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我是一名商務英語專業的同學。在即將畢業的這幾個月里，我主要負責的工作內容是辦公室文秘。在這一過程中，我采納了看、問、學等方式，初步了解了公司文秘工作中的詳細業務學問，拓展了所學的專業學問，為以后正常工作的綻開奠定了堅實的基礎。從個人進展方面說，對我影響的應當是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業學問對工作的重要作用，由于這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講解并描述我在實習期間積累的這方面的熟悉和閱歷。

畢業實習是每個高校生必需擁有的一段經受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。由于我所在的公司是北京駐烏的一個辦事處，是一家私企，所以我剛開頭的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機旁。很耗時間，第一天就由于坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習慣了，每天向我同一個辦公室的女孩學習一些辦公學問。剛步入工作崗位，才發覺自己有許多都不懂的。如今在辦公室，有閑的時候就會看一些會計方面的書，雖然自己所學的專業在此時沒有派上什么用場，但我覺得應當多學點，有幾個技能在以后找工作也可以給自己我幾個選擇。我如今上班近兩個月了，在這短短一個多朋中，曾有幾次想過干完一個月不干了。或許我是剛開頭工作，有時受不了經理給的“氣”，自己心里很不舒適，就想辭職再重新換個工作得了。但靜下心來認真想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開頭。就應當踏踏實實的干好自己的工作，究竟又沒有工作閱歷，如今有機會了就要從各方面熬煉自己。不然，思念以后干什么都會干不好的。我如今的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很簡單進入工作，關鍵是學習對人怎么說話、看法及其處事。由于閱歷少，我如今這方面還有欠缺。如今才明白，在校做一名同學，是多么的好??！早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避開不了的事。所以，如今我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業會有很大的關心。

再說回來，在工作中，相互諒解使我很感謝他們。有時同事有事要晚來一點，就要我一個人在辦公室辦公，間或我也會的，大家相處的很好，沒有什么隔閡。有幾次要回學校辦點事，去向經理請幾小時的假，經理也都很體諒，直接就給批假了。這個時候心里很快樂；遇到一個如此好說話的經理。所以，感覺如今的工作還是挺不錯的，最重要的事就是四周的同事都很不錯的。心里上沒有什么額外的不必要的壓力，可以好好工作，學習。先就業，后擇業。我如今要好好熬煉自己。再好好學習，之后信任自己通過努力肯定會找個好工作來回報父母及其全部的老師的。別的沒有什么奢求的，如今當然是把磨練自己放在第一位，更何況如今的待遇還不錯。在這一個多月中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事，可是剛開頭有時還做不好。如今做事，不僅要持有需心求教的看法，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了也就是堅持不懈。如今，我工作的時間雖然不久，可是我發覺自己真的變了點，會比以前為人處事了。

人生難免會遇到挫折，沒有經受過失敗的人生不是完好的人生。在秘書這個職位上，技術性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復的工作，因此秘書在工作中所會遇到的挫折主要可能發生在：1、與上司溝通不好；2、上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任；3、對瑣碎重復的工作感到怨煩；4、與上司發生爭吵；5、情感方面。

英語頂崗實習總結2

時間如流水轉瞬即逝，半年的頂崗實習在勞碌的生活中悄然而去，回首那些與同學相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲乏，有過彷徨與失落，雖然心里曾千萬次的說快點結束這種實習生活，但當我要離開他們的時候內心又是那么地不舍，在巨鹿縣第五中學頂崗實習的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。

20xx年，邁入了大三的我，堅決地選擇了半年的頂崗實習。人生中的每一次經受都是一種收獲，在實習之前，實習的半年里我遇到了一些人，經受了一些事，許多記憶沉淀著而后氤氳成整個人生。我始終始終信任揀盡空白，終成風景。

頂崗前的培訓，最記得的就是我們英語教法課上老師給我們播放的上一屆學姐學長的頂崗錄課以及平常的照片，看到孩子和實習生們美好的笑容，我更加堅決了我的頂崗之路。首先我在外語學部開展的各種培訓以及講座中穩固了自己的專業學問技能和老師基本技能。我不得不說這些頂崗前培訓讓我真正了解了什么是老師，什么是頂崗。實習了，帶著一份希冀，我走進了巨鹿五中的大門。我實習的巨鹿五中是一所縣級初級中學，分重點班和一般班。但你去任何一個班都有各自風格，他們活躍的，開朗，有主動向上的求職精神，在這樣的環境里，我看到了一種嶄新環境的成長舞臺，我看到了一種千載難逢的好機會，在這樣的學校里實習，既能檢驗自己所學的學問，也能接觸到最真實的基礎教育。我努力珍惜這樣的機會，利用全部可用的條件，進行教學，班級管理的學習，盼望自己早日成為一名合格的人名老師。

下面，我對半年的頂崗實習工作作以下總結：

一：思想觀念方面。

我帶著堅決的信念來踐行我的幻想。抱負是我堅持不懈的方向感，既然我選擇了老師這個宏大的職業，我就會堅持下去，始終始終堅持下去。作為一名實習生，我很清晰的知道五中的學校領導以及老師們都給與了我們許多特別的照看，但是作為一名在校高校生，我始終都在遵守師大的校規校紀以及巨鹿五中的校規校紀，仔細完成學校交給的各項教學任務以及其他任務，主動完成老師的蛻變。

二、教學工作方面：

1、聽課

來到五中的其次天，我跟的指導老師老師姓王，和指導老師見面后，我進入的勞碌的實習生活，對于一個完全沒有教學閱歷的人來說，踏上真正地講臺又是完全不一樣的，在學校里雖有微格訓練但那究竟都是自己的同學，與學校生是有很大不同的，你面對他們的突發狀況是該實行的措施，你怎么把學問有張有節的傳授給同學，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學習才能了解。王老師帶的是初三五班和六班，初三使用的是冀教版的書，老師把教學用書都給我一本，帶著書經過仔細的討論我開頭嘗試備課，每次在聽王老師的課之前，我都嫌自己備課再和老師上課進行比較找出自己的優點和缺乏，我覺得這對我的成長有很大關心。

2、備課與上課

備課是我始終在做的工作，最難的就是怎么講授給同學，經過半個月的聽課，第一次站在講臺上，而指導老師坐在下面，我緊急的一點挨次都沒有，這節課很失敗。課下老師笑著告知我剛開頭別可怕，有缺點是正常的。隨后又給我指出了我的一些缺乏。我的上課語序亂，某個學問點不太精確，導學案中的課本鏈接沒有涉及到等等。

每次的上課中都是我怕收獲的過程，每次老師都會給我許多很好的建議，經過時間的洗禮和閱歷的增加，我漸漸變得成熟了，我在進步的路上，由于我始終在努力。

三、班主任工作總結。

首先，必需要樹立良好的班風和學風。

作為一個班級，一個集體，沒有良好的班風和學風是打造不出一個好的班級的。我代理的是初三五班的實習班主任，五班在王老師的帶著下已經是綜合班級量化第一，我要做的就是將這種好的氣氛連續保持下去。加強對同學的管理，增添班級分散力。

其次，同學班干部提高班級管理力量。班級原來就是同學是一份子，我始終認為同學應當參加到班級管理之中而不是強調班主任的管理，五班的班長姜耀爽同學擔當校同學會主席，有很強的班級管理力量，五班的班干部們也都在努力。他們成為班主任管理班級的強有力的助手。

再次、加強溝通和溝通。作為班主任，要常常和同學溝通，了解同學的心理進展和學習狀況，每個小周的周二下午是班會，都會找幾個同學來談談他們最近幾天發生的興奮或者不興奮的事情，這都有助于班主任準時了解同學狀況。

最終、要公正對待同學，對同學一視同仁。每個孩子都應當受到老師的敬重和愛惜，我們要獎懲分明，要做到公正。這樣更好的進行班級管理，也更簡單得到同學的維護。

這半年來的各種工作有條不紊的進行著，還舉辦了手語社，豐富孩子們的課余生活，也告知他們要學會愛和感恩。

如今是十二月份的末端，實習已經走進了倒計時，各種不舍，我想我帶走的是閱歷，留下了我對這里的記憶，它是美妙的。這個實習過程是困難的，但是我不怕，青春是我們的資本。我們還年輕，我們正青春，不必前思后想，不必濃妝艷抹，邁開腳步就可以大步向前。拼盡全力不正是青春幻想的終點，腳步卻從不停留，我承認在實習的過程里便受遇到了始料未及的挫折，一時間不知道如何應對，我卻從未想到過退縮，由于這里有我對老師這個職業的夢，夢比天高。

感謝五中學校領導的關心和照看，感謝王老師半年來的指導，感謝崔老師的辛勤付出，感謝我的崗友們的包涵，更要感謝初三五班和六班的孩子們，有你們的日子是美妙的。這半年對我來說有心酸，有難受，更多的是美好。在這半年中美好的種子在我們的心中悄然發芽，雖然累，但我始終覺得我得到了更多。我始終覺得上天給你的結果到最終你會發覺是最合理的。這個世界好大也很小，大到我們走在這個世界的任何一個地方都找不到出口，小到我們幾乎不行能在房間里迷失出口的方向。有人說青春無處安放，而我把它嵌入了離生命最近的緩慢轉動的古老年輪里。是想把那些紛紛擾擾的笑容，唯唯諾諾的心事，熙熙攘攘的回聲，用最質樸最清楚的樣子鐫刻。我會記得這半年里我熟悉的人，我經受的事情，用屬于我自己的方式記錄下來。

最終祝巨鹿五中進展的越來越美妙。

英語頂崗實習總結3

想象中的日子，并不簡單實現。

當老師是自己始終以來的抱負。小時候想當老師，是由于覺得老師很神氣；長大了仍舊想當老師，是由于很喜愛孩子們。最終盼來了頂崗實習，但一切并不那么順當。來到試驗學校后，由于學校部急缺老師，我們就臨時被安置在學校。直到3月底，我才開頭接觸學校英語。愚人節那天，我給學校的孩子們上了第一節英語課，開頭了我期盼已久的學校英語教同學涯。

頂崗實習前，曾經滿懷著立刻就可以當老師的興奮，想象著自己當老師的情景，一幕幕師生互動、其樂融融的景象就出現在眼前——虛幻但又真實。但是，當了幾天學校老師后，我有些消極——同學們的英語底子太差了！英語試卷120分，8班的孩子們最高分86；課上提問，只有七八個人能夠答對——有時候，看著孩子們答不上來，能模糊感受到那種“恨鐵不成鋼”的難受。

有些絕望，但也明白現實就是現實，不如想象般美妙，但必需面對、必需適應，由于自己在頂崗實習，由于自己已經是個身擔責任的老師了。所以，盡管想到孩子們上課懶散的情景，但還是靜下心來好好地備課；所以，盡管有時在課上看到同學們不協作的樣子，但還是沉下心來仔細地講課；所以，盡管知道同學們的錯題幾率，但還是仔細地批改作業。

面對了，適應了，但不能滿意，要追求更好。我想到了咱們宏大的“共同富有”政策——允許一部分人通過老實勞動和合法經營先富起來，先富帶后富，逐步走上共同富有。我記住了班上幾個英語成果較好的同學，課上多多提問他們——既示意了我對他們的重視、增加了他們的自信，又給了他們多多熬煉自己的機會。方案的第一步剛剛實行不久，不過，已經有了肯定的效果：那幾個孩子在課上明顯地主動多了。期盼自己和孩子們五月份的努力。

信任和我有類似經受的，并非少數。頂崗實習的同學們，樂觀地面對現實，好好地珍惜實習的日子，努力地在頂崗生涯中學到一些東西。尚未開頭，便已戛然而止——莫非要這樣度過我們的實習生活嗎？好好地適應，好好地轉變，盼望我們每個人最終都能有所收獲。

英語頂崗實習總結4

到xx市第六中學18天的時候，教育局為了鼓舞同學多讀多說英語，準備舉辦xx市首屆中同學英語聽說競賽。得知這個消息我既興奮又忐忑，興奮的是同學們可以使用免費的聽說平臺提升自己的聽說力量，由于的確有些同學的口語和聽力力量較差。忐忑的是作為實習生的我會不會耽擱了同學，讓他們錯失一個這么好的機會，各種壓力積累到一起，最終，我失眠了。但是我怎能以如此消極的狀態給如此朝氣蓬勃的孩子們上，我怎能不努力便放棄，這是對我自己和孩子們的不信任，我要應當信任他們，也應當信任自己。

距離競賽還有兩個月，我制定了一套聽說專項教學打算，先從最基礎的音標開頭學，前三個預備單元已經學完44個元音和輔音因素，前兩周每節用五分鐘講解元音字母組合和輔音字母組合的讀音，周一和周四早自習練習發音和聽力。流程是我先領讀一遍，找基礎好的同學讀兩遍后，進行nebne練習，每排前一個人向后一個人讀字母組合發音，讓每一個都參加到并且聽自己與別人讀音的不同之處，我再領讀一遍，讓他們訂正自己的發音。

基礎語音學問把握之后，開頭培育同學的聽力力量。聽前，讓同學談論聽力的主題、重點單詞、以及提問一些基本的問題。假如聽力比較簡潔，就聽兩遍后核對答案；較難的話，聽完兩遍，讓同學看聽力材料后再聽一遍聽力后再核對答案，最終再糾錯和分析。每周二、周五都進行不同主題的Dialguesandrle-plas，熬煉同學的口語力量和應變力量。

與此同時，每周末堅持使用翼網布置網上聽說作業，讓同學在家也可以學習。在使用新媒體布置網上作業時也遇到了許多阻力，部分家長怕孩子以此借口玩手機等緣由有抵觸心情，在家長微信群里引起不滿，為此我每次只挑典型題，避開有量無質，并在留作業之前自己做一遍，預估出做題時間并告知家長，這樣家長就可以掌握使用手機時間。經過兩個月的努力，同學們在聽說競賽中表現良好，共有16人獲獎，獲獎人數排列xx市其次名。看到他們取得優異的成果，我特別快樂，比自己取得榮譽更加興奮。最終知道為什么人們說老師所帶的成就感和美好感超越了其他任何一個行業，當看到孩子們的成長和蛻變，的確有這樣的感受。我會更加努力的學習如何做一名優秀老師，由于這份職業讓我感到驕傲。

英語頂崗實習總結5

轉瞬5個月的實習生涯已經還剩下2周了，這個過程有歡樂?、有淚水、有艱辛，也有暖暖的師生情意。學到許多的教學技能和人情世故，交到相處半年感情愈深的匯華崗友、從前輩那里取到了許多的“真經”、交到了與我雖有年齡差距，但暖心、懂事、可愛、上進的孩子們，我收獲頗豐。

還記得自己是從家里動身到達北辰教育中心和同學們集合的，沒能從學校動身搬行李上客車，體驗這一路4個多小時與實習崗友的的快樂時間，實在算得上是一種圓滿。集合之后，北辰試驗中學的校領導開車來接。告知了一些留意事項，便把我們帶到學校特意幫我們布置的宿舍，很大，有空調，很溫馨，做飯的電磁爐、鍋碗瓢盆一應俱全，說是上一屆的頂崗實習生留下的，立刻覺得很溫馨，覺得學校很人性化。

學校管早午的伙食，到學校之后，我們八個人在會議室吃了學校的飯，便回到了宿舍，整理了一番。之后的連續一周，我們進行了系統的培訓，學習這個學校的辦學理念以及各種制度和規章，這個學校提倡健康教育，學習健康、身體健康、心理健康、人際關系健康。其實我很認同這種辦學理念。這里的校長和老師們人都很好，什么都情愿關心我們，每次見到他們，我都是微笑著打招呼，他們說我似乎每天都很快樂，從沒有煩心事。

思緒回到和同學的第一次見面，新生報到前兩天是新生培訓。第一眼見到他們，感覺滿是青春。不，應當說他們還是孩子，全是孩童天真的面孔，眼睛里既有對新校內的新穎，又有對未知的新老師的惶恐擔心。作為副班主任的我，每節課都陪他們，看著他們一步一步完成培訓，特別快樂，陪伴他們完成了對新學校、新事物的熟識的過程。

正式走上講臺是在同周周四，預備了三天的課，最終要走上人生真正意義上的三尺講臺，懷揣興奮而忐忑的心情，叫了第一聲“同學們好！”，隨著一聲悅耳洪亮的“老師好”，我的第一堂課正式開頭了！這節課沒有講任何的書本學問，而是進行了課堂紀律的強調和英語課的留意事項，接著是挨個同學進行他們好玩的自我介紹，一節課很快過去了。我的第一節課圓滿告終，但是問題也緊接著跟來了。

由于一開頭的幾周對他們太過于松懈，課下關系太過于親密，沒有界限，以至于課堂紀律維持不住，總是在上課始終大吼大叫地強調紀律，根本沒有方法用心授課。我的兩個英語課代表，一個女課代表是我比較喜愛的，我自己選的一個美麗文雅的小女孩；另一個男科代表，是他自薦想要做英語課代表，覺得他很有自信，成果也比較靠前，就讓他做了我的男科代表。開頭時覺得孩子們都表現挺好，但是久而久之對他們過于松弛，使得整個課堂紀律根本維持不住。甚至有一節課，鬧騰個不停，我讓全體起立，站了一節課。從那天起，沒人敢在課上隨便說話，課堂紀律維持的很好。在一開頭接觸同學的時候，肯定要保持嚴厲?，在同學心里樹立威武,這樣基本的課堂紀律才可以維持。

可能是由于年齡差距小，和同學們玩的很快樂，一起經受了許多。去了科技館、舉辦了元旦晚會、進行了義賣等等大小的活動，都很有意義，都令我印象深刻，盼望以后的日子，他們可以記得我，陪伴著他們經受了許多許多。

在這里，學到的不是固定的死學問。經過班主任實習，讓我學到了很多課本上沒有的學問，并且積累了珍貴的班級管理上的閱歷，這為我以后走上定崗打下了堅實的基礎。我還主動協作學校各種教研活動，集體備課、做課競賽、觀摩課等等各種商量溝通的活動，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構的集中表達，不同的思想溝通碰撞，可以閃出更亮的火花;公開課讓我既看到了其他老師教學的優點和自己需要反思的地方;做課競賽，熬煉了我的力量和思維，使我熟悉到自己應改正的地方，從而使我朝著更好的方向邁進了一大步。聽課也是很好的學習途徑。多聽有閱歷、優秀老師的課，不同學科的課程也可以獲得許多啟發。不同的老師，不同的做課想法，都給了我很大的啟發，我們相互學習，互相促進，共同組成了試驗中學這個大家庭。

還有不舍的人就是七班級英語組的老師們，感謝你們對我的照看，初來乍到的我，是你們的熱忱和關心暖和了我的心窩，什么都不懂的我，多虧了你們的照看才能成長呀！還有兩個月就要走了，雖然外表上和你們斗嘴，你們說讓我抓緊走，走了就把我忘了。我知道的呀，你們不會的，你們說我是你們相處過的實習生中最懂事可愛的小孩。我好幸運，來到北辰試驗，來到英語組這個大家庭，盼望自己走的時候忍住眼淚，微笑面對你們，由于我是你們的快樂果呀！不盼望給你們的是哀痛的回憶，盼望我經過的地方都是美好的笑聲。

如今的離別是為了以后更好地相遇！信任自己回到匯華能夠記住你們的教導，好好地努力奮斗，向著你們的目標前進，盼望以后真的有一天，我是真正的以你們的同事的名義回到北辰試驗這個大家庭，正式成為這里的一員。

實習即將結束，這次實習將會影響我的一生，也明白了想要成為一名真正的老師著實不簡單，你需要有豐富的閱歷，深厚的內涵，足夠的學問底蘊。覺得經受了這次實習，自己真的不是小孩了，感覺成熟了不少，會冷靜地思索問題，可以很正經地給同學上課，雖然這和我的性格很不像但至少可以裝出來。

學問是學無止境的，我會連續在我的教育事業上堅持前行，盼望我的孩子們的將來更加美妙，更加光明。

英語頂崗實習總結6

20xx年3月1日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了xx區xx學校，在三班級1班開頭了我為期一個月的英語教育頂崗實習生活。這樣的生活緊急而又勞碌，但充實并歡樂著，盡管每天早出晚歸，時刻為教學和帶班費盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。聽著同學們向自己敬禮并打招呼——“郭老師好！”的時候，心里有種說不出的喜悅，立刻感覺自己好美好。不管是指導老師的課還是其他班級英語老師的課，都給我留下了深刻的印象，讓我學到了許多實際的技巧和方法。三班級英語教學指導老師龐海英老師是一位很有閱歷的英語老師，她給同學們講課時那和氣可親的樣子以及她的微笑深深地感染了我，她教會了我許多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力以及當中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身經受過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為我人生中一筆非常珍貴的財寶。

開心而又艱辛的頂崗實習工作結束了，在這一個月的頂崗實習期里，我順當完成了從同學到老師的角色轉換。在這一個月的時間里，在教案的預備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。一個月的時間，令我感受頗多。

現將頂崗實習狀況總結如下：

一、聽課

在頂崗實習的一周后我開頭去聽課，在聽課過程中，我發覺每個聽課的老師都很仔細地做筆記，我作為一個頂崗實習生就更應當仔細去學習。聽了一節課，我認仔細真的登記了授課老師所講的內容，并且仔細地對老師講課的各個環節進行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經受，但是都沒有認仔細真地去思索分析，如今才發覺，原來從一節課中我可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是教學方法，或是與同學的溝通等等，都讓我受益匪淺。從每節課中，我都總結出閱歷，并將其轉化成自己的學問，無論這節課上得好還是欠佳，都有值得我去學習的地方。

二、上課

信任每個新任老師的第一節課都是很緊急的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材及自己已預備好的教案，生怕自己上課時會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復地進行試驗。最終，我走上了講臺，開頭了我的第一節課，通過書本上的圖畫和文字引導同學進行思索商量，并得出正確的結論，盼望通過這一方法能讓同學對學問有更加深刻的了解，并能記得更堅固。在開頭，我的緊急導致在教學時常常丟三落四的，不過同學們都很協作我，很活躍地回答我提出的問題，我也漸漸地冷靜下來了，根據我的打算順當地開展我的課堂。就這樣，在開心的氣氛中，我順當地結束了我的第一節課。在課后，我立刻找指導老師龐老師進行商量。老師首先確定了我的教學方法，這讓我很興奮；同時，老師也給出了許多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和缺乏，還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調整講課的思路，準時修改教案，更加完善自己的教學。而我在上完每節課后，都會進行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得缺乏，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

三、班主任工作

第一次當班主任，我許多東西都不知道怎么去做。我的指導老師張老師給了我很大的關心，教會了我許多東西。三班級1班的同學是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的同學熟識起來了，就在一周后，我已經基本上能把我們班同學的名字記住了，由于他們每個人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作就是：早上七點半到班，去監督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上去巡察上課的狀況；可以說，作為一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在同學身上，而且還要時刻留意同學的學習和生活上的問題，主動去引導同學和與同學溝通，以便能更好的了解他們的學習狀況和學習時所存在的問題。

四、收獲與體會

〔一〕老師的榮耀。頂崗實習之前，我一向認為做一名老師很簡潔，特殊是英語老師，但通過這次頂崗實習，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當老師的樂趣和榮耀。在我離開頂崗實習學校之前，在和同學說我頂崗實習工作快結束時，同學都叫我不要走，難依難舍。這對于我是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的熟悉：與同學在一起，生活更多的是在于充實。

〔二〕做一名老師簡單，做一名好老師確實很難。教學工作冗雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名同學，不能讓任何一名同學落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，還要多關懷、多留意同學們，常常與同學們進行溝通，賜予同學們關心。做同學們學習上的良師，生活當中的益友。

這次頂崗實習真的是令我感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀，準時補給遺漏的學問；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的老師，不僅要學識淵博，而且其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。每上完一節課后我最大的感受就是：當好一名老師是多么的不簡單??！盡管頂崗實習工作結束了，但這并不是終點，而是我人生中另一個新的`起點。頂崗實習的一些收獲和體會，都對于我今后真正的走上工作崗位有很大的關心，經過這次頂崗實習，也提高了我的專業水平以及教學水平。信任在以后的工作上，我會百尺竿頭更進一步。

英語頂崗實習總結7

讀高二的時候，班上來了一位語文的實習老師。那時才第一次接觸到實習這個概念。實習老師來到后，同學們都覺得很新奇，也不可怕他。他也向伴侶一樣和我們打成一片。沒想到時間飛逝，轉瞬之間，我也從一個實習老師教過的同學變成了一個真正的實習老師，心里有許多期盼和欣喜，也有一些緊急。x月x日下午，當我們第一次踏進x中的大門時，為期兩個月的實習工作也拉開了它的帷幕。在這兩個月的實習中，我不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當時作為一名中同學的種種心情。作為一名實習老師，這兩個月讓我學會了許多東西，懂得了很多道理。讀萬卷書，不如行千里路。這次實習主要是教學工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。

一：教學工作

教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到同學對老師的評價和認可，甚至影響到同學對課程的愛好。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我非常滿足，教學過程和環節中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優秀的人民老師，還需自己以后不斷的努力實踐。我在上課教學中暴露了很多缺乏之處。在我上第一堂課的時候，我就消失了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的同學，而完全忽視了后面同學的存在。而且，每次起來讓同學回答完問題后，都沒有準時地讓他們坐下。剛開頭同學好象也不大習慣這樣，后面上課的次數多了，他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓后，以后每節課我都會主動叫坐在后排的同學回答下列問題，也常?？纯春竺嫱瑢W臉上的表情。后來也漸漸發覺，在課堂上看著每個同學臉上的表情，他們的眼睛，能夠看出他們這節課有沒有在聽，有沒有聽懂。最終發覺，閱歷是要一點一點地漸漸積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。

實習將近兩個月，上了幾節課，在新老師與原來的老師之間，同學都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數都遠遠不如劉老師?？赡軐嵙暻?，我們確實太高估了同學的水平。這一屆的同學許多在學校時沒有接觸過英語，基礎很差，而這本教科書又有肯定的難度，所以到我們去實習前，還有一些同學連字母abc都還不懂。指導老師也指出我們帶讀的太少。確實如此，在后面的每節課中，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。本來以為這些時間已經夠多了，可是課后同學也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后，都發覺每節課讓同學操練地都比較少，始終都沒有讓同學好好地操練。學校的都是操練課，操練對同學學習英語很重要。在這點上，我還是沒有做好。在整個教學實習中，還有一點我也是要多加熬煉和提高的，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候，我總是倒不好帶，顯得很緊急，同學看了也會替老師焦急，影響了教學過程，也鋪張了時間。

回顧這一段時間，我是專心的，但專心不肯定等于勝利，我究竟是一名實習生，在學問的構建上還存在著很多斷章，還缺乏教學閱歷，甚至由于讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班同學一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、慚愧幾天的事情也有過。

二：班主任工作

班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關懷同學成長的主要老師、同學主要的精神關心者、影響同學進展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作？是值得每一位老師不斷思索探究的。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了許多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎。于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的狀況，常常去看自習課，和同學多接觸、多聊聊。一周下來，我跟班里的同學混了個臉熟，我也發覺了我們班是一個團結、活潑的班集體，一個學習成果好，氣氛好的班級并不見得是一個團結活潑的班集體。在給班里組織的一次“爸爸，媽媽，我想對你說”的主題班會上，讓我對他們有了更深的了解，越來更加現他們是特別可愛的孩子。才實習一周，就深刻體會到班主任工作的困難。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。以后的日子里，我們就不再擔當班主任的工作?；仡^想想，班主任工作確實可以熬煉我們，提升我們的力量。雖然不再是實習班主任，可是我還是會常常去教室和同學聊聊，早讀自習的時候幫他們解決問題。同學都認為老師是無所不能，什么都知道。有一次上自習，一位同學問我關于生物方面的學問，關于生物，我已經忘得差不多了。當他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答，莫非老師是機器人，什么都通啊。雖然有些問題懷疑不能關心他們即使解決，但我覺得能關心同學解決懷疑是一件挺歡樂的事情，師者，傳道授業解惑者也。總的來說，我和班里的同學相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候，許多都舍不得，其實我也有點不舍，才剛剛開頭和他們彼此了解的時候，就要分開，只愿他們今后一路走好。

總之，教育是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會主動協作。這種過程是很快樂的！實習雖然很辛苦勞碌，但對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。最終我想誠心感謝海口四中給了我一次這樣的經受，也感謝劉老師賜予我全方面的指導和關心。

英語頂崗實習總結8

20xx年9月，期盼已久的頂崗實習正式拉開帷幕。如我所愿，我被支配在撫州臨川孝橋鎮初級中學實習，盼望能在這個坐落于文化名城——撫州的學校里感受才鄉的氣氛，吸取優秀老師的教學閱歷，并增長自己在教學方面的實踐力量。將近一個學期以來，在學校和老師的關心下，我順當地完成了相應的教學任務，并得到了領導和老師們的全都好評，如今，我將從教學和班主任工作等方面就這一個學期以來的工作狀況和心得做如下匯報。

實習的前兩周我們的主要任務是聽課和評課。為了“博采眾長”，我利用在校時間聽了多為老師的英語課。每一位老師的英語課風格不一，各有千秋。有的老師的課比較傳統，有的又比較開放，這一點讓我意識到，想要做以為受同學們敬重寵愛的老師，不但要有扎實的專業學問，豐富的教學閱歷，還要會依據班級同學的特點，總結出一個相應的有效的教學方式。最初的這些鋪墊為我的課堂教學供應了很大關心。

從實習的第三周開端，我體驗了幾節正軌的英語教學課。實在的英語課堂與我們平日的仿照課堂是完全不一樣的。在實在的課堂中，同學的程度良莠不齊，把握學問的程度不一樣，承受新學問的速度也不一樣。而老師要面對全體同學綻開教學不能僅僅局限于幾個人。比方說有些同學們上課晃神該怎樣辦呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是不行取的。再加上我是在初一班級實習，我的心情很簡單影響到這些“稚氣未脫”的孩子們，我唯一能做的就是想方法讓他們“感愛好”。

給我印象最深的是我的第一節課教字母SsZz。我讓8個同學上來用形體表演，很有想象力的一群孩子！他們有的用兩只手做出X的樣子，有的張開雙臂擺出一個Y。最特殊的是科代表，她直接就蹲下來，手放在屁股后面，看了半年我們才猜出來是U。還有一個女孩子，大秀身材，她左手一叉，就是一個S型！原來打算把他們拍下來，結果上臺一緊急忘了。真的很可愛！舉手發言也超級主動，超出了我的預期效果。課后改作業時“偷瞄”了其他班的聽寫，發覺我們初一2班的同學真的很優秀，大多很好地把握了二十六個字母！之前坐在后面聽課的鄧老師說，這個嬉戲讓課堂活躍起來，嬉戲的同時同學們又在想字母該怎樣寫，原來枯燥的字母也可以這樣教，以后要多讓我教，說相互學習。她也告知我教學時的缺乏，一個就是時間的掌握，離下課還有非常鐘，可以做下書上的練習；另一個是說話有點結巴，這個可能是緊急的原因，以后要漸漸適應講臺。我仔細地記住了老師的建議，同時由于得到老師的表揚，心里美滋滋的。

真正的課堂演練讓我對課堂教學又有了進一步的理解。一堂好課，要以同學為主體，充分調動他們的主動性。不管老師預備得多好多充分，假如同學部主動參加，那么這堂課還是失敗的。想英語這種互動性很強的學科，更加需要師生之間的溝通與協作。

在實習班主任任務方面，根據實習方案，每個實習生至多要體驗為期一個星期的班主任任務。為了能夠有更多的機會與同學們接觸，我將七天的班主任任務分散到每個星期，勻稱每周做兩至三天的班主任任務。我所在的實習班級是初一班級(2)班，共有58人。剛開頭面對這個班的時候，心里慌慌的，生怕這些同學不聽話。但是，這種想法在第一天做班主任的時候就被否認掉了。我緊急得遺忘了自己的身份實習老師。在同學們的眼中，老師都是很“崇高的”，只要我一進教室，大家都規法規矩地，絲毫沒有違紀。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀狀況，值日生清掃衛生的狀況。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點滴行動”的班會，對同學進行情感方面的教育。經過這一次的實習班主任任務，本人初步地領會到了如何去指導教育同學，不只是在進修上，還包括思想文明質量方面。

通過班主任的日常工作，我熟悉到，作為祖國花朵的園丁，作為人類心靈的工程師，老師不僅要教書，更要育人！同學的心理比較敏感和脆弱，作為老師要耐煩、關懷和細心。不到一個星期的時間我便把班上每一位同學的名字以及座位記熟了，這給我今后的班主任工作帶來了很大的便利。

教育無處不在，在講臺上為人師表，以身作則；在課后更要注意保持老師的良好形象。我堅持早讀，眼保健操，廣播體操，晨會，課前三分鐘到教室，讓同學保持紀律。在教學和日常管理中嚴格要求要求自己，同時也要求同學學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習老師的職責。

為期一個學期的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。實習生活雖然很勞碌，但是也很充實。在這段工夫里，我學到了許多在高校課堂里根本學不到的東西，也體驗到了許多人生中從未有過的經受。但我覺得最大的收獲是和我的“孩子們”建立起來的感情，那天我說要走時，我感覺到了他們的不舍，而我又何嘗不是呢？盼望他們今后學業有成！同時在整個教學過程中，四班級辦公室的老師始終都賜予我們各種關心，傳授我們他們的教學閱歷，指導我們如何管理班級，這些對我們來說是一筆珍貴的財寶。在生活方面，學校里的各位老師和工作人員都盡量給我們營造一個溫馨的生活環境，給我們一種家的感覺。天冷了，洗澡沒熱水就給我們供應熱水器，到冬天了還給我們預備了火盆和炭，使我們這個冬天不會感覺到冷。

在學院領導及教務處、同學處等有關部門的關懷下，在實習學校的大力支持和關心下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得圓滿勝利。最終由衷的感謝母校江西師大，感謝孝橋中學的校長和各位老師們，感謝他們給了我們這個實習的機會，感謝他們在我們實習過程中賜予的關心和關心，尤其是初一2班班班主任肖國勝老師、指導老師鄧英老師以及四班級辦公室的其他老師，感謝他們在教學上對我的指導和教導，讓我嘗到了老師的苦與甜。然后我還想感謝一下帶隊老師林莉老師，她在我的實習期間為我們在臨川的實習生各處奔波，賜予我很大的關心，真心感謝他們，祝他們工作順當！

英語頂崗實習總結9

20xx年的2月17號，我們滿懷興奮的心情踏上了通往承德的列車，預備開頭半年的實習生涯。對于長于南方的我而言，北方的一切都是那么生疏又新穎，而承德安匠好像又那么的如桃花源般與世隔絕！一路上，我不斷地想象著安匠的一切，生活條件，人際關系以及同學素養究竟是什么樣子的！可是百聞不如一見，我們最終到了！

一下車，學校領導熱忱接待我們，孩子們幫我們搬著行李，接著領導接我們吃飯，立刻我對這個生疏的地方倍感親切，心中的那份擔憂也少了許多，即使生活條件和工作條件都不好，人是淳樸的，心是和善的也就很滿意了！

然而，沒想到的是，上班的第一天，我就被安排成為傳奇中最亂的八年一班的班主任，不知道心中是欣喜還是擔憂，興奮地是學校對我的信任，擔憂則是我對自己有沒有力量管理好這個班表示懷疑?？墒且灿刹坏梦矣心敲撮L時間去想這個問題了，只有聽從支配，一切信任自己了！從未想過自己弱小的身體會肩負起班主任的重擔，多少次累了，真的累了，多少次煩了，真的煩了，多少次委屈了，真的委屈了，都不記得了，我只記得我真的堅持下來了，我只想證明，我能行，在作為班主任的這段日子里，有過快樂，有過苦痛，有過委屈，我選擇咽在心里，雖然疲憊的前行著，但是我發覺我的路是那么的布滿了張力，有份堅持，有份意志，讓我走的很穩，很有力……

都說沒當班主任的老師不是好老師，所以我更是珍惜這近兩個月的班主任工作，短暫的時間讓我體會到了孩子們豐富的內心世界以及如何用正確的方式有針對性的去教育每一個孩子，讓他們感受到自己在班級的價值。我想這兩個月的經受是永生難忘的。

同時，作為孩子們的英語老師和地理老師，我在教室的講臺上不斷變換著角色，有時候孩子們也開玩笑的說：“老師，你是全能的?。　焙⒆觽冃⌒〉脑捳Z對我卻是莫大的鼓舞，我想，我肯定要做好，不讓孩子們絕望。課下，我主動向師傅請教各種教課問題，更是參與了校內校外的各種聽課活動，去吸取優秀老師的魅力，讓自己更好地運用于課堂上，我想我做到了！通過聽課、評課以及師傅的指導，我漸漸的訂正了自己在課堂上消失的問題，比方：時間安排不均導致的時間不夠，課堂設計不夠嚴密導致的學問點的疏漏等等。半年來，我的課堂上孩子們學習愛好更加深厚，學問點把握的更加扎實，特殊是地理學科，在兩次月考中，我所帶的兩個班的地理的成果綜合值都走在前面，面對孩子們，我可以說是問心無愧了！

實習，實習，也就意味著我們在這個學校再也不是同學了，而是一位人民老師，角色的轉換讓我更加接近社會了，我懂得了一些如何在社會上生存的道理。飯桌上，課下里，好多有閱歷的老師會傳授給我們一些為人處事的道理，不僅教會了我怎么生存，更讓我們知道如何去生活。比方說：對待領導懇切才會受到重用，不要耍心機，對待工作只有仔細付出了才會有收獲等等。我想這些都是我們受用終生的。實習學校就是一個小社會，這也是我們步入這個大社會的前提，我想有這個小社會做鋪墊，這對我們以后成長、成才、勝利的作用是不行忽視的。

半年的實習，教書育人，提高自身的素養是最重要的一個方面，除此之外，我們安匠十人，十指緊扣，共創了一片友情藍天！來到安匠的實習生是來自師大不同學院的，所以之前我們是互不相識的，可以說是緣分讓我們相聚在一起，因此，我們倍感珍惜。在這一路上，我們互相扶持，互相關心。在生活上，同甘共苦，有兩個家是本地的實習生每次回去都會給我們帶好吃的，雖然分到每個人的時候就不多了，但是那份濃濃的情意卻是比什么都深厚的；記得組長也曾花自己錢領著我們出去大餐，還有好多好多….在工作上，我們相互聽課，相互評課，雖然專業不一樣，但是教育卻是想通的。在一起我們討論商量教學，讓我們在教育的舞臺上更加游刃有余了。在這里，我想說，可能還有二十天，我們的聯系會越來越少，我們見面的機會也會屈指可數，可是在