姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

tóuxiánɡ

huāfèi

bìxū

xùnsè

rènshū

cāochǎnɡ

zhànlǐnɡ

nènhónɡ

shùnlì

jūnyún

chónɡdié

kònɡxì

二、填空題2、給下列加點的多音字注音。

鼓囊囊(

)

塞滿(

)

皮囊(

)

堵塞(

)3、生字擴詞。

達：(

)(

)

蚊：(

)(

)

即：(

)(

)

科：(

)(

)

橫：(

)(

)

豎：(

)(

)4、反義老對手。寫出句子中加點詞語的反義詞。

(1)有了這皮巧根橋，過河真是方便多了。(

)

(2)要砍倒一棵柳樹可真不容易。(

)

(3)兩岸陡峭，要跳過去很不容易。(

)5、我能在括號里填上恰當的關聯詞語。

(1)()一個綠色，()各有不同。

(2)()綠色是生命的顏色，()我最愛看初春的楊柳嫩枝。

(3)()沒看見梅雨瀑，()遠遠地便聽見嘩嘩的水聲。6、把下列詞語補充完整，再按要求填空。

①燈火(

)煌

②雞犬相(

)

③車水(

)龍

④依山(

)水

⑤趁其不(

)

⑥(

)促不安

⑦一(

)不茍

⑧左(

)右盼

以上詞語中描寫鄉村生活或景象的有__________，描寫城市生活的有__________。（填序號）三、課內閱讀7、閱讀課內精彩文段，完成練習。火神不敢違抗（kāng

kàng）宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他不能動彈（tándàn），不能睡覺（jué

jiào），日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。

如此，普羅米修斯不向宙斯屈服。狠（hěn

hěng）心的宙斯又派了一只兇惡（è

wù）的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝（qīxī）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟（zhàng

zàng）又重（zhòng

chóng）新長了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。1．用“\”劃掉括號內不正確的讀音。

2．在選文中的橫線上填入恰當的關聯詞。

3．寫出下列詞語的近義詞。

違抗(

)

痛苦(

)

屈服(

)

兇惡(

)

4．選文屬于故事的（

）A．起因B．經過C．結果5．文中加點的詞語“死死地”“高高的”，寫出了普羅米修斯置身的環境_____________，身體和內心承受了_____________。

6．第2自然段中的神奇之處在于：__________________

7．從這兩個自然段中可以體會到普羅米修斯（

）的精神。（多選）A．天生神力B．不怕犧牲C．不畏強暴8．選文中一共出現了三個人物，他們各自有著怎樣的個性？（填序號）

A．心狠手辣

B．堅強不屈

C．勇往直前

D．膽小怕事

火神(

)，普羅米修斯(

)，宙斯(

)。

9．你認為選文中哪一處描寫充滿了神奇的想象，寫寫自己的感受。

__________________________

10．讀了選文后，我思緒萬千。普羅米修斯，我想對您說：___________________四、散文閱讀8、閱讀理解。細微之處的愛國精神①外語課又開始了。簡短的開場白后，外籍教師想請一位同學到黑板上畫中國地圖。②“唉呀，可千萬別叫我，我肯定畫不好！”我暗暗地捏了一把汗。再看看周圍的人，個個也都把頭埋得低低的，教室里靜得連掉根針都聽得見。終于，一位“不幸”的同學被叫了上去。他磨蹭著走上講臺，拿著粉筆的手好半天才按到黑板上，而粉筆就如同被釘在那兒一樣。幸虧臺下的同學遞給他一本地圖冊，他才草草地完成了這幅“杰作”，走下講臺，他仍不住地抹著一臉虛汗。③乍一看，這算不了什么。但是，請你仔細想一想，作為一名中國人，連中國地圖，并且只是一個輪廓都完成不了，這說明了什么呢？而我們的美籍老師在上課時隨手就可以畫出一幅美國地圖，并在地圖上熟練地標出一個個地名來輔助教課，這又說明了什么呢？這只能看出我們對自己的國家是多么的不了解。對此，難道我們不覺得臉紅，不覺得慚愧嗎？④我還清楚地記得，有一次，外籍教師向我們介紹自己，說到“USA”這個單詞時，興奮地揮動著手臂，幾乎是喊出了“USA”，她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩。⑤中國和美國是兩個不同的國家，受著不同文化思想的浸染。一方面，我們津津樂道于自己的愛國思想比人家的要強，所受的愛國主義教育比人家的多得多。但另一方面，這些讓人感到無奈感到尷尬的事情又屢屢在我們周圍發生，我們能說什么呢？這就是一種區別，一種需要用心領悟，用心理解的區別。它使人明白細微之處見精神。1．文中“_____”一詞的意思是“很有興趣地說個不停”。

2．為什么大家“都把頭埋得低低的”？

_________________________

3．“教室里靜得連掉根針都聽得見”這句話運用了的修辭手法，我還能再寫一個這樣的句子：______。

4．閱讀文中畫線句子，回答下列問題。

（1）“唉呀，可千萬別叫我，我肯定畫不好！”我暗暗地捏了一把汗。

這句話主要是對“我”的______描寫，體現了“我”______。

（2）他磨蹭著走上講臺，拿著粉筆的手好半天才按到黑板上，而粉筆就如同被釘在那兒一樣。

這句話是對“他”的______描寫，說明了“他”______。

5．“她的眼睛也仿佛射出一種異樣的光彩”一句表明了______。

6．“畫地圖”這件小事說明了什么？對此你有何感想？

_____________________________五、語言表達9、學校開展“走進紅色歲月，珍惜幸福生活”系列活動，請你參與。

（1）【征集活動方案】下面是某班設計的幾種方案，與紅色主題無直接聯系的一項是(

)

A．憶傳統，繼承先烈遺志B．唱紅歌，頌揚黨的恩情

C．看展覽，回顧光輝歷程D．賽籃球，增強師生體質

（2）【參觀教育基地】學校擬組織參觀革命傳統教育基地，請你推薦一個地方（本地或外地均可），寫出推薦理由。

______________________________________________________________

（3）【撰寫專刊前言】學校文學社準備出一期反映社會生活巨變的專刊，已收到一組稿件，內容有民生改善、新農村建設、教育均衡發展等：形式有詩歌散文、書法繪畫、攝影圖片等。請你為本期專刊撰寫前言，40字左右。

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