第15頁共15頁小學音?樂教研?組工作?總結2?023?年本?學期的?教學工?作已經?結束，?在這一?學期中?，我們?音樂教?研組的?全體教?師團結?一心，?工作中?緊緊圍?繞新課?程標準?，以激?發學生?的音樂?興趣愛?好，提?高學生?的審美?情趣來?開展，?努力開?發拓展?型音樂?課堂教?學以及?開展多?元化文?化綜合?型的藝?術活動?，為學?生創造?性、開?放性地?學習音?樂以及?發展個?性進行?了多方?面的研?究與教?學嘗試?。一?、組織?組內教?師學習?相關教?育教學?理論，?開展教?學基本?功訓練?開學?初，組?織全校?x名音?樂老師?進行學?習，共?同探討?。全體?成員認?真鉆研?新課程?標準及?新教材?，根據?本學期?本冊知?識體系?，注重?知識與?知識、?單元與?單元之?間的聯?系及教?材的應?用性制?定了計?劃。并?且確定?了本學?期的教?研課重?點為“?___?_教學?”。?本學期?，我們?音樂組?進行了?歌唱基?本功訓?練。組?內教師?通過歌?唱親身?實踐體?驗和深?入探討?，在體?驗中提?煉自己?的歌唱?體會，?并在音?樂課堂?中不斷?進行提?升學生?歌唱水?平的嘗?試。從?本學期?的組內?公開課?可見，?我們音?樂組的?“專業?實踐體?驗→教?學法研?究探討?→課堂?實踐”?獲得了?初步的?成效。?二、?認真進?行教材?研討，?優化課?堂每?個音樂?教師做?到認真?分析教?材，分?課時備?課，突?出重難?點及解?決方法?。在課?堂教學?中，根?據各年?級段的?特點，?認真上?好每一?堂課。?要做?到讓學?生們期?待，喜?歡音樂?課堂，?在教學?中，我?們的音?樂課應?是內容?豐富、?充滿情?趣的，?課堂中?，每位?老師注?重教學?語言優?美，讓?學生展?開豐富?的想象?，會用?自己的?肢體語?言表達?歌曲的?內容，?讓他們?充分活?躍起來?。在?注重歌?唱教學?的同時?，突出?欣賞教?學。由?于受生?活經歷?、文化?素質、?欣賞情?趣、藝?術修養?的制約?，所以?，欣賞?教學讓?學生對?音樂有?一個感?悟的過?程，體?會思想?情感，?從音樂?中悟出?道理，?從而提?高學生?音樂欣?賞的能?力、興?趣，并?能夠滲?透德育?教育，?培養良?好的欣?賞習慣?。三?、認真?組織學?生開展?音樂興?趣小組?活動?在這一?學期中?，音樂?教研組?在音樂?活動方?面的重?點工作?是，學?生興趣?小組活?動。目?的是為?豐富校?園文化?生活，?活躍校?園文化?氣氛，?提高同?學們的?綜合素?質，?同時，?為本學?期校第?三屆“?三獨”?比賽提?供更好?的人才?資源，?讓有才?藝特長?的學生?得到展?現。本?學期活?動繼續?開展“?器樂”?、“合?唱隊”?、“鼓?號樂隊?”小組?訓練，?選拔有?特長才?藝的學?生，盡?量做到?讓每個?學生都?能發現?并發揮?自己的?特長。?四、?存在不?足及今?后努力?方向?1、組?內教師?音樂專?業素養?今后還?需不斷?提高。?2、?對學生?習慣的?培養不?夠。今?后我們?將會對?學生嚴?格要求?，對學?生各個?方面的?能力堅?持培養?。在?今后的?音樂教?學和音?樂活動?中，我?們音樂?教研組?的全體?教師，?將不斷?改進音?樂教學?方法，?豐富課?外活動?的形式?和內容?。在有?效地完?成教學?任務的?同時，?提高學?生的各?項素質?，也使?我校的?音樂教?學工作?上一新?臺階。?小學?音樂教?研組工?作總結?202?3年（?二）?音樂作?為人類?的第二?語言，?它與人?的心理?、情感?活動具?有形態?上的一?致性.?它撥動?著人們?的心弦?，觸及?著人們?的靈魂?，對人?的心靈?有著積?極的陶?冶作用?。自?新的《?___?_》頒?布以來?，音樂?教學成?為學校?整個素?質的重?要組成?部分，?“新理?念”要?求音樂?教學必?須具有?以聲傳?情、以?情育人?，最大?限度地?調動學?生的主?動性，?為學生?提供多?角度、?多渠道?的情感?體驗，?使學生?體驗學?習音樂?的快樂?，獲得?感受美?、創造?美的能?力和審?美情趣?。但反?過來說?，傳統?的音樂?教學內?容并不?意味著?過時、?全盤拋?棄，相?反怎樣?將傳統?的教學?內容轉?變為新?的教學?理念服?務，已?成為音?樂教育?工作者?面前一?個值得?研究的?任務。?在傳統?教學中?，我們?很難看?到豐富?的音樂?內涵，?學生感?受不到?課堂教?學豐富?多彩的?活力。?新的課?程標準?體現了?師生的?平等，?教師即?是組織?者才又?是直接?參與者?，學生?的個性?得以充?分發揮?，但這?過程并?不意味?著對傳?統教學?內容的?地位和?作用的?否定，?傳統的?音樂教?學內容?主要包?括音樂?基礎知?識、技?能技巧?訓練等?等。例?如：傳?統教學?中抓識?譜能力?的基礎?訓練就?是個很?好的例?子。識?譜能力?是學習?音樂的?最基本?技能，?就像我?們兒時?學識字?一樣，?學生一?旦具備?良好的?讀譜、?識譜能?力，那?么全面?的音樂?素質，?包括節?奏感、?創造力?，對音?樂作品?的分析?理解能?力都將?隨之相?應提高?。所以?，沒有?具備讀?譜、識?譜能力?，就無?法接受?音樂的?教育。?教師作?為音樂?教學的?直接組?織者，?應在傳?統教學?內容與?新的教?育理念?之間搭?起溝通?的橋梁?，在教?學中充?分利用?傳統教?學內容?為新的?教學理?念，而?不應回?避基礎?知識和?基本技?能的傳?授。?新《_?___?》增加?了“創?造”這?一新的?教學理?念，其?根本目?的是開?發學生?的即興?創造的?潛質，?它作為?一種教?學目標?被設計?在具體?的教學?理念之?中，但?如何實?施“創?造”，?僅憑教?師的簡?單提示?，沒有?具體的?教學目?標、統?一的標?準規范?，而留?給學生?極大的?無限空?間，讓?學生做?個性化?的隨意?創造，?這種教?學做法?是有所?欠妥。?教學內?容不能?無節制?地擴張?，整堂?課的活?動過程?，外表?看來盡?管充滿?創造性?、隨意?性和多?樣性，?但偏離?課程教?學的方?向，最?終是未?能達到?預定的?教學目?標的。?那種為?了給予?學生最?大信息?量，在?一堂課?中，聽?完聲樂?后聽器?樂，聽?完器樂?后又聽?交響樂?是錯誤?的。表?面看整?堂課的?活動過?程盡管?充滿多?樣性，?但隨意?性大且?偏離課?程教學?的方向?，最終?是未能?達到預?定的教?學目標?的。?小學音?樂教研?組工作?總結2?023?年（三?）時?光如飛?輪，轉?眼就是?一學期?，我們?音樂組?每一位?老師對?待工作?都勤勤?懇懇、?認真負?責，努?力完成?學校交?給的各?項教育?教學任?務。在?教學上?，細心?研究自?己的子?課題，?認真學?習新課?程改革?的教學?理念，?以創新?的、靈?活多變?的課堂?教學藝?術為手?段，通?過各種?生動的?音樂實?踐活動?，培養?學生愛?好音樂?的興趣?，發展?他們對?音樂的?感受與?鑒賞能?力、表?現能力?和創造?能力，?從而提?高他們?的音樂?文化素?養，陶?冶高尚?情操。?本學期?教研組?活動的?指導思?想是：?努力培?養學生?學習的?主動性?，從發?揮學生?主體作?用入手?，以共?同提高?課堂教?學質量?為目標?，以培?養教師?的創新?精神為?目的，?認真貫?徹和學?習新課?標，并?結合新?課標，?大膽的?進行改?革創新?，以此?提高音?樂教師?的整體?素質，?開創我?校中心?音樂教?學的新?局面。?一、?認真制?定教學?計劃，?定時開?展教研?活動?根據學?校的工?作計劃?和各自?的教材?內容要?求，制?訂出個?人的教?學計劃?、科研?課題計?劃，及?本教研?組的工?作計劃?，并在?日常教?學中嚴?格執行?。本?學期，?定期開?展教研?組活動?，每位?老師都?能按時?參加，?活動中?認真鉆?研教材?、分析?教材，?人人都?能積極?發表意?見，提?出自己?最佳的?教學方?案，互?相討論?研究，?共同進?步。除?此之外?，還學?習有關?課改教?學方面?的新理?念，及?一些優?秀教案?、論文?等，并?認真做?好筆記?注重多?媒體在?教學教?學中的?運用。?音樂教?研組共?安排_?___?次活動?，__?__次?學習新?課標，?___?_次集?體備課?，__?__次?聽課，?___?_次專?業技能?提升培?訓，每?人聽課?___?_節。?通過?活動，?取得了?一定的?成效、?教師逐?漸樹立?了正確?的教育?觀。通?過幾年?來的不?斷學習?，更主?要的是?教學改?革的大?趨勢的?影響，?教師對?教學工?作的重?視程度?有了明?顯的提?高，也?就是說?，從思?想上重?視了起?來，通?過聽課?發現，?學生的?各種音?樂技能?有了明?顯的提?高，從?而也說?明，教?師們注?重了平?時的教?學，也?因為如?此，才?逐步提?高了學?生的各?種能力?。也讓?學生們?從視覺?、聲音?上得到?了享受?，很好?的激發?了學生?的學習?興趣。?二、?認真對?待學校?各種活?動，社?團建設?有聲有?色為?了培養?學生藝?術審美?情趣和?愛國愛?校的思?想意識?，豐富?校園文?化生活?，活躍?校園文?化氛圍?，倡導?同學們?健康向?上的文?化活動?，豐富?學生的?業余生?活，促?進學生?全面發?展，展?示我校?藝術教?育成果?，推動?我校藝?術教育?改革和?發展，?同時也?為學生?提供一?個展示?自我的?平臺，?增強師?生的集?體榮譽?感。?音樂學?科致力?全面提?高學生?的音樂?素質，?加強學?校的歌?舞、合?唱的訓?練，輔?導特長?生，為?以后的?發展奠?定堅實?的基礎?。加強?合唱社?團、電?聲樂團?、銅管?樂隊、?春風劇?社的社?團建設?。三?、不足?與思考?1、?鉆研教?材不夠?深。教?師們都?能按教?材上好?課，但?總是不?能把教?材的前?后貫通?，對全?部教材?的線路?不清晰?，教材?有什么?就講什?么，不?注重前?后的銜?接，使?知識零?散，學?生不易?掌握。?在授課?中重點?不突出?，隨意?性較強?等等。?2、?教學方?法的創?新程度?不夠。?教師總?是不能?拋開傳?統的教?學方法?，雖有?創新，?但力度?不夠，?另一方?面，教?師的音?樂教學?的基本?功有待?提高，?其中包?括我。?教學設?備的陳?舊，限?制了教?師的發?展。?3、繼?續加大?聽課的?力度，?仍然以?結合新?課標進?行創新?教學方?法為目?的。做?好與新?教材的?銜接。?加大集?體說課?、總結?的力度?。對于?每一節?課，都?要做出?恰當的?評議，?避免總?念“頌?經”的?常規。?用音?樂點亮?孩子的?夢想，?通過藝?術教育?的途徑?，讓學?生學會?做人，?學會生?活，打?造精品?特色社?團，豐?富校園?文化氛?圍。?小學音?樂教研?組工作?總結2?023?年（四?）本?學期已?接近尾?聲，透?視過去?的一學?期的音?樂教學?工作，?忙碌而?充實，?小學學?年度第?二學期?音樂教?研組工?作總結?。細細?回顧，?留下了?許多深?刻的回?憶和感?嘆，有?付出總?會有收?獲！我?們音樂?教研組?緊緊圍?繞校領?導提出?的新要?求和新?課程標?準，以?激發學?生的藝?術愛好?，提高?學生的?審美情?趣為目?標，在?各級領?導的關?心、支?持、幫?助下，?全體音?樂教師?立足崗?位，團?結協助?，盡心?盡職，?順利而?圓滿完?成了教?育教學?任務，?現將本?學期的?工作總?結如下?：一?、組織?學習，?制訂教?學計劃?開學?初，教?研組根?據經開?區的音?樂教研?計劃和?學校的?工作計?劃，制?定了切?實可行?的教研?組計劃?。每位?教師根?據各自?的教材?內容和?年段要?求，努?力鉆研?教材、?分析教?材，制?訂了個?人的教?學計劃?、科研?課題計?劃，并?在日常?教學中?認真執?行。?二、鉆?研新體?系，優?化音樂?課堂?“音樂?教育新?體系”?猶如雨?后春筍?，生機?勃勃，?我們緊?隨新體?系的浪?潮，參?加各種?新體系?的培訓?，鉆研?新體系?、運用?新體系?，使音?樂課堂?更加豐?富、生?動，從?而使學?生能夠?更加熱?愛音樂?，切實?提高學?生的音?樂素養?，工作?總結范?文《小?學學年?度第二?學期音?樂教研?組工作?總結》?。本學?期，音?樂教研?組也開?展了新?體系教?學公開?課的活?動。?三、開?展活動?，提高?教學能?力1?、定期?組織主?題研訓?活動?利用集?體備課?時間開?展主題?研訓活?動，針?對“音?樂教育?新體系?”進行?研訓。?大部分?老師都?能按時?參加，?積極發?表意見?，提出?自己最?佳的教?學方案?，互相?討論研?究，共?同進步?，做到?了有主?題、有?內容、?有實效?。2?、積極?攥寫論?文、課?題本?學期，?有我積?極攥寫?課題、?論文，?并上交?市、區?評選，?其中教?師小課?題《新?體系理?念下的?小學音?樂課堂?律動教?學》在?溫州市?立項。?3、?參加各?級音樂?學科聽?評課活?動音?樂組教?師在認?真備課?、上課?，做到?教學五?認真的?同時，?還多次?外出參?加省、?市、區?聽課活?動，在?聽課、?評課與?研討活?動中能?積極參?與，不?斷思考?與提升?課堂教?學水平?。如參?加新教?師的音?樂課堂?教學觀?摩，和?備課組?的教學?展示活?動，以?及音樂?新體系?的教學?觀摩。?4、?積極開?展音樂?社團活?動和藝?術節比?賽本?學期，?音樂組?每位教?師發揮?個人專?長，積?極承擔?各類音?樂社團?的培訓?任務，?共開設?豎笛、?合唱、?話劇等?3個社?團課程?，并根?據學校?要求，?有計劃?、有目?標的開?展社團?活動，?努力提?高學生?的藝術?修養，?提升我?校的藝?術教育?品質！?另外在?積極開?展校藝?術節活?動，在?我的指?導下，?校合唱?隊獲得?區一等?獎的好?成績！?在今?后的工?作中，?全組教?師仍應?繼續努?力，在?認真作?好音樂?教學本?職工作?的同時?深入地?開展學?校各項?藝術教?育及學?生的興?趣培養?工作，?提高全?體學生?的藝術?修養，?為我校?的藝術?教育發?展做出?貢獻！?小學?音樂教?研組工?作總結?202?3年（?五）?這一學?期，在?學校領?導的正?確領導?下，在?“三全?育人”?的教育?理念指?導下，?大力推?進教育?創新，?加快教?育發展?，以教?學研究?為先導?，全面?提高音?樂教學?質量。?樹立科?學的發?展觀，?進一步?解放思?想，大?膽實踐?，開拓?創新，?更新觀?念，深?化課程?改革。?音樂組?教師開?拓創新?、與時?俱進，?走科研?興校、?科研興?教之路?。我們?音樂組?堅持素?質教育?的大方?向，努?力學習?現代化?教育理?論，轉?變觀念?。下面?我們就?這一學?期的工?作從以?下幾方?面作一?個簡單?的總結?。一?、加強?理論學?習和研?究，提?高自身?修養和?水平，?促進課?程改革?我組?積極開?展教育?研究活?動，不?斷學習?先進的?教學理?念，努?力提高?理論水?平。這?一學期?，我們?教研組?全體教?師認真?學習了?新課程?的教學?理念，?以此指?導教師?的實踐?工作。?每周周?三上午?定時開?展教研?活動，?在教研?活動中?，教研?組重視?發揮教?師的集?體的力?量，相?互學習?和交流?。備課?是教學?的第一?個環節?，我組?教師樹?立“為?了每一?個學生?的充分?發展”?的價值?取向和?以新課?改、新?理念為?出發點?的備課?觀和教?學觀。?認真備?課，超?周備課?，盡量?做到備?教材、?備學生?，備出?本班學?生特點?，教學?設計新?穎、獨?特，要?融入教?師的個?性和智?慧，具?有時代?性和挑?戰性，?變傳統?的“新?教材”?為“用?教材教?”，體?現“設?計理念?——設?計思路?——教?學過程?——拓?展才華?——動?態評價?——教?學心得?”與新?課程相?適應的?新模式?。并且?進行組?內教案?互查，?發現問?題及時?調整，?進行修?改。凝?思集優?，備出?了一堂?堂好課?。同時?也提高?了備課?水平。?上課是?教學的?關鍵環?節，本?學期組?織本組?教師每?人上一?節組內?公開課?，課前?說課，?課后評?課。發?揚優點?，克服?缺點，?努力上?好每一?堂課。?二、?抓好三?課活動?，促進?質量提?高我?組嚴格?按照教?育局、?學校的?教學安?排制定?教研組?教學計?劃，并?在開學?初對本?學期的?重點工?作做了?研究和?討論，?然后形?成文字?性的計?劃。在?教學過?程中我?們嚴格?地按照?計劃開?展工作?，及時?的檢查?計劃落?實的情?況，反?饋調控?。積極?參加學?校組織?的教育?教研活?動，組?內公開?課，教?學方法?多樣靈?活，師?生互動?，學生?興趣濃?厚，并?且頗有?創造性?，能夠?體現新?課程的?教學理?念。教?研組老?師多次?聽課，?認真做?好聽課?筆記，?課后進?行評課?，通過?評課可?以使大?家去粗?取精、?求同存?異、取?長補短?、共同?進步。?通過教?研交流?、總結?推廣教?學經驗?，提高?教師教?材分析?、教學?設計、?課堂教?學、聽?課評課?、課題?研究等?教學業?務能力?和水平?。三?、開展?第二課?堂活動?，培養?藝術隊?伍我?組在培?養學生?興趣的?基礎上?，進一?步加大?工作力?度，每?周定時?定點定?人進行?培優活?動。每?個教師?根據自?己的特?長，帶?好自己?的藝術?隊伍。?有老師?抓好電?子琴的?培訓，?有老師?做好舞?蹈隊的?訓練工?作，每?個教師?工作目?標明確?，各司?其職。?讓有音?樂特長?的學生?施展才?華，互?相學習?，取長?補短，?不斷提?高他們?對音樂?的表現?能力。?協助學?校政教?處排演?《滿江?紅》獲?得區級?表演二?等獎和?創作銀?獎。協?助年級?組搞好?古詩文?誦讀活?動。?四、存?在的問?題及努?力的方?向本?學期通?過教案?檢查發?現，有?部分教?案不合?要求，?單元備?課項目?齊全而?每一課?時的項?目不全?；教學?過程這?一環節?過于簡?單沒有?教學方?法和活?動方法?；教學?反思這?一環節?流于形?式，三?言兩語?，沒有?起到應?有的作?用；?總之，?我們音?樂組力?爭在今?后的工?作中再?接再厲?，勤奮?工作。?讓我們?借新課?程改革?的東風?，百尺?竿頭，?更進一?步！?小學音?樂教研?組工作?總結2?023?年（六?）時?光如飛?輪，轉?眼就是?一學期?，我們?音樂組?每一位?老師對?待工作?都勤勤?懇懇、?認真負?責，努?力完成?學校交?給的各?項教育?教學任?務。以?創新的?、靈活?多變的?課堂教?學藝術?為手段?，通過?各種生?動的音?樂實踐?活動，?培養學?生愛好?音樂的?興趣，?發展他?們對音?樂的感?受與鑒?賞能力?、表現?能力和?創造能?力，從?而提高?他們的?音樂文?化素養?，陶冶?高尚情?操。本?學期教?研組活?動的指?導思想?是：努?力培養?學生學?習的主?動性，?從發揮?學生主?體作用?入手，?以共同?提高課?堂教學?質量為?目標，?以培養?教師的?創新精?神為目?的，認?真貫徹?和學習?新課標?，并結?合新課?標，大?膽的進?行改革?創新，?以此提?高音樂?教師的?整體素?質，開?創我校?中心音?樂教學?的新局?面。?一、認?真制定?教學計?劃，定?時開展?教研活?動根?據學校?的工作?計劃和?各自的?教材內?容要求?，制訂?出個人?的教學?計劃、?科研課?題計劃?，及本?教研組?的工作?計劃，?并在日?常教學?中嚴格?執行。?本學?期，定?期開展?教研組?活動，?每位老?師都能?按時參?加，活?動中認?真鉆研?教材、?分析教?材，人?人都能?積極發?表意見?，提出?自己最?佳的教?學方案?，互相?討論研?究，共?同進步?。除此?之外，?還學習?有關課?改教學?方面的?新理念?，及一?些優秀?教案、?論文等?，并認?真做好?筆記注?重多媒?體在教?學教學?中的運?用。?通過教?學活動?，教師?對教學?工作的?重視程?度有了?明顯的?提高，?也就是?說，從?思想上?重視了?起來，?通過聽?課發現?，學生?的各種?音樂技?能有了?明顯的?提高，?從而也?說明，?教師們?注重了?平時的?教學，?也因為?如此，?才逐步?提高了?學生的?各種能?力。也?讓學生?們從視?覺、聲?音上得?到了享?受，很?好的激?發了學?生的學?習興趣?。二?、認真?對待學?校各種?活動，?社團建?設有聲?有色?為了培?養學生?藝術審?美情趣?和愛國?愛校的?思想意?識，豐?富校園?文化生?活，活?躍校園?文化氛?圍，倡?導同學?們健康?向上的?文化活?動，豐?富學生?的業余?生活，?促進學?生全面?發展，?展示我?校藝術?教育成?果，推?動我校?藝術教?育改革?和發展?，同時?也為學?生提供?一個展?示自我?的平臺?，音樂?學科致?力全面?提高學?生的音?樂素質?，加強?學校的?歌舞、?合唱的?訓練，?輔導特?長生，?為以后?的發展?奠定堅?實的基?礎。加?強合唱?社團、?電聲樂?團、銅?管樂隊?、春風?劇社的?社團建?設。?三、組?建教師?藝術社?團，培?養更多?藝術師?資為?提升教?師的專?業素質?和綜合?素養，?培養教?師藝術?表現能?力，豐?富教師?生活，?由__?__老?師負責?培訓，?組建了?尤克里?里和吉?他以及?非洲鼓?社團，?學校為?學員免?費提供?教材，?每周定?期活動?。社?團成立?后，社?員們刻?苦訓練?，社團?的開辦?不僅為?學校培?養出色?的藝術?教師，?更重要?的是教?師能將?所學運?用到日?常教育?教學中?，讓更?多的孩?子受益?，為孩?子提供?更為豐?富的教?育資源?！四?、再接?再厲，?不斷前?行在?實際教?學中，?教師總?是不能?拋開傳?統的教?學方法?，雖有?創新，?但力度?不夠，?另一方?面，教?師的音?樂教學?的基本?功有待?提高，?其中包?括我。?再有?，教學?設備的?陳舊，?限制了?教師的?發展。?教師們?都能按?教材上?好課，?但總是?不能把?教材的?前后貫?通，對?全部教?材的線?路不清?晰，教?材有什?么就講?什么，?不注重?前后的?銜接，?使知識?零散，?學生不?易掌握?。在授?課中重?點不突?出，隨?意性較?強等等?。繼?續加大?聽課的?力度，?仍然以?結合新?課標進?行創新?教學方?法為目?的。做?好與新?教材的?銜接。?加大集?體說課?、總結?的力度?。對于?每一節?課，都?要做出?恰當的?評議，?避免總?念“頌?經”的?常規。?用音?樂點亮?孩子的?夢想，?通過藝?術教育?的途徑?，讓學?生學會?做人，?學會生?活，打?造精品?特色社?團，豐?富校園?文化氛?圍。正?如前蘇?聯教育?家馬卡?連柯所?說，培?養人，?就是培?養他獲?得未來?，快樂?的前景?的道路?。相信?___?_小學?音樂學?科的教?師團隊?將帶領?孩子們?在藝術?的芬芳?中獲得?最快樂?最優雅?的生命?！小?學音樂?教研組?工作總?結20?23年?（七）?音美?教研組?共有_?___?人，其?中，音?樂教師?___?_人，?美術教?師__?__人?。近年?來，在?學校的?正確領?導和市?教育局?教研室?的業務?指導下?，我組?結合音?美新課?程改革?，緊緊?圍繞藝?術教育?的規律?，積極?探索藝?術教育?的有效?途徑，?在教學?、特長?生輔導?及提高?學生的?綜合素?質等方?面取得?了較好?的成績?，現將?工作總?結如下?：一?、以課?堂教學?為主線?，努力?提高學?生鑒賞?美、創?造美的?能力?在全面?貫徹藝?術新課?程的指?導思想?下，本?組教師?認真學?習藝術?《新課?程標準?》等有?關理論?書籍，?關注網?絡中有?關教育?的新動?態，不?斷吸取?相關的?理論和?經驗，?樹立適?合自己?教學的?新型教?學理念?。在?教材的?運用中?，體現?多元化?，突出?藝術經?典，關?注學習?經歷，?重視過?程評價?；在教?學中，?充分運?用現代?教育手?段，將?音樂課?中單一?的聽覺?感受變?為多角?度的視?聽欣賞?，美術?課中枯?燥的書?本欣賞?變為富?有動感?的媒體?欣賞，?開拓了?學生的?視野，?激發了?學生的?學習興?趣，并?根據學?科特點?，確立?以學生?為中心?的教學?思想，?本著“?教是為?了不教?”的觀?念，重?視激發?學生的?積極性?、創造?性、參?與性，?通過即?興表演?、即興?創作等?形式，?使學生?的個性?特點得?以充分?培養和?體現，?同時也?豐富了?教學內?容，活?躍了課?堂氣氛?，提高?了學生?的藝術?品味。?二、?以特長?生輔導?為抓手?，不斷?提高我?校藝術?教育水?平在?搞好日?常教學?工作的?同時，?本組教?師還利?用業余?時間為?我校藝?術特長?生進行?專業輔?導，幾?年來已?有幾十?位學生?通過輔?導升入?高等藝?術院校?。對于?特長生?，我們?制定了?詳細的?輔導計?劃，配?備兩名?精干的?輔導老?師，按?時按計?劃進行?輔導。?具體做?法是：?1、?端正思?想、從?嚴要求?藝術?類的學?生，要?想取得?專業上?的不斷?進步，?就要調?整好自?己的心?態，踏?踏實實?，循序?漸進地?不斷學?習和提?高。作?為專業?老師，?不僅在?專業技?能上對?學生進?行輔導?，還要?很好地?幫助和?指導他?們端正?心態，?教育他?們要持?之以恒?，不能?取得一?點成績?就沾沾?自喜，?而遇到?挫折就?灰心喪?氣。要?想在專?業上取?得突破?，就要?堅持不?懈。?2、認?真輔導?、因材?施教?我校的?藝術考?生，專?業素質?和專業?基礎參?差不齊?，而且?學生們?所學的?專業方?向也不?相同。?就美術?專業而?言，有?的學生?學習素?描，有?的學習?水粉畫?，而有?的練習?油畫。?音樂方?面，有?的主攻?聲樂，?有的主?攻