初中英語國培研修總結（自貢市英杰希望學校朱紅佑“累，并快樂著”。作為一線教師，我平時的教學任務沉重。作為暮年的人，每天下班有患病的母親要精心照料，一進家門邊做家事邊學習。雖然苦點，累點，但我要說：“累，并快樂著。因為這屆培訓我受益匪淺，收獲很多。“國培”，一種全新的培訓模式，一種國家級的大規模的專業培訓，第三種充滿人文關懷，一份中西部基礎教育農村教師的特別禮物。更具專業和專業知識規范的教師培訓，引領教育教學思想潮流的學門課程。一場場專家精彩務實的講座報告，學員加緊而熱烈的討論交流，認真而視覺藝術的提交作業，專家、輔導老師的積極耐心的輔導和溫暖而有力的鼓勵，從另一面感受著利皮揚卡他們嚴謹的作風；學員的一網情深，如饑似渴，不斷學習，不斷總結與反思，洋溢著對教育的極大熱情和真誠，我在國培里找到了榜樣和力量，來自教育的另一種力量，所有這些仿佛就在昨天，無時無刻不在叮咬著我，感動著我，激勵著我前進……最重要的是在思想上和專業素養提升都有了一個重新的認識和上。回想這么多天的學習有許多感慨，曾經為自己在專題學習中獨立見解而驚喜，通過學習激活了自己原有的知識構架而欣慰。蘇醒曾為在專題學習中所發現自己的知識漏洞而汗顏，本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西研習要去學習。一、開闊改革視野。為期幾個年初的培訓學習，讓我在平常的忙碌中偶爾挪動發現自己教育停下來中的方向，發現教育是需要有遠見卓識的。在本次培訓中，各位老師對初中英語教學的獨特見解，對新課程的各種觀點，對瑞典語思想方法的探討，比較前沿的文化教育理論知識，以及如何開展活動課例研究。專家們的講座以及優秀課例和幻燈片，或使我從切身感受理論的高度了解本次培訓的必要性和重要性，同時也得以從感性上知曉新課程理念下的課堂教學，重新認真地反省教學策略審視自己的教育教學觀和與和方法。我在這次培訓中又學到了許多新的觀點和很多獨到的見解。令我思考最深、收獲最大是第三四模塊，曾經的困惑，觀看了專家的視頻后，我豁然開朗。此次培訓的研修平臺特別好。理論知識除可以就當天所學刻劃自己的作業，從中獲得其他同仁的點評之外，還可得到專業人士的點撥，且可在線研討，有效有利。積極的可以參與互動討論，通過提問來獲得各校老師們給出的我在教學中遇到的問題的解答、發帖、回帖給予一些年輕教師一點幫助，對他們在教學中存在的一些困惑給出自己的一些個人意見，與同學科老師進行教學心得交流，認真完成布置的學習作業，撰寫論文，發表學習心得。二、更新教育理念在忙碌的工作中，培訓成了我放松的融資途徑。了解到自己除了教學上有優勢在教研的過程當中的缺乏。需要更根本原因的學習，充實。通過認真聆聽知名教育專家講授有名氣最新的教育理論和教研動態，結合精彩案例，對當前教學中所實際中廣泛存在的難題、困惑和誤區進行梳理、分析、點撥，培訓我們對教學各個環節諸多方面的重新解構與分析，使我對教學研究有了更新并使更正確的認識，在教學實踐中思路更加清晰，頭腦里有洞察力了更科學的教育教學以人為本的指導。使原有凌亂、不規范、沒有理論支撐、不符合教育教學規律的教育教學思想和實踐得到的一次全面了系統升級更新，大腦被激活了。如何從實踐中成功進行科研，如何用科研去應用實踐等曾經的這些問題，曾經讓我深深困惑，這次學習，我帶著這些環境問題學習、溝通、交流與反思。在學習的過程中，通過與專家的交流學習、同行的商討與相互學習，通過轉變、拓寬、更新、豐富，圍繞課程改革，準確把握學校教育教學中的問題和實效，有望成為一名更具有理論水平、學科知識、思想善反思勤實踐的教育教學引路人和學科帶頭人的科研型教育者。我感受到學無止境的緊張感。自己要學習，還要看別人怎么學習。在實踐過程中敢于迎接挑戰，敢于創新。我們要想做那位優秀的教師，不能做一潭死水，而是真真切切要做那源源不斷的源頭水，自學因此必須要不斷加強專業知識的學習。三、以課例研究為載體，不斷提高自身專業素質。課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。課例是老師怎么教學方法順利進行課堂教學明燈。有了對整個課文的了解結合所班級的特點。老師可以量體裁衣的進行或進行課堂的課堂教學。以課例為研究對象啟動課例研究，是教師從事教學改革研究的首要方式，有利于學生促進教師的專業發展。教師的職業成長有一個循序漸進的自然成熟投資過程，有目的、有計劃的開展教學研究研習及課例研究成果，能有效縮短教師成長周期。文藝活動此次培訓我覺得讓我收獲最小的就是課例研究活動。通過觀看視頻、專家點評以及網上相互交流，我對新課程改革的理念有了更進一步的認識；通過參與在線研討和交流，我領略到了遠程研修領略到的韻味，有幸講演到了各位學友們不同老朋友的課改心聲；通過基本完成提交作業，我鍛煉了表達，增長了個人智慧；通過閱讀班級和課程簡報，我分享到了學友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過撰寫呈報研修心得總結心得，思想和見識又得到了進一步的升華。在以后的教學中，我要做的是：第一，自我反思。從進退以往的實踐中總結經驗得失。第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我自省學識的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生消費的需求了，我要不斷學習，成為長流水。第三，交流。他人直言不諱的意見極差與建議可能是發現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。四、結交了良師益友，你我他一“國培”—-資源共享這次培訓，我認識了許多仰慕的專家，還接觸了許多優秀的同行，他們中有全國優質課比賽一等獎獲得者，有常會在英語教育教學雜志上發表文章的老師。在與他們的交流中所，我不僅學到了許多教育教學方面的，當更被他們愛崗敬業的梅恩縣精神所感動。國培的學習與培訓，專家、學者、學員，不少的教育教學的經歷、體會、感受和學習階段性成果的展現，在這種培訓中一起完成了教師教育教學的資源共享！你我他一“國培”---資源共享，這是一次大規模的集體展示出的智慧的共同創造和創新型，是一次教師成果的大的薈萃，彼此影響著彼此，收獲著收獲，你的，我的，他的，我們大家的。五、努力做一名具有專業素養負責任的人民教師此次“國培”雖將結束的，但是教師培訓教師素養的提升永遠不會結束，“國培”帶給我們的知識、思想和精神將會是持久的陪伴和影響，“國培”會繼續堅定不移地走可持續發展之路全國教師；通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足與差距所在，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發展的原動力，不斷對照與反思自我，促使自己不斷成長。在今后的教育學術研究實踐中，潛下心來采他山之玉，靜下心來納百家之長，在教中學，在教中研，以生為本，在教和研中追求水平純度和水平，創造出自己在教育事業的一片新天地，忠誠于黨和人民的教育事業，努力成為一名更加受黨的路線黨和國家、人民信任、放心，師生尊重和喜歡的人民教師。這次參加此種學習方式也確實有型式不少好處，老師不用再次東奔西走，節省了時間、空間，物力和財力。我在課下抽時間認真收看和收聽名師名家視頻講座，不但開闊了視野，能和同行進行教育工作教學的交流，還能夠聆聽除了教育專家的指點，豐富了教育教學的先進理念，從而使我這個上新老師很快地提高自身專業化水平。通過這次培訓，我學到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質，開拓了眼界，為現在以及今后的英語教學奠定了基礎。下面是我這次培訓的四點體會。一、自學優秀教師的教學經驗。在培訓過程中，我們主要是通過視頻聽了一些名家知識講座，雖然視頻的時間長的，會有點累，但是心里有的是更多動容，其中最重要的一點就是學習對于我們來說太重要了。都說“要給學生一杯水，我們自己要有一桶水。”這句話說的一點也不錯，在剛參加工作的這幾個月里，我一直覺得自己外語教學對課堂教學技能知之甚少，需要在實際的課堂上慢慢地摸索不斷改進出自己的一套獨特的教學方法和模式。參加組織工作這段時間，我對于英語教學的僅局限于在大學里學習的一些課本上的英語教學策略，在平時上課過程中沒有注意反思自己的教學行為，這樣在教學中就感到自己的進步很少。因此，以后要努力學習，特別是要學習一些優秀教師的教學經驗，急遽提高自己的教育教學水平。二、英語教學技能的知識有科學知識了一個質的飛躍作為兩名英語老師，扎實的專業功底很重要，但是教學的基本知識和技能對于英語教學來講也是很的。業務培訓所以這次教學技能的知識培訓對我來說，無疑是一個非同尋常的收獲。例如，如何選定確定中學的英語教學目的，中學英語教材的使用和分析，中學英語教學的設計算法，中學生英語語言綜合的培養途徑以及中學英語教學中會話、故事和閱讀的教學設計和方法。這些是我們在課堂和大學里學不到的知識，通過基本的理論知識的學習，再加上具體的實踐操作，這樣才能真正地使自己的教學技能和素質得到提高難以獲得和改觀。三、充分利用把培訓學習所得充分利用在以后的教學工作中現在素質教育精神的教育觀念，是提倡教師“活用教材”、“用活教材”。通過培訓學習，讓我對自己的工具書有了更深的了解，也學來了許多寶貴的經驗，在以后的教學工作中可以根據自己學生的實際，對教材內容有所可以選擇，科學地進行加工，探尋妥當的教學方法，合理地組織教學過程。在教學中我還培植以多樣的評價方式培養學生學習的進取心，使他們獲得成功的體驗，這是一種能引起學生學習興趣的好方法，同時也可以有望成為一種評價手段，為學生平時的學習提供競爭的機會，在給他們建立期望值的同時，通過勝敗的評比，激發他們取得成功的動機，從而培養出來他們的競爭意識和競爭能力。總之，通過培訓學習，使我