學校提質培優三年行動計劃（2022-2023）校各科室（部門）：

為貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》、《職業教育提質培優行動計劃（2021-2023年）》，圍繞學校中心工作，實現某省中職旗艦校、全國優質中職學校的奮斗目標，進一步提升學校內涵發展水平，結合我校實際，現制定學校提質培優三年行動計劃。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實《中國教育現代化2035》《國家職業教育改革實施方案》，對照《職業教育提質培優行動計劃（2021-2023年）》（教職成〔2021〕7號），把握中等職業教育的基礎地位，聚焦具體問題，以促進就業和適應產業發展需求為導向，貫徹落實立德樹人根本任務，聚力“提質培優、增值賦能”，努力打造某省中職旗艦校，創建全國優質中職學校。

二、發展目標

堅持立德樹人根本任務，以高質量黨建推動學校高質量職業教育發展；深化“三全育人”實施方案，完善“三全育人”格局，建設“三全育人”學校；加強學校文化建設，形成職業教育特色鮮明的優質品牌文化；推進校企深度融合，探索中國特色學徒制，構建校企協同育人新模式，提升人才培養質量；深化“三教”改革，提升學校辦學水平和服務能力，創建優質品牌專業；完善名師引領、校企共建的“梯隊式”師資建設模式，打造德才兼備的“雙師型”、“創新型”教學團隊；融通平臺數據，構建校本數據中心，創建智慧校園，利用現代技術加快推動人才培養模式改革，著力培養高素質勞動者和技術技能人才；推進學校治理方式變革，深化體制機制改革，完善各項規章制度，加快推進學校治理體系和治理能力現代化，推進管理精準化和決策科學化。提升學校辦學質量，創建優質中職教育品牌，努力把學校建成省內一流，全國1000所優質中職學校。

三、具體目標及任務

（一）高質量黨建推動學校高質量發展

加強黨對職業教育的全面領導，深化黨建引領下的“校企協同、理實交融”思政育人模式。加強學校黨的建設，健全學校組織體系，把從嚴治黨落實到學校教育教學全過程和各環節；針對學生實習期間思政教育跟不上等薄弱環節，發揮校企協同育人作用，加強對頂崗實習學生的思政教育；堅持課程思政，加強對課堂教學的建設管理，充分發掘和運用各學科蘊含的思想政治教育資源，健全思政課堂教學管理辦法，鼓勵教師結合課程及專業特點滲透思政教育；上好思政課程，開展豐富多樣的主題活動，豐富思政教育形式，提升思政教育效果。

具體任務：

1.按照師生比不低于1:350的比例核定專職思政課教師崗位。

2.培訓5名德育骨干管理人員、思政課專任教師。

3.培育1個思想政治課教學創新團隊。

4.遴選1個思想政治課示范課堂。

5.遴選5個具有職業教育特點的課程思政教育案例。

（責任部門：黨政辦、教務科、學工部、宣教科、基礎部、各專業部）

（二）加強“三全育人”思想政治工作

圍繞立德樹人的中心環節，充分發揮“全員”力量，認真研究“全程”育人渠道，積極探索“全方位”的育人方法，構建“三全育人”的思想政治教育工作體系。強化全員育人責任，匯聚更廣泛的力量參與全員育人，重點是加強社團建設和朋輩教育，吸收學生參與到學校的管理服務工作中，讓學生真正成為學校的主人翁；抓好學生成長的關鍵環節，把五育工作融入到大學四年的人才培養工作當中去，根據不同年級學生的特點，根據他們學習、成長的規律，開展分層次、有針對性的思想政治教育工作；營造全方位育人環境，營造“一草一木皆育人”的環境氛圍，公共場所的環境建設和管理服務內容中體現育人要素，構建“大思政”格局。

具體任務：

1.建設“三全育人”典型學校。

2.形成1個德育特色案例。

（責任部門：黨政辦、教務科、學工部、宣教科、基礎部、各專業部）

（三）提升辦學水平，改善辦學條件

1.拓展學校辦學空間。創新校企合作新模式,構建多元辦學新格局，拓展學校教學場地；合理規劃現有土地，充分挖掘校園潛力，實施活動板房項目，啟動綜合實訓樓建設項目；爭取上級主管部門支持，積極報名省上的職教園區建設。

具體任務：實現校園面積、建筑面積、運動場達標。

（責任部門：基建辦、后勤服務中心）

2.適應現代職業教育，改善學生實訓條件。改變目前校內部分實訓設備陳舊、工位不足現狀，推進實訓設施設備功能提升、更新換代，更好的滿足學生實訓、大賽訓練、1+X證書制度試點、承辦賽事、技能考證、職業培訓、項目建設等需求；多措并舉推進校內新增實訓室建設，通過爭取財政增加生均撥款，申請專項資金、追加專項投入、擴大學校自籌、深化校企合作引入企業設備等多種渠道投入，提升實訓條件；完善校內實訓管理，規范設備保養維護，降低設備損壞和耗材損耗，提高設施設備使用效率。深化校企合作，加強校外實訓實習基地建設，建立穩定的學生實訓實習和教師企業實踐基地，推進校企協同育人。

具體任務：建成國家級產教融合實訓基地1個。（責任部門：實驗實訓中心、招就辦、校企合作部、財務科）

3.加快信息化建設。落實教育部關于發布《職業院校數字校園規范》的通知（陜教職成函〔2021〕3號）要求，制定智慧校園建設方案，提升信息化基礎能力，建設高速穩定的校園網絡，全面推進學校信息化建設，提升信息化基礎能力。融通教務、督導、財務、人事、OA辦公、圖書管理、招生就業、學生管理、一卡通等各類業務管理平臺的數據，消除數據孤島，實現數據統一管理、統一監控、統一調取使用，構建校本數據中心，實現學校內部數據與國家數據管理系統的對接。利用現代技術加快推動人才培養模式改革，實現規模化教育與個性化培養的有機結合。推進學校治理方式變革，加快形成現代化的教育管理與監測體系，推進管理精準化和決策科學化。實現教學應用覆蓋全體教師，學習應用覆蓋全體學生，師生信息素養普遍提高，形成信息時代教育治理新模式。

具體任務：

建成1個國家級虛擬仿真實訓基地，建設全國職業教育信息化標桿學校。

（責任部門：圖電中心、實驗實訓中心）

4.加快課堂教學設備和圖書資源更新。逐步更新教室多媒體教學設備、網絡教學設備和師生課桌椅等教學設備；根據學校實際逐年豐富文獻資料和網絡圖書資源；規范圖書訂購、管理、借閱程序，營造良好讀書氛圍。

具體任務：

教學設備和圖書存量達到全國優質中職學校辦學條件要求。

（責任部門：圖電中心）

5.創建和諧平安校園。加強安全教育培訓，提高安全意識和能力；健全安全管理制度，創新安全工作機制，建立學校安全工作目標管理體系；堅持預防為主、防患未然，細化安全工作“三個清單”落實，強化安全隱患排查整改，確保安全事故零發生；強化校園矛盾糾紛排查化解，注重教育疏導。加強衛生防疫和食品安全工作，確保師生健康。建立突發事件應急處置機制，妥善處置突發事件，建設和諧平安校園。

具體任務：

創建全國優質中職學校。

（責任部門：黨政辦）

（四）建設優質師資隊伍

1.加大教師引進力度。爭取上級主管部門支持，擴大教師招聘引進，力爭3年內招聘在編教師30人，優化教師隊伍結構，適應學校創新發展需求。引進行業企業優秀人才擔任專業教師或實習指導教師，力爭3年內引進6人。

具體任務：到2023年，學校專任教師達到60人以上。（責任部門：黨政辦、教務科）

2.培養“雙師型”、“創新型”教學團隊。以國家級職業院校教學團隊建設為引領，帶動省級、校級教學團隊建設，培養認定校級教學團隊5個，培育省級教學團隊2個。培養專業帶頭人5人、骨干教師10人。落實教師企業實踐制度，每年安排專任教師到企業實踐1—2月，了解掌握新技術、新材料、新工藝、新能源，體驗現代企業管理模式和優秀企業文化，提高教師培養的針對性、實效性。加強教師培養管理。

具體任務：專業教師中“雙師型”教師占比超過50%，培養1名國家“萬人計劃”教學名師，培育1個國家級教師教學創新團隊。

（責任部門：教務科、各專業部）

3.加強班主任隊伍建設。完善班主任管理考核辦法，發揮班主任績效考核作用，創新班主任培養培訓形式，提高班主任素質和能力，提高責任意識和服務意識。以名班主任工作室建設為平臺，發揮名班主任示范引領作用，加快推進班主任梯隊建設，帶動班主任隊伍班級管理能力整體提升，培育優秀班主任隊伍。

具體任務：

建設1個名班主任工作室。

（責任部門：學工部）

（五）深化課程體系改革

1.規范人才培養方案研制發布程序，建立學校人才培養方案公開制度，為行業指導、企業選擇、學生學習、同行交流、社會監督提供便利。加強課堂教學日常管理，規范教學秩序。推動“課堂革命”，適應生源多樣化特點，將課程教學改革推向縱深。加強實踐性教學，實踐性教學學時原則上占總學時數50%以上。完善以學習者為中心的專業學習和課程教學評價體系，強化實習實訓考核評價。鼓勵教師團隊對接職業標準和工作過程，探索分工協作的模塊化教學組織方式。建立校級教學能力比賽機制。培育職業教育“課堂革命”典型案例。

具體任務：

（1）培育5個校級職業教育“課堂革命”典型案例。

（2）遴選1個國家級職業教育“課堂革命”典型案例。

（責任部門：教務科、專業部、基礎部）

2.主動適應科技革命和產業革命要求，利用現代信息技術推動人才培養模式改革，滿足學生的多樣化學習需求，大力推進“互聯網+”“智能+”職業教育新形態，推動學校職業教育教學變革創新。根據目標職業崗位群能力需求，對接新的課程標準、職業標準、行業標準和崗位規范，優化課程結構和內容。以精品資源共享課程建設為重點，建設一批微課、慕課等多種形式的優質數字教育資源，逐步實現所有專業的優質數字教學資源全覆蓋。推進國家、省、校三級專業教學資源庫建設應用。在公共基礎課和專業（技能）課中推進職業教育在線精品課程建設。開展信息化全員培訓，提升教師和管理人員的信息化能力，以及學生利用網絡信息技術和優質在線資源進行自主學習的能力。

具體任務：

1.建設校級精品課程資源5門。

2.培育省級精品課程2門。

3.培育國家級在線開放課程1門。

（責任部門：教務科、專業部、基礎部）

（六）深化產教融合校企協同育人模式

用好校企合作指導委員會和專業建設指導委員會，以“某省建筑建材職教集團”建設為平臺，主動與具備條件的企業在人才培養培訓、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面開展合作。深化產教融合、校企合作，探索建立共同辦學、共建基地、共享資源、共辦大賽、共設機構、共育人才“六共”校企合作長效機制，實現合作共贏。發揮職教集團推進企業參與職業教育辦學的紐帶作用，打造實體化運行的示范性職教集團（聯盟）、建設具有輻射引領作用的高水平專業化產教融合實訓基地。

具體任務：

1.申報國家級產教融合基地1個。

2.打造1個實體化運行的示范性職教集團（聯盟）。

（責任部門：校企合作部、教務科、各專業部）

（七）全面提升社會服務能力

全面落實《職業教育法》職業院校育訓并舉的法定職責，整合學校辦學資源，廣泛開展職業培訓和成人教育，提升職業教育服務能力。發揮學校場地、設備、師資等辦學優勢，打造優秀成人教育體系，建設示范性職工培訓基地。落實《職業技能提升行動方案（2021—2022年）》,建設一支經驗豐富的培訓團隊，實現學校年培訓人次達到在校生規模的2倍以上。深入推進1+X證書制度試點，及時總結試點工作經驗做法，提高職業技能等級證書的過關率。面向在職員工、現役軍人、退役軍人、進城務工人員、轉崗人員、城鎮化進程中的新市民、城鄉待業人員、殘疾人、農村實用人才等社會群體開展多種形式的繼續教育。實施“職業教育服務終身學習質量提升行動”，建設示范性繼續教育基地、建設優質繼續教育網絡課程。

具體任務：

年職業培訓人次達到在校生規模的2倍以上。

和龍頭企業聯合建設1個示范性職工培訓基地。

建設1個示范性繼續教育基地。

建設1門優質繼續教育網絡課程。

（責任部門：校企合作部、成教科）

四、保障措施和組織實施

（一）保障措施

1.組織保障。強化黨委對學校創新發展的全面領導。認真貫徹落實黨的教育方針，充分發揮黨委的領導核心和政治核心作用，同步推進黨建工作與學校發展。成立由學校主要負責人任組長、分管副校長任副組長、各部門負責人參與的學校“提質培優”領導小組。領導小組統籌推進方案實施，審議學校提質培優方案、規劃各子方案、子規劃，協調爭取上級人、財、物和政策支持，確保有序推進學校創新發展。領導小組下設辦公室，設在項目辦，由分管副校長擔任辦公室主任。辦公室負責起草學校創新發展規劃和年度實施計劃，牽頭制定子方案，制定方案實施配檔表，實施過程管理，確保方案落地、落實。各部門積極承接任務項目、制定工作方案、確定經費預算，將“行動計劃”與學校“十四五”事業發展同規劃、同部署、同考核，確保改革發展任務落地。“行動計劃”執行情況作為各部門履行教育職責的重要內容，納入部門評價考核。（責任部門：黨政辦）

2.制度保障。根據學校提質培優的目標要求，加大學生管理、教學管理、招生管理、學籍管理、實習管理、安全管理、財務管理、物資管理、教材管理、隊伍建設、校企合作、目標考核等各項管理制度的修訂完善，夯實方案目標任務的執行和落實基礎。建立方案目標任務貫徹落實的考核、反饋和動態管理制度。（責任部門：督導辦）

3.資金保障。爭取上級主管部門支持，確保實施方案各項任務推進經費保障。以爭取項目專項資金為基礎，繼續爭取財政配套投入，擴大學校自籌資金，同時爭取行業企業投入，拓寬資金渠道。開源節流，勤儉辦校，科學規劃和使用資金，全面落實預算績效管理，確保資金使用效益的最大化。（責任部門：財務科）

（二）組織實施

1.做好基礎調研。各專業開展產業調研，理清各專業（群）對應產業的發展趨勢、人才規格、崗位技能和新材料、新技術、新工藝、系能源等基本信息。各責任部門根據任務分工分類做好創新發展基礎調研，精準掌握各項發展任務的現狀、存在的問題，要求數據準確、圖表清晰、問題明確，為科學制定方案及子方案奠定基礎。

2.強化過程管理。各部門根據學校提質培優行動計劃制定子規劃、子方案，把重點任務分解到每年的工作計劃中，分階段、分步驟組織實施。實施過程管理，堅持“項目工作日常化、日常工作項目化”過程管理理念，黨政辦和督導辦對方案實施情況進行監測評估和跟蹤督導，實行成果驗收制度，實現過程管理的規范化、精細化。

3.營造良好氛圍。強化學校創新發展宣傳，增強社會、師生對學校發展目標和戰略的認同感，為創新發展營造良好氛圍。鼓勵各部門積極探索創新，創造性地實施方案，及時總結推廣好的做法和成果、經驗。

附件：某校創新發展三年行動計劃任務清單

某校

2022年7月17日

附件：

某校

創新發展三年行動計劃任務清單

序號

任務

牽頭部門

配合部門

1

建設全國優質中職學校

黨政辦

校各部門

2

按照師生比不低于1:350的比例核定專職思政課教師崗位

黨政辦

教務科、基礎部

3

建設“三全育人”典型學校

黨政辦

校各部門

4

形成1個德育特色案例

黨政辦

學工部、德育組

5

培訓5名德育骨干管理人員、

思政課專任教師

黨政辦

學工部、基礎部

6

培育1個思想政治課教學創新團隊

黨政辦

基礎部

7

遴選1個思想政治課示范課堂

黨政辦

基礎部

8

遴選5個具有職業教育特點的課程思政教育案例

黨政辦

各專業部、基礎部

9

校園面積、建筑面積、

運動場達標

基建辦

后勤

10

5門校級精品課程、1門省級精品課程，建設1門國家級在線開放課程

教務科

各專業部

11

1個國家級虛擬仿真實訓基地

實驗中心

圖電中心、各專業部

12

建設全國職業教育信息化

標桿學校

圖電中心

各部門

13