漫畫你好陋俗漫畫是用簡潔而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫,構成幽默、詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果。漫畫分類：（1）從篇幅看：單幅，連環，組合。（2）從漫畫的功能看，主要是諷刺，也可贊揚。（3）從諷刺的內容看，有時弊，有做人，有做學問，有哲理，有人與自然的關系等等。一、構成要素：圖/文（標題、人物語言、說明性語言）砍二、如何讀1、看文字:文字有交代背景(時間、地點、環境）、概括內容、揭示主旨的作用。2、看圖片：單一畫面：看關系,找聯系.多個畫面：作比較,看變更.可憐天下父母心幽默詼諧，辛辣諷刺

事故發生以后夸張渲染，突出特質

畢業了借物喻人，奇妙表意高考題型

一、.說明（描述）畫面二、揭示寓意三、擬寫標題四、擬公益廣告詞漫畫題的命題形式:語言運用題示例：閱讀下面這幅漫畫，寫一段說明文字。1、說明內容式說明性文字此漫畫大體由三部分組成。畫的右邊是一個坐在草地上的學者模樣兒的人，戴著金絲眼鏡，雙手捧著一本百科全書，正全神貫注地看著。他身體左側放著一個水桶，還有一根釣魚竿。

畫的左邊是一口井，下部由磚砌成圓形，上部是個呈六角形的井口，釣魚竿的一頭拴著一根線，伸入井中。畫的下面寫著：“書上說，魚兒離不開水”。

練習1、寫一段說明性的文字。說明性文字漫畫標題為《艷羨》，由三幅畫面組成。

第一幅：畫面上左右各放著一個盛滿水的魚缸，左邊魚缸里有兩條魚右邊的有一條魚。左邊魚缸中的兩魚呆呆地、艷羨地望著對面的魚缸，而右邊魚缸中的那條魚也呆呆地、艷羨地望著對面的魚缸。其次幅：仍舊是這兩個魚缸，可里面的魚各自跳出了自己的魚缸而奔向對方的魚缸。第三幅：右邊的一條魚和左邊的兩條魚已經躍入對方的魚缸，環境如前，只是互換了一下位置。

練習：請用簡潔的說明性文字介紹下面這幅漫畫，然后用一句話寫出它的寓意。介紹：這是一幅標題為“解決問題”的漫畫。腳面左下角是一個內有“問題”二字的大大的沒有蓋子的黑色窨井；右邊有一個人手拿小小的窨并蓋，邊跑邊扭過頭說：“正在著手解決！”寓意：諷刺（批判）了那些口頭承諾解決問題而事實上并沒有真正解決問題（或“不負責任”“敷衍塞責”等）的人或行為。（或：諷刺了一些人對于出現的問題，不是切實想方法解決，而是應付上級，妄圖遮掩隱瞞的行為。）題型2、畫面描述題解題要領：1、細致視察整體畫面要細致視察畫面上的背景與人物，人物的服飾、動作、表情，標題以及其他文字信息等。2、抓住特征客觀描述畫面抓住能反映畫面寓意的特征進行具體描繪，描述時只要求對漫畫內容本身加以說明，不行超越漫畫所給圖文信息進行添油加醋，不行用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。3、留意說明的依次對于漫畫的說明，在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內容，再用一句話點出漫畫寓意。介紹人物時，可依據“穿著（從上到下）──動作──神態”這樣的依次進行說明，自然主次分明、條理清晰。例：細致視察下圖請用簡潔的語言描述這幅漫畫。（6分）【描述】畫面是一個身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，眉開眼笑地打著手機，遠遠地走在前面，衣服上寫著“生活水平”四個字；后面，是正在大步艱難地追逐的下半身，破破爛爛的褲子上寫著“道德標準”四個字。（3分）題型3、概括主題式畫面上有三個學生：女同學和男同學正大汗淋漓地打掃衛生，班長袖手旁觀。這幅畫諷刺了那些不以身作則的干部。形象地諷刺了一些人急功近利，為了一時的利益而破壞文物的行為。概括下邊漫畫的寓意參考答案：諷刺了不想通過努力來獲得成功，只想坐享其成的人。諷刺了醫院唯利是圖,亂收費，導致醫療費過高的現象。回顧前幾幅畫的主旨，看看寓意是怎樣找出來的揭示寓意，即通過漫畫揭示出事務的本質內涵。1找出其諷刺、頌揚的對象或行為。2聯系現實，提煉概括。要留意由“實”及“虛”，由表及里。表述規律：諷刺、頌揚了什么揭示什么現象、告誡什么道理題型四：擬標題方法：一、可接受中心事務命名標題：1罰款后

2咱照樣橫行3治標還得治本二、可用引用畫中語言法、比方法等命名三、可扣住漫畫的主題命名如何擬題？

1.弄清漫畫諷刺的主體和主題2.要緊扣寓意，選擇角度擬題可干脆以諷刺主體命名從呼吁主體命名從兩者的關系從寓意角度3.留意標題的要求觀點顯明、醒目，新穎 生動，簡潔，留意字數要求從兩者的關系：“愛與礙”、“庇護與阻礙”、“環境與成才”；從寓意角度：“溺愛之下難成材”、“大樹底下難成材”、“成長須要足夠的空間”、“當愛成了溺愛”。從諷刺主體命名：

“溺愛”“沉重的愛”“扭曲的愛”從呼吁主體命名：“別愛我”“外面的世界很精彩”“媽媽再愛我一次”

請用一句話揭示下面這幅漫畫寓意，并擬定漫畫標題。要求：寓意不超過45個字；標題不超過6個字，標題與寓意之間具有相關性。（6分）①畫面主體②畫面要素間的關系③大拇指的動作、表情④大拇指憑什么能這樣？擬題訓練寓意:這幅漫畫諷刺了那種()的人?！拔沂抢洗蟆币粋€人之所以能對別人指指引點，常常不是因為他比別人超群，而是彼此之間所處的位置不同罷了。指指引點對他人指指引點，自己沒有真才實學標題：“相煎何太急”名人效應“商”風敗俗名人效應題型5、擬寫標語式（1）一吸足成千古恨，請遠離毒品（2）不吸不知道，一吸就完了——請勿試毒（3）遠離毒品不嘗試，你好我好大家好吸煙帶來一時的快樂，留下永恒的傷痛閱讀下面一幅漫畫，點明漫畫寓意，并擬寫一則標題（不得擬“無題”）。（3分）

寓意：當前我國經濟發展中，要盡快淘汰低效高耗的產業，優化產業結構，以最大限度利用資源。

標題：優化結構（或“補桶”）請細致視察下面漫畫的畫面內容，揭示其中的寓意。要求：全面精確，連貫順暢，不超過35字。（3分）反映出自主招生成為高校招生錄用的形式之一，高考不再是高校錄用的唯一渠道。1、說明（描述）