姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

yǎnzòu

hòuzhònɡ

cūqiǎn

yáotóuhuàngnǎo

(

)(

)(

)(

)

zhǔnbèi

liánxī

jīliè

kuángfēngbàoy?

(

)(

)(

)(

)二、填空題2、我會查字典。

“隙”字用音序查字法，應先查音序()，再查音節()；用部首查字法，應先查部首()，再查()畫，這個部首的字我還知道______3、用“迷”組詞，填在括號中。

（1）至少有十五只蜜蜂沒有(

)方向。

（2）抬頭望去，深藍色的天空是那樣(

)。

（3）最近一段時間，成成(

)上了汽車模型。三、信息匹配4、將下列詞語補充完整，并完成練習。

()頭()腦()牙()爪

()心()膽()紅()赤

()忙()亂()疾()快

（1）我發現畫線的詞語所填的字都是___________詞。

其他的三個詞語中所填的字都含有___________，這樣的詞語我還知道：__________、__________。

（2）選擇合適的詞語填入句子中。

他倆為了一點兒小事爭得__________。

交警叔叔__________，把正要過馬路的男孩抱了起來，避免了一場悲劇。

小弟弟__________讀書的樣子，真是可愛極了！四、選擇題5、下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（

）A．鳥黑

兇猛

鋒利

地球B．厲害

花辨

威武

繼續C．樓梯

麻煩

清爽

論船D．蜜蜂

嬰兒

襯衫

蓮蓬五、課內閱讀6、課內閱讀。大自然的聲音（節選）風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風琴。當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的音樂。當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。1．這一段主要是寫風經過______時，吹動______發出的聲音。

2．這段話的中心句是：________________

3．請仿照選文，以“青蛙是大自然的歌手”作為開頭，寫幾句話。

____________________

4．如果你同作者一塊兒走進大自然，你還能聽到什么美妙的聲音，請你發揮想象試著寫寫看。

_____________________六、現代文閱讀7、課外閱讀。小鳥找朋友①小鳥閑來無事，想找個朋友一起玩。它去找蜜蜂，在樹枝上遇見了蜜蜂，心里很高興。可是蜜蜂看了看它，就撲撲翅膀飛走了。小鳥追上去問：“你在忙什么？我是特地來找你的。”蜜蜂說：“不要誤了我的事，我忙得很。我要采蜜。”小鳥只得讓蜜蜂飛走了。②小鳥看蜜蜂飛走了，就去找螞蟻。它在草根旁邊遇見了螞蟻，心里又是一陣高興。可是螞蟻對它點點頭，就匆匆地走了。小鳥追上去問：“你在忙什么？我是特地來找你的。”螞蟻嘴里銜（xián）著泥，它把泥放下，說：“不要誤了我的事，我忙得很。我要筑巢。”小鳥只得讓螞蟻離開了。③小鳥看螞蟻走了，就去找蠶。它在養蠶的人家遇見了蠶，心里又非常高興。可是蠶只是對它搖搖頭，一聲也不吭。小鳥問：“你在忙什么？我是特地來找你的。”蠶說：“不要誤了我的事，我沒有工夫和你說話。”小鳥又問：“為什么沒有工夫？”蠶說：“我要吐絲。”小鳥飛來飛去，找不到一個朋友，它傷心地哭了。蚯蚓在地下挖泥，笑著說：“哭什么呢！大家在那里做事，你也去做一點事，難道不好嗎？”小鳥說：“可惜我不會做什么事。”蚯蚓說：“我幫助農人挖泥，你不可以幫助農人捉蟲嗎？”小鳥聽了蚯蚓的話，就飛到田里去捉蟲了。1．從文中找出下列詞語的反義詞。

傷心——(

)

閑——(

)

2．把下面的句子改成不帶問號的句子。

你也去做一點事，難道不好嗎？

____________________________

3．聯系短文內容，填寫下列表格。小鳥找了哪些朋友這些朋友在干什么你從中明白的道理_____________________________________

4．仿照本文的寫法，請你也編一則小鳥找朋友的小故事。

___________________________________七、語言表達8、讀《一塊奶酪》回答問題。

你喜歡文中的螞蟻隊長嗎？為什么？請說說你的理由。

_________________________________________________八、想象作文9、快樂習作。

1．在我們身邊，有很多有特點的人。身邊的同學、親人、老師等，這些人或是“故事大王”，或是“幽默王子”，或是“小書蟲”，或是“熱心腸”……請選擇其中的一位，抓住具體的事例，寫出他(她)的特點。

2．一只胖熊，跑步比賽獲得最后一名，深受打擊，它認為是自己太胖的原因，于是決定減肥。它向森林里的小動物們請教減肥的方法。請同學們展開想象，編寫一個童話故事。

要求:①任選一個作文題寫作，題目自擬。

②文中如出現真實的“姓名”和“校名”，請用“××”代替。

③內容要具體，語句要通順，寫出真情實感。