第頁共頁2023期末年度工作總結報告1500字通用期末年度工作總結報告篇1光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一個學期又過去了?；叵脒@學期以來的教學工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。一、本班學生情況：本班學期初共有學生42名，其中男生17名，女生25名。學困生2人。二、工作開展情況：本學期來，在工作中，認真學習教學新課標，深化鉆研教材，制定實在可行的教育教學方案，認真備課，制定課堂教學方案，精心設計教法，認真上課，認真輔導后進生，認真修改作業，努力向40分鐘要質量。(一)、培養學生學習數學的興趣。小學生對待學習，往往側重于興趣，興趣能激發學習的積極性，增強求知欲望，增強克制困難的信心，而興趣又不是天賦的，是在后天環境和教育影響下產生和開展起來的，尤其是老師本身對學生的影響。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識的過程中，非常注意運用合適兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學，使他們易于承受，感到學有所獲，從而不斷激發他們的求知欲望，增長他們的知識技能。在詳細的數學教學中，對不同的訓練重點，采取靈敏多樣的教法，學生感到學得輕松，學得有趣，久而久之，學習數學的興趣就不知不覺形成了。(二)、改良教學方法，全面進步教學質量學生學有所得，才會熱愛學習，越學越有勁，家長也支持。為此，我在班級管理工作中，把注意力放在進步教學質量上，擴大合格率，。十個指頭也有長短，在一個班級同學之中也有先進和落后之分，我按學習成績和智力開展情況把他們分成優秀的，上進心強的，有進步的，根底不結實的幾種類型。經常和他們促膝談心，開座談會，征求意見和建議，不斷改良自己的工作方法和教學方法。對優秀生提出在不同的時間內到達不同的要求。鼓勵根底差的同學努力學習，特別幫助他們把根底知識學好，上課我多指導，課后多輔導，作業嚴要求，進步多鼓勵，使他們感到老師的關心，同學的幫助，增強自信心。“功夫不負有心人”我耗了精力，卻換來了全班同學的進步與進步。王淼等同學平時學習成績差，怎樣轉化他們，獲得進步，是我工作的重中之重，在一次次的單元測試中，一次比一次有進步，是我最大的欣慰，也更堅信了我教學的自信心。在教學過程中我盡量采用直觀、形象的教法，進步課堂教學效率。每教學一個單元，都要表達本單元的訓練重點，既要重視“雙基”教學又培養學生閱讀才能，思維才能。(三)、認真修改作業，進展知識補漏措施學生作業是反應課堂教學效果的途徑之一，老師只有修改作業，才能發現問題，進展知識的補漏措施，才能進展個別指導，共同進步。修改計算題，能發現根底知識的掌握情況;修改課后的考慮題，能發現學生對問題的理解是否透徹。這樣一來，學生不但進步了修改興趣，而且培養了學生的學習才能。(四)、在開展課改方面：這學期以來，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。互相聽課，認真聽取數學教研組的意見，改良教學方式。定期做好工作總結，總結教學經歷，把經歷點滴投入教學中，充分發揮學生學習的主體作用。讓學生在觀察、猜想、探究、討論、交流等過程中，獲得所應掌握的數學知識，使數學學習活動成為一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。努力貼切當前數學課程改革的重要理念。總之，一學期來，我關心保護每一個學生，培養學生各方面的才能，成績已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學程度更上一個臺階。三、教學情況及所達目的：1、培養了學生的學習習慣。(1)大局部學生能掌握正確的讀書姿勢，養成良好的讀書習慣。(2)學生能培養專心傾聽、勇于發言的良好習慣。(3)養成了認真作業、書寫整潔的良好習慣。2、大局部學生能純熟口算20以內筆算加法和減法。3、初步認識了正方形、長方形、三角形、圓，認識了長方體、正方體、圓柱體、球體。4、體會學習數學的樂趣，建立了學好數學的信心。5、通過理論活動，學生體念了數學與日常生活的親密聯絡。四、存在問題與缺乏：還有局部學生思想比擬急躁，還不知道學習的重要性，沒有養成自覺學習的良好習慣。五、今后努力方向：1、培養學生養成自覺學習的良好習慣。2、加強根底知識的教學強化訓練。3、與家長或監護人親密聯絡，隨時掌握學生的學習和生活情況。期末年度工作總結報告篇2光陰似白駒過隙一般，20xx至20xx學年下學期在這個不算炎熱的夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然完畢了。通過這一學期全體任課老師與學生的共同努力，20xx級4班的班風更加純潔優良，學風也更加積極向上。在這一次的期末統考中，4班繼續保持了上學期以來的優勢，名列年級第一名。同時積極參與學校組織的各類活動并獲得多項殊榮。但是，優點更加突出的同時，學生身上的缺點也更暴露，老師管理的難度加大了很多。總之成績來之不易，問題也十清楚顯。為了更好的搞好班級管理，現就本學期的班級工作總結如下：一、加強學生的思想道德教育。初中階段正是學生學知識，長身體，形成獨立人格和健全價值觀的重要時期。讓同學們形成與社會相適應的人生觀、世界觀、價值觀，讓他們明確是非判斷的正確標準，讓他們懂得在競爭的社會里，只有勤奮刻苦，努力向上的人才會一直保持進步，才能在將來劇烈的競爭中立于不敗之地，進而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學習的意識。同時開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽感，并為了班集體的利益而努力奮斗。二、進展學風建立，進步學業程度結合本班實際情況，狠抓課堂、出勤等各方面紀律，為學習營造良好的學習氣氛。為了進步本班的學業程度，我采取了以下措施：教研專區全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作(1)對于后進生。我首先找他們談心，理解他們對學習的看法、以及存在的問題;并且給他們以學習目的和方法的指導，幫助后進生樹立起學習的信心和決心。(2)深化班內調查，并向班干部和同學們理解班級情況，隨時糾正班內出現的“不正之風”。三、開展多項活動，增強班級的凝聚力。班級工作，人人有責。如今學生絕大多數是獨生子女，一方面嬌生慣養、自制才能差，但同時又有著強烈的自我開展意識和表現欲望，因此很有必要給每個學生提供參與管理班級的時機，供他們充分展示自己的個性。集體的力量是無限的.集體精神是在活動中產生的，通過活動加強學生之間的協作精神和團體意識。使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭.。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經歷交流會，習慣養成教育，存在的平安隱患，班級衛生清掃應如何安排，紀律方面應如何管理等，同時，積極參加學校組織的各種活動中。在學校組織的各項活動中，我們班都獲得了比擬好的成績。這些活動大大地促進了良好的學風班風的形成.。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都有意識有方案地通過對學生進展日常行為標準教育和道德素質教育，樹立好的典范與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。四、加強班干部培養管理力度，保持良好班風。在班級管理中，我運用了生本的教育理念。競選班委、人人有份。班級管理的關鍵和核心是班干部，但班干部的選舉不能繼續按照“師本”形式下的老師任命或同學選舉再分工，而是應充分信任學生，采用自由競選方式產生。每個同學都有權競爭職位，先選定自己所競選的職位，再在指定時間向全體同學作精彩的競選演說，并答復同學、老師的提問，最后由學生和老師共同投票選出自己心目中的班委。此舉目的是培養學生的競爭意識、挑戰意識、平等意識和參與意識。但是作為初一的學生來說，大多依賴性強，膽小內向，沒有當班干部的經歷，缺乏自信心。所以班主任不僅要鼓勵他們積能參與，讓他們勇于挑戰自我、超越自我，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競選，即使失敗也是正常的。對某些有潛質但沒膽量的同學進展點撥，最后正式施行競選。做好了充分的準備工作，競選活動就可以開展得順利有效，非常成功。在這樣的活動中，學生們會感受到自己就是班級的主人，做主人的感覺真好。五、以遠大的理想激發學習。一個人假如沒有理想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目的，就沒有動力.學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創造時機對他們進展理想教育.因為只有讓學生明確了自己的奮斗目的，他才會把它轉變成學習，生活的動力.他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習方案，把對理想的追求轉化為學習動力.。總之，班主任工作是一項復雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，必須具備一顆高度負責的心，只有這樣才可能做好。今后我還應當繼續努力，多向其他班主任學習，爭取做得更好期末年度工作總結報告篇3xx-xx學年度第一學期期末述職報告xx年1月4日光陰流逝，轉眼間學期完畢將至。這是一個特殊的學期，我們的教學工作從線下到線上，緊跟學校的步伐。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期教學工作總結如下：一、重點工作〔一〕熟悉課改教材，實在轉變教育教學觀念為了盡快地理解并掌握教材，暑假我搜集了大量的優秀老師案例，借閱了《小學教學案例》、《創新學習策略》等資料，在開學初與同組老師交流了自己在研讀教材時的困惑，理解了本冊教材與其他幾冊教材的聯絡，做到從整體上把握好教材。利用希沃教學軟件認真學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探究新的教學路子，努力進步自己的教學程度?！捕骋哉n堂教學為載體，施行課程標準精神1.備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深化理解教材，準確把握重點和難點。認真修改教案，力爭突出教材新思路新方法。2.在平時的教學過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學思想，采用多媒體教學手段，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈敏設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數學知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重對學生數學才能的培養。3.精心設計課堂練習、課后作業，課后作業分層設計，形式多樣。重視作業修改的質量，做到了精批細改，及時反應，及時訂錯，有適當的鼓勵性評價。〔三〕積極參加教研活動，組內互幫互助，共同進步1.積極參加學校舉辦的“高校靈動課堂”活動。本次活動中，在個人備課的根底上，集體充分發揮了共同成長、集體躍進的良好風格，積極參加每位老師試課、磨課、上課和反思。2.王晨老師的亮相課和轉正課，從選課、備課、課件準備、試講、課堂呈現，我們組都是全員參與共同研討，表達了我們學校的仁愛精神，讓每位老師在我們學校都能感受到工作的幸福感。3.認真積極地開展校內聽課活動。每次活動，我們都認真抓好以下環節：組織聽課，評課、診斷、總結。組內互相聽課、促進老師間的互相交流和合作，到達教學相長的目的。本學期聽課筆記32節。二、主要業績1.本學期在教育教學成果征集中，上交1篇市級教學論文；參評國家級課題獲得一等獎；參評市級教學論文獲得三等獎。2.本學期參加的校級課題“雙減政策下小學高段數學課堂練習設計有效性的研究”課題研究，目前該小課題研究正在進展中；申報參加的陜西省教育科學規劃課題“核心素養下小學低段數學運算才能培養策略的研究”，現已施行階段，我們制訂了課題的施行方案和確定了課題的研究道路，課題研究工作順利進展。3.檢測及培優補差方面，每次考試后都及時對出現的問題進展反思，調整制定下一步的教學方