一年級拼音aieiui教學設計范文一年級語文上aieiui拼音教案設計(5篇)關于一年級拼音aieiui教學設計范文一

敬重的各位領導，教師們：

本學期我第一次擔當一年級兩個班的數(shù)學教學工作兼一2班的班主任，課時量全校最多每周20節(jié)，班容量最大，兩個班到達88人，一年級的入學工作最瑣碎，工作量也最大的，在沒有一年級任何教學閱歷和工作實踐的前提下，這對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)，開學伊始，面對如何教，如何教好，如何治理這么一群什么也不知道的孩子，如何讓他們知道學，會學，如何讓他們養(yǎng)成良好習慣，也是相當苦惱和迷茫！為了克制這些困難，完滿的完成工作需求，我在工作上仔細負責，業(yè)務上刻苦鉆研，踏實地做好每一件事情，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

仔細貫徹教育工作精神，把“德”放在首位，教育學生做人自己首先學會做人，結(jié)合學校實際狀況，工作中確立了一種新的意識，以人為本，以學生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)治理。堅決不移的抓好每一位學生的生活、學習。

首先培育學生良好的習慣

作為一年級的教師有多少苦，多少累我說不清晰，但無論風和雨，淚與汗，我都會下定決心將班主任工作做好。一年級孩子年齡小，紀律松散，自控力差，我主要從培育學生良好習慣入手，課堂上進展趣味教學，讓學生在玩中學、學中得，盡量吸引學生的留意力，組織好學生的課堂、生活紀律，從點滴做起，沒有法規(guī)不成方圓，班級相應制定了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證。注意教室衛(wèi)生，班級衛(wèi)生每個組，每一項任務做到責任到人，消失不潔凈，沒清掃完，要知道是誰，不推諉，準時改；班級設立了班長，體育委員，學習班長，學習組長，衛(wèi)生組長，分工明確，職責清晰，讓孩子慢慢樹立競爭意識，班集體意識，教師在與不在，都要逐步有自控和團結(jié)意識。

其次做好溝通工作

良好的溝通是班主任工作治理學生，協(xié)調(diào)家校之間最有力的方式，所以我特別注意與學生家長的溝通工作，做到每個學生的家長要見面，每個學生的家庭狀況要了解，每個學生在家的表現(xiàn)要知道，每位家長對孩子的學習是否上心要心中有數(shù)。準時溝通，互通有無，讓家長放心，并能積極協(xié)作我的治理教學工作，對班級治理起了很大的作用。

本學年我擔當學校一年級兩個班的數(shù)學工作，為能有效完成教學任務，取得良好成績：

我始終認為一個孩子素養(yǎng)提高不是一朝一夕的事情。因此，學期過程中我注意孩子力量的培訓，教學中我很注意面對全體學生，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，在課堂上讓學生成為真正會思索、會學習的小仆人。

在今后的工作中，我必將連續(xù)努力工作，不斷完善自己，提高自己，取長補短，爭取下一學期能夠取得優(yōu)異成績。

關于一年級拼音aieiui教學設計范文二

這個學期我擔當一年級四班的語文教學，我和孩子們的語文學習生活是這樣的。

一、抓好學生的學習習慣：

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上仔細地聽講，是特別重要的。因此，培育學生良好的學習習慣是我教學工作開頭的重點。剛開學的二個星期里，我著重采納編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培育融入情趣之中，讓學生在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學習用品，都需要教師不厭其煩地講講講、說說說，到現(xiàn)在來看，我班學生大局部養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、抓好學生的根底學問：

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修建高樓大廈一樣，必需要為學生的成長打下堅實的根底。本學期，我主要在注意學生的漢語拼音學問的把握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(一)注意漢語拼音學問的把握：

漢語拼音學問既是學生學好語文的根底，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的學問學得生動好玩，又能很好地把握，我與年級里、科組里的教師常常溝通，并向她們學習教學閱歷，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學后一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓舞學生讀課外書，并常常引導學生對已學拼音學問活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”嬉戲等形式激發(fā)學生愛學拼音敢用拼音的興趣。我還在學生中間大膽嘗試了給教師寫信，教師回信。給媽媽爸爸寫信，給爸爸媽媽講一個床前故事等活動，很好的激發(fā)了學生用拼音的興趣，并且或得了很大的滿意感。

(二)仔細抓好識字這一關

低年級是小學階段識字最多的。我教學生學習運用識字方法，自學生字的音，形，義。學習辨析形近字，用熟字去學生字，跟據(jù)形象會意，形聲字的特點，幫忙學生記住生字的音形義。在教每一課的生字前我都要求學生用生字去組多詞。學生字時做到字不離詞，詞不離句。把詞語放到句子中去理解，學生字課文中識字也是在詳細的語言環(huán)境中借助拼音會讀句子，并弄懂句子中詞語的含義和用法。同時把識字和寫字嚴密聯(lián)系，每周利用寫字課訓練學生寫鉛筆字，開展寫字競賽，對寫得好的貼出來表揚鼓舞。學生在作業(yè)中消失的錯別字準時進展訂正，要求學生補寫。每課的詞語都要聽寫或看拼音寫詞語的練習，對字詞不關的同學利用課余時間補做。

三、注意課內(nèi)外結(jié)合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延長和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了寬闊的天地。讓學生課外進展閱讀，通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了根底。其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。此外，留意學科間的整合。讓孩子們從不同角度，采納不同的途徑獲得學問，培育力量。

語文教學不是短暫之功，是靠日積月累根底學問才行。今后還將連續(xù)努力，使一年級小學生扎實地把握拼音和漢字，培育語文學習的興趣，為今后的語文學習奠定了根底。

關于一年級拼音aieiui教學設計范文三

1、夙婷，你是個聰慧的女孩，你的努力教師都看在眼里，進步也是有目共睹的，教師由衷地為你感到快樂，但你還有缺乏，教師建議你多讀書，提高自己的語言表達力量;多練字，讓自己的字工整有力度;多觀看，端正自己的學習態(tài)度。教師信任，只要你連續(xù)努力下去，會有更大的勝利在等著你。

2、43李彬，文雅的男生，你是多么讓人高興讓人憂啊!上課你能仔細傾聽，作業(yè)也能按時完成，而且字跡端正。可是，平常的考試成績卻……“學問學問，邊學邊問”“勤能補拙”，盼望你能“敏而好學，不恥下問”，爭取更大的進步。

3、教師發(fā)覺你是一個聰慧的男孩，只要你的眼睛一轉(zhuǎn)，一個問題就想出來了，你回答下列問題總是那么積極，仔細，教師很喜愛你，你對教師特別有禮貌，做事行動快速，不甘落后，有力爭上游的念頭，課間活動比擬活潑，教師盼望你仔細寫好字，不要只求快，不求好，教師信任你能寫出一好的字。

4、在教師的心目中，你是一個聰慧的學生，每堂課上教師同學都有能聽到精彩的發(fā)言，學習比擬仔細，字寫得很美麗，平常作業(yè)正確率高，不過，近階段，學習有點松懈，作業(yè)有點不細心，希今后改正自己的缺點，更要嚴格要求自己，為同學做好的典范，你將會更優(yōu)秀、努力吧!

5、恩慈，你是一個積極要求上進的女孩，你聰慧、機智，喜愛班集體，關懷同學，積極參與班級活動。但學習上還欠勤奮、踏實，字也寫得不好，我真為你有些擔憂。愿你快快改正缺點，做一個勤奮好學、踏實上進的好學生!

6、騰超，你是個思想純樸的小男孩，待人隨和、懇切，喜愛集體，樂于助人……這些都是你的美德。在學習上，你堅持不懈，勤奮刻苦;在生活上，你融匯在集體的海洋中，收獲了許多歡樂。盼望你能以高標準要求自己，不斷超越自我，爭取更好的成績!

7、xxx這學期的確取得了肯定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有教師的付出，在這里我們誠意誠意的感謝教師。陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現(xiàn)的很活潑，有時候又很害羞，我盼望在下學期教師能針對這些，對xxx要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面進展的好孩子。

8、一煒，你的純真與稚氣，深深地刻在教師心里。一年來，你懂事了許多，上課能用心聽講，作業(yè)字跡越來越端正。你的專注，使你的成績也在進步，我們真心的慶賀你。祝你成長歡樂，每天進步!

9、陳永益，你是個喜愛學習、積極向上的學生，喜愛動腦筋，喜愛鉆研，理解力量強。教師總驚異于你做作業(yè)時那種神速的動作，可是，你發(fā)覺沒有，在你做作業(yè)時表現(xiàn)出的字跡潦草、馬虎馬虎是那么明顯。教師盼望你能改正這個小小的缺點，大踏步前進，加油吧!

10、偉浩，學習就似乎在大海上行船一樣，一個人也只有堅韌拼搏，才有駛向金色海岸的可能，教師盼望你能英勇地面對學習中的任何困難，要信任自己的力量，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就肯定能釀出鮮美純粹的蜜來。

11、在本學期孩子有了很大的進步，感謝教師始終以來的培育教育，盼望在將來有更大的進步。看到你們的評語我知道兒子又比以前有了很大的進步，都是教師教育的好。我盼望在下學期開學的時候，在教師和家長的幫忙下改掉她身上的缺點，感謝教師這一年對孩子的關懷和幫忙，感謝各位教師。

12、字彬，這學期你進步了許多。上課能仔細傾聽、積極發(fā)言了，字也越寫越端正了。思維靈敏的你，要是能和細心交朋友的話，信任你會取得更加優(yōu)秀的成績!

13、xxx這學期在教師的辛勤教育下，各方面有長足進步，但由于我們對孩子的培育全面性熟悉不夠，導致他在某些方面的缺點始終沒有得到改正。以后我們肯定會連續(xù)加強和教師的溝通和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點，養(yǎng)成好性格。

14、俊煜，教師很觀賞你口算時的細心，你學起數(shù)學來事那樣的輕松，可見你是個聰慧靈活的孩子。這個學期在課堂上你時常能回答下列問題了，小動作少了，字也越寫越美麗了，真是不簡潔!孩子，一份耕耘，一份收獲，你付出多少，就會收獲多少。假如你能多讀多寫，語文你也能學得輕松有效。加油吧!

15、萱萱，寧靜的女生，教師喜愛你踏踏實實的學習態(tài)度，觀賞你認仔細真的做事風格。愛讀書，愛學習，讓你擁有了喜人的成績。假如你能把字寫得更端正些，發(fā)言再積極些，你將變得更加精彩。

16、冰雪，在教師的眼里，你是一位乖巧得意的女孩，你的嗓音甜蜜、字跡端正，成績優(yōu)秀，經(jīng)常受到同學和教師的欣賞。要是上課能更加仔細傾聽，積極發(fā)言，在學習中大膽施展自己的才能，你將更加精彩!

17、慧珍，寧靜的女生，教師寵愛你清爽秀氣的字跡，喜愛你踏踏實實的學習態(tài)度，觀賞你認仔細真的做事風格，更佩服你堅持不懈地讀課外書。愛讀書，愛學習，讓你擁有了喜人的成績。孩子，精彩的你，要是能洪亮地發(fā)言的話，你將是我們眼中一顆閃亮的珍寶。

關于一年級拼音aieiui教學設計范文四

是討論生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。它是農(nóng)業(yè)科學、醫(yī)學科學、環(huán)境科學及其他有關科學和技術的根底。

高一年級生物學科學習的內(nèi)容是人教版高中課程標準試驗教科書第一冊（必修），包括生命的物質(zhì)根底；生命的根本單位——詳細內(nèi)容分析：

1、生命的物質(zhì)根底，介紹組成細胞的化學元素和化合物。水、無機鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、等有機物的構造和功能，這些是后續(xù)學習的根底。在本局部內(nèi)容中，糖類、蛋白質(zhì)和核酸是重點內(nèi)容，教學中要重點突出。由于學生缺乏有機化學的學問，這將給學生的學習帶來很大的困難，所以，教學中應賜予足夠的重視。同時，要重視試驗教學，讓學生學會標準化的試驗操作。

2、生命的根本單位—細胞局部在整個生物學問體系中占有舉足輕重的地位。細胞是生物體構造和功能的根本單位，是生命科學討論的根底。因此，本局部內(nèi)容是以細胞為主線，其中細胞細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核的構造和功能是重要內(nèi)容，在教學過程中應重點關注。充分利用直觀教具、多媒體等手段，提高學生的學習興趣和效率。

3、命活動的根本單位———細胞的根底上學習的。這局部內(nèi)容中，呼吸和光合作用既是重點又是難點，而atp和酶、細胞呼吸和光合作用的原理都與化學學問相互滲透，學習時有肯定的難度。教學光合作用時，留意指導學生分析光反響、暗反響兩個階段中物質(zhì)和能量的變化，進而探討影響光合作用的環(huán)境因素。在呼吸作用教學時，讓學生重點理解呼吸作用的本質(zhì)，弄清呼吸作用的條件、場所、過程、產(chǎn)物，以及呼吸作用的兩種類型的比擬。結(jié)合生產(chǎn)實踐，了解光合作用和細胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。

4、細胞的增殖局部主要敘述細胞增殖的方式和過程。這局部內(nèi)容可以使學生在了解細胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成、構造功能之后，進一步熟悉細胞這一生命系統(tǒng)的產(chǎn)生、進展過程。細胞有絲分裂的過程及特征是這局部內(nèi)容的重點。由于本局部內(nèi)容大都微觀而抽象，教學設計應注意訓練和學法指導。同時，要切實把握好教學內(nèi)容的深度和廣度。

細胞的分化、癌變和年輕局部。是生物個體發(fā)育重要的生理過程和生理現(xiàn)象。其中細胞分化，高度分化的細胞仍具有全能性，細胞凋亡的含義，癌細胞的特征及細胞癌變的緣由等內(nèi)容是教學重點。教學中應加強學科內(nèi)學問的聯(lián)系。細胞的分裂、分化、年輕和凋亡，既是前面所學細胞內(nèi)容的延長，也是理解生物體生長發(fā)育、遺傳變異的根底和前提。因此，要加強根本概念的理解。

學生通過高中生物課程的學習，將在以下幾個方面得到進展：獲得生物科學和技術的根底學問，了解并關注這些學問在生活、生產(chǎn)和社會進展中的應用；提高對科學和探究未知的興趣；養(yǎng)成科學態(tài)度和科學精神，樹立創(chuàng)新意識，增加愛國主義情感和社會責任感；熟悉科學的本質(zhì)，理解科學、技術、社會的相互關系，以及人與自然的相互關系。逐步形成科學的世界觀和價值觀；初步學會生物科學探究的一般方法。具有較強的生物學試驗的根本操作技能、搜集技能、搜集和處理信息的力量，以及溝通與合作的力量；初步了解與生物科學相關的應用領域，為連續(xù)學習和走向社會做好必要的預備。詳細目標如下：

1、學問目標

（1）獲得生物學根本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的根底學問，知道生物科學和技術的主要進展方向和成就，知道生物科學進展史上的重要大事。

（2境愛護等方面的應用。

（3）積極參加生物科學學問的傳播，個人和社會生活。

2、、力量目標

（1）能夠正確使用一般的試驗器具，把握采集和處理試驗材料、進展生物學的操作、生物繪圖等技能。

（2）進展科學探究力量。

課程詳細目標中的學問、情感態(tài)度與價值觀、力量三個維度在課程實施過程中是一個有機的整體。

3、情感態(tài)度與價值觀目標

（1共同性相統(tǒng)一的觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學的世界觀。

（2求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。

（3）熟悉生物科學和技術的性質(zhì)，能精確理解科學、技術、社會之間的關系。能夠運用生物科學學問和觀念參加社會事務的爭論。

象和生命活動規(guī)律的科學。它是農(nóng)業(yè)科學、醫(yī)學科學、環(huán)境科學及其他有關科學和技術的根底。它是一門試驗性很強的學科。因此，要注意試驗教學和社會實踐活動。

在教學過程中將實行的主要措施有：

1、首先，深入學習新課標的有關理論，領悟新課標的精華實質(zhì)，明確新課標的目的要求，把握新課標的教學方向，使得學科教學有的放矢，做到事半功倍。從宏觀上把握生物教學內(nèi)容，了解章節(jié)內(nèi)容的地位，使自己的教學思路更加清楚明白。從微觀上細心揣摩章節(jié)內(nèi)容。將章節(jié)內(nèi)容放在整個教材體系的大背景下考慮，使教學內(nèi)容具有全面性和完整性，也使章節(jié)內(nèi)容具有整體性和層次性。

2、嚴格執(zhí)行“教學五仔細”的要求，做到充分備課，仔細上課，細心布置作業(yè)和批改作業(yè)，急躁輔導，精確地考察評定。生物科學是特別人文的一門學科，自己要仔細討論高一學生的心理狀況，只有全方位地把握學生的狀況，才能真正做到因材施教，取得教學上真正的主動。

3、充分利用教材的特點，發(fā)揮學生學習的主觀能動性，變學生為學習的真正仆人，用討論性學習、探討性學習的方法，同時也要使教學更富有人文顏色。

4、加強直觀教學法的應用，充分利用各種多媒體手段，提高課堂教學的效果。

5、細心安排試驗，想方設法開足開全教材中的試驗，使學生學會生物學試驗的一般方法，提高學生的試驗力量。

6、在教學上，留意向同老教師取經(jīng)學習，多聽課，細心領悟?qū)W習，取人之長，補己之短。

第一章走近細胞（3課時）

第1節(jié)從生物圈到細胞（1課時）

第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性（2課時）

其次章組成細胞的分子（5課時）

第1節(jié)細胞中的元素和化合物（1課時）

第2節(jié)生命活動的主要擔當者——蛋白質(zhì)（1課時）

第3節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸（1課時）

第4節(jié)細胞中的糖類和脂質(zhì)（1課時）

第5節(jié)細胞中的無機物（1課時）

第三章細胞的根本構造（5課時）

第1節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界（1課時）

第2節(jié)細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作（2課時）

第3節(jié)細胞核——系統(tǒng)的掌握中心（2課時）

第四章細胞的物質(zhì)輸入和輸出（4課時）

第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?課時）

第2節(jié)生物膜的流淌鑲嵌模型（1課時）

第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑?課時）期中考試及期中總結(jié)（6課時）

第五章細胞的能量供給和利用（9課時）

第1節(jié)降低化學反響活化能的酶（3課時）

第2節(jié)細胞的能量“通貨”——atp（1課時）

第3節(jié)atp的主要來源——細胞呼吸（2課時）

第4節(jié)能量之源——光與光合作用（3課時）

第六章細胞的生命歷程（5課時）

第1節(jié)細胞的增殖（2課時）

第2節(jié)細胞的分化（1課時）

第3節(jié)細胞的年輕和凋亡（1課時）

第4節(jié)細胞的癌變（1課時）

期末復習迎考（12節(jié)）

關于一年級拼音aieiui教學設計范文五

一、指導思想

本學期將以學校工作規(guī)劃、德育工作規(guī)劃、教學工作規(guī)劃為指導，結(jié)合班級實際，與各位副班主任嚴密合作，從點點滴滴做起，時時到處向?qū)W生進展有針對性的教育。

二、工作目標和要求

1、培育、形成良好的班風。

2、引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與力量。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關懷愛惜每一位學生。

三、工作重點

本學期班級工作的重點是對學生進展常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。

四、實行的主要措施

(一)常規(guī)教育方面：

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為標準》，使學生在日常學習生活中漸漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以催促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，準時進展指導，加強教育。

2、由于一年級學生年齡較小，還不會自主嬉戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展嬉戲活動。(嬉戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任教師進展操練。)

3、低年級的學生自護意識還比擬弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調(diào)，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體安康。

4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

5、在班級衛(wèi)生方面，首先培育學生的維