姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據語境，看拼音寫字。

（1）wēi(

)峨的泰山吸引了四面八方的游客。

（2）美zāi(

)！這悠揚的笛聲，婉轉動人，扣人心xián(

)，如詩如畫。二、選擇題2、下列加點字的注音完全正確的一項是（

）A．戴嵩（sōnɡ）

入場券（juàn）

叱咤風云（zhà）B．記載（zài）

追悼（dào）

惟妙惟肖（xiào）C．恬靜（tián）

馳騁（chénɡ）

窸窸窣窣（sū）D．渲染（xuàn）

擎天柱（qíng）

滄海一粟（sù）3、根據下面每句話的意思，選擇一個適當的成語。

人才一批接著一批出現。（

）A．量才錄用B．發揚光大C．人才輩出D．大材小用E．大有人在4、下列字形完全正確的一組是（

）A．飛弛貢獻

余音繞梁大步流星B．綠菌斗篷

輕歌慢舞自作自受C．伶俐宣告

粉墨登場勢不可當D．批閱袖筒

理直氣狀有板有眼5、下面對課文理解正確的一項是（

）A．《七律·長征》生動概述八路軍二萬五千里長征時期的艱難歷程。B．《開國大典》記敘了新中國成立閱兵式的場面。C．《狼牙山五壯士》記敘了解放戰爭時期，五位解放軍戰士保家衛國的壯舉。D．《燈光》回憶了解放戰爭時期以郝副營長為代表的戰士們為革命勝利英勇獻身的一段往事。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，組詞語。

恨(

)

旱(

)

溜(

)

逮(

)

壞(

)

狠(

)

早(

)

榴(

)

建(

)

環(

)7、根據所學知識填空。

（1）魯迅先生在小說《故鄉》中說：“________________，走的人多了，也便成了路。”這句話啟發我們要勇于開拓。

（2）課文《好的故事》中，故事的“好”體現在這故事很______________，______________，______________。

（3）魯迅的名言“__________________，______________________”告訴我們，關愛孩子、懂得愛的人也可以是大丈夫。

（4）無論身處何方，我們都要記住魯迅先生在《學界的三魂》里說的一句話：________________________。8、將下列句子改為陳述句。

①四周圍黑洞洞的，難道不容易碰壁嗎？

______________________

②對這種壞人壞事，我們怎能不聞不問呢？

______________________9、課內閱讀。“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”“哦？什么時候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘啊！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、優慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。1．“哦，我們，我們總能熬過去的”這句話中“熬”的意思是___________________

2．選段第3自然段中兩處省略號的作用是什么？

__________________________

3．選段畫線部分細致地描寫了漁夫的________________和______________

4．從選段中我們可以看出桑娜和漁夫是怎樣的人？

___________________10、課外閱讀。坐車的孩子車到中山路時，下去一群乘客，又上來一群乘客，司機卻跟一個孩子吵了起來。吵的內容很簡單，孩子說往投幣箱投過錢了，司機說沒看見孩子往里面投錢。這本就是公說公有理婆說婆有理的事情，擁擠的公交車上誰也顧不得互相觀察留意，我坐在最前排都沒有留心看，別的人就更不清楚事情的真相了，大家都默不作聲。孩子十五六歲的樣子，臟乎乎的，背著一個舊書包，梗著脖子（甲）：“我投錢了，投錢了。”但大家都明顯地站在司機一邊，連我這樣自以為公允的人也在揣摩，大概是這孩子沒錢想白乘車吧。果然司機也洋洋得意地大聲說給乘客們聽：“肯定是你沒投錢，難道我會冤枉你？一天到晚成千上萬的乘客往投幣箱里投錢，我都沒冤枉他們，憑什么我就冤枉你呢？”孩子（乙）：“我說投錢了就是投錢了，我也是天天坐車，坐了這么多年，憑什么說我沒往你這輛車上投錢？”大家都笑著。我勸司機和孩子說：“都別吵了，為塊八毛錢吵一場架不值得。”司機說：“可不是咋的，這錢投進去是投給我們公司，又不是投到我的腰包里，我本來并不在乎。沒錢坐車不要緊，說一聲就行了，難道我能把他攆下去？我又不在乎這塊八毛的錢。”孩子（丙）：“誰又在乎塊八毛的錢了？”孩子掏出一張紙幣來，用力晃著給大家看，然后一把塞到投幣箱里：“我再投一份錢給你看，我們鄉下孩子手頭再沒錢，也從不在乎一張車票錢。”我搖頭嘆息：“唉，看這事鬧的。跟誰有仇也別跟錢有仇呀，你確認自己投了錢了，又何必浪費一塊錢呢？”孩子眼淚汪汪地說：“我就是為了證明我絕對沒有逃票，去省那一塊錢。”我對孩子說：“就是賭氣也沒必要往里投一塊錢呀，你們學生買票坐車都是半票，投五毛錢就夠了。”孩子（丁）：“阿姨，我不上學了。不是學生，應該投一塊錢了。”我怒視著司機，這樣誠實的孩子斷然不會做出逃票的事來，但城里人的偏見卻已經狠狠地傷了孩子的心。司機很不自在地直視前方，裝作沒聽見。車到站了，上來幾位乘客，往投幣箱里投錢，司機伸手接住一張紙幣遞給孩子：“___________________________。”孩子的眼淚終于滾落下來。1．短文中有甲、乙、丙、丁四個括號，依次填在括號里的內容是(

)

A.低下了頭

B.大聲抗議

C.一個勁地反復辯解

D.一點都不服軟

2．文章第3自然段畫橫線的部分屬于什么描寫，有什么作用？

___________________________________________

3．結合上下文，在第7自然段的橫線上補充一句司機說的話。

4．讀了短文，你認為事情的真相是什么？

____________________________________________

5．細讀全文，說說本文在寫法上突出的特點是什么。

_____________________________________________11、口語交際

有人說春節燃放煙花爆竹是傳統文化，是節日的象征，不應該禁止。有人說，燃放煙花爆竹影響了人們正常的工作和休息，還有可能帶來火災等巨大災害，應禁止。你覺得是否應該禁止呢？請結合自己當地的具體情況，談談你的看法。

____________________________________________