中小學(xué)教師個人專業(yè)發(fā)展計劃范本

個人專業(yè)進展年段目標：

1、第1-3年度目標：仔細學(xué)習(xí)、學(xué)問儲藏，爭取成為學(xué)校優(yōu)秀教師。

(1)仔細討論教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)悟教學(xué)意圖和教育目標。通讀中學(xué)數(shù)學(xué)教材，明確學(xué)問體系和階段性要求。深入研讀文本，針對各年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)教授學(xué)生。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟識新教材，做到融會貫穿。抓住新教材的特點，結(jié)合本地學(xué)生實際狀況設(shè)計開展活動，會做相關(guān)的調(diào)整。

(2)科學(xué)備課：依據(jù)學(xué)校的要求，仔細準時的備課、上課。仔細備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準時反思自己的課堂教學(xué)實踐，對課堂進展深度的思索梳理，寫好教學(xué)反思。爭取在教學(xué)上有自己獨特的見解和教學(xué)風(fēng)格，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。做到教育路線上走情感路線，做學(xué)生寵愛的教師

(3)作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學(xué)力量，虛心向有閱歷的教師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，讓學(xué)生能歡樂成長。

(4)仔細做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗準時地進展總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定。適時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利與缺乏的重要過程。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤準時記錄下來，從主觀和客觀上去查找緣由，并努力查找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

2、第4-5年度目標：厚積薄發(fā)，提升自我。

(1)通過5年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。

(2)仔細聽取意見，準時調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。

(3)仔細記錄教學(xué)過程的點滴感受、理性思索，以論文或討論報告的形式發(fā)表。

(4)爭取成為校級優(yōu)秀教師，勤學(xué)型教師。

總之，在這5年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫、多動。

①多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍，還有其他的相關(guān)教育書籍。

②多寫：多動筆，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)覺準時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎;每學(xué)年寫讀書筆記5萬字以上。

③多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素養(yǎng)，身體是革命的本錢。此外，“動”還包括多與學(xué)生互動，保持良好心態(tài)。

中小學(xué)教師個人專業(yè)進展規(guī)劃范本2

有人說教師的工作是一份良心活，對此，我深表贊同。由于這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉、有思想，并且還沒有定型的孩子。我不贊同“教師是人類靈魂的工程師”的說法，由于教師也是平凡的人，他擔(dān)當不起這樣的責(zé)任。我始終很喜愛朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”這首詩道出了一個樸實的道理，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地進展，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的教師就更應(yīng)當對自己的進展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而做一個有思想的新形勢下的教師。

一、個人分析:

1.優(yōu)勢:

(1)、擅長捕獲課堂中學(xué)生的變化，培育學(xué)生的探究力量，，同時不斷鼓勵學(xué)生的自信。

(2)、較嫻熟運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程的流暢。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，到達信息的重組和優(yōu)化。

2.缺乏:

(1)教學(xué)節(jié)奏調(diào)控力量有待改良，節(jié)奏較慢。

2)、在面對每一個學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到全部學(xué)生的積極性。

(3)和學(xué)生、家長的溝通溝通不夠深入、認真。

二、對策:不斷提高個人素養(yǎng)

加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心，喜愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，寬容、有劇烈的責(zé)任感。仔細貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培育全面進展的學(xué)生，教學(xué)成績力爭人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。積極參加科研課題的討論，力爭提出自己的討論課題并積極參加立項，推動自身素養(yǎng)的全面提高，使自己成為具有肯定科研力量的科研型教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種力量(學(xué)習(xí)力量、教育科研力量、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)力量、討論學(xué)生力量、自我調(diào)控力量)。

二、師德成長方面:

進展目標:遵守教師職業(yè)道德根本標準，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻的師德風(fēng)氣。標準和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，標準和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素養(yǎng)。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。標準和提高自己的道德觀念，形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻的師德風(fēng)氣。學(xué)習(xí)榜樣教師、師德標兵的先進事跡，閱讀它們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴格要求自己，做到慎獨。提升自身的理論素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變師德觀念。做到學(xué)高為師，身正為范，敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象，真正成為傳道、授業(yè)、解惑的師者。以榜樣教師和師德標兵為自己的目標，努力向他們看齊，從思想、言行上更加標準自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽。

三、教育教學(xué)方面

樹立依法治教的辦學(xué)理念,全面貫徹教育方針，實施素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身進展奠定根底。努力學(xué)習(xí)先進的教育理論學(xué)問，參與各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探究與實踐，提升業(yè)務(wù)水平;勇于創(chuàng)新，能夠敏捷自如地處理教材，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。緊跟教育進展的形勢，把握教育進展的動向，準時更新教育觀念。帶著學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作力量，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成深厚的讀書氣氛，做到敏捷而制造性的使用教材。提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。多參與外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的閱歷。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，仔細備課，細心上課，留意總結(jié)反思。

積極投身于“高效課堂教學(xué)模式”的運用活動中，爭取本學(xué)期達標。全面推動素養(yǎng)教育是根底教育改革和進展的根本任務(wù)。在全面推動素養(yǎng)教育的過程中，根底教育課程改革是一個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣闊教師和教育工提出了新的更高的要求。現(xiàn)在，“高效課堂模式”討論活動已開展得如火如荼，為轉(zhuǎn)變觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅持參與中小學(xué)連續(xù)教育學(xué)習(xí)。新課程的實施，迫切要求廣闊教師加強學(xué)習(xí)、進修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解青少年進展的規(guī)律，把握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備喜愛學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、對學(xué)生仔細負責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參與中小學(xué)教師連續(xù)教育學(xué)習(xí)，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四、教研、科研方面:

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為幫助，抓住“問題即課題”，在教學(xué)中留心積存、思索，積極撰寫教育科研論文，積極參與學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研力量的教師，確立自己的討論課題，力爭在三年內(nèi)形成肯定的科研成果。

五、理論學(xué)習(xí)方面:

進展目標:樹立終身學(xué)習(xí)的思想，多讀書、不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、緊跟教育進展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論學(xué)問，并能運用在自己的教學(xué)中，準時進展反思及重構(gòu)。多讀多思，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次。

中小學(xué)教師個人專業(yè)進展規(guī)劃范本3

作為一名教師，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己成為適應(yīng)時代進展，符合高品位要求的教育者。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比擬順當?shù)剡M展，為此特制定個人專業(yè)進展規(guī)劃，為自己今后的進展指明方向。

一、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)進展穩(wěn)步推動的今日，給教師自我價值的實現(xiàn)供應(yīng)了一個很好的平臺，教師面臨的挑戰(zhàn)和機遇也更多，教師要將個人的進展與學(xué)生的進展嚴密的結(jié)合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一個學(xué)習(xí)型、討論型的”教師。

二、自我分析

工作踏實，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，喜愛教育事業(yè)，喜愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人;擅長承受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí);有肯定的教學(xué)閱歷和理論學(xué)問;能夠積極參與各類教研活動和教師連續(xù)教育學(xué)習(xí)。

三、個人專業(yè)進展目標

1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師。要養(yǎng)成擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，仔細學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問及系統(tǒng)的教育理論學(xué)問，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的熟悉。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，把握多層次、多元化的學(xué)問構(gòu)造，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化學(xué)問構(gòu)造的人。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)“教-學(xué)-研“一體化，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的精華。工作中要擅長積存，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研力量，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級。

3、做一名輕松歡樂的受學(xué)生歡送的教師。向身邊優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)治理閱歷，學(xué)習(xí)把握教師工作必備的專業(yè)學(xué)問及工作藝術(shù)，把握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問，提高自己的治理力量。把對學(xué)生的做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負責(zé)的理念，培育人，塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。

4、作一名“擅長反思，勤于積存“的教師。對自己的教學(xué)活動進展反思，準時積存教育教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)。準時的將自己的反思整理提煉，積極投稿。

5、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階，進一步學(xué)習(xí)課件制作，讓這一片天地更好的為自身、為教師進展效勞。

四、實現(xiàn)目標實行的詳細措施

1、首先努力完成日常教學(xué)工作，仔細備課，仔細上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，準時對自己的教學(xué)進展反思，總結(jié)閱歷，積存閱歷，擅長在日常教學(xué)工作中發(fā)覺問題，并努力解決問題，仔細討論學(xué)科特點，學(xué)習(xí)理論學(xué)問，不斷拓寬自己學(xué)問視野，增加自己學(xué)問儲藏。

2、勤于學(xué)習(xí)，更新觀念，仔細討論學(xué)科特點，仔細學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準，與時俱進。

3、積極參與各種聽、評課活動，進展高質(zhì)量的教研活動，爭取時機讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有閱歷的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)力量。

4、準時進展教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強課題討論和論文;平常抓緊時間加強自身學(xué)習(xí)，閱讀教育專著和教育教學(xué)文章，做好讀書筆記。

5、加強自身課堂調(diào)控力量和教學(xué)方法手段的敏捷運用，對自己的課堂教學(xué)進展深入討論;注意傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進學(xué)生的心靈。

6、每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進