景洪2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：下列選項屬于直接獵取信息的途徑的是（）。

單項選擇題：

A、看電視

B、從事科學討論

C、聽廣播

D、上網掃瞄網頁

2：老師職業道德評價的根本依據是統治階級的利益在教育職業中的體現。（）

推斷題

對

錯

3：同學間認知方式差異主要表現在（）。

多項選擇題

A、場獨立與場依存

B、自我型與開放型

C、深思型與沖動型

D、寧靜型與興奮型

E、輻合型與發散型

4：在世界上建立第一個心理學試驗室，由此標志著心理學真正獨立成為一門科學的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、巴普洛夫

C、馮特

D、華生

5：下列每組數據表示3根小木棒的長度，其中能組成一個三角形的是（）。

單項選擇題：

A、3cm，4cm，7cm

B、3cm，4cm，6cm

C、5cm，3cm，8cm

D、5cm，4cm，10cm

6：下列作品屬于巴爾扎克代表作的是()。

單項選擇題：

A、《包法利夫人》

B、《紅與黑》

C、《人間喜劇》

D、《霧都孤兒》

7：“三歲看大，七歲看老”反映出對人產生影響的因素是（）。

單項選擇題：

A、社會文化

B、家庭因素

C、自然環境

D、早期閱歷

8：為了使上課取得良好的教學效果，老師上課時應符合的要求包括（）。

多項選擇題

A、目標明確

B、內容正確

C、方法得當

D、氣氛熱鬧

E、表達清楚

9：整合所學新學問之間、新舊學問之間的內在聯系，形成新的學問結構的策略的是（）。

單項選擇題：

A、精加工策略

B、元認知策略

C、復述策略

D、組織策略

10：課的類型是由（）課的種類。

單項選擇題：

A、老師備課時打算的

B、教學的任務打算的

C、同學的學習過程打算

D、教學的階段性打算的

11：“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”主見的是引導式教學。（）

推斷題

對

錯

12：健康的體質，特殊是健全的腦，是智力進展的心理前提。（）

推斷題

對

錯

13：定勢對學習遷移的作用表現在（）。

單項選擇題：

A、有促進作用

B、有阻礙作用

C、既有促進作用，又有阻礙作用

D、無作用

14：在教學過程中，同學對客觀世界的熟悉主要是通過（）。

單項選擇題：

A、直接感知事物

B、間接閱歷

C、同學的實踐活動

D、交往

15：操作技能的仿照必需在定向的基礎上進行。（）

推斷題

對

錯

16：強調素養教育面對全體國民和全體適齡兒童，反映了素養教育的（）。

單項選擇題：

A、主體性

B、全體性

C、進展性

D、全面性

17：課程結構的編制即（）。

單項選擇題：

A、課程方案

B、課時安排

C、課程設計

D、課程改革

18：在學與教的過程中，有效傳遞的主要信息是（）。

單項選擇題：

A、教學過程

B、教學手段

C、教學內容

D、教學媒體

19：有人把學業失敗的緣由說成是努力不夠，這種歸因屬于（）

單項選擇題：

A、內部而穩定的歸因

B、外部而不穩定的歸因

C、外部而穩定的歸因

D、內部而不穩定的歸因

20：最近，學校在預備擬定教工福利費管理方法，張老師依據學校狀況向學校提建議，張老師的做法是（）。

單項選擇題：

A、履行老師義務

B、行使老師權利

C、影響學校管理

D、給領導出難題

21：下列圖形可以衍變成雙向表的是（）。

多項選擇題

A、系統結構圖

B、模型圖

C、層次結構圖

D、流程圖

22：《愛彌爾》一書的是（）

單項選擇題：

A、洛克

B、盧梭

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

23：美國的韋克斯勒的智力氣表包括（）。

多項選擇題

A、智高測評

B、學齡前智力氣表(WPPIS)

C、兒童智力氣表(WISC)

D、成人智力氣表(WAIS)

24：理解新的事物關鍵屬性的過程也就是（）。

單項選擇題：

A、概念同化的過程

B、概念順應的過程

C、適應的過程

D、守恒的過程

25：同學申訴制度的特征有（）。

多項選擇題

A、法定性

B、行政性

C、準司法性

D、準獨立性

E、非訴性

26：一個人一生進展的基礎時期，也是生長發育最旺盛、變化最快、可塑性最強、接受教育最佳的時期是（）

單項選擇題：

A、少年期

B、青年期

C、學齡初期

D、幼兒期

27：下列有關文學常識的表述錯誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、老舍是現代杰出的小說家、戲劇家，小說有《駱駝祥子》、《四世同堂》等，劇本有《龍須溝》、《茶館》等

B、郭沫若是我國現代聞名作家，代表作有詩集《女神》，歷史劇《屈原》、《孔雀膽》等

C、《阿Q正傳》、《祝愿》、《包身工》、《暴風驟雨》等小說，都反映了半殖民地舊中國勞動人民患病重重壓迫和剝削的苦痛生活

D、20世紀50年月消失了以孫犁為代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的詩情畫意與樸實清爽的泥土氣息的完善統一為藝術風格，對當代文壇產生了極大的影響，被譽為“荷花淀派”

28：體態語言不能在教學信息傳遞中占主導地位是由于它（）。

單項選擇題：

A、稍縱即逝

B、表意不準

C、難以重復

D、直觀性差

29：在1951年提出“范例教學”主見的是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、瓦根舍因

C、懷特海

D、克伯屈

30：假如風很大，我們就會放飛風箏。假如天空不晴朗，我們就不會放飛風箏。假如天氣很溫和，我們就會放飛風箏。假定上面的陳述屬實，假如我們現在正在放飛風箏，則下面的哪項也必定是真的?（）I．風很大。Ⅱ．天空晴朗。Ⅲ．天氣溫和。

單項選擇題：

A、僅I

B、僅I、Ⅲ

C、僅Ⅲ

D、僅Ⅱ

31：對程序教學貢獻最大的是（）。

單項選擇題：

A、斯金納

B、普萊西

C、加涅

D、布魯納

32：下列哪一項屬于道家學派的主見？（）

單項選擇題：

A、有教無類

B、兼愛

C、復歸人的自然本性

D、化民成俗，其必由學

33：衡量品德的一個最重要的標志是（）。

單項選擇題：

A、道德情感

B、道德信念

C、道德行為

D、道德意志

34：以下哪個選項不是我國現代作曲家冼星海的作品?()

單項選擇題：

A、《黃河》

B、《到敵人后方去》

C、《義勇軍進行曲》

D、《在太行山上》

35：教學討論的一般程序包括（）

多項選擇題

A、討論課題的選擇

B、討論方案的設計

C、討論方案的實施

D、論文和報告的撰寫

E、討論成果的鑒定

36：范例教學法的制造者是德國教育家（）

單項選擇題：

A、第斯多惠

B、瓦根舍因

C、赫爾巴特

D、韋特海默

37：從兒童心理進展的特征看，學校生記憶的主要方式是（）。

單項選擇題：

A、符號記憶

B、抽象記憶

C、命題記憶

D、形象記憶

38：當學習者意識到他不理解課的某一部分時，就會退回去重讀困難的段落，放慢速度，這屬于元認知策略中的（）。

單項選擇題：

A、謀劃策略

B、調整策略

C、監視策略

D、組織策略

39：非正式群體一般有幾種類型?（）

多項選擇題

A、求知型

B、知己型

C、愛好型

D、好惡型

40：學習了信息技術課程后，某同學在老師的關心下制作了個人網站。為使個人網站內容豐富、圖文并茂，他把自己的一些學習心得、照片及班級活動的歌曲和錄像等信息一起放到了網站上。該同學的個人網站包含了（）等類型的媒體信息。①文本／文字②圖像／圖片③音頻／聲音④視頻

單項選擇題：

A、①②③④

B、②③④

C、①③④

D、①②④

41：依據材料回答{TSE}題：有討論者對8個班的語文課和數學課上師生溝通時間進行觀看統計，把全部觀看的8個班的課分為四類：(1)演講型的課，這類課一半以上的時間是老師在講、同學在聽，師生聯系的方法是老師與全班溝通，單向傳授，即很少有師生間的問題，也缺乏同學之間的爭論，課堂活動僅限于同學被動的聽講、理解與接受。這類課占調查的25%。(2)演講—對話型的課，這類課上老師不僅對全班講授，而且還留意提問個別同學。這兩種活動各占上課時間的40%以上，共占上課時間的80%以上，這兩種活動方式，對全班絕大多數同學的大多數時

多項選擇題

A、全班統一學習的機會多，個人獨立學習的機會少

B、接受學習的機會多，表述學習的機會少

C、學習水平高的同學參加機會多，水平低的參加機會少

D、師生之間缺乏有效互動

42：評價要關注學習的結果，也要關注學習的()。

單項選擇題：

A、成果

B、目的

C、過程

D、方法

43：介入教學應當（）。

單項選擇題：

A、在真實的教學環境中進行

B、在模擬的教學環境中進行

C、練習者個人單獨進行

D、隨時隨地都可以進行

44：Word的“文件”菜單底部顯示的文件是（）。

單項選擇題：

A、當前已經打開的全部文件

B、當前使用的文件

C、最近使用過的Word文件

D、擴展名是doe的全部文件

45：“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮”說明教學中應重視（）。

單項選擇題：

A、學問的傳授

B、進展同學的力量

C、培育同學樂觀的心理品質

D、培育同學良好的思想品德

46：符合老師與家長交往的道德規范的是（）。

單項選擇題：

A、當同學犯錯誤情節嚴峻時，老師可以責怪家長管教無方

B、當對同學進行紀律處分時，老師應事先與家長充分溝通

C、在家長不犯難的狀況下，老師可以要求家長充分溝通

D、對家庭經濟困難的同學，老師應當盡可能地避開家訪

47：本能可以使生物對刺激做出簡單的反應。相對非本能反應，本能反應只需要很少的神經細胞。具有非本能反應力量的大腦肯定有大量的神經細胞，而沒有哪種昆蟲的大腦具有如此數量的神經細胞。依據這段文字，可以知道（）。

單項選擇題：

A、昆蟲的反應一般是本能反應

B、擁有高級大腦的生物做出的反應一般不是本能反應

C、大腦小于或等于昆蟲大腦的生物只能做出本能反應

D、大腦大于昆蟲大腦的生物都有力量做出非本能反應

48：以“教育的民主化”為教育特征的是（）。

單項選擇題：

A、古代

B、文藝復興后的歐洲

C、近代

D、現代

49：以下屬于元認知方案策略的是（）。

多項選擇題

A、對留意加以跟蹤

B、設置學習目標

C、掃瞄閱讀材料

D、產生待回答的問題

E、分析如何完成學習任務

50：同學小張在暑假期間擅自翻越學校圍墻，導致右腿摔傷。對于小張所受損害，下列選項中說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、學校存在過錯，應當擔當賠償責任

B、學校沒有過錯，但要擔當賠償責任

C、學校沒有過錯，無需擔當賠償責任

D、學校存在過錯，但可免除賠償責任

51：假如高水平同學在測驗項目上能得高分，而低水平同學只能得低分，那么就說明該測驗（）質量指標高。

單項選擇題：

A、效度高

B、信度

C、難度

D、區分度

52：指導教學模式與傳統的講授法非常類似，由激發、講演、練習、反饋和遷移等環節構成。（）

推斷題

對

錯

53：通過觀看事物、演示試驗、到工廠或農村進行實地參觀訪問等方式獲得直觀閱歷，屬于（）。

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模象直觀

C、言語直觀

D、學問直觀

54：刺激泛化和刺激分化是互補的過程。泛化是對事物相像性的反應，分化則是對事物差異的反應。（）

推斷題

對

錯

55：復述策略的主要作用是維持留意于目前的學習材料中，并將學習材料保持于（）

單項選擇題：

A、感覺記憶

B、瞬時記憶

C、短時記憶

D、長時記憶

56：教育同學就必需了解同學的年齡特征，這是對老師()方面提出的要求。

單項選擇題：

A、馬列主義修養

B、教育理論學問

C、文化科學學問

D、學科專業學問

57：對學問最好的復習方法是（）。

單項選擇題：

A、有意識記

B、多種感官參加

C、在實踐中應用所學學問

D、畫線

58：我國學校德育主要由以下三部分構成：一是道德教育，二是政治教育，三是（）

單項選擇題：

A、世界觀教育

B、人生觀教育

C、思想教育

D、抱負教育

59：美國行為主義心理學家華生主見（）。

單項選擇題：

A、遺傳打算論

B、環境打算論

C、二因素論

D、教育萬能論

60：態度是通過學習而形成的、影響個人的行為選擇的內部預備狀態或反應傾向性。（）

推斷題

對

錯

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1：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】看電視、聽廣播和上網掃瞄網頁均屬于間接獵取信息的渠道。

2：答案錯誤

解析：

3：答案A,C,E

解析同學間的認知方式差異主要表現在場獨立與場依存，深思型與沖動型，輻合型與發散型。

4：答案C

解析：

5：答案B

解析依據三角形的三邊關系“兩邊之和大于第三邊，兩邊之差小于第三邊”來推斷。只有B選項符合題意，故選B。

6：答案C

解析巴爾扎克，法國19世紀批判現實主義文學的宏大代表。其代表作有《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》等，《包法利夫人》是福樓拜的作品，《紅與黑》是司湯達的作品，《霧都孤兒》是狄更斯的作品。

7：答案D

解析這句話意在強調人長大后的行為活動和人格特征等大多都可以追溯到童年時代。即早期閱歷對個體成長具有重要影響。

8：答案A,B,C,D,E

解析：

9：答案D

解析組織策略是整合所學新學問之間、新舊學問之間的內在聯系，形成新的學問結構的策略。

10：答案B

解析課的類型是指依據教學任務劃分的課的種類。

11：答案錯誤

解析：

12：答案錯誤

解析：

13：答案C

解析略

14：答案B

解析在教學過程中，同學對客觀世界的熟悉主要通過書本或者前人既有的閱歷進行。受制于時間和精力，同學大多時候通過間接閱歷熟悉世界。

15：答案正確

解析操作技能的形成分為操作定向、操作仿照、操作整合與操作嫻熟四個階段。定向是第一個階段，仿照以及后續的階段必需在定向的基礎上進行，否則會具有盲目性，制約著操作技能的學習效率。因此，本題的觀點是正確的。

16：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】素養教育是一種以全面提高全體同學的基本素養為根本目的的教育。強調素養教育面對全體國民和全體適齡兒童，反映了素養教育的全體性。

17：答案C

解析見課程設計的定義。

18：答案C

解析：

19：答案D

解析：

20：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】依據《中華人民共和國老師法》第七條規定，老師享有參加學校管理的權利。題中張老師就教工福利費管理方法向學校提建議就是參加學校管理權的表現之一。故本題選B。

21：答案C,D

解析雙向表是從縱橫兩個維度排列材料中的主要信息；層次結構圖和流程圖都可以衍變成雙向表。

22：答案B

解析：

23：答案B,C,D

解析1936年美國的韋克斯勒編制的一套智力氣表，包括學齡前智力氣表(WP—PIS)、兒童智力氣表(WISC)和成人智力氣表(WAIS)。

24：答案A

解析概念的同化是指通過利用新概念和舊概念之間的關系，把新學的概念與自己認知結構中已有的某些適當的概念相結合，將新信息內化的過程。概念同化的過程就是同學理解新的事物關鍵屬性的過程，也是增長學問的過程。

25：答案A,B,C,D,E

解析：

26：答案C

解析：

27：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】C項說法錯誤，《包身工》的文體是報告文學而非小說，《暴風驟雨》是我國現代文學史上較早反映農夫翻身解放的經典著作。

28：答案B

解析：

29：答案B

解析瓦根舍因在1951年提出“范例教學”的主見。

30：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】從“假如天空不晴朗，我們就不會放飛風箏”和“我們現在正在放飛風箏”，可以推出“天空晴朗”。至于“風很大”和“天氣溫和”均不能從題干的條件中推出。由于從“假如P那么q，并且非q”，可以推出非p，但是從“假如p那么q，并且q”，不能推出p。

31：答案A

解析程序教學的創始者通常被認為是教學機器的創造人普萊西。但對程序教學貢獻最大的卻是斯金納。

32：答案C

解析道家主見無為而治、返璞歸真，以道為世界之本源，主見復歸人的自然屬性。

33：答案C

解析道德行為是衡量品德最重要的標志。

34：答案C

解析《義勇軍進行曲》是我國聞名作曲家、無產階級革命音樂的奠基者聶耳的作品。

35：答案A,B,C,D,E

解析：

36：答案B

解析：

37：答案D

解析學校階段的兒童，各種感知運動圖式開頭內化為表象或形象模式，用表象符號來代替外界事物；思維受直覺表象的束縛，記憶的主要方式仍是形象記憶。

38：答案B

解析元認知調整是依據對認知活動結果的檢查實行必要的補救措施，并準時修正、調整認知策略。

39：答案A,B,C,D

解析非正式群體是非正式規定的、自然形成的一種無形組織。一般有以下幾種類型：求知型、知己型、愛好型、好惡型等。

40：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】略。

41：答案A,B,C,D

解析：

42：答案C

解析