PAGEPAGE2高考文言文閱讀模擬訓練：《三國志·田疇傳》（附答案解析與譯文）閱讀下面文言文，回答問題。初平元年，董卓亂起，四海播蕩。田疇率舉宗族他附從數百人，入徐無山中，營深險平敞地而居，躬耕以養父母。百姓歸之，數年間至五千余家。疇謂其父老曰：“諸君不以疇不肖，遠來相就。眾成都邑，而莫相統一，恐非久安之道。愿推擇其賢長者以為之主。”皆曰：“善。”僉同推疇。疇乃為約束相殺傷、犯盜、諍訟之法二十余條，法重者至死。又制為婚姻嫁娶之禮，興舉學校講授之業，班行其眾，眾皆便之，至道不拾遺。袁紹數遣使招命，又即授將軍印，疇皆拒不受。紹死，其子尚又辟焉，疇終不行。疇常忿烏丸昔多賊殺其郡冠蓋，有欲討之意而力未能。建安十二年，太祖北征烏丸，未至，先遣使辟疇。疇戒其門下趣治嚴。門人謂曰：“昔袁公慕君，禮命五至，君義不屈；今曹公使一來而君若恐弗及者，何也？”疇笑而應之曰：“此非君所識也。”遂隨使者到軍，署司空戶曹掾，隨軍次無終。時方夏水雨，濘滯不通，軍不得進。太祖患之，以問疇。疇曰：“此道秋夏每常有水，淺不通車馬，深不載舟船，為難久矣，然尚有微徑可從。今虜將以大軍當由無終，不得進而退，懈弛無備。若嘿回軍，從盧龍口越白檀之險，出空虛之地，掩其不備，蹋頓①四之首可不戰而禽也。”太祖曰：“善。”乃引軍還，而署大木表于水側路傍曰：“方今暑夏，道路不通，且俟秋冬，乃復進軍。”虜候騎見之，誠以為大軍去也。太祖令疇將其眾為鄉導，上徐無山，出盧龍，歷平岡，去柳城二百余里，虜乃驚覺。單于身自臨陣太祖與交戰遂大斬獲追奔逐北至柳城軍還入塞論功行封封疇亭侯邑五百戶。疇固讓，太祖知其至心，許而不奪。遼東斬送袁尚首，令“三軍敢有哭之者斬”。疇以嘗為尚所辟，乃往吊祭。太祖亦不問。從征荊州還，太祖追念疇功殊美，恨前聽疇之讓，乃復以前爵封疇。疇上疏陳誠，以死自誓，終不受。太祖猶欲侯之。疇素與夏侯惇善，太祖語惇曰：“且往以情喻之，自從君所言，無告吾意也。”惇就疇宿，如太祖所戒。疇揣知其指，不復發言。惇具答太祖。太祖喟然知不可屈，乃拜為議郎。年四十六卒。子又早死。文帝踐阼，高疇德義，賜疇從孫續爵關內侯，以奉其嗣。（選自《三國志·田疇傳》，有刪改）注：①蹋頓：三郡烏丸部族的首領。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）A．單于身自臨/陣太祖與交戰/遂大斬獲/追奔逐北/至柳城/軍還/入塞論功/行封/封疇亭侯/邑五百戶B．單于身自臨陣/太祖與交戰/遂大斬獲/追奔逐/北至柳城/軍還/入塞論功/行封/封疇亭侯/邑五百戶C．單于身自臨陣/太祖與交戰/遂大斬獲/追奔逐北/至柳城/軍還入塞/論功行封/封疇亭侯/邑五百戶D．單于身自臨/陣太祖與交戰/遂大斬獲/追奔逐/北至柳城/軍還入塞/論功行封/封疇亭侯/邑五百戶11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（

）A．候騎：古代專門擔任偵察巡邏任務的騎兵。詩句“軍中探騎暮出城，伏兵暗處低旌戟”中“探騎”也是這一含義。B．邑：也叫食邑、采邑，是古代君主賜予臣下作俸祿的封地（包括土地上的勞動者），受封者擁有收取封地租稅的權利。C．踐阼：古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱阼階，阼階上為主位。踐阼就是走上阼階主位，這里指皇帝即位、登基。D．從孫：指自己的親兄弟的孫子。“從”，指堂房親屬，如父親的親兄弟可以叫從父，自己親兄弟的兒子可以叫從子。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．田疇治理有方，重視禮法。在徐無山中制定法令制度，規范民眾行為，又制定了婚姻嫁娶禮儀，興辦學校，教育民眾，使他們的聚居地出現路不拾遺的局面，所以民眾一致推舉他為領袖。B．田疇熟知地勢，足智多謀。隨曹操征討烏丸途中，遇雨道路不通，曹操為之擔憂。田疇知道有一條隱秘小路可以通行，于是建議曹操悄悄回軍，迷惑對方，攻敵不備，最終曹軍大獲全勝。C．田疇為人至誠，恩怨分明。袁紹之子袁尚當年征召過田疇，袁尚被殺后，他不顧太祖禁令，冒死祭吊；烏丸人多次殺害右北平郡的官員，田疇對此非常憤恨，因此幫助曹操打敗了烏丸。D．田疇潔身守義，淡泊名利。天下動蕩，他帶領族人及追隨者隱居山中，袁紹父子多次派人請他出山為官遭他拒絕；跟隨太祖立了功，太祖一直要封他爵位，他始終拒絕，甚至以死明志。

13．翻譯下列句子（1）眾成都邑，而莫相統一，恐非久安之道。譯文：（2）太祖追念疇功殊美，恨前聽疇之讓，乃復以前爵封疇。譯文：【答案】10．C11．D12．A13．（1）人數眾多形成城都市，但是沒有合為一體的領袖，恐怕不是長久安居的辦法。（2）太祖回想起田疇功勞很大，后悔之前聽任田疇謙讓，于是就又用以前的爵位封賞田疇。【解析】10．本題考查學生文言文斷句的能力。“臨”是動詞，賓語是“陣”，“太祖”是下一句的主語，所以“陣”和“太祖”之間要斷開，排除AD。“北”指“敗逃者”，做“逐”的賓語，動賓之間不能斷開，排除B。故選C。11．本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。D.“如父親的親兄弟可以叫從父”錯誤，“父親的親兄弟”不是“堂房親屬”，所以不能叫“從父”，應該是“同祖父不同父親的平輩男性，互稱為從父兄弟”。故選D。12．本題考查學生理解概括分析文章內容的能力。A.“……所以民眾……”錯誤，因果錯置，文章第一段說的是“僉同推疇。疇乃為約束相殺傷、犯盜、諍訟之法二十余條……”，應該是大家先推舉他為領袖，然后制定相關的法律禮儀。故選A。13．本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“眾”，多；“成”，形成；“而”，表轉折，但是；“非”，否定判斷，不是；“安”，安居；“道”，辦法，方法。（2）“殊美”，功勞很大；“讓”，謙讓。參考譯文：初平元年，董卓作亂，天下動蕩。田疇率領整個家族以及歸附他的人員共幾百人進入徐無山中，選擇在地勢險要而又平坦寬敞的土地上居住，親自耕種來養活自己的父母。百姓歸附他，幾年間就達到了五千多戶。田疇對那些父老鄉親說：“各位都不認為我沒有才能，從遠處來跟隨我。”人數眾多形成城市，但是沒有合為一體的領袖，恐怕不是長久安居的辦法。希望大家能夠推舉選擇那些賢能有德的人來作為領袖。”大家都說：“好。”大家一致贊同推舉田疇。田疇于是就制定有關殺傷、犯盜、諍訟的法令制度二十多條，犯法至重者要處死。又制甚至使他們的聚居地出現路不拾遺的局面，袁紹多次派人招安，授予田疇將軍的印綬，田疇都拒絕不接受。袁紹死后，他的兒子袁尚又征召田疇，田疇最終沒有前去。田疇常憤恨烏丸過去多次殘忍殺害右北平郡的官員，有討伐他們的想法而力量不足。建安十二年，太祖(曹操)北征烏丸，自己還未到，就先派遣使者征召田疇。田疇告訴他的門客趕快整治行裝。門客對他說:“過去袁公仰慕您，以禮征召您五次，您堅守節操不屈從；如今曹公的使者一來而您好像害怕趕不上似的，為什么呢?”田疇笑著回答說:“這不是您能明白的。”于是跟隨使者來到軍營，被任命為司空戶曹掾，隨軍隊駐扎在無終。當時正是夏天，大雨不止，泥濘難行，曹軍不能前進。太祖為此憂慮，就拿此詢問田疇。田疇說:“這條路秋夏常常有積水，說它淺但不能使車馬通行，說它深又不能使船浮起來，難以通行很久了。但可還有隱蔽小路可走。如今敵將認為我軍困于無終，不能進而只得退，松懈無防備。若偷偷調轉軍隊，從盧龍口越過險峻的白檀，專走無人之境，乘其不備，突然襲擊，蹋頓的頭可不戰而擒來。”太祖說：“好。”于是率領軍隊撤退，在水路旁邊樹起一塊木標，上面寫著：“現在正是暑夏，道路不通，等到秋冬，再進軍。”敵偵察的騎兵見此，真以為曹軍離開了。太祖命令田疇帶領他的部下做軍隊的向導，上徐無山，出盧龍，歷經平岡，距柳城二百多里，敵人才驚覺。單于親自壓陣，太祖與之交戰，于是大獲成功，追殺敗逃的敵軍，直至柳城。曹軍凱旋，入塞，論功行賞，封田疇為亭侯，邑五百戶。田疇堅決推辭。太祖了解他的至誠之心，答應他的要求而不強迫他改變。遼東軍殺了袁尚，把首級送到太祖處，太祖下令:“三軍之中，誰敢哭袁尚的就處斬!”田疇因為曾經受到袁尚的征召(而感恩)，就前往吊祭。太祖也沒有責問。田疇跟從太祖征討荊州回來后，太祖回想起田疇功勞很大，后悔之前聽任田疇謙讓，于是就又用以前的爵位封賞田疇。田疇上疏陳述心中的愿望，甚至用死來盟誓，最終不接受。太祖仍然想要給他封侯。田疇向來和