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文檔簡介
XX年財務會計人員實習匯報畢業季,除了要寫畢業論文之外,還要準備實習匯報,那么應當怎樣寫呢。不妨看看有關內容!
出納,對于學財務管理專業我們,其實并不是那么熟悉,之前也是對出納抱有好奇,因此對出納實訓還是帶有一點期盼,也正由于這樣一點點得更多得接觸了會計專業知識,使我更多充斥一種責任感,只有愛一行才能做好一行。其實當想到此后走入社會,要用到自己在學校學習到知識,就一下子覺得學習好愛惜好每次專業實訓是很重要.
本次為期兩周出納崗位實訓,收獲還是諸多,從最初接觸基礎會計到這個學期學習中級財務會計,這些只是對會計一步步學習,而這次出納實訓,我覺得愈加貼近了會計這一工作,之前也對出納進行了有關理解,也懂得了只要有貨幣資金收付,就要有出納。出納工作目就是讓單位錢“來得清清晰楚,用得明明白白”,話很通俗,卻也讓人很明白。
(一)出納核算工作包括兩個方面:
1、平常收支業務辦理
平常收支業務包括現金收支;銀行存款結算業務辦理;負責保管庫存現金、多種有價證券、支票、結算憑證、空白收據和有關印章;發票開具;其他與貨幣資金有關行政事宜。
2、上述收支業務帳務核算。
收支業務核算包括現金及銀行存款有關記帳憑證編制;現金日志帳、銀行存款日志帳、發票領用登記簿及其他與貨幣資金有關備查簿登記;出納日報表、銀行存款余額調整表編制等。
(二)詳細實訓內容及感受
1、現金日志賬和銀行存款日志賬填制
一開始做題時,還是處在懵懂狀態,其中讓我覺得比較麻煩并且繁瑣是現金日志賬和銀行存款日志賬,一開始有點覺得手忙腳亂,由于在大一時實訓對于現金日志賬和銀行存款日志賬已經有了認識,因此,很快就熟悉了,根據做題經驗,我認識到做現金日志賬時要留心收付款憑證借貸方與否有“庫存現金”這一科目,若出目前借方,則將其登記入現金日志賬借方,在貸方則相似,銀行存款日志賬同樣如此,關注“銀行存款”這一科目。同步還要逐日結出余額。在年度更換新賬簿時,應在本賬簿“本年合計”下一行“摘要”欄注明“結轉下年”。尚有即登記銀行日志賬時應先分清賬戶,防止張冠李戴。
2、有關支票填制
在有關支票某些實務中,現金支票和轉賬支票填制還不是很復雜,我個人認為要注意是日期大寫尚有就是收款人、付款行名稱和出票人名稱不能搞混掉,而寫成了對方付款行和出票人。銀行本票填寫基本沒有什么問題,而銀行匯票填寫時候,假如實際支付與應付款項不一樣步,應引起注意,還應對填寫未支付款項數目,銀行匯票申請書填寫在通過練習之后也是沒有問題,但也要細心做好。商業匯票填制中,在填寫銀行承兌匯票時,最初我由于做得較快,難免有點粗心,好幾次都把帳號和開戶行給顛倒了,不過這個只要細心,我相信不會再有相似錯誤出現,商業承兌匯票填寫基本與銀行承兌匯票相似,因此注意也同樣。信匯和電匯憑證填寫也沒有什么問題。托收憑證填寫,要先弄清晰是托收承付還是委托收款以及是郵劃還是電劃,其他填寫也同樣沒有任何問題。
3、發票填寫
發票填寫個人感覺還是比較簡樸,存根聯、發票聯和記賬聯中,應當引起注意是金額只有在合計時候數字前才加“¥”符號,并且大寫金額沒有數字位上要寫“零”。增值稅專用發票填寫,同樣也是沒有什么問題,我覺得比較要注意是稅額計算,最終不能忘掉合計填寫。
4、單據填寫
在填寫眾多單據中,讓我覺得還是有點繁瑣是工資表填寫,其實在我們做實務題中所填工資表是最簡樸,許多項目都不用填寫,而現實則否則,還會有個稅、社保、住房公積金和多種補助等等,在填寫合計時都是應當十分注意。尚有在我們填寫時候個人所得稅是不用考慮,我有一點不明白是在實際中與否就要填寫呢?
5、借款單填寫
借款單填寫唯一要注意就是部門負責人、單位領導指示和審核意見三欄要寫明與否同意。
6、現金存款憑條填寫
現金存款憑條填寫,要注意款項來源,尚有就是票面金額和票面乘以張數后金額。
7、庫存現金清查
庫存現金清查是相對簡樸,填寫賬存金額和實存金額后,要進行比較,當實存不小于賬存時,則為盤盈,反之則為盤虧。與庫存現金有關尚有銀行存款清查,但又與之不一樣,它一般采用與開戶銀行查對帳目措施進行,在我們所做實務題中,常見是雙方會出現未達賬項,其中包括四種狀況,即企業已收銀行未收,企業未收銀行已收,企業已付銀行未付,企業未付銀行已付。而在銀行存款余額調整表編制,是在銀行對賬單金額與企業賬面余額基礎上,各自加上對方已收、本單位未收賬項數額,減去對方已付、本單位未付賬項數額,以調整雙方余額使其一致一種調整措施,通過調整,看“銀行存款余額調整表”上雙方余額與否相等,不等,則就是我們在實訓中做,將未達賬項填寫完后,再看余額與否相等。
這樣會計出納實訓,很靠近現實會計事務處理,使得我們有種靠近現實感覺,從中也學到了諸多,本來對與出納是一無所知,甚至不懂得出納是什么,而目前可以很熟悉得填制現金日志賬、銀行存款日志賬、轉賬支票,增值稅發票、委托收款憑證等等出納事務。
通過本次兩周出納實訓,由不理解到純熟操作,對我們個人進步,職責培養具有重要作
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