棗強2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力氣打算了人的進展，這是一種（）。

單項選擇題：

A、外鑠論的觀點

B、內發論的觀點

C、多因素論的觀點

D、反映論的觀點

2：榮譽感是老師因本職工作的宏大而感到光榮的一種道德情感。（）

推斷題

對

錯

3：《中華人民共和國老師法》規定老師有以下哪些權利?（）

多項選擇題

A、參與專業學術團體

B、指導同學的學習和進展

C、按時獵取工資酬勞

D、對學校教育教學提出看法和建議

E、參與進修和其他方式的培訓

4：在哪個階段，同學的倫理道德開頭形成但又具有兩極分化的特點（）。

單項選擇題：

A、學前階段

B、學校階段

C、學校階段

D、高中階段

5：學習者依據肯定的評價標準進行自我評價和自我監控來強化相應學習的行為屬于（）。

單項選擇題：

A、直接強化

B、間接強化

C、自我強化

D、替代性強化

6：我國義務教育的教學方案應具備以下哪三個基本特征?（）

單項選擇題：

A、強制性、普遍性、基礎性

B、強制性、全面性、基礎性

C、強制性、普遍性、差異性

D、強制性、個別性、基礎性

7：關于兒童多動綜合癥，以下說法不正確的是()。

單項選擇題：

A、兒童多動癥的高峰發病年齡8～10歲

B、兒童多動癥中男性兒童的患病率明顯高于女性

C、多動癥兒童即輕度腦功能障礙兒童

D、多動癥可能是先天體質上的緣由，也可能是擔心環境引起精神高度緊急的結果

8：校內文化是影響同學進展的因素之一，在課程類型上，它屬于（）。

單項選擇題：

A、科學課程

B、活動課程

C、隱性課程

D、核心課

9：技術小組是以實踐作業為主的愛好小組。（）

推斷題

對

錯

10：沖動型認知方式的特點是反應快，精確性差。（）

推斷題

對

錯

11：教學過程的結構指的是教學進程的（）。

單項選擇題：

A、基本部分

B、基本內容

C、基本途徑

D、基本階段

12：新型的師生關系要求（）。

多項選擇題

A、以老師為中心

B、在人格上，同學與老師是公平的

C、以兒童為中心

D、在社會道德上，師生關系是相互促進的

E、師生關系是一種伴侶式的友好關心的關系

13：影響課堂管理的因素有（）。

多項選擇題

A、老師的領導風格

B、班級的規模

C、班級的性質

D、學校的規章

E、對老師的期望【關注公務員|考試信息網微信公眾號】

14：教材不僅包括擺在課桌上的課本，而且還應包括（）

單項選擇題：

A、閱歷教材

B、鄉土教材

C、視聽教材

D、自編教材

15：在人類教育史上首次提出“教育遵循自然”的學說，開教育中注意人的進展之先河的教育家是（）。

單項選擇題：

A、蘇格拉底

B、柏拉圖

C、赫拉克利特

D、亞里士多德

16：個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的熟悉活動。（）

推斷題

對

錯

17：根據智力測驗的標準，智力超常兒童是指智商至少達到多少的兒童?（）

單項選擇題：

A、130

B、140

C、150

D、160

18：力量有凹凸之分，性格有自信與自卑之差。這說明人有（）的差異。

單項選擇題：

A、心理過程

B、個眭心理傾向性

C、認知過程

D、共性心理特征

19：學校教育通常是指一個國家學制中第一個階段的教育，也稱為初等教育，教育對象一般為（）歲的兒童。

單項選擇題：

A、5～11

B、5～12

C、6～12

D、7～13

20：我國開頭嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學的時間是

單項選擇題：

A、40年月以后

B、50年月以后

C、60年月以后

D、80年月以后

21：依據動作對環境的依靠程度的不同，可以將操作技能分為（）。

多項選擇題

A、微小型操作技能

B、閉合型操作技能

C、連續型操作技能

D、開放型操作技能

E、徒手型操作技能

22：小明體質不好，上體育課時，跑步總是落在后面很遠，體育老師生氣地說：“怪不得你這么弱，跑個步都跑不好，再跟不上讓你自己跑。”該老師的做法（）。

單項選擇題：

A、正確，應當嚴格要求同學

B、正確，同學需要變相鼓舞

C、錯誤，老師不能課上批判同學

D、錯誤，應當敬重同學人格

23：《學記》中說：“不陵節而施。”下列哪條教學原則與其在思想上是全都的（）。

單項選擇題：

A、啟發性原則

B、因材施教原則

C、循序漸進原則

D、鞏固性原則

24：“社會仿照模式”所用的德育的主要方法是“榜樣法”。（）

推斷題

對

錯

25：德育方法是教育者施教傳道和受教育者受教修養的相互作用的活動方式的總和。（）

推斷題

對

錯

26：單純的理性的規律方法，難以避開現實上的失誤。人們的感情、人們的意志、人們的抱負和道德，在經濟行為中，也會起到巨大的作用。單純的工程學或規律方法，是不夠用的。亞當·斯密指出，人們的活動是受自利引導，市場則以互利為原則，這一點被現代經濟學家所繼承和進展了。但人們卻忽視了他的另一些觀點，即人們的憐憫心、倫理考慮在人類行為中的作用。一般來講，個人有或至少應當有追求自利的自由，但并不意味著這種追求就肯定有倫理正值。這段文字要強調的是（）。

單項選擇題：

A、單純的理性的規律方法，難以避開現實上的失誤

B、人的活動受自利引導，市場以互利為原則，被普遍繼承

C、人們的憐憫心、倫理考慮在經濟行為中會起到巨大的作用

D、個人有追求自利的自由

27：（）的大小是影響課堂管理的一個重要因素。

單項選擇題：

A、老師領導風格

B、班級

C、學校

D、班級

28：從世界經濟的進展歷程來看，假如一國或者地區的經濟保持著穩定的增長速度，大多數商品和服務的價格必定會隨之上漲，只要這種漲幅始終在一個較小的區間內就不會對經濟造成負面影響。由此可以推出，在肯定時期內（）。

單項選擇題：

A、假如大多數商品價格上漲，說明該國經濟在穩定增長

B、假如大多數商品價格漲幅過大，對該國經濟必定有負面影響

C、假如大多數商品價格不上漲，說明該國經濟沒有保持穩定增長

D、假如經濟進展水平下降，該國的大多數商品價格也下降

29：對學問最好的復習方法是（）。

單項選擇題：

A、有意識記

B、多種感官參加

C、在實踐中應用所學學問

D、劃線

30：在教同學求平行四邊形面積時，老師講授如下：連接AC，由于三角形ABC與三角形CDA的三邊分別相等，所以，這兩個三角形全等，三角形ABC的面積等于1／2底乘高，所以，平行四邊形ABCD的面積等于底乘高，命題得到證明。然后，老師列舉了許多不同大小的平行四邊形，要求同學求出它們的面積，結果每個問題都正確解決了。下課前，老師又布置了十幾個類似的問題作為家庭作業。你認為這種教學有何弊端?（）[多選題]

多項選擇題

A、抑制同學學習的主動性、獨立性

B、同學的思維和想象力被扼殺

C、導致同學學習的主體地位缺失

D、增加老師的教學力量

31：行為轉變的基本方法有（）。

多項選擇題

A、強化法

B、代幣嘉獎法

C、行為塑造法

D、示范法

E、臨時隔離法

32：在學校教育中，起關鍵作用的是（）。

單項選擇題：

A、教學媒體

B、老師

C、同學

D、教學環境

33：“環境打算論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、霍爾

B、華生

C、高爾登

D、格塞爾

34：關于現代教育的“社會日的”，下列描述中不恰當的是（）。

單項選擇題：

A、傳遞和保存人類優秀的文化遺產或文明成果

B、培育能更新傳統文化、創新文化，具有批判意識和創新精神的人

C、培育既能適應現實社會生活，同時又能合理改造現實社會生活的人

D、復制、再生產現有的社會存在模式

35：一般而言，教育學的討論對象是（）。

單項選擇題：

A、教育現象

B、教育事實

C、教育問題

D、教育規律

36：“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視（）。

單項選擇題：

A、學問的傳授

B、進展同學的力量

C、培育同學樂觀的心理品質

D、培育同學良好的思想品德

37：桑代克認為動物的學習是由于在反復的嘗試錯誤過程中，形成了穩定的（）

單項選擇題：

A、力量

B、刺激一反應聯結

C、愛好

D、技能

38：同學在教學過程中處于學習主體的地位，應當充分發揮同學參加教學的主體能動作用。（）

推斷題

對

錯

39：主見老師應以同學的進展為目的，以“兒童中心主義”著稱的美國教育家是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、加德納

C、布盧姆

D、布魯納

40：教育是培育人的社會活動，是傳承社會文化、傳遞生產閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。（）

推斷題

對

錯

41：德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程，其進行的一般挨次是（）。

單項選擇題：

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以意為開端，意、知、情、行依次進行

D、看詳細狀況，可有多端

42：標準化成果測驗的優越性體現于（）。

多項選擇題

A、觀公正性

B、客觀性

C、方案性

D、可比性

43：良好的師生交往關系應當是（）。

多項選擇題

A、合作

B、友愛

C、民主

D、公平

44：（）是將考試詳細化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內容保持全都

單項選擇題：

A、標準化成就測驗

B、細目表

C、自測試題

D、案卷分析

45：老師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據的感知規律是（）。

單項選擇題：

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

46：維納將人們活動成敗的緣由歸結為六個因素，其中屬于自身內在因素的是（）。

多項選擇題

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任務難易

D、身心狀態

E、運氣

47：聯結學習理論認為，學習是S-R之間建立直接聯系的過程。

推斷題

對

錯

48：小明犯錯誤后通過撒謊避開了父母的懲處，此后小明學會了用謊言來逃脫懲處。此處發生了（）。

單項選擇題：

A、正強化

B、躲避條件作用

C、回避條件作用

D、消退

49：依據以下材料，回答{TSE}題：某初一班級是全校著名的“亂班”，其緣由是有相當一部分同學厭學現象嚴峻，有的同學人到學校，心思在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學校的規章制度；也有的同學根本就不愿上學；個別同學甚至常常逃學在外。請分析：{TS}你認為同學厭學的緣由有哪些方面?（）

多項選擇題

A、學習動機不正確

B、學校規章制度嚴格

C、家庭壓力大

D、學習成果不佳

50：教育心理學完善時期的時間大致為()

單項選擇題：

A、19世紀20年月以前

B、19世紀80年月

C、20世紀20年月以前

D、20世紀80年月以后

51：德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程，其實施挨次是（）。

單項選擇題：

A、以知為開端，知、情、意、行依次進行

B、以情為開端，情、知、意、行依次進行

C、以行為開端，行、知、情、意依次進行

D、視詳細狀況，可有多種開端和挨次

52：老師認為行政機關的詳細行政行為侵害其合法權益，應當自知道詳細行政行為之日起（）。日內提起行政復議申請，法律、法規規定超過此時限的除外。

單項選擇題：

A、15

B、20

C、30

D、60

53：同學是學習的主體因素，任何教學必需通過同學而起作用。（）

推斷題

對

錯

54：數學課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法，老師恰當的處理方式是（）。

單項選擇題：

A、稍作停頓，批判同學影響課堂秩序

B、不予理睬，連續課堂教學

C、請小明上講臺為大家演示

D、跟小明說下課談論

55：信度是指測驗的（）。

單項選擇題：

A、正確性

B、牢靠性

C、真實性

D、適合性

56：老師勞動的特點是（）。

多項選擇題

A、簡單性

B、制造性

C、示范性

D、長期性

E、自私性

57：環境文化從廣義上講，既包括物質的成果，又包括精神的成果；從狹義上講，則只包括精神的成果，它主要指那些在環境愛護問題上所取得的民族的、國家的，甚至是整個人類的廣泛共識，以及含有這些“共識”內容的多種文化藝術的表現形式。文段中的“它”指代的應是（）。

單項選擇題：

A、環境文化

B、廣義環境文化

C、狹義環境文化

D、精神成果和物質成果

58：根據加涅的學習結果分類法，學習者使用符合與環境相互作用的力量稱為認知策略。（）

推斷題

對

錯

59：德育是指教育者培育受教育者（）的教育。

單項選擇題：

A、政治立場和觀點

B、政治思想品質

C、共產主義道德品質

D、品德

60：養成良好的老師道德行為習慣是師德修養的重要保障。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A

解析英國哲學家洛克提出“白板說”，是一種外鑠論的觀點。

2：答案錯誤

解析：

3：答案A,B,C,D,E

解析略。

4：答案C

解析：

5：答案C

解析：

6：答案A

解析：

7：答案C

解析略

8：答案C

解析校內文化是影響同學進展的因素之一，它在課程類型上屬于隱性課程。

9：答案正確

解析略。

10：答案正確

解析：

11：答案D

解析教學過程的結構是指教學進程的基本階段。故正確答案為D。

12：答案B,D,E

解析新型的師生關系要求在人格上，同學與老師是公平的；在社會道德上，師生關系是相互促進的；師生關系是一種伴侶式的友好關心的關系。

13：答案A,B,C,E

解析影響課堂管理的因素有老師的領導風格、班級規模、班級性質、對老師的期望等。

14：答案C

解析：

15：答案D

解析亞里士多德師承柏拉圖，主見教育是國家的職能，學校應由國家管理。他最先提出兒童身心進展階段的思想，贊成雅典衰弱體格、和諧進展的教育，主見把自然?素養、養成習慣、進展理性看做道德教育的三個源泉，但他反對女子教育，主見“文靜”教育，使教育服務于閑暇。

16：答案錯誤

解析個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的生理活動。

17：答案A

解析：

18：答案D

解析力量與性格屬于共性心理特征的范疇。

19：答案C

解析學校教育的教育對象一般為6～12歲的兒童。

20：答案C

解析：

21：答案B,D

解析A是依據動作的精細程度劃分出來的，C是依據動作的連貫性劃分的，E是依據操作對象的不同劃分的。

22：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《中學校老師職業道德規范(2022年修訂)》中“關愛同學”一條指出，老師“要關懷愛惜全體同學，敬重同學人格，公平公正對待同學，不諷刺、挖苦同學，不體罰或變相體罰同學”。結合題干，本題選D。

23：答案C

解析《學記》中說：“不陵節而施”體現了教學中的循序漸進的原則。

24：答案正確

解析：

25：答案正確

解析略。

26：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】本文段主要強調的是人們的感情、人們的意志等在經濟行為中會起到巨大作用。之后又引用聞名經濟學家的話進一步論證，C選項正確。A項是用來引出要強調的內容，B、D兩項不是要強調的內容。

27：答案B

解析：

28：答案C

解析本題屬于翻譯推理型。經濟增長，價格上漲，且較小區間內不會有負面影響；C項符合肯前必肯后，否后必否前的推理規章。

29：答案C

解析在實踐中應用所學學問是對學問的最好復習。

30：答案A,B,C

解析：

31：答案A,B,C,D,E

解析行為轉變的基本方法有強化法、代幣嘉獎法、行為塑造法、示范法、臨時隔離法、自我掌握法。

32：答案B

解析：

33：答案B

解析“環境打算論”的代表人物是美國行為主義心理學家華生。

34：答案D

解析：

35：答案C

解析教育學是關于怎樣培育人的一門科學，而要解決培育人的問題，就勢必會在解決培育人的教育實踐活動中，產生紛繁簡單的教育現象。“當人們體會到某些教育事實對人的關系非常親密，對人的進展有某種意義，但還不了解它，同時又想知道它，弄清它，而打算去討論它時，這樣便構成教育問題。人們對教育的熟悉達到這個水平常，即把教育問題作為教育學的對象時，教育學就產生了。”因此，教育學的討論最根本的對象就是教育問題。

36：答案B

解析“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視進展同學自身的力量。

37：答案B

解析桑代克把人和動物的學習定義為刺激與反應之間的聯結，認為這種聯結的形成是通過反復的嘗試錯誤過程中習得的。(本解析由張恩凱供應)

38：答案正確

解析略。

39：答案A

解析美國進步主義教育家杜威針對以赫爾巴特為代表的傳統教育，提出了教育無目的論的主見，強調有用主義教育，強調以兒童為中心。

40：答案正確

解析：

41：答案A

解析德育過程是培育同學品德的過程。對同學，實施德育，是滴水穿石之功，不行急于求成。同學品德是由思想、政治、法紀、道德方面的認知、情感、意志、行為等因素構成的，這幾個因素簡稱為知、情、意、行。德育過程的一般挨次可以概括為提高道德熟悉、陶冶道德情感、熬煉道德意志、培育道德行為習慣。故正確答案為A。

42：答案B,C,D

解析略。

43：答案A,B,C,D

解析教學過程中應當建立合作、友愛、民主、公平師生交往關系。

44：答案B

解析細目表是將考試詳細化的最重要的工具，使得測驗能夠與教學的目標和內容保持全都。

45：答案B

解析老師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，主要突出與黑板顏色的差異，便利同學識別，因此所