新版教科版三年級科學下冊莖越長越高教案

概要：觀察記錄1、師：我們已經知道：植物的根能從土壤里吸收水分和礦物質，綠色植物的葉可以制造植物生長所需要的養料，植物的莖在植物的生長過程中有什么作用呢？我們先來看一看，在鳳仙花植物生長的過程中，莖發生了哪些變化。2、師：①帶著學生整理幼芽出土以來，有關莖生長變化的觀察記錄。重點整理幼芽出土以后一周，鳳仙花莖的顏色、硬度和高度。②利用鳳仙花植株的高度變化的數據，畫出鳳仙花植株高度變化統計圖。學生畫好后，教師講述柱狀統計圖。柱狀統計圖是科學研究中處理數據常用的方法。③指導學生分析柱狀統計圖，引領學生根據柱狀統計圖預測將來幾周的時間里鳳仙花植株高度將如何變化？二、植物莖的作用1、師：植物的莖總是把根和葉連在一起，那么，植物的莖在植物的生長過程中到底起什么作用呢？莖內是什么樣的，能承當這樣一些功能呢？將你的想法記錄下來。2、師：①引導學生根據前面學習的根和葉的作用，考慮莖的作用的問題。②引領學生想方法驗證自己的想法是否正確。③引領學生理解科學探究的過程：提出問題；對問題的可能答案作出假設；設計實驗；實驗驗證；得出結論。3、生：觀看植物光合作用的課件。4、師：教師總結本節課的學習內容。三、提醒學生注意1、師：提醒學生繼續觀察鳳仙花的生長變化情況，做好觀察記錄。2、師：引導學生關注鳳仙花開花前的征兆。【

新版教科版三年級科學下冊莖越長越高教案,

【教學目的】：

科學概念：植物莖在不同生長階段外部形態不同，不同時期的莖生長速度不同；植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養料的作用。

過程與方法：運用統計圖表整理觀察記錄的結果；在教師指導下根據統計圖分析植物莖生長的規律；有根據地對植物莖的作用進展猜想；設計實驗，研究植物莖的作用；用適宜的方式描繪實驗的結果。

情感態度價值觀：激發學生研究植物的興趣。

【教學重點】：鳳仙花植物莖的生長變化和植物莖的作用。

【教學難點】：鳳仙花植物莖的生長變化和植物莖的作用。

【教學準備】：生長四周的鳳仙花、植物光合作用的課件。三周前鳳仙花生長記錄單。

【教學過程】：

一、整理有關莖的觀察記錄

1、師：我們已經知道：植物的根能從土壤里吸收水分和礦物質，綠色植物的葉可以制造植物生長所需要的養料，植物的莖在植物的生長過程中有什么作用呢？我們先來看一看，在鳳仙花植物生長的過程中，莖發生了哪些變化。

2、師：①帶著學生整理幼芽出土以來，有關莖生長變化的觀察記錄。重點整理幼芽出土以后一周，鳳仙花莖的顏色、硬度和高度。②利用鳳仙花植株的高度變化的數據，畫出鳳仙花植株高度變化統計圖。學生畫好后，教師講述柱狀統計圖。柱狀統計圖是科學研究中處理數據常用的方法。③指導學生分析柱狀統計圖，引領學生根據柱狀統計圖預測將來幾周的時間里鳳仙花植株高度將如何變化？

二、植物莖的作用

1、師：植物的莖總是把根和葉連在一起，那么，植物的莖在植物的生長過程中到底起什么作用呢？莖內是什么樣的，能承當這樣一些功能呢？將你的想法記錄下來。

2、師：①引導學生根據前面學習的根和葉的作用，考慮莖的作用的問題。②引領學生想方法驗證自己的想法是否正確。③引領學生理解科學探究的過程：提出問題；對問題的可能答案作出假設；設計實驗；實驗驗證；

得出結論。

3、生：觀看植物光合作用的課件。

4、師：教師總結本節課的學習內容。

三、提醒學生注意

1、師：提醒學生繼續觀察鳳仙花的生長變化情況，做好觀察記錄。

2、師：引導學生關注鳳仙花開花前的征兆。

【作業布置】：

家庭作業：繼續觀察鳳