2018年中考改革與我們對策0916第一頁，共53頁。2018中考改革及我們對策第二頁，共53頁。CONTENTS目錄1背景2考試科目3考試內容4招生計劃5改革目標6對策第三頁，共53頁。背景A第四頁，共53頁。背景國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見2018年2015年秋2020年前2017年2014.9（秋）啟動高考綜合改革試點（上海、浙江）浙江、上海高考不分文理科目3+Ｘ，語數外分值不變北京試點北京不是實驗區，2020年前不會有太大變化，但也有政策調整北京下發中考改革方案中考改革，科目3+3，英語口語一年兩次第五頁，共53頁。改進招生計劃分配方式123提高中西部地區和人口大省高考錄取率。增加農村學生上重點高校人數。繼續實施國家農村貧困地區定向招生專項計劃，由重點高校面向貧困地區定向招生。完善中小學招生辦法破解擇校難題。推進九年義務教育均衡發展，完善義務教育免試就近入學的具體辦法，試行學區制和九年一貫對口招生。改進高中階段學校考試招生方式。實行優質普通高中和優質中等職業學校招生名額合理分配到區域內初中的辦法。第六頁，共53頁。改革考試形式和內容123完善高中學業水平考試。規范高中學生綜合素質評價。加快推進高職院校分類考試。高職院校考試招生與普通高校相對分開，實行“文化素質+職業技能”評價方式。4深化高考考試內容改革。第七頁，共53頁。改革招生錄取機制123減少和規范考試加分。完善和規范自主招生完善高校招生選拔機制。4改進錄取方式。推行高考成績公布后填報志愿方式。改進投檔錄取模式，推進并完善平行志愿投檔方式，增加高校和學生的雙向選擇機會。第八頁，共53頁。加5分投檔歸僑(華僑)子女考生臺灣省籍考生。少數民族考生加20分投檔烈士子女國家三類以上艱苦邊遠地區和在高風險、高危害崗位連續工作3年以上，以及有子女后曾在該地區和崗位累計工作5年以上軍人子女加10分投檔因公犧牲、一至四級殘疾警察子女因見義勇為死亡和一至四級傷殘人員的子女現擔任戰備值班任務的師以下連續工作3年以上，以及有子女后累計滿5年的軍人子女北京中考加分政策9第九頁，共53頁。第十頁，共53頁。第十一頁，共53頁。啟動高考綜合改革試點12改革考試科目設置完善和規范自主招生增強高考與高中學習的關聯度，考生總成績由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和高中學業水平考試3個科目成績組成。探索基于統一高考和高中學業水平考試成績、參考綜合素質評價的多元錄取機制。高校要根據自身辦學定位和專業培養目標，研究提出對考生高中學業水平考試科目報考要求和綜合素質評價使用辦法，提前向社會公布。第十二頁，共53頁。考試科目發生變化B第十三頁，共53頁。從2018年起，考試科目和分值調整為：生物（化學）100分含綜合社會實踐活動10分必考科目3科選考科目3科，原始分按100%、80%、60%折算語文100分數學100分外語100分聽力+口語40分歷史100分含綜合社會實踐活動10分地理100分含綜合社會實踐活動10分思品100分含綜合社會實踐活動10分物理100分含綜合社會實踐活動10分體育40分現場考核（30分）+過程考核（10分）總分滿分580分（不含加減分）第十四頁，共53頁。算分規則總成績語文+數學+外語+體育+選考科目最高分X100%+選考科目次高分X80%+選考科目最低分X60%=第十五頁，共53頁。算分規則所選一科每科都80分實得分：80分ⅹ100%+80ⅹ80%+80分ⅹ60%=192分實得分：100分ⅹ100%+80分ⅹ80%+60分ⅹ60%=200分所選科實考100分、80分、60分12第十六頁，共53頁。新增算數系數解讀NO.1NO.2NO.3中考的改革是偏文科方向的，因為無論你怎么選擇考試科目至少保證有三門是文科建議家長將物理這門學科盡可能都設為選考科目。目前大學自主招生考試中，物理幾乎被所有大學所普遍要求學生可以在自己感興趣的科目中投入更大的精力從而博取更高的分數傾向于感興趣科目建議選擇物理改革偏向文科第十七頁，共53頁。新增算數系數解讀英語滿分100分。60分為筆試成績，只能考一次；40分為聽力、口語成績，可考兩次，取最高分計入成績。顯著加強了英語的應用性，筆試的單詞量和難度會進一步下降，對聽力、口語的要求明顯提高。英語聽力、口語考試將主要或完全實行機器化考試，避免人為誤差，也會更客觀。增加一次聽力考試機會，同等英語水平的學生往往很難在英語階段拉開分數。第十八頁，共53頁。新增開放性社會實踐活動分數每科10分要求重視要求學校、家長對孩子的社會實踐更加重視起來，轉變從前課堂死讀書的歷史現象物理、生物（化學）、歷史、地理、思想品德五門考試科目，每科都包含10分開放性社會實踐活動分數第十九頁，共53頁。新增多個體育項目逐步增強體育考試項目的選擇性，加強儀器設備在量評項目測試中的應用。今后中考體育可選擇的測試項目會更多，家長、學生選擇最擅長的就可以了。以后的各項測試打分主要由儀器設備完成，避免人為的不公允。暗示學生要注重平時的體育鍛煉和體育素養的提高。第二十頁，共53頁。考試內容和形式發生變化C第二十一頁，共53頁。改革舉措從“一考定終身，只拼紙和筆”到“關注平時，關注實踐”580分當中有104分是平時獲得的“選拔”到“選擇”，全方位的選擇體驗科目、賦分、考題皆可選擇答案具有開放性教學具有選擇性中考科目選擇成為銜接學生未來發展走向的重要環節初三到高一入學前的幾個月間，學生需要完成“選考”任務培養方式更加系統重視發揮考試的教育功能，貼近生活，注重實踐尊重學生特長，保留學生個性系數折算為實際分數第二十二頁，共53頁。“新中考方案”考什么？01嚴格按照義務教育各學科課程標準確定考試內容。02注重考查學生9年義務教育的積累，不僅考初中的內容，還要大量考小學內容。03注重考察學生掌握基礎知識、基本技能、基本思想和基本能力。從招生考試源頭避免用高難度知識選拔學生。04重視對社會主義核心價值觀、傳統文化內容的考查，擴大選材范圍，貼近生活，注重實踐。第二十三頁，共53頁。

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把社會主義核心價值觀和傳統文化考出來

把學生的課堂表現考出來2

把學生的基礎和9年的積累考出來3

把基礎知識的掌握能力考出來4把從社會大課堂所學的內容考出來5北京中考命題方向第二十四頁，共53頁。第一節傳遞積極向上的正能量社會主義核心價值觀涵蓋優秀傳統文化聯系北京當下實際城市病、霧霾

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把社會主義核心價值觀和傳統文化考出來北京中考命題方向第二十五頁，共53頁。第一節

把學生的課堂表現考出來2試題要把課堂學習過程、學生的敢發問、與老師的互動考出來。要設計開放性試題，不考對和錯，而是考查理解的深和淺。要讓學生盡情思考，敞開來談，展現他的思維過程

。北京中考命題方向第二十六頁，共53頁。第一節

把學生的基礎和9年的積累考出來3重視基礎，考查基礎知識的扎實、寬厚。題目可以源于家庭、社會，與生活結合起來，讓學生感覺所學的知識是能夠解決現實中的問題，能解釋生活現象。地鐵水價等用簡單的題傳遞“寬”和“廣”的導向。北京中考命題方向第二十七頁，共53頁。第一節考查9年基礎知識的掌握能力和思維能力，而不是做題的能力。考試過程不是再現而是發揮。

把基礎知識的掌握能力考出來4北京中考命題方向第二十八頁，共53頁。第一節10%的課時到教材、課堂、教室、學校等外面去實踐，學生去了博物館、科技館，有了積累，就能幫助作答。把從社會大課堂所學的內容考出來5北京中考命題方向第二十九頁，共53頁。第二節北京中考試題特點第三十頁，共53頁。淘汰平臺展示平臺再現發揮材料選擇情景創設弱化復習效果復習難度加大北京中考試題變化第三十一頁，共53頁。“新中考方案”教什么？把社會主義核心價值觀和傳統文化教出來把學生的課堂表現教出來考查理解的深和淺和課堂學習的過程把學生的基礎和九年的積累教出來，能夠解決現實中的問題把能力教出來把從社會大課堂所學的內容教出來第三十二頁，共53頁。高中招生計劃分發生變化D第三十三頁，共53頁。普通高中招生計劃發生變化第一批次中外合作辦學（自費）高端技術技能人才貫通培養5+2項目（名額分配到區）藝術院校附中北京班（名額分配到區）民辦學校招生宏志班護理、軌道交通項目（名額分配到區）小語種培養項目第二批次優質高中指標分配擴大至50%新增三個統籌途徑①東城、西城、海淀10所優質高中拿出本校招生指標給其他區縣，一校一名額②優質高中創辦的分校向外區招生③藝術素養班（分到全市各區縣）第三批次常規統招部分跨區招生高中特色實驗班城鄉一體化學校特長生高端技術技能人才貫通培養5+2項目（名額分配到區）7.民辦學校招生8.普通職業學校第三十四頁，共53頁。普通高中分配方式發生變化01加大統籌力度加大市級優質教育資源統籌力度，堅持和完善優質高中部門招生計劃分配到初中校制度，2016年不低于50%02引導均衡發展招生政策向優質高中教育資源比較短缺的區縣和一般初中學生傾斜，引導全市義務教育均衡發展第三十五頁，共53頁。北京中考名額分配統籌一：名校定向10所高中分別是：人大附中、北大附中

、北師大實驗中學、北師大附中

、北師大二附中、101中學

、北京四中、北京八中、北京五中、匯文中學統籌二：名校分校定向涉及的優質高中有：實驗中學

、師大二附中、師大附中、清華附中

、首師大附中北京二中、民大附中、北京四中、北京八中、101中學、立新學校統籌三：藝體統籌10所藝體高中是：工美附中

、徐悲鴻中學、理工大學附中(與北京舞蹈學院合辦)、海淀實驗中學(與北京電影學院合辦)、18中(與中央音樂學院合辦)、9中(與中國戲曲學院合辦)、北師大四附中(與北京舞蹈學院合辦)、牛欄山一中(與中國音樂學院合辦)、對外經貿大學附中密云二中第三十六頁，共53頁。普通高中分配方式發生變化有利于所有初中校的小升初生源均質化，減少非理性擇校現象的發生，會導致某些重點初中校可能會走下坡路，而某些原來的非重點初中校快速提升。本區優質高中名額會更多給到本區的非重點初中校本區重點高中名額將直接分到本區各個初中校只需要和本校同年級的小孩比中考排名就可以了，同時首次要求中考總分不能低于500分。東城、西城、海淀中考互相鎖區2016年不變今后東西海給到其他區進入東西海重點高中的名額將進一步逐年減少。第三十七頁，共53頁。北京中考名額分配各初中學校分配的名額數=全區名額分配計劃數X本校具備名額分配升學資格人數全區具備名額分配升學資格人數第三十八頁，共53頁。改革目標在哪里？E第三十九頁，共53頁。有利于學生全面發展02堅持教育教學與生產勞動、社會實踐相結合德育為先01全面考核義務教育階段各學科學習情況03堅持品德、學習成績和能力素質并重，引導學生全面發展04第四十頁，共53頁。有利于學生個性成長02關注學生不同特點和個性差異樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念01構建符合現代教育理念、具有北京特色的基礎教育課程體系03健全公開、平等、競爭、擇優的選拔方式04第四十一頁，共53頁。有利于學生特長發揮02讓學生在感興趣的領域盡情發揮營造獨立思考、自由探索、勇于創新的良好環境01建立科學多樣的評價標準，完善學業水平考試和綜合素質評價03考試將成為體現九年學習積累、展示學習成果的平臺04第四十二頁，共53頁。有利于學生持續發展02為學生持續發展奠定基礎將社會主義核心價值體系融入考試全過程01進一步擴大優質高中名額分配比例03克服一考定終身的弊端，關注學校對不同層次學生的教育加工能力04第四十三頁，共53頁。有利于學校系統培養02注重學生在初中階段能力素養的全面積累尊重教育規律和人才成長規律01為高中階段因材施教、特色培養奠定基礎03深化辦學體制改革，推進中小學教育有機銜接04第四十四頁，共53頁。我們的對策F第四十五頁，共53頁。轉變教育思想與教育觀念A先進的教育觀和教育價值觀以學生為本，促進學生德智體美全面發展B科學的人才觀和質量觀因材施教，承認差異，尊重學生選擇權，鼓勵學生興趣、特長發展，多樣化、個性化培養C現代的教學觀和學習觀以學生學習為中心構建師生學習共同體，促進學生的自主學習與合作學習第四十六頁，共53頁。深化人才培養模式和教學改革A改革教學與學習方式轉變教師角色（學習伙伴），構建師生學習共同體探索參與式教學、探究式學習、“翻轉課堂”等改革傳統課堂教學模式，促進多樣化、個性化教學B變革學習制度，構建教學新常態分層教學、分組學習、選課制、“走班”教學浙江：自主選課走班、分部分類分層走班、分段分層分類走班上海：全走班、中走班、小走班C開展學生生涯規劃教育規劃，講座，體驗，導師制與社團活動、心理咨詢、綜合實踐相結合第四十七頁，共53頁。構建學生綜合評價體系A學生綜合評價（方式、內容）文化考試入學考試、學業水平考試（自主選擇、等級）綜合素質測評思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐可信賴、可比較、要使用技能考查通用技術基礎、職業傾向和職業潛能B變革學習制度，構建教學新常態堅持正確的教育價值取向，改變評價過分強調甄別與選拔功能的傾向，重視發揮其促進學生全面發展、提高教師素質和改進教學效果的功能第四十八頁，共53頁。構建學校綜