2019年（秋天）過關混淆二年級上學期小學語文期中模擬試卷A卷練習時間：60分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、累積與運用(40分)看拼音，寫詞語。háizigèngjiātiàoshuǐshānshàngbiànhuàhǎiyáng____________________________________按查詞典的要求填空。要查的字部首除掉部首有幾讀音組詞畫底________________________極________________________眼________________________選字組詞（園圓）公____________形______桌

（進近）遠____________入______出（帶戴）______頭愛____________紅領巾給下邊的字加上偏旁構成新字，再構成詞語。人____________加____________采____________生____________青____________令____________包____________本____________間____________看拼音寫詞語。dùpíchéngjiùlǐngdàizuòyèzhīshi______________________________yúqúntónghàozhuànglìxióngmāopéngyou______________________________把能搭配的詞語用線連起來。數______圖畫洗______出來種______星星看______潔凈畫______葫蘆造______正確二、組詞練習(40分)仍舊子，寫句子。①我的性情可怪了，有時很平和，有時很煩躁。______②爸爸一邊刮胡須，一邊逗露西玩。______③平時我在池子里睡覺，在小溪里漫步，在江河里奔跑。______第1頁/共4頁④葡萄溝真是個好地方。______閱讀下邊文字，回答下列問題姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，特別可愛。我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很焦急，不知道怎么辦才好。忽然，小鳥朝著窗外叫起來。我仰頭看去，本來窗外有一群鳥兒歡叫著、玩耍著，那聲音聽起來多美好呀!我想，小鳥必定是想媽媽想小伙伴兒了。我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。我翻開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“_____________________。”而后歡叫著飛向林中。（1）小鳥是什么樣子的？（2）“我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。”小鳥為何“一動不動”？______①小鳥患病了。②小鳥不喜愛我。③小鳥思念媽媽和伙伴了。（3）小鳥對著“我”拍拍翅膀，像是在說什么？請寫在文中的橫線上。（4）你想對小作者說什么呢？（5）經過詞典公公的幫忙，你必定又認識了一些生字吧，與大家分享一下吧。生字朋友1：______，部首是______，音節______，組詞______。生字朋友2：______，部首是______，音節______，組詞______。閱讀下文，回答下列問題

下雨了，天陰了，云低了，太陽躲起來了。燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻低聲密語，說著靜靜話：“要下雨啦，要下雨啦！快遷居！快遷居！”不一會兒，滴答，滴答滴答毛毛雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。仰頭看天，毛毛雨點連成一條條銀線，被風一吹歪傾斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦毛毛雨點匯聚在一同，變為小溪，在地上流淌。它沖潔凈了石階，洗潔凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的擺動小棍，像一群小鴨在雨中，我們上學去。（1）找出短文中表示聲音的詞。（2）短文有______段，第______段寫“我們”在雨中上學去。（3）依據短文內容填空。下雨前，天______了，云______了，太陽______了，燕子______樹梢，魚兒跳出______，螞蟻______，說靜靜話：“要下雨啦，要下雨啦！快遷居！快遷居！”毛毛雨點落下來了！它落在地面上，像______；它掉在池塘里，逗得池水______。仰頭看天，毛毛雨點連成一條條______，被風一吹歪傾斜斜，像______，又像______。看圖寫話。（提示：圖上有誰？發生了什么事情？他們是怎么做的？又會說些什么？第2頁/共4頁閱讀下文，回答下列問題睡夢中的媽媽好溫柔。媽媽輕輕地笑著（zhezháo）。是的，她在輕輕地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，仿佛在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽（1）給文段的劃線字選擇正確的讀音笑著______（zhezháo）（2）文段中講到“睡夢中的媽媽好溫柔”，從哪里看出？找出相關的句子。（3）“睡夢中的媽媽”會夢到什么呢？（4）你的媽媽又是如何的，也來夸一夸吧。三、提高練習(20分)閱讀短文，達成練習。

夸贊清早，小刺猬去叢林里采果子。在小道邊，他看見一只小獾在學做木匠。小獾已經做成了三個小板凳。板凳做得很粗拙。可是看得出，他做得很認真。小刺猬走到小獾身旁，拿起板凳認真地看了看。他對小獾說：“你真能干，小板凳做得一個比一個好！”“真的嗎？”小獾快樂極了。夜晚，小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果，往家里走。小獾見小刺猬來了，快樂地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好心思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒灰心的時候，是你夸贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經會做椅子了。這是我的一點兒情意，收下吧。”小刺猬連忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點兒情意！”小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我素來沒有見過這么好的蘋果。”小刺猬也快樂極了，說：“感謝你，你的夸贊除去了我一天的疲憊！”（1）第六自然段有______句話。（2）仍舊子，寫詞語。聞了聞____________（3）小獾送給看了看|跳了跳小刺猬______；小刺猬送給小獾______。（4）小刺猬的夸贊給了小獾______；小獾的夸贊除去了小刺______。看圖寫話。認真看圖，而后用一二句話寫寫每一幅圖，注意把句子寫通暢，第3頁/共4頁把字寫工整，不會寫的字能夠用拼音取代。（提示：圖上有誰？她碰到了什么事？她是怎么做的？最后如何？）把句子增補完好。（1）藍藍的天空中，成群的大雁飛過，它們一會兒______，一會兒______。（2）公園里，片