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幼兒園大班音樂游戲教學設計《小雞過溪》《大班音樂游戲教學設計《小雞過溪》》這是優異的大班音樂教學設計文章，希望能夠對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班音樂游戲教學設計《小雞過溪》！幼兒園大班音樂教學設計：小雞過溪活動目標：1．學會用各樣形式表現2／4歌曲的節奏，并即興創作進行游戲，體驗創作和表演的樂趣，發展幼兒的創建力。2．培育幼兒關懷伙伴、樂于思慮的優異質量，和伙伴共同感覺高興、歡樂的氛圍，領會和伙伴相玩的樂趣。3．愿意跟從教師和音樂在老師的指引下用自然、連接的聲音唱歌，情緒快樂地參加音樂活動。4．在學習歌表演的基礎上，聯合游戲情節，注意跟著音樂的變化而變換動作。活動準備：形象的游戲圖譜若干，均衡木兩條，小雞小鴨頭飾一批。活動要點：在學習基本節奏型的基礎上會變換節奏進行游戲。懂得運用肢體表現節奏進行游戲。活動過程：1/21．孩子們聽著《小雞過溪》的音樂跟老師一同做簡單的律動進入活動室，初步感覺音樂的節奏。提示語：“今日的天氣真好，我們一同到叢林里做游戲去。”2．賞識情形表演《小雞過溪》，初步認識游戲的弄法，惹起孩子參加游戲的興趣。3．集體熟習歌曲的旋律，學唱歌曲，玩節奏訓練小游戲。解說形象的圖譜幫助孩子記憶。（小雞部分：先練習手部動作，再玩上樓梯的游戲；小鴨部分：拍手基本練習，變換節奏練習）4．出示節奏圖，教師介紹節奏一遍。幼兒分組（小雞、小鴨各一組）進行節奏練習，教師從旁指導，啟迪幼兒即興創作進行游戲。5．幼兒創編節奏（或動作）表演，體驗創作和表演的樂趣。6．幼兒整體創編表演和分角色表演若干遍，教師講評。7．依據孩子的興趣和時間的安排，可讓幼兒掉換角色進行練習和創作游戲。8．邊唱

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