部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》同步練習_第1頁
部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》同步練習_第2頁
部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》同步練習_第3頁
部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》同步練習_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

部編版五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》同步練習一.選擇題1.某小區的居民們制訂了一個《鄰里公約》,用來約束社區居民的行為。你認為這種做法(

)。A.太麻煩了B.有利于維護社區秩序C.多管閑事D.沒什么作用2.看見有人把被子曬在小區健身器材上,你贊同(

)的想法。A.張彤:曬被子會影響大家鍛煉,我向小區物業反映。B.李丹:又不是我家曬的,少管閑事不惹麻煩。C.劉曼:健身器材是公共的,誰都可以用,曬被子沒關系。3.在成長過程中,我們要融入很多的公共生活,下面不屬于公共生活的是?(

)A.爸爸帶我去商場買書包B.放學回家,我獨自完成作業。C.我們一家人周末去少年宮看電影4.維護公共秩序,共建有序生活,錯誤的說法是(

)。A.需要我們規范自己的行為做起B.小學生沒有責任勸阻不遵守公共秩序的人C.離不開國家的支持、法治的保障5.(

)可以傳遞正能量,在溫暖的友善傳遞中,我們相互理解,相互尊重,我們的社會將會更加美好。A.公共生活B.公共利益C.平等友善D.公共秩序二.填空題1.遵守社會公德、(

),才能保持良好(

),構建(

)的公共生活。2.人們在公共空間中的生活,構成了我們的(

)。3.每個人既是(

)的踐行者,也是(

)的受益者,構建和諧的公共生活需要我們做到文明有禮。4.(

)可以傳遞正能量。5.社區是我們生活的家園,需要我們(

)。三.判斷題1.共享自行車真方便,可以隨意停放在任何地方。(

)2.維護公共秩序,共建有序生活,需要匯聚社會各方面的力量。(

)3.在圖書館或閱覽室,我們不要接打手機,不要大聲喧嘩,保持安靜的閱讀環境。(

)4.民事主體不得濫用民事權利損害國家利益或他人合法權益。(

)5.志愿者無私奉獻自己的時間和精力,卻不求任何回報。(

)6.人們在公共生活中表現出的文明程度和秩序意識,是一個文明國家精神的體現。(

)7.高速公路上的應急車道被視為救援時的“生命通道”。(

)8.田家炳在香港創辦“田家炳基金會”,實踐“取諸社會,用于社會”。(

)9.我們應該積極關愛他人,服務社區,奉獻社會。(

)10.公共生活需要各種良好的公共秩序來維護。(

)四.簡答題1.如何讓社區成為社會和諧的基礎?2.周末,小明的爸爸帶他到少年宮去看電影,小明帶了包瓜子和一些零食,看電影時,瓜子皮、零食包裝扔了一地。你認為小明做得對嗎?在電影院我們應該注意什么?參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.B5.C二.填空題1.法律法規;社會秩序;有序和諧2.公共生活3.文明禮貌;和諧美好4.平等友善5.共同維護三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.√四.簡答題1.溫馨有活力的社區是社會和諧的基礎。美好社區需要我們積極參與社區活動,主動承擔社區事務。社區中的每個成員既是社區秩序的受益者,也是社區秩序的建設者。社區成員在情感上的相互支持,生活上的相互幫助,會讓社區生活更有品質,更有溫度。2.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論