《科學三級下冊末點復習第一單元《壤與生命》1、用紙巾包住土壤，用手使勁握一握，紙（濕），說明土壤里（水。2、將硬土塊放入水中，會看到有（氣泡）土塊中冒出，說明土壤中含有空氣）。3、用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置；沉淀后，杯中的物質分（）：上層顆粒（細的物質是（黏土，下層顆（粗）的（沙子，水面漂浮的細小物質是（腐殖質）4、把土塊放在火上燒一燒，看到（土壤發白）聞到（焦糊味），說明土壤中含有（腐殖）5、土壤由（水）（空氣）、沙）、黏土）、（殖質）物質構成。6、土壤按照顆粒大小可以分為（沙土）、（壤土、黏土三類。7、土壤中滲水性能最強的是（沙土）8比較沙土和黏土的方法有）放大鏡：沙土顆粒大黏土顏色深2）用手捻捻：沙土顆粒硬，黏土細膩；（3和點水一握：黏土能握成團，沙土握不成團。9、表層土的養分來自（腐爛的動植的遺），它們被稱為（腐殖質）。10、（腐殖）植物生長的必需肥料。腐殖質越多，土壤越沃。11、山上（表土）經常（受水的沖）流失，造成土壤貧瘠。有的地區通過修筑（梯田），來防止水土的流失和保持土壤的肥力。12、、貧瘠的土壤還可以通（種植綠）（收集落葉、（糞便肥）的方法增加（腐殖）加以改良。13、為什么說★蚓是（土壤天然的犁和改良土壤的手）？答：蚯蚓的排泄物和在泥土里鉆過以后的“隧道”，改變了土壤的結構，使土壤具有良好的透氣性、透水性和肥力。14、常見的土壤動物有：蚯蚓、屎殼郎青蛙、螞蟻變形蟲線蟲。15、土壤的貢獻有：為植物提供（養分、分），為動物提供（生存的棲息地），為人類提供（住所）和（制作品的原料）??16、土壤是人類和動植物共同的（家園）

17、人類破壞土壤的活動有噴灑農）拋撒垃圾）開山毀林）（開窯燒磚、（丟廢舊池）等。18、保護家鄉土壤的方法有（不亂噴灑農藥（積極回收垃、（植樹造林）、環保宣傳）（保護蚓）。第二單元《物的一生》1、果實一般都有（果皮）和（子）。2、有（水分、（空氣）和適宜的度），子才能萌發。3、植物傳播種子的方法有：（1）用風力蒲公英、挪威楓。（）利用水力：如椰子、蓮蓬。（3）利用彈：如豆類的種子（）利用動物漿果、刺果等。4、根可以分為（直根）和（須根）。胡蘿卜的根是一種特殊的（直根）5、（根）有（固定植物和（吸收養料作用。6牽牛花的莖（纏繞莖）杉樹的莖（直立莖）爬山虎的莖攀緣、西瓜的莖是（匍匐莖）7、（莖）承擔著運輸）的任務——把（水和土中的養）從根部運送到葉子中去，又把葉子制造的（食物）送給植物的其他部分。8、葉子都是由（葉柄）和（葉片）兩部分構成，葉片上有（葉）。9、不同植物的葉子，它們的（顏色）、（形狀、大小）是不同的。10、大多數植物利（陽光、泥土中（水分）空氣中的（二化碳）在葉子里自己制造（“食物”）。11、植物生長所需要的營養物質主要是靠綠葉）造的。12、植物總是向著陽光生長，說明植物具有向光）性。13、觀察解剖油菜花時要按照（由外向里）順序。14、花的構造有：（萼片）、（瓣）、（蕊）、（雌蕊。15、花的各部分（構造）具有不同的（能）。萼片：護未開的花花瓣：引昆蟲。雄：制造粉。雌蕊：受花粉。16、（花）是植物的繁殖器官。

17（花粉落在雌蕊的（頭）上，這一過程就叫（傳粉。傳后植物就有可能結出（果實）。18、植物能通過多種途徑進行（傳粉）常見的是借助昆蟲）和（風）。19、依靠（昆蟲粉的花叫（媒花），（油菜）、（花）等。20、依靠（風力粉的花叫（媒花），（玉米、（稻）的花等。21、為了彌補自然狀態下的傳粉不足，人們常常還會進行人工輔授粉。22一株完整的開花植物一般有（根）、（）（葉）、花）、果實）（種子部分。23、我們吃的食物屬于植物的哪部分：甘薯——根胡蘿卜——根馬鈴（土豆—莖西紅柿—實花生—種子。24、植物對人類的貢獻：提供（食物）、（材）、飲料）（紡織料）、（家具、（料）、（筑材）??25植物的生長過程是（生）、（芽）、（開）、（果）。26、我們吃的食物屬于植物的哪部分：甘薯——根、胡卜——根、馬鈴薯（土豆—莖西紅柿果實、花生種子、27莖的作用取一株有莖、葉的植物，插入紅水中，過一段時間后，觀察莖和葉發生的變化。發現：植物的莖和葉中有了紅色的水分。說明莖有運輸分的作用28（根）是植物非常重要的組成部分。根將植物牢牢地固定（土壤）中，同時又從土壤中吸收植物生長所必需的水分和料）。29、植物長葉的部位，如樹干、樹枝、秸桿、藤、秧等叫做莖）。第三單元固體和液體1、像（石頭、（橡皮）、玻璃）（塑料、（巾）、（樹）、螺帽）等形態的物體（固體）。2、固體的共同性質是（有固定的形和體，不會動）。3、面糊、牙膏是（水與固體的合），不能說它們既是固體又是液體。4、固體與固體可以（混合），也可以（離）。5、固體混合前后（重量）不變，（積）改變。6、固體在水中有（沉浮）和（解）現象。

7、在水中會上浮的物體有木塊、塑料泡沫板鉛筆、柴盒、蘋果樹葉、香油等。在水中會下沉的物體有橡皮泥、璃球卵石、硬幣鐵釘土豆一瓶飲、蜂蜜等。8一塊蘋果和一個蘋果一小蠟燭和一整支蠟燭放在水里都（在水面。9、固體的沉浮取決于它在水中所占的體積），而不是由它的（輕）決定。10、在水中能溶解的固體有（食鹽）、（糖）、（味精等。11、在水中不能溶解的固體有（面粉）、（子）等。12、固體與液體分離的方法有三種過（米與水的分離）沉（泥沙與水的分離）、蒸發（與鹽的分離）。13、（水）（油）（醋）（酒精（牛奶（果汁、（洗發劑）（鋼筆）形態的物體是（液體14液體的共同性質是（有固定形狀（流動（有表面力）。15、不同液體在（明度）（顏色、（味）（味道）（輕重）（粘稠度）、（表面張力等方面是不同的。16、比較液體性質的方法有（看）鼻聞（舌嘗（比輕重）比流動的慢）（比露的形狀等。17、按同體積的液體由重到輕的順序排列：蜂蜜、奶、、油）18、按流動由快到慢的順序排列：水、油牛奶、蜜）。19液體在水中存（沉浮）現象液在水中的沉浮（倒液的順序）關。20、同體積的熱水比冷水（輕），熱水會（）冷水上。21、液體在水中有的（溶解），有的（溶解）22、在水中能溶解的液體有（蜜）（牛（醋。在水中不能溶解的液體有（油）。23、不同液體混合前后重量（不變）體積（變）。24使沉在水里的物體浮起來的方法有改變物的形狀（助漂浮）（改變身重量）（水里加鹽25網上面拴泡沫塑料等輕的物體下面拴鐵塊等重物體讓漁網立起來。26、潛水沉浮的因：潛水艇灌入空氣，重量變輕，上浮；灌進水，重量變重，就下沉。27、死海海水的（含鹽量）高，人可以躺在水面上看書。

第四單元《心天氣》

第五單元《察與測量》1、我們可以從（氣溫）、（降水量、風向）、（力）、（度）、云量）等方面來描述天氣。2、150年前，人們預報天氣靠（觀察周圍的）境來進行。3、現在了解天氣預報的途徑有：（看電視）、（打電）、（網查）、（聽廣播）、（看報紙）、（手機信）（問老師家長）等。4、認識天氣符號表示的天氣：（晴）、（）（多云）、（）（風）、（雪）等。5、能預報天氣的諺語有（蜻蜓低飛要下）（朝不出門，晚行千里、（天上鉤云，地下淋淋）。6、用來（氣溫的（度表）叫寒暑表。常用的溫度計是攝氏度。人的正常體溫是：37。7、學會溫度的讀法和寫法：37攝氏度寫（37）0攝氏度寫（0℃）零下5攝氏度寫（—5）4℃讀作（4氏度）12℃讀作（12攝氏度）35℃讀作（35氏度）8、同一時刻在不同的環境下氣溫是有差異）的。9、同一時刻在學校內測得的溫度從高到低排列的順序是陽光下背陰處—教室）。10、白天氣溫變化的一般規律是早（氣溫低，午（氣溫高）最高時并不在中午12點，而是（午后2點左右）。

11、測量雨量大小的工具叫（雨量器）雨量的大小用（毫）單位。12、測雨量前，要把水加到（“刻度。13、雨量器的大小、形狀不同，測得的結果是相同）。14、（風向和（風力）是風的兩個基本要素。15風向是指風吹來的方向從東面吹來的風（東風當紅旗飄向西時，吹的是（東風16測量風向的儀器（風向標。風向標的箭頭指向（吹來）的方向。如風向標的箭頭指向西北，就是（西北）。17、（風力）可以測出風力的大小，也就是風速，（級）表示，通常把風力分為（0——）共13個級。18、（氣候征）是一定地區規律性氣現象。19、（季節根據特氣候特劃分的時間段。20柳樹一年四季的變化情況春（發芽長）夏（生長盛）秋（樹葉枯黃冬季（葉落光。21、春季氣候特征：陽光溫暖，冰融化，植發芽花，冬眠動物醒。22、夏季氣候特征：陽光炎熱，雷大風，荷盛開，植茂盛。23秋季氣候特征天高云淡涼風習小雨綿綿上了毛遷動物離24、冬季氣候特征：日照最弱，寒刺骨，植物樹葉落光，白壓上條。25、把器材與測量內容連線：寒暑表——氣溫風力計——風速血壓計——血壓

雨量器——降水量濕度計——空氣的濕度