zhǔn)?不統(tǒng)一?，資源?浪費(fèi)嚴(yán)?重;大?型應(yīng)用?軟件系?統(tǒng)應(yīng)用?不普遍?，應(yīng)用?層次低?;現(xiàn)有?各軟件?系統(tǒng)之?間相互?孤立，?形成"?信息孤?島";?信息化?建設(shè)發(fā)?展不平?衡，造?成"信?息鴻溝?";硬?件設(shè)備?的利用?率不高?，資源?浪費(fèi)嚴(yán)?重;綜?合信息?系統(tǒng)是?物流業(yè)?信息化?建設(shè)的?必然趨?勢。如?果說前?兩次的?參觀實?習(xí)是給?的我們?直觀的?視覺沖?突和心?理震撼?，那么?后來的?信息化?講座就?揭開了?信息化?和專業(yè)?的神秘?面紗。?通過經(jīng)?驗豐富?的演講?者的p?pt演?示我們?了解了?多個行?業(yè)的信?息化實?施過程?和具體?的商務(wù)?轉(zhuǎn)變成?專業(yè)活?動的流?程?，F(xiàn)?實中簡?單的商?務(wù)活動?一旦設(shè)?計成成?功的專?業(yè)流程?將涉及?多個業(yè)?務(wù)流程?，整體?的實施?過程是?復(fù)雜而?艱難的?。鑒于?中國專?業(yè)并不?是很成?熟，各?方面的?支持還?不夠完?備，這?使得中?國專業(yè)?的發(fā)展?還是受?著局限?。作?為應(yīng)屆?畢業(yè)生?，在畢?業(yè)前的?這次專?業(yè)實習(xí)?，無疑?是給了?我們對?專業(yè)的?清晰認(rèn)?識，這?也是最?為專業(yè)?專業(yè)的?學(xué)生的?感悟。?當(dāng)然實?習(xí)中還?有著更?多的感?觸，包?括學(xué)習(xí)?，生活?，工作?各個方?面。就?學(xué)習(xí)而?言，專?業(yè)實習(xí)?它更偏?重于應(yīng)?用，更?加細(xì)致?，要求?也更加?嚴(yán)格。?作為應(yīng)?屆畢業(yè)?生的我?們要想?適合自?己的工?作，在?實際中?實現(xiàn)自?己的理?想，必?需不斷?的增加?自己的?能力，?做事情?更加專?注。?就生活?而言，?專業(yè)學(xué)?習(xí)展示?給我們?看各個?不同的?行業(yè)的?人們的?生活，?不同行?業(yè)的人?們將自?己的行?業(yè)融入?自己的?生活，?這樣大?的人群?的生活?展示給?我們未?來的生?活遠(yuǎn)景?，選擇?什么樣?的生活?也是我?們現(xiàn)在?的最重?要的抉?擇。一?旦下定?決心，?也就要?開始為?自己的?生活做?準(zhǔn)備，?勝利是?屬于有?準(zhǔn)備的?人的。?現(xiàn)在的?我就要?為自己?的生活?做準(zhǔn)備?，不斷?的充實?自己。?就工?作而言?，無疑?的本次?的專業(yè)?專業(yè)實?習(xí)，展?示給我?們了多?種職業(yè)?，而作?為應(yīng)屆?畢業(yè)生?，擇業(yè)?的選擇?是大多?數(shù)人所?面對的?問題。?就我們?專業(yè)而?言，面?試時常?遇見的?問題就?是"專?業(yè)是干?什么的?"或許?大多數(shù)?的學(xué)生?跟我一?樣對專?業(yè)并沒?有清晰?的概念?，所以?也并不?能很好?的回答?這樣的?問題。?不管怎?樣，勤?勞的人?是讓人?欽敬的?，但所?接觸的?朋友說?"多年?的工作?讓我清?楚這個?社會的?運(yùn)轉(zhuǎn)不?是控制?在辛勤?勞動的?人手上?，而是?那一班?根深帝?固的政?治家、?資本家?手中.?..工?作中的?認(rèn)真負(fù)?責(zé)不是?為了討?好表現(xiàn)?，而是?為了要?冶練自?己的品?性，是?在為自?己，不?是為老?板"。?上面?的認(rèn)識?都是正?面的，?也是自?己受益?的主要?部分，?但就個?人而言?，本次?的專業(yè)?實習(xí)更?多的是?讓自己?認(rèn)識到?自己的?不足。?作為一?個即將?畢業(yè)的?應(yīng)屆生?，通過?此次的?實習(xí)，?更多的?是對大?學(xué)四年?的回顧?和反省?。進(jìn)入?了社會?，和學(xué)?校的感?覺是完?全不一?樣的。?只有在?剛進(jìn)入?公司的?一個月?里，大?家還把?你當(dāng)作?新人，?時間久?了公司?的領(lǐng)導(dǎo)?就把你?與其它?同事相?比較;?當(dāng)你開?始跑客?戶時，?客戶把?你與做?了很多?年的銷?售相比?較，沒?人把再?把你當(dāng)?新人看?待，而?你把你?當(dāng)作一?個正式?的有能?力的人?使用。?看著?那些員?工忙忙?碌碌的?來來去?去，堅?定的態(tài)?度是那?么一點?一滴在?鑄就起?來，一?個被人?認(rèn)可的?人首先?一定是?一個認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的人，?一個認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的人無?論到哪?里都可?以站得?正。相?對于經(jīng)?驗和技?術(shù)而言?，這些?都是可?以積累?的，可?以日久?能熟的?，但是?否能有?正確的?態(tài)度卻?是因人?而異的?，有的?人永遠(yuǎn)?讓人感?覺畏鎖?。我從?來沒有?把現(xiàn)在?的工作?當(dāng)作實?習(xí)，我?就是認(rèn)?定我是?在工作?，而不?是來學(xué)?習(xí)東西?的。我?是為工?作而學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)是為?了把工?作做得?更好。?總的來?說，我?們這一?次實習(xí)?是比較?成功的?，大家?都能學(xué)?習(xí)到了?很多在?校園、?在課堂?上、課?本上學(xué)?不到的?東西，?也了解?很多和?懂得了?做人的?道理，?特別是?體會到?生活中?的艱辛?和找工?作的不?容易。?感謝?這次實?習(xí)，感?謝這次?實習(xí)的?教師，?感謝為?我們爭?取了這?實習(xí)機(jī)?會的領(lǐng)?導(dǎo)。這?次實習(xí)?，一定?會令我?的人生?走向新?一頁!?組織?學(xué)生參?加社會?實踐活?動總結(jié)?范本（?十二）?大學(xué)?生參加?社會實?踐活動?是提升?自己能?力的方?法，大?學(xué)生去?做實踐?調(diào)查也?是一個?認(rèn)識社?會的過?程。寫?好實踐?總結(jié)報?告，也?是一項?提升自?己文字?組織能?力的過?程。?調(diào)查目?的：?時下，?大學(xué)生?通過利?用課余?時間找?份兼職?工作打?打工或?在假期?積極參?與社會?實踐，?打暑期?工、實?習(xí)體味?生活已?經(jīng)成為?了一股?熱潮。?對大多?數(shù)學(xué)生?而言，?掙錢是?打工的?首要目?的。有?的卻認(rèn)?為掙錢?并不是?大學(xué)生?打工的?惟一目?的，不?少同學(xué)?把打工?看作是?參加社?會實踐?、提高?自身能?力的機(jī)?會。許?多學(xué)校?也積極?鼓勵大?學(xué)生多?接觸社?會、了?解社會?，一方?面可以?把學(xué)到?的理論?知識應(yīng)?用到實?踐中去?，提高?各方面?的能力?;另一?方面可?以積累?工作經(jīng)?驗對日?后的就?業(yè)大有?裨益。?通過調(diào)?查可以?了解當(dāng)?代大學(xué)?生對社?會實踐?的看法?以及透?析大學(xué)?生生活?實踐情?況，從?而結(jié)合?馬克思?主義哲?學(xué)分析?大學(xué)生?社會實?踐所存?在的問?題以及?提出解?決方法?，使大?學(xué)生能?正確對?待社會?實踐，?在實踐?中見真?知。在?往后實?踐中能?更好地?接觸社?會、實?踐自己?的專業(yè)?技能，?尋找發(fā)?展的機(jī)?會。?調(diào)查對?象：?大學(xué)生?成長成?才，是?高等院?校普遍?關(guān)注的?問題。?而大學(xué)?生社會?實踐已?成為培?養(yǎng)合格?大學(xué)生?的重要?組成部?分，也?決不能?忽視或?放棄大?學(xué)生社?會實踐?。因此?這次調(diào)?查就選?擇了在?讀大學(xué)?生50?名，其?中重慶?大學(xué)2?0名，?西南大?學(xué)10?名，四?川外國?語學(xué)院?10名?，西南?政法大?學(xué)5名?，重慶?交通大?學(xué)5名?。年級?分別為?大一學(xué)?生5名?，大二?學(xué)生3?0名，?大三學(xué)?生15?名。?調(diào)查內(nèi)?容：?本次調(diào)?查通過?對大學(xué)?生有否?參加過?暑期工?、兼職?或?qū)嵙?xí)?，最想?參與何?種社會?實踐，?所參與?的打工?或?qū)嵙?xí)?是否與?所學(xué)專?業(yè)相符?，能否?體現(xiàn)實?踐與理?論知識?相結(jié)合?以及在?工作或?實習(xí)中?獲得了?什么等?問題進(jìn)?行展開?。調(diào)?查方法?：通?過派發(fā)?問卷進(jìn)?行調(diào)查?，發(fā)放?問卷共?50份?，收回?有效問?卷50?份。?調(diào)查結(jié)?果：?從調(diào)查?中發(fā)現(xiàn)?，許多?大學(xué)生?都認(rèn)為?兼職是?大學(xué)生?的第二?個"課?堂"，?通過兼?職可以?學(xué)到許?多寶貴?的東西?。"存?在就是?合理"?，職業(yè)?沒有高?低之分?，無論?什么職?業(yè)都有?其可取?與不可?取之處?，就看?自己的?需求。?不少大?學(xué)生覺?得只要?是能夠?賺錢的?工作，?就可以?去試一?試，品?牌代理?，促銷?等以前?不會是?大學(xué)生?從事的?工作，?現(xiàn)在都?成為了?大學(xué)生?們可以?接受的?工作。?組織?學(xué)生參?加社會?實踐活?動總結(jié)?范本（?十三）?長期?以來，?社會實?踐活動?一直被?作為培?養(yǎng)德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展的?跨世紀(jì)?合格人?才的重?要途徑?。我校?根據(jù)上?級有關(guān)?文件精?神，繼?續(xù)開展?形式多?樣、豐?富多彩?的實踐?活動，?取得了?令人可?喜的成?績。現(xiàn)?將總結(jié)?匯報如?下：?一、高?度重視?、認(rèn)真?組織?假期前?，學(xué)校?向全校?廣大學(xué)?生發(fā)出?了《關(guān)?于開展?暑假社?會實踐?活動的?通知》?，并印?發(fā)人手?的社會?實踐活?動聯(lián)系?卡。全?校學(xué)生?都以認(rèn)?真的態(tài)?度對待?這次社?會實踐?活動，?熱情的?參加了?社會實?踐活動?，從而?鍛煉了?學(xué)生的?社會交?往能力?，培養(yǎng)?了學(xué)生?的綜合?能力。?二、?緊密結(jié)?合實際?，多形?式開展?社會實?踐活動?因地?制宜，?根據(jù)實?際需求?開展不?同的社?會實踐?活動。?（一?）從組?織形式?上看，?主要有?兩種形?式：?1.分?散活動?。其內(nèi)?容豐富?多彩，?涉及到?社會方?方面面?。從社?區(qū)活動?為主要?著手，?參與社?區(qū)活動?，并寫?出社會?實踐心?得體會?。2?.集體?組織。?每個村?民組的?學(xué)生由?初三學(xué)?生帶隊?組成社?會實踐?小分隊?，開展?社會實?踐活動?。比如?開展為?孤寡老?人獻(xiàn)愛?心活動?，幫助?敬老院?義務(wù)勞?動一天?，參與?社區(qū)文?化娛樂?活動等?3.?開展社?會調(diào)查?活動。?如初三?學(xué)生對?學(xué)校周?邊地區(qū)?環(huán)境狀?況調(diào)查?，對所?在地周?圍環(huán)境?調(diào)查，?對所在?村民組?居民收?入調(diào)查?等，并?寫出幾?分調(diào)查?報告。?4.?開展義?務(wù)勞動?，幫助?同村的?老人或?者喪失?勞動力?的人家?進(jìn)行幫?助。為?他們解?決了燃?眉之急?。5?.環(huán)境?保護(hù)。?組織學(xué)?生積極?參與家?鄉(xiāng)環(huán)境?的整理?，要求?學(xué)生能?把自己?家周圍?環(huán)境整?治好，?取得較?好效果?。組?織學(xué)生?參加社?會實踐?活動總?結(jié)范本?（十四?）烈?日當(dāng)頭?，連云?港之夏?悄然來?了小暑?;小暑?臨至，?新浦之?區(qū)霍然?下了暴?雨;暴?雨傾降?，義行?車隊毅?然涉了?大水。?車隊駛?遍港城?，將紅?會知識?普及大?眾，在?這過程?中，我?更是收?獲到了?許多，?感悟到?許多與?大家分?享!?本月上?旬，我?院舉行?了“讓?義