《與朱元思書》自主學習基礎錘煉1.給下面加點字注音。縹碧（） 急湍（）軒邈（） 泠泠（）嚶嚶（） 千轉（）鳶飛戾天（）（）經綸（） 窺谷（）2.解釋下列加點詞的意思。（1）奇山異水，天下獨絕/猿則百叫無絕（）（）（2）自富陽至桐廬/自非亭午夜分（）（）（3）天山共色/巧言令色（）（）（4）一百許里/猿則百叫無絕（）（）（5）急湍甚箭/可愛者甚蕃（）（）（6）好鳥相鳴/好之者不如樂之者（）（）（7）蟬則千轉不窮/欲窮千里目（）（）（8）與朱元思書/孤常讀書（）（）（9）猛浪若奔/雖乘奔御風，不以疾也（）（）（10）從流飄蕩/擇其善者而從之（）（）3.根據課文填寫句子。（1）“，”，描寫了動物的聲音，以動襯靜，創造了奇特而優美的世界。（2）本文中和《三峽》中“雖乘奔御風，不以疾也”有異曲同工之妙，描繪江流迅疾的句子是“，”。（3）本文中和詩句“峭碧參差十二峰，冷煙寒樹重重”意境相同的句子是“，”。4.文學常識填空。吳均，字叔庠，時期的文學家、史學家。好學有俊才，其詩清新，且多為反映社會現實之作。其文工于寫景，詩文自成一家，常描寫山水景物，稱為“”，開創一代詩風。5.閱讀下面文字，分別用三個簡單的詞語概括富春江的特點。富春江兩岸山色清翠秀麗，江水清碧見底，素以水色佳美著稱。富春江一帶昔有“小三峽”之稱，“天下佳山水，古今推富春”。在支流胥溪注入處，有“子胥渡口”“伍子胥別廟”等古跡。文學家吳均《與朱元思書》中描繪了富春江風景。1982年，富春江作為富春江—新安江風景名勝區的重要組成部分，被國務院批準列入第一批國家級風景名勝區名單。6.下列病句修改不正確的一項是（）A.知識產權是貿易全球化的橋梁和紐帶，是合作全球共贏的制度載體。（將“橋梁”和“紐帶”對調）B.在1950年爆發的那場戰爭中，涌現出無數英雄事跡的上甘嶺戰斗。（后半句改為“上甘嶺戰斗涌現出無數英雄事跡”）C.通過“以房養老”騙局，折射出老人們風險意識和法律意識的匱乏。（刪去“通過”）?D.鼠疫在世界史上已奪走3億多人的生命，遠遠超過歷次全球戰爭死亡人口的總和。（將“歷次”和“全球”對調）課內精讀閱讀《與朱元思書》，回答問題。7.解釋句中加點詞的意思。（1）任意東西（）（2）千轉不窮（）（3）橫柯上蔽（）（4）在晝猶昏（）8.翻譯下列句子。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）負勢競上，互相軒邈。（3）蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。（4）鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。9.下面對本文分析不準確的一項是（）A.本文構思精巧，開頭以“奇山異水，天下獨絕”對富春江風光進行高度的概括和贊嘆，作為“文眼”統照全篇。B.第二段寫水，“水皆縹碧，千丈見底”運用夸張和比喻，表現了富春江水之“異”。C.第三段寫山，包括富春江兩岸的高山、泉水、草木、鳥獸，以及人在此景中的感受。D.“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”，此處是在勸說朱元思放下繁雜公務，欣賞美景，同時也表現出作者對美好自然的愛慕和歸隱林泉的愿望。10.文中所寫的山水“獨絕”在哪里？拓展閱讀（一）山中與裴秀才迪書王維近臘月下，景氣①和暢，故山殊可過。足下方溫經，猥不敢相煩，輒獨往山中，憩感配寺，與山僧飯訖而去。北涉玄灞②，清月映郭。夜登華子岡，輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩③昔，攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。當待春中，草木蔓發，春山可望，輕鰷出水，白鷗矯翼，露濕青皋，麥隴朝雊④，斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀？然是中有深趣矣無忽因馭黃檗人往不一。山中人王維白。【注】①景氣：景色，氣候。②北涉玄灞：近來渡灞水。比，俗本多誤作“北”，系形近而誤。涉，渡。玄，黑色，指水深綠發黑。③曩：從前。④朝雊：早晨野雞鳴叫。雊，野雞鳴叫。11.下列加點詞語意義不同的一項是（）A.故山殊可過/過故人莊B.與山僧飯訖而去/豈能為暴漲攜之去C.草木蔓發/朝發白帝D.倘能從我游乎/記承天寺夜游12．用三條“/”為下面的句子斷句。然是中有深趣矣無忽因馭黃檗人往不一。13.翻譯下列句子。（1）攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。（2）非子天機清妙者，豈能以此不急之務相邀？14.本文的寫作意圖是什么？（二）游蘭溪蘇軾黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安常善醫而聾。遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以指畫字，不書數字，輒深了①人意。予戲之曰予以手為口君以眼為耳皆一時異人也。疾愈，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許。有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。予作歌云:“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發唱黃雞。”是日劇飲而歸。【注】①了：領悟。15.下列加點詞詞意相同的一項是（）A.因往相田得疾/相與步于中庭B.穎悟絕人/哀轉久絕C.不書數字/與朱元思書D.下臨蘭溪/滄州南一寺臨河干16.用三條“/”給下面的句子斷句。予戲之曰予以手為口君以眼為耳皆一時異人也。17.翻譯下面的句子。是日劇飲而歸。18.本文寫了作者的什么事情？所寫的詞中表現了他怎樣的精神世界？《與朱元思書》自主學習ǎotuānmiǎolínɡyīnɡzhuànyuānlìlúnkuī2．（1）獨一無二/斷，停止（2）從/如果（3）顏色/臉色（4）確數，十的倍數/概數，表示多（5）比……快/很，十分（6）美好的/喜愛（7）停止/窮盡（8）書信/書籍（9）飛奔的馬/飛奔的馬（10）跟，隨/追隨3.（1）蟬則千轉不窮猿則百叫無絕（2）急湍甚箭猛浪若奔（3）夾岸高山皆生寒樹4.南朝齊梁吳均體5.示例：山色青翠水色佳美歷史悠久（“合作”和“全球”對調。）7.（1）向東或向西（2）同“囀”，鳥叫聲（3）在上邊（4）好像8.（1）湍急的江水比箭還快，迅猛的大浪像飛奔的馬。（2）山巒憑借著(高峻的)地勢，爭著向上，仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。（3）蟬長久不斷地鳴叫，猿猴的叫聲也長久沒有消失。（4）那些像鳶鳥一樣飛上天空極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心；（那些忙于）治理國家政務的人，看到（這些幽美的）山谷，（也會）流連忘返。（沒有運用比喻修辭。）10.這一段山水，山奇水異。水靜處，清澈透明，千丈見底；水急處，如箭如奔馬。山勢連綿陡峭，直插云天；山中萬物欣榮，天籟動聽，光影多變。（A.過訪，游覽；B.離開；C.生長/出發；D.游玩。）12.然是中有深趣矣/無忽/因馭黃檗人往/不一。13.（1）你與我攙著手吟誦詩歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈的流水。（2）如果你天性不是與眾不同的話，難道我能把你邀請來游山玩水嗎？14.文中“深趣”反映了作者熱愛自然，醉情山水，身居其中，其樂無窮；也可理解為作者厭惡官場，意欲歸隱之意。【參考譯文】現在正是農歷十二月的末尾，氣候溫和舒暢，舊居藍田山很可以一游。您正在溫習經書，倉促中不敢打擾，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中住持一起吃完飯，便離開了。（我）近來渡過深青色的灞水，月色清朗，映照著城郭。夜色中登上華子岡，見輞水泛起漣漪，（水波或上或下，）水中的月影也隨同上下。那寒山中遠遠的燈火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫聲像豹叫一樣。村子里傳來舂米聲，又與稀疏的鐘聲相互交錯。這時，我獨坐在那里，跟來的僮仆已入睡，多想從前你我攙著手吟誦詩歌，在狹窄的小路上漫步，臨近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生長，春天的山景更可觀賞，輕捷的鰷魚躍出水面，白色的鷗鳥張開翅膀，晨露打濕了青草地，麥田里雉鳥在清晨鳴叫，這些景色離現在不遠了，（你）能和我一起游玩嗎？如果你天性不是與眾不同的話，難道我能把邀請你當作閑事嗎？而這當中有很深的旨趣啊！不要忽略。因為有載運黃檗的人出山，托他帶給你這封信，不一一詳述了。山中人王維說。（應該是落款）（A.看/一起；B.超過/斷，消失；C.寫/書信；D.靠近。）16.予戲之曰/予以手為口/君以眼為耳/皆一時異人也。17.這一天，我們開懷暢飲才回去。18.去找龐安常看病，跟他開玩笑，稱他們都是一時的異人；病好了之后，和龐安常同游豪飲。在所寫的詞中表達了作者不悲嘆時光流逝，老當益壯、自強不息的精神。【參考譯文】離黃州東南三十里是沙湖，又叫螺師店。我在那里買了田地，因為去看田，得了病。聽說麻橋人龐安常會看病，是個